Crtanje proleća u šumi starije grupe. Sinopsis organizovanja i izvođenja tematskog časa iz likovne umetnosti (crtanje) u starijoj grupi

Sažetak lekcije crtanja koristeći IKT sa djecom starije grupe vrtića, tema: „Došlo je proljeće, stigle ptice“

Sadržaj programa:

1. Razvijati zapažanje kod djece, negovati estetsku percepciju svijeta oko sebe.
2. Naučite prenijeti na papir karakteristične karakteristike proljeća (visoko plavo nebo, zemlja je oslobođena snijega, pupoljci bujaju na drveću, ptice lete).
3. Naučite da skladno rasporedite radnju na komadu papira, razvijte osjećaj za kompoziciju.

Oprema:

Slajdovi sa slikama prirodne pojave karakteristika prolećne sezone. Slajdovi sa slikama raznih cvjetova jaglaca.
Listovi bijelog debelog papira, raznobojne krečne bojice, vodene boje, četke, tegle s vodom, salvete, uljane krpe.

Pripremni radovi:

Pamćenje pjesama o proljeću, čitanje prirodoslovnih djela, posmatranje u šetnji (otopljene mrlje, lokve i potoci, snježno bijeli kumulusi, ptice selice koje se vraćaju iz toplih krajeva), pogađanje zagonetki o proljeću.

Napredak lekcije:

Učiteljica zadaje deci zagonetku:

Snijeg se topi
Livada je oživjela.
Dan dolazi
kada se to desi?

djeca:

edukator:

Tako je, kao što ste možda i pretpostavili, danas ćemo pričati o proleću. Proljeće su ljudi odavno voljeli. Ljudi su ga zvali "prolećno-crveno". Pjesnici su pisali pjesme o proljeću. Ko se od vas može sjetiti i pročitati nam pjesme o proljeću?

(Djeca čitaju pjesme koje su prethodno naučene u grupi I. Pleshcheeva, S. Marshaka).

edukator:

Vidite, momci, kakvi su nam prolećni gosti došli Kindergarten(stavlja tri lutke na sto, ukrašene: pahuljice - Vesna Martovna Podsnežnikova, ptice - Vesna Aprelevna Skvorešnjikova, trešnje - Vesna Maevna Čerešnjikova i predstavlja ih).

edukator:

Naši gosti imaju ista imena, ali različita patronimika i prezimena. Šta mislite zašto se tako zovu? (Ime je naziv doba godine, patronim je naziv proljetnog mjeseca, a prezime je naziv jednog od znakova ovog mjeseca).

edukator:

U kom mjesecu počinju da cvjetaju kepice?

djeca:

edukator:

Kada stižu čvorci?

djeca:

U aprilu.

edukator:

Sada pokušajte da se setite - kada će trešnja pevati?

djeca:

edukator:

Pogledajmo sada bliže prolećne goste - prolećni mart Podsnežnikova, prolećni april Skvorešnjikova i prolećni majevna Čerešnjikova! Jeste li se upoznali? To je dobro.

Ljudi, zapamtite, molim vas, kako se zove prvi prolećni mesec? (Odgovori djece). Kako znamo da je došlo proljeće? Ko može imenovati proljetne predznake?

djeca:

Sunce je visoko, sija jače, dan postaje duži, kapi zvone, snijeg se crni i topi.

edukator:

Ako se sav snijeg otopi, šta ćemo vidjeti?

djeca:

edukator:

Kako će biti nakon zime, oslobođen ispod snijega?

djeca:

Crno, mokro. (Prikazan je slajd).

edukator:

Kako izgleda drveće? Šta se može vidjeti?

djeca:

Pupoljci nabubre na granama drveća, prvi prolećno cveće, lomi prvu travu.

(Prikazan je sljedeći slajd).

edukator:

A šta vi djeco znate o prvom proljetnom cvijeću?

djeca:

Snowdrops, podbel, san-trava.

(Prikazani su slajdovi s raznim cvjetovima jaglaca).

edukator:

A koje nam ptice lete u proljeće?

djeca:

Topovi, čvorci, laste, ševe.

edukator:

Nacrtajmo slike na temu „Došlo je proljeće. Ptice su stigle." Crtaćemo voštanim bojicama, a na kraju akvarelima napravićemo pozadinu slike - ovo je plavo nebo, a ispod zelena trava. Prvo razmislite o zapletu slike. Šta se može prikazati? (Drveće, odmrznute mrlje i lokve na zemlji, sunce, ptice, gnijezda itd.).

Ali prije nego počnemo raditi, pripremimo prste i uradimo gimnastiku za prste. (muzički zvuk gimnastiku prstiju L. Yartova "Prsti").

edukator:

A sad krenimo na posao, a muzika će vam pomoći da osjetite kako se priroda budi nakon zimske hladnoće. Poslušajte kako muzika prenosi proljetno raspoloženje i pokušajte ga odraziti na papiru.

Djeca počinju sa radom, nastavnik prati držanje djece tako da pravilno i slobodno, bez napetosti drže četku.

Na kraju časa radovi se izlažu na izložbi, momci razmjenjuju utiske - koji im se crtež dopao i zašto. Nastavnik napominje dobar posao, ohrabruje svu djecu.

edukator:

Ljudi, danas smo puno pričali o proljeću, gledali slajdove sa ilustracijama. Svako od vas je pokušao, a na vašim crtežima je jasno da se priroda probudila, oživjela. A sada hajde da se oprostimo od naših gostiju - proleće marta Podsnežnikova, proleća aprila Skvorešnjikova, proleća Majevne Čerešnjikove. Zbogom!

O svemu na svijetu:

Godine 1930. u SAD je objavljen film "The Rogue Song" o otmici djevojke u planinama Kavkaza. Glumci Stan Laurel, Lawrence Tibbett i Oliver Hardy igrali su lokalne lopove u ovom filmu. Iznenađujuće, ovi glumci su veoma slični likovima...

Sekcija materijala

Časovi za mlađu grupu:

Časovi za srednju grupu.

Apstraktni GCD za uvlačenje senior grupa"Proljeće!"

Cilj: formiranje sposobnosti odražavanja slike proljeća na crtežu.

Zadaci:

edukativni:

Učvrstiti sposobnost skiciranja grafitnom olovkom;

Nastavite učiti promatrati proporcije tijela na crtežu;

Nastavite učiti kako napraviti sliku u cijelom listu;

razvijanje:

Razviti figurativne predstave;

Razviti vještine slikanja akvarelom - zamućenje boja;

Nastavite učiti kako miješati boje da biste dobili željenu nijansu;

edukativni:

Podići interesovanje za vizuelne umetnosti;

Negujte ljubav prema prirodi.

Materijal i oprema:

Album listovi;

četke;

Akvarelne boje;

Salvete;

Tegle s vodom;

Palettes;

Magnetofon, CD sa muzičkim delom P. I. Čajkovskog "April" sa albuma "Godišnja doba"

Pripremni radovi:

Uvod u portretisanje;

Ispitivanje ilustracija na temu "Proljeće";

Učenje poslovica o proljeću;

Učenje napamet pjesme I. Tokmakove "Proljeće"

Napredak lekcije

Educator. Ljudi, danas ćemo pričati o tako divnom dobu godine kao što je proljeće. Nedavno smo naučili pjesmu I. Tokmakove "Proljeće ide prema nama." Ko ga se sjeća?

Dijete. Proljeće nam dolazi

Brzim koracima

A snježni nanosi se tope

Pod njenim nogama.

Crne odmrznute mrlje

vidljivo na poljima,

Da, veoma toplo

Prolećne noge.

Educator. Momci, prisjetimo se kakve se promjene događaju u prirodi u proljeće. (Slajd)

Djeca. Sa početkom toplih dana na snijegu se pojavljuju odmrznute mrlje, snijeg se počinje topiti, potoci teku, ledenice vise sa krova.

Educator. Kako izgleda nebo u proljeće?

Djeca. U proleće je nebo plavo, svetlo, bez oblaka. (Slajd)

Educator. Šta je sa suncem?

Djeca. Sunce u proleće je toplo, svetlo, nežno. (Slajd)

Educator. A ko zna šta je kap?

Djeca. Kada se pod toplim zracima ledenice brzo tope i kapljice vode često kaplju sa krova. (Slajd)

Educator. Kako razumete reči "dan dolazi?"

Djeca. Kada dani postanu duži, a noći kraće.

Educator. Odlični ste. Prisjetili smo se svih znakova proljeća u prirodi. Ali, da bismo to konačno potvrdili, pogodimo zagonetke.

Učitelj skreće pažnju djece na ekran.

Educator. Pojavio se ispod snijega

Video sam komad neba.

Prvi,

Najnjezniji,

Čisto malo…

Djeca. Snowdrop.

Educator. Sunce greje na pragu,

I snježni nanosi su se otopili

Potoci su tekli kao reke,

Doleteli su do nas...

Djeca. Rooks.

Zatim učiteljica poziva djecu da nacrtaju sliku izvora koji su zamislili. Prije početka razjasnite omjer dijelova tijela. Učitelj podsjeća kako pravilno držati četkicu, pojašnjava pravila za rad s akvarelom. Predlaže da prvo napravite skicu grafitnom olovkom, bez pritiska.

Fizminutka. "Cvijet je pao."

(Zatvorite oči, opustite se, masirajte kapke, lagano ih pritiskajući u smjeru kazaljke na satu i obrnuto.)

I iznenada se probudio

(Zatreptaj očima.)

Nisam više htela da spavam

(Ruke podignite udahnite. Pogledajte svoje ruke).

Zatečen, rastegnut

(Ruke savijene u strane izdahnite).

Vinuo se i poleteo.

(Protresite četke, pogledajte lijevo i desno.)

Educator. U tome će nam pomoći i muzika P. I. Čajkovskog. Proleće ga je inspirisalo da stvori ovo muzičko delo.

(Zvuči predstava "April" sa albuma "The Seasons" P. I. Čajkovskog)

Sažetak rada.

Pregled i evaluacija radova. Pozovite djecu da odrede najzabavnije, najelegantnije proljeće.

Vaspitač: Bravo, momci! Imate divne, šarene slike.

O. O. Umjetničko stvaralaštvo

Zadaci:

1. Negujte dečiju kreativnost.

2. Nastavite da koristite poznate tehnike u radu crtanje(prijam prijema)

3. Učvrstiti znanje djece o proljetnim mjesecima i njihovim znacima.

4. Naučite prenijeti na papir karakteristične karakteristike proljetnih mjeseci (visoko plavo nebo, zemlja oslobođena snijega, oticanje pupoljaka, povratak ptica selica).

Materijal za lekciju "U šumi došlo je proleće» :

Slike koje prikazuju proljetne prirodne fenomene, fotografije koje prikazuju različito cvijeće - jaglac.

Listovi plavog debelog papira, akvareli, kistovi, salvete, čaše, stalci za kistove.

preliminarni rad:

Čitanje fikcije o proljeće, zapažanja u šetnjama (jarko sija proljetno sunce, nebom lebde snježno bijeli oblaci, povratak ptica selica, jaglaci na odmrznutim zakrpama. Zagonetke o proljeće.

Napredak lekcije:

Na vratima se kuca.

Učiteljica gleda kroz vrata i ulazi grupa kovertu koju je neko ostavio. Na njega napisano: „Momci starije grupe od stanovnika šuma»

Momci, mi pošta je stigla idemo brzo hajmo citati:

“Dragi momci, pišu vam učenici šumske škole. Danas na satu teta Sova nam je napravila zagonetke u stihovima, ali ne možemo da ih rešimo, pomozite nam!

Pa ljudi, hajde da pomognemo studentima?

(Djeca se rado odazivaju na zahtjev.)

Učitelj kaže djeci zagonetke:

Ona dolazi sa ljubavlju

I sa svojom pričom.

Mahanje magičnom policom

U šumi će procvjetati snijeg.

(Proljeće)

Sada pogodite koji je mjesec Dakle:

Duva toplo jugo

Sunce sija jače

Snijeg potamni, omekša, topi se,

Glasnousti top leti

Koji mjesec? Ko će znati?

(mart)

Tako je, prvi prolećni mesec mart.

Narod je još zvao mart - zimobor, kapaljka, protalnik. Zašto misliš (objašnjenja za djecu). U martu nam se vrčevi vraćaju. Hodaju po odmrznutim površinama, jedu odmrznute bube i larve, grade gnijezda na drveću.

Pogodi sljedeće zagonetka:

Ispod prozora, živahna kapljica bije step dance.

Pa je opet došao da nas poseti...

(april)

April je mesec poslednjeg snega i prve zemlje. U narodu ga zovu snjegović, vodolija. Zašto se tako zove? (odgovori djece)

Na otopljenim dijelovima gdje se snijeg otopio pojavljuju se prvi cvjetovi. Ko od vas zna šta?

(snješke, podbjel, ilustracije)

U aprilu se vraćaju sve ptice selice. Koje ptice selice poznajete?

(laste, lopovi, čvorci, žige, ilustracije).

A u aprilu počinje snošenje leda. Rijeke su oslobođene leda. I evo dolazi zadnji mjesec proljeće.

Polja su zelena

Slavuj peva

V Bijela boja uređena bašta

Pčele prve lete

Grmljavina tutnji. pogodi

koji je ovo mjesec...

(maj)

Maj je mjesec prvog zelenila, gniježđenja ptica, inkubacije jaja, mjesec poljskih radova. Narod ga je zvao trava, polen, pjesmarica. I zašto? (Sve cvjeta, ozeleni se i pjeva.)

negovatelj: Ljudi, kad se snijeg otopi, šta ćemo vidjeti?

Djeca: Zemlja.

negovatelj: Kako će izgledati kao zemlja nakon zime oslobođeni ispod snega?

Djeca Opis: crna, mokra

negovatelj: A kako su se stabla promijenila dolaskom proljeće?

Djeca: Pupoljci bubre na granama drveća.

negovatelj: Pa, momci, riješili smo zagonetke tetke Sove. A sada nacrtajmo za naše šumske prijatelje crteže na kojima ćemo prikazati dolazak proleće u šumi.

Draw mi ćemo biti akvareli.

Pre nego što krenemo na posao, pripremićemo prste i uraditi gimnastiku za prste.

negovatelj: Hajdemo sada na posao, a muzika će vam pomoći da zamislite kako se priroda budi nakon zime. Molimo poslušajte kako muzika prenosi proljetno raspoloženje i pokušajte ga odraziti u svojim crtežima.

Djeca počinju sa radom, učiteljica prati pravilno držanje djece kako bi mogla slobodno, bez napetosti držati četku.