Qurilish (kublar). Kublardan geometrik konstruksiya Konstruktorda uch turdagi kublar mavjud

Statik chizmalarni yaratishda "Matematik konstruktor" ning o'ziga xos imkoniyatlari faqat kichik darajada qo'llaniladi. Dinamik geometriya muhitidagi konstruksiyalarning asosiy xususiyatini yuqorida ta’kidlab o‘tgan edik: “Matematik konstruktor”dagi har qanday chizmalar qog‘oz yoki doskada chizilganlardan farqli o‘laroq, ularga tegishli emas. individual geometrik shakl, lekin butun uchun doimiy oila raqamlar.

2.1. Biz kashfiyot qilamiz

Talaba uchburchak deformatsiyalanganda, uning burchagi bissektrisasi sifatida qurilgan nur har doim bu burchakni ikkiga bo'lishiga hayron bo'lmaydi - axir, bu nur shunday qurilgan. Ammo agar biz uchta bissektrisani ham chizadigan bo'lsak, ular doimo bir nuqtada kesishishini ko'ramiz, garchi biz bu nuqtani qurmagan bo'lsak ham - bu "o'z-o'zidan" paydo bo'lgan. Va bu allaqachon kichik geometrik kashfiyot!

Va bunday kashfiyot darsning butun yo'nalishini o'zgartirishi mumkin - "faktlar" ning qayg'uli taqdimotidan tortib, hatto passiv illyustratsiya bilan birga bo'lsa ham, siz talabalarning ijodiy salohiyatini faol ravishda rag'batlantirishga, ularda ko'rish, shakllantirish qobiliyatini rivojlantirishga kirishasiz. va geometrik naqshlarni tushunish, o'rganilgan materialning hissiy ishtiroki va esdalik darajasini sezilarli darajada oshirish. Mana bu turdagi yanada murakkab model.

2.2. Biz raqamli tajriba o'rnatdik

"Matematik konstruktor" dagi barcha masofalar, burchaklar va maydonlarni osongina o'lchash mumkin. Bu esa ma'lum faktlarni mustaqil ravishda ochishga olib keladigan raqamli eksperimental kuzatishlarni amalga oshirish imkonini beradi.

2.3. "Qora quti" ni ochish

Talabalarga "qora quti" topshiriqlari ham yoqadi, bunda boshqa elementlarni siljitishda chizmaning ayrim elementlaridagi o'zgarishlarni kuzatgan holda, talabalar ularni bog'laydigan yashirin "mexanizm" ni ochishlari kerak. Masalan: figura va uning qandaydir harakatli tasviri berilgan. Harakat turini va uning parametrlarini ko'rsatish talab qilinadi.

Transformatsiyani taxmin qiling

2.4. To'g'ri burchakni tanlash

Kompyuter modelini manipulyatsiya qilish talabaga sifat jihatidan yangi imkoniyatlarni taqdim etadigan muammolarning o'ziga xos klassi stereometrik chizmalardir. Fazoviy tasavvurni rivojlantirish stereometriyani o'rganishning eng muhim maqsadlaridan biridir. Ko'pincha, stereometrik muammoda fazoviy tuzilishga kerakli nuqtadan qarash kifoya - va yechim printsipi uzoq tushuntirishlarsiz aniq bo'ladi.

Tetraedrning bo'limi

2.5. Ekstremum qidirilmoqda

Dinamik modellarning o'zgaruvchanligi turli chegara va ekstremal vaziyatlarni o'rganish imkonini beradi. Masalan, siz berilgan uchta tomon bo'ylab uchburchak chizdingiz deylik. Siz ularning uzunligini o'zgartira boshlaysiz va uchburchak birdan yo'qoladi. Bu, tabiiyki, tomonlarning uzunligi berilgan uchburchakning qanday sharoitda mavjudligi haqidagi muhim savolga olib keladi.

Quyidagi misolda Heronning eng mashhur eng qisqa yoʻl muammosi berilgan, u berilgan nuqtadan boshlanib, berilgan toʻgʻri chiziqqa yetib boradi va toʻgʻri chiziqning birinchi tomonida yotgan boshqa nuqtada tugaydi. Talabalar raqamli tajriba yordamida yechim topishlari kerak. Qiyinchilik bo'lsa, ular maslahatlardan foydalanishlari mumkin.

Heronning vazifasi

2.6. Nuqtalarning joylashishini o'rganish

“Matematik konstruktor”da nuqtalarning geometrik o`rnini o`rganish imkoniyati mavjud. Siz nuqtalarning mumkin bo'lgan o'rnini nuqtalarning rastr izini chizish orqali ham, maxsus ob'ekt - nuqtalarning geometrik joylashuvi (GMT) yaratish orqali ham o'rganishingiz mumkin. HMT ni dinamik o'rganish imkoniyati tajriba va tadqiqot uchun yangi keng maydonni - turli xil egri chiziqlarni ochadi. Bu erda kompyuterning afzalliklari aniq.

Biz mashhur "zinapoyada mushukcha" muammosini modellashtirdik. Model faqat uchlari to'g'ri burchak (ellips) tomonlari bo'ylab sirg'alib ketayotgan doimiy uzunlikdagi segmentdagi nuqtaning traektoriyasini ko'rishga emas, balki nuqta pozitsiyasi o'zgarganda uning evolyutsiyasini kuzatishga ham imkon beradi. Chiziq segmentining o'rtasida joylashgan nuqta, ellips aylanaga aylanadi, buni isbotlash oson.

Dars mavzusi:"Kubiklardan geometrik qurilish".

Dars turi: ustaxona darsi.

Texnologiya: dizayn.

Uskunalar: kompyuter sinfi, proyeksiya uskunalari.

Qo'shimcha materiallar: ko'p darajali topshiriq kartalari, elektron shakldagi kartalarga tayyorgarlik.

Dars maqsadlari: grafik muharrirdan foydalanish malakalarini mustahkamlash, geometrik modellashtirishda, uch o‘lchamli figuralarni qurishda PAINT dan foydalanish imkoniyatlarini ko‘rsatish.

Dars maqsadlari:

Tarbiyaviy - kognitiv qiziqishni rivojlantirish, axborot madaniyatini tarbiyalash, topshiriqni bajarishda aniqlik.
Ta'lim - grafik muharrir bilan ishlashning asosiy ko'nikmalarini takrorlash va mustahkamlash va
Rivojlanayotgan - talabalarning mantiqiy tafakkurini, fazoviy tasavvurlarini, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.

Darslar davomida

I. Tashkiliy moment

II. Oldingi darsda o'rganilgan narsalarni takrorlash. Frontal so'rov

- Atrofimizdagi narsalar uch o'lchamli shaklga ega. Qiziqarli, chiroyli va shu bilan birga bolaligimizdan bizga eng "tanish" bo'lgan uch o'lchamli figura - kub yoki biz uni mehr bilan ataganimizdek - kub ... Bizning oramizda kim bolaligimizda kublar bilan o'ynamagan, yog'och, plastmassa, katta va kichik kublardan qal'alar va piramidalar qurmagan !?

- Savolga kim javob bera oladi - kvadrat va kub o'rtasidagi farq nima?

- Kvadratchalardan nima qilish mumkin? Va kublardanmi?

- Murakkabroq oddiy shakllar yasalishini qanday atash mumkin? (Dizayn, modellashtirish)

- Bunday biznes bilan shug'ullanadigan odamlarning ismi nima? (Konstruktorlar, modelerlar)

- Mozaika yasashda va kvadratlardan tekis tasvirlar yasashda qanday texnikadan foydalandik? (nusxalash)

- Nusxa olish uchun qanday amallarni bajaramiz?

fragmentni tanlang, Tahrirlash - Nusxalash;
kontekst menyusi orqali sichqonchaning o'ng tugmachasini bosing;
klaviatura yordamida.

- Bufer nima?

III. Volumetrik figuralarni qurish bo'yicha amaliy ishlar

Doskada keltirilgan misolni muhokama qilish (proyektor)

Qurilish qoidalarini kublardan chiqaramiz, vazifani kompyuterda o'zimiz bajarishga harakat qilamiz.

Ushbu qoidalar:

Dizaynni boshlashdan oldin, strukturaning balandligi qancha qatorni egallashini aniqlang.
Pastki qatordan qurishni boshlang, yuqori qatorlarni qurish.
Amaliy ishlarni bajarish uchun muhim qoida- asl nusxasini saqlab, kubning dublikatini yarating!

IV. Turli qiyinchilik darajasidagi topshiriq kartalari bilan ishlash

Vazifa - strukturani yaratish va qurish uchun kublar sonini hisoblash. Talabalar kompyuterlaridagi almashinuv papkasidagi vazifalarni bajarish uchun allaqachon kub bo'sh joy mavjud. Talabalar uni ishchi papkasiga ko'chiradi va agar xohlasa, o'z xohishiga ko'ra bo'sh joyni qayta bo'yashlari mumkin. Topshiriqni bajarish jarayonida o'qituvchi hajmli shakldagi parchalarni takrorlashni ko'rgan talabalarni belgilaydi va qurishda bir vaqtning o'zida butun qurilish bloklarini nusxalashdan foydalanadi.

V. Xulosa qilish

Baholash mezonlari

eng aniq ish (kublarni hisoblashning aniqligi hisobga olinadi);
barcha dizaynlardan ko'ra ko'proq ijro etishga muvaffaq bo'lgan.

Vi. Uy vazifasi

Kublarning "qiziqarli" kompozitsiyasini chizing.
O'zingizning dizayningizni qurish. Uning maqsadi, nomi bilan tanishing. Alohida varaqqa joylashtiring.

Uy vazifasini baholash mezonlari: hayoliylik, aniqlik, murakkablik, strukturaning eng kupligini, strukturaning hajmini o'z ichiga oladi.

Vazifa kartalariga misollar

1. Bo'yanish trek 1 kublardan:

Qoidalarni unutmang:

Qatorlardagi shakllanishlar chapdan o'ngga, fondan old tomonga o'tishi kerak.

2. Bo'yanish trek 2 kublardan:

Qoidalarni unutmang:

Pastki qatordan qurishni boshlang, yuqoridagilarni qurish.
Qatorlardagi shakllanishlar chapdan o'ngga, fondan old tomonga o'tishi kerak.
Fragmentni "tezkor" nusxalash Ctrl tugmasi yordamida amalga oshirilishi mumkin

3. Bo'yanish trek 3 kublardan:

Qoidalarni unutmang:

Pastki qatordan qurishni boshlang, yuqoridagilarni qurish.
Qatorlardagi shakllanishlar chapdan o'ngga, fondan old tomonga o'tishi kerak.
Fragmentni "tezkor" nusxalash Ctrl tugmasi yordamida amalga oshirilishi mumkin

4. Bo'yanish trek 4 kublardan:

Qoidalarni unutmang:

Pastki qatordan qurishni boshlang, yuqoridagilarni qurish.
Qatorlardagi shakllanishlar chapdan o'ngga, fondan old tomonga o'tishi kerak.
Fragmentni "tezkor" nusxalash Ctrl tugmasi yordamida amalga oshirilishi mumkin

5. Bo'yanish trek 5 kublardan:

Qoidalarni unutmang:

Pastki qatordan qurishni boshlang, yuqoridagilarni qurish.
Qatorlardagi shakllanishlar chapdan o'ngga, fondan old tomonga o'tishi kerak.
Fragmentni "tezkor" nusxalash Ctrl tugmasi yordamida amalga oshirilishi mumkin

6. Bo'yanish trek 6 kublardan:

Qoidalarni unutmang:

Pastki qatordan qurishni boshlang, yuqoridagilarni qurish.
Qatorlardagi shakllanishlar chapdan o'ngga, fondan old tomonga o'tishi kerak.
Fragmentni "tezkor" nusxalash Ctrl tugmasi yordamida amalga oshirilishi mumkin

7. Bo'yanish trek 7 kublardan:

Qoidalarni unutmang:

Pastki qatordan qurishni boshlang, yuqoridagilarni qurish.
Qatorlardagi shakllanishlar chapdan o'ngga, fondan old tomonga o'tishi kerak.
Fragmentni "tezkor" nusxalash Ctrl tugmasi yordamida amalga oshirilishi mumkin

8. Bo'yanish trek 8 kublardan:

Qoidalarni unutmang:

Pastki qatordan qurishni boshlang, yuqoridagilarni qurish.
Qatorlardagi shakllanishlar chapdan o'ngga, fondan old tomonga o'tishi kerak.
Fragmentni "tezkor" nusxalash Ctrl tugmasi yordamida amalga oshirilishi mumkin

Maktabgacha tarbiyachining birinchi navbatda geometrik shakllar, so'ngra geometriya asoslari bilan tanishishi samarali rivojlanish faoliyatini tashkil qilish uchun yangi imkoniyatlar ochadi. Kichkintoylar uchun kursning bir qismi sifatida kichkintoyingizga geometrik shakllardan dizaynni taklif qiling, ularning afzalliklari, usullari va tamoyillari haqida biz hozir aytib beramiz. Qiziqmi? Keyin keling, buni birgalikda aniqlaymiz!

Geometrik dizaynning afzalliklari

Yassi geometrik shakllardan turli dizaynlarni (bezaklar, abstraktsiyalar, oddiy tasvirlar yoki hatto butun syujetli rasmlar) yaratish tasavvurni har tomonlama rivojlantirishning samarali kalitidir:

geometrik shakllar bilan tanishtiradi, ushbu mavzu bo'yicha bilimlarni kengaytiradi va mustahkamlaydi;
"rang", "shakl", "o'lcham" tushunchalarini o'zlashtirish uchun qulay shart-sharoitlar yaratadi;
fazoviy, mavhum va xayoliy fikrlashni rivojlantiradi;
tasavvurni rag'batlantiradi;
ijodkorlikni ochishga yordam beradi;
nutqni rivojlantirishga yordam beradi;
nozik vosita mahoratini o'rgatadi;
qo'l-ko'zni muvofiqlashtirishni yaxshilaydi.

Geometrik shakllardan loyihalash ko'p qirrali mashg'ulot bo'lib, turli yoshdagi va temperamentdagi o'g'il va qizlarni o'ziga jalb qila oladi. Juda yosh dizaynerlarni faqat dizaynerning tafsilotlari bilan o'ynashga taklif qilish mumkin, ularni diqqat bilan o'rganib chiqing, ularni u yoki bu mezon (shakl, rang, o'lcham) bo'yicha saralashga harakat qiling. Vazifalarning qiyinchilik darajasi bola bilan birga o'sishi kerak.

Boy tasavvurga ega yosh ijodkorlarni qiziqarli tasvirlarni amalga oshirish, tekis geometrik figuralardan tasvirlar yaratishda o'z fantaziyalariga havola etish imkoniyati jalb qilinadi. Bunday bolalar ijodiy vazifalarni osongina engishadi, taqdim etilgan namunalar mavjud qismlardan ba'zan juda qiziqarli sxemalarni qo'shmaydilar.

Mantiqiy fikrlashga moyil bo'lgan xotirjam, oqilona, maktabgacha yoshdagi bolalar aniq shakllar bilan ishlashdan zavqlanishadi. Ular og'zaki algoritmlarni bajarishdan xursand bo'lishadi va o'zlarining ishlarini vizualizatsiya qilish orqali aniq natijaga erishib, quvonadilar.

Geometrik planar dizaynning turli usullarini birlashtirib, siz bolaning miyasining ikkala yarim sharini rivojlantirasiz, bu bolaning ijodiy va mantiqiy fikrlashiga ijobiy ta'sir qiladi.

DIY geometrik konstruktor

Bolalar do'konlarida geometrik konstruktorlar boy assortiment bilan ifodalanadi. Siz magnit konstruktorlarni sotib olishingiz, ramkalar, jumboqlarni kiritishingiz mumkin ... Yoki siz o'zingiz foydali o'quv o'yinini qilishingiz mumkin. Sizga kerak bo'lgan narsa - o'lchagich, qalam, kompas, qaychi va, albatta, mos material:

rangli karton (siz kadife, folga, turli xil to'qimalarga ega dizayndan foydalanishingiz mumkin);
namat;
gilam;
yupqa linolyum;
poliuretan mat;
plastik papkalar va bog'lovchilar.

Muhim! Bolaning jarohatlanishiga yo'l qo'ymaslik uchun, shakllarning qirralarini ehtiyotkorlik bilan qayta ishlang.

Agar sizda turli xil teksturali matolar mavjud bo'lsa, uni o'z qo'lingiz bilan dizayneringiz uchun ishlating: qalin kartondan figuralar to'plamini tayyorlang, so'ngra ularning har birini jinsi, baxmal, baxmal, atlas, kigiz bilan yopishtiring ... Har bir raqamga kichik bo'lak bir tomondan kontaktli lentani tikib (boshqacha aytganda, Velcro), siz flanelgrafda geometrik dizayn uchun ajoyib materialga ega bo'lasiz.

To'plamga uy qurilishi geometrik konstruktor uchun qanday aniq shakllarni kiritish sizga bog'liq. Bola qanchalik kichik bo'lsa, unga kamroq elementlar kerak bo'ladi. 2-3 yoshli bolalar uchun to'plamlarni tayyorlang:

doiralar;
kvadratchalar;
uchburchaklar;
to'rtburchaklar;
ovallar.

Har bir shakl turli rang va o'lchamlarda ifodalanishi kerak.

Majburiy emas, siz o'zingizning to'plamingizni murakkabroq jingalak narsalar bilan to'ldirishingiz mumkin - turli xil kamarlar, yulduzlar, tartibsiz shakllar (bulutlar, ko'lmaklar yoki dog'larga o'xshash - sizga yoqadigan narsa).

Boshlash uchun siz kichik to'plamlarni yaratishingiz mumkin: har bir asosiy shaklning 5 ta varianti. To'plamingizga kerak bo'lganda yangi qismlar qo'shiladi. Bu muammo emas.

Geometrik figuralar bilan ishlash: ota-onalar uchun ko'rsatmalar

Geometrik konstruktorning tafsilotlari bilan mashg'ulotlar turli yo'llar bilan tashkil etilishi mumkin:

naqsh ustida takrorlang;
og'zaki tavsifga muvofiq bajarish;
mustaqil ish.

2-3 yoshli bolalar tayyor shablonlarni taklif qiling, bolalarga tasvirni mavjud tafsilotlardan takrorlashga yordam bering, qaysi shakllardan foydalanganingizni muhokama qiling.

4-5 yoshli bolalar siz raqamlar to'plamini berishingiz va ulardan oddiy tasvirlarni qo'shishni so'rashingiz mumkin. Masalan:

Uchta uchburchak va to'rtburchakdan Rojdestvo daraxti yasang.
Uch kvadrat, uchburchak va to'rtburchakdan iborat uyni katlayın.
Gul olish uchun to'plamingizdagi har qanday shakldan foydalaning.

Agar bola o'zi yoki sizning yordamingiz bilan vazifani bajarsa, u qanday rang va o'lchamdagi shakllarni ishlatganligini muhokama qiling. Kichkina dizaynerdan o'z tanlovini oqlashni so'rang.

Kattaroq maktabgacha yoshda bolalar geometrik shakllardan butun syujetli rasmlarni yaratishga qodir. Farzandingizni o'z qo'llari bilan asl tabriknomani yasashga taklif qiling, uni geometrik shakllarning applikatsiyasi bilan bezang.

Eslatmada! Geometrik applikatsiya, xuddi geometrik mozaika kabi, geometrik shakllardan tekislik konstruktsiyasining navlari. Turli yoshdagi bolalar bilan maktabgacha matematika darslarini tashkil qilishda ushbu usullarni birlashtiring.

Do'stlar! Esingizda bo'lsin, bolangizni o'rgatishning eng yaxshi usuli - yaxshi o'rnak ko'rsatishdir. Agar siz bolangizning ijodiy, g'ayratli va aqlli bo'lib ulg'ayishini istasangiz, geometrik konstruktor yordamida unga qiziqarli topshiriqlarni o'ylab, tasavvur qiling.

Sizga baxtli, ijodiy ota-onalik tilaymiz. Keyingi safargacha!

ostida geometrik shakl prizmatik yoki silindrsimon chuqurchalar yoki teshiklari bo'lgan geometrik jismni (konus, silindr, shar, torus, prizma, piramida yoki ularning birikmasi) anglatadi;

Tafsilot- yig'ish operatsiyalarisiz bir xil nomdagi va markadagi materialdan tayyorlangan mahsulot.

Muddati geometrik shakl odatda Proyeksiya chizmasi bo'limida ishlatiladi va atama tafsilot- “Muhandislik grafikasi” kursining “Mashinasozlik chizmasi” bo‘limida.

Ushbu ob'ektlarning ortogonal chizishida qo'llaniladigan geometrik shakllar va detallarning o'lchamlari umumiy nomlarga ega.

O'z yo'lida aql o‘lchamlarga bo‘linadi chiziqli(uzunligi, kengligi, balandligi, radiusning o'lchami, ob'ektning diametri yoki uning elementi) va burchak o'lchamlari.

Geometrik figuraning yoki bir nechta geometrik jismlardan (ba'zan shakllar deb ataladi) iborat qismning o'lchamlari o'lchamlarga bo'linadi. shakli ob'ektning muayyan elementining asosiy o'lchamlarini aniqlash va muvofiqlashtirish ob'ektga kiritilgan boshqa elementlarga nisbatan ushbu elementning o'rnini aniqlaydigan o'lchamlar.

O'lchovlarni muvofiqlashtirishning alohida holati umumiy o'lchamlar - geometrik shakl yoki qismning uzunligi, kengligi va balandligi bo'yicha eng katta o'lchamlar.

Odatda, tafsilotlar eng oddiy geometrik shakllardan iborat. Bunday raqamlarga inqilob jismlari va ko'p yuzli jismlar kiradi (21-rasm). Ushbu jismlarning har biri bundan keyin qismning tashqi shaklining elementi deb ataladi.

Shaklda. 22-rasmda inqilob jismlarining chizmalari ko'rsatilgan va ularning shakl o'lchamlari chizilgan. Misol uchun, to'p faqat bitta o'lchamga ega (22-rasm, a) - diametri (yoki radius). Bunda sharning hamroh belgisi (○) qoʻllaniladi. Silindr - ikkita qolip o'lchami: diametri va uzunligi (22-rasmga qarang, b). Konusda (22-rasmga qarang, v) qolipning ikkita o'lchami qo'llanilishi kerak, ulardan biri burchakli, ikkinchisi esa chiziqli (tayanch diametri yoki konusning balandligi) bo'lishi kerak. Kesilgan konus uchun uchta o'lchamdagi shakl qo'yiladi, ulardan biri burchakli bo'lishi kerak (2-rasmga qarang). G) yoki konusning o'lchami (2-rasmga qarang, d). Fileto shaklidagi torus uchun shaklda ko'rsatilgan o'lchamlar. 22, s.

Ko'pburchak jismlar shaklining o'lchamlari rasmda ko'rsatilgan. 23.

Tafsilot yoki geometrik shaklda ichki shaklning elementlari ham bo'lishi mumkin. Ko'pincha, bu asl jismning hajmidan silindrsimon, sferik, toroidal yoki prizmatik shaklning boshqa hajmini ayirish natijasida hosil bo'lgan sirtlardir. Tanalar (masalan, qismning ichida joylashgan qismlar) ham ichki shaklning elementlari bo'lishi mumkin.

Chizmada shaklning o'lchamlariga qo'shimcha ravishda muvofiqlashtiruvchi o'lchamlar qo'llaniladi. To'p uchun bu uning markazining o'rnini aniqlaydigan o'lchamlardir. Silindr, konus yoki torus uchun koordinata o'lchamlari o'qning o'rnini va rasmning uchlaridan birini belgilaydi. Ko'p yuzli jismlar uchun koordinata o'lchamlari yuzlardan birining holatini aniqlaydi.

Buni ikkita kesishuvchi tsilindrdan tashkil topgan jism misolida ko'rib chiqamiz (24-rasm). Bu erda har bir silindr uchun qolipning ikkita o'lchami - uzunlik va diametr mavjud. Qolgan ikkita o'lcham (chiziqli - 25 mm va burchakli - 45 ) muvofiqlashtirmoqda. Ular silindr o'qlarining nisbiy holatini aniqlaydi.

Qismning tashqi va ichki shaklining ko'pgina strukturaviy elementlari yaxshi tasdiqlangan nomlarga ega.

Masalan, dumaloq qismning oxiridagi konusning elementi (25-rasm) deyiladi paxsa, qismning ikkita silindrsimon qismi orasidagi silliq o'tish deyiladi fileto... Qismning boshqa qism bilan harakatlanuvchi aloqada o'z o'qi atrofida aylanishini cheklaydigan prizmatik protrusion deyiladi. tikan... Unga muhrlangan mahsulotni kiritish uchun silindrsimon yoki toroidal shakldagi halqali chuqurchaga deyiladi. truba... Silindrsimon yuzada tekis element deyiladi tekis... Ichki shakl elementi nomlanishi mumkin chuqurchaga, teshik, truba va boshq.

Quyma qismlar (26-rasm) ko'pincha quyidagi strukturaviy elementlarga ega: gardish- prizmatik, silindrsimon, tasvirlar yoki boshqa shakldagi element, boshqa qismning o'xshash elementiga biriktirish uchun mo'ljallangan;

qattiqlashtiruvchi- qismning strukturasini mustahkamlash elementi; xo'jayin- so'nggi tekisligi boshqa qismlar bilan qattiq aloqa qilishni ta'minlash uchun ishlov beriladigan protrusion; quyma fileto- elementlar orasidagi silliq o'tish, torus yoki silindr shaklida; juftlashuvchi samolyot- ishlov berilgan tekislik, uning bo'ylab boshqa qismga mahkam o'rnashish sodir bo'ladi.

Tashqi yoki ichki ipni o'z ichiga olgan qismning xususiyati ko'pincha silindrsimon shaklga ega truba- tengdoshning vidalanishini ta'minlaydigan konstruktiv element qaysar samolyot.

Qismning o'lchamlarini chizishdan oldin ob'ektning strukturaviy tahlilini o'tkazish - ya'ni uni eng oddiy geometrik shakllarga aqliy ravishda ajratish kerak. Keyinchalik, siz individual shakllarning o'lchamlarini qo'llashingiz kerak (22, 23-rasmga qarang). Xulosa qilib aytganda, koordinata o'lchamlari qo'llaniladi, ular shakllarning nisbiy o'rnini aniqlaydi.

R

Buni quyma tana qismi misolida ko'rib chiqing (27-rasm). Ushbu qismning tashqi shakli elementlarining tahlili rasmda ko'rsatilgan. 28. Bu yerda siz to'pni tanlashingiz mumkin (pos. 1 ), ikkita silindrli (poz. 2 ), konus (pos. 3 ), ikkita prizmatik element (pos. 5 ). Bundan tashqari, prizmatik gardish burchaklarining to'rtta silindrsimon yaxlitlanishi (pos. 2 ) va to'p - konus va shar - silindrning o'tish zonalarini yaxlitlash (poz. 4 ).

Qismning ichki shakli elementlarining tahlili 1-rasmda ko'rsatilgan. 29.

22 Bu yerda siz sharni tanlashingiz mumkin (poz. 1 ), sakkiz silindrsimon sirt (poz. 2 ) teshik va chuqurchalarni shakllantirish; konusning yuzasi (poz. 3 ); torus yuzasi (poz. 4 ). Bundan tashqari, ichki qismlarni tashkil etuvchi uchta prizmatik jism mavjud (poz. 5 ) va shaklda ko'rsatilgan qismlarning burchaklarini silindrsimon yaxlitlash. 27.

Qismning strukturaviy tahlilini tugatgandan so'ng, siz uning tashqi va ichki shakllari elementlarining o'lchamlarini qo'llashga o'tishingiz mumkin.

Shaklda. 30 ko'rib chiqilayotgan qismning tashqi shakli elementlarining chizilgan rasmini ko'rsatadi. U uchta ko'rinishdan iborat: old (asosiy rasm), yuqori va chap. Tashqi shaklning elementlari shaklining o'lchamlari shaklga muvofiq chizilgan. 22 va 23.

Vernal shakl elementlarining muvofiqlashtiruvchi o'lchamlari yuqori chiziqli o'lcham belgilari bilan ta'kidlangan. Qaysi vertikal o'lchamdan 75 prizmatik elementning yuqori yuzining to'pning markaziga nisbatan o'rnini belgilaydi. Xuddi shunday gorizontal o'lcham 80 muntazam olti burchakli prizmaning chap tomonining holatini aniqlaydi. Gorizontal o'lcham 60 va vertikal o'lchamlar 125* torus o'qining holatini aniqlang.

O'zgaruvchan elementlarning shakli o'lchamlarini qo'llashning o'ziga xos xususiyatiga e'tibor bering - bu elementlarning barcha o'lchamlari aniq belgilanmagan. Keling, buni uchta ketma-ket bog'langan tashqi shakl elementlari misolida ko'rib chiqaylik: oddiy olti burchakli prizma, silindr va shar (poz. 5, 2, 1 rasmda. 28). Prizma va to'pning o'lchamlari rasmga muvofiq o'rnatiladi. 22 va 23 va silindr uzunligi o'lchamiga ega emas. Biroq, bu uzunlik muvofiqlashtiruvchi o'lcham bilan belgilanadi 80 , prizma balandligi

(gorizontal o'lcham 20 ) va to'pning radiusi - o'lcham ○ R50 (30-rasmga qarang).

Ikkinchi silindr  uzunligining o'lchamini qo'llashda ham xuddi shunday holat 60 torusga ulashgan, shuningdek, konusning.

Shaklda. 31 qismning ichki shakli elementlarining o'lchamlari qo'llaniladigan chizilgan rasmni ko'rsatadi. Koordinata o'lchamlari bu erda o'lchov belgilarining tagiga chizish orqali ta'kidlangan. Ushbu o'lchamlar to'pning markaziga nisbatan prizmatik to'siqlarning holatini aniqlaydi.

Quyma qismlarini o'lchash xususiyati elementning devor qalinligini o'rnatishdir. Bunday holda, faqat tashqi shaklning elementlarining o'lchamlarini belgilash kerak va ichki shaklning o'xshash elementlarining o'lchamlarini tashqi shaklning o'lchamlaridan devor qalinligini olib tashlash orqali hisoblash mumkin.

VA Ba'zan, dizayn sabablarga ko'ra, faqat qismning ichki shakli elementlarining o'lchamlari va uning devorining qalinligi o'rnatiladi.

Shtamplangan qismlarning o'lchamlarini qo'llashda shunga o'xshash texnika qo'llaniladi.

Shaklda. 32 vana tanasining chizilgan rasmini ko'rsatadi. U to'rtta tasvirdan iborat: old qism, qirqib olingan tasvirli yuqori ko'rinish va ikkita kengaytirilgan qism ( A-a va B-B),

bu erda qismning tashqi ichki shakli elementlarining o'lchamlari chiziladi. Ichki shakl elementlarining o'lchamlari kesiklarga (frontal qism va bo'limga) to'plangan B - B).

Mahsulotning o'lchamlarini qo'llashda muhim nuqta - foydalanish dizayn asoslari.

GOST 21495-75 ga muvofiq asos - bu ishlov beriladigan qismga yoki mahsulotga tegishli bo'lgan sirt (yoki yuzalar birikmasi), o'q yoki nuqtadir. asoslash.

Asos - bu tanlangan koordinatalar tizimiga yoki boshqa mahsulotlarga nisbatan ishlov beriladigan qism yoki mahsulotga kerakli pozitsiyani beradi.

Mahsulotni yaratish bosqichiga qarab, asoslar ajratiladi:

dizayn, texnologik va o'lchash.

Dizayn asos U mahsulotni loyihalash bosqichida mahsulotdagi qism yoki yig'ish birligining o'rnini aniqlash uchun ishlatiladi.

Texnologik tayanch mahsulot ishlab chiqarish bosqichida ishlatiladi va o'lchash tayanch tayyor mahsulotni nazorat qilish uchun ishlatiladi.

Tafsilotlarga kirmasdan, biz ko'rsatilgan asoslar o'rtasida aniq chegaralar yo'qligini ta'kidlaymiz: bitta va bir xil baza ham dizayn, ham texnologik yoki o'lchov bo'lishi mumkin. Shuning uchun, keyingi ishlarda faqat dizayn bazasi tushunchasi qo'llaniladi.

TO
dizayn bazasi balkim Asosiy yoki yordamchi.

Asosiy qism yoki yig'ish birligiga tegishli bo'lgan konstruktiv asos deb ataladi va uning mahsulotdagi (yig'ish birligi) o'rnini aniqlash uchun ishlatiladi.

Sho''ba korxonasidan bir qismga yoki yig'ish birligiga tegishli bo'lgan dizayn bazasi deb ataladi va unga biriktirilgan mahsulotning o'rnini aniqlash uchun ishlatiladi.

Umumiy holda, dizayn bazasini olish mumkin tekislik (sirt), to'g'ri chiziq yoki nuqta... Misol uchun, bunday tayanch uchun valf tanasining chizilgan rasmida (32-rasmga qarang).

gardishning yuqori (ulanish) tekisligi qabul qilinadi (vertikal o'lchamlar unga nisbatan ko'rsatilgan 10 va 75 ), shuningdek, muntazam olti burchakli prizmaning so'nggi tekisligi (unga nisbatan, gorizontal o'lchamlari 42, 18, 20, 80, va shuningdek, chamferning o'lchami).

Bundan tashqari, dizayn bazasi uchun elementlarning vertikal aylanish o'qi to'p, konusdir (unga nisbatan gorizontal o'lchamlar o'rnatiladi). 24, 27, 80, 43, 60 ).

Nihoyat, dizayn asosi sifatida nuqta olinadi - to'pning markazi (unga nisbatan vertikal o'lchamlar 3, 75 va gorizontal o'lchamlar 24, 27, 80, 43, 60 ).

Ro'yxatda keltirilgan uchta asosdan birini asosiy asos sifatida olish mumkin (masalan, to'pning markazi), qolgan asoslar esa yordamchi bo'ladi. Asosiy dizayn bazasini tanlash konstruktor tomonidan mahsulotni loyihalash bosqichida, mahsulotning ish sharoitida ishlashini tahlil qilish, mahsulot hajmini o'lchash qulayligi, uni ulashning kerakli aniqligini olish asosida amalga oshiriladi. yig'ish birligidagi boshqa mahsulotlar va boshqa sabablarga ko'ra.

Yordamchi dizayn asoslarini tanlash ko'pincha mahsulot elementlarini (yivlar, oluklar, oluklar va boshqalar) ishlab chiqarishning texnologik jarayoni va bu jarayonni nazorat qilish qulayligi bilan belgilanadi.

Dumaloq qismlar - rollarda misolida dizayn asoslaridan foydalanishni ko'rib chiqing (33-rasm). Roliklarning har biri silindrsimon va konusning elementlari to'plami shaklida taqdim etiladi. Konussimon elementlarga chamferlar deyiladi. Har bir boncukning o'ng silindrsimon qismida nominal diametrli metrik ip kesiladi 27 mm bo'r bilan

kim qadam 1,5 mm ( M 27 1,5 ). Rolikda ( a) ip pastki kesilgan va rolikda ( b) - silindrsimon truba bilan. Bundan tashqari, ko'rib chiqilgan qismlar turli xil kalit yo'l shakllariga ega.

Shaklda. 34 - bu qismlarning chizmalari, bu erda

dizayn asoslari. Samolyot asosiy asos sifatida olinadi - qismning o'ng uchi (pos. 1 ) va mos keladigan silindrning yivga ulashgan uchi (pos. 2 ). Asosiy dizayn bazasi haqida

qismning eng ko'p gorizontal chiziqli o'lchamlari biriktiriladi va yordamchi asosga nisbatan yivning kengligi va pahning o'lchami biriktiriladi.

Ushbu chizmalarda quyidagi xususiyatlarga e'tibor qaratish lozim:

a) pastki kesilgan ipga ega bo'lgan tishli qism uzunligining o'lchamini qo'llashdagi farqlar (gorizontal o'lcham). 16 ) yoki silindrsimon truba (o'lchamdagi farq 20 va 4 );

b) kalit yo'lning tasvirlaridagi farqlar: kesma A-a yivni o'z ichiga olgan qism element - bitta uchun

variant va truba zonasining mahalliy bo'limi va oval trubaning an'anaviy tasviri - boshqa variant uchun;

c) kalit yo'llarining o'lchamlarini ko'tarishdagi farqlar. Yivning chuqurligi bilvosita truba frezalangandan keyin qismning silindrsimon qismining qoldiq qalinligi sifatida belgilanishi mumkin (gorizontal o'lchamga qarang). 35 bo'limida A-a) yoki aniq silindrsimon yuzaning generatrixiga nisbatan (vertikal o'lchamga qarang). 5 rasmda. 33, b).

d) vertikal o'lchamdagi o'lchamli yozuvlarni qo'llashda shaxmat naqsh; e) qismning silindrsimon elementi diametrining o'lchamini tasvirdan tashqarida qo'llash (33-rasmga qarang, a vertikal o'lchamlar  40, 44 ) va ushbu element tasvirining ichida (vertikal o'lcham  34 ) yoki qoʻshni uzunroq element tasvirlariga ofset bilan (vertikal oʻlcham  28 ).

Shaklda. 35 birlashma yong'og'i deb ataladigan qismni ko'rsatadi. U yivli ichki ipga ega.

Shaklda. 36-rasmda ushbu qismning chizmasi ko'rsatilgan. Bu erda muvofiqlashtiruvchi o'lchamlar yo'q, lekin asosiy dizayn bazasi uchun

qismning o'ng uchi qabul qilinadi. Yivning kengligi yordamchi o'lchov bazasidan o'lchanadi.

Olti burchakli prizmada (burchak 30  va vertikal  50 ).

bor Ko'rsatilgan o'lchamlar guruhlangan va ikkita bir xil elementdan faqat bittasida chizilgan.

Bundan tashqari, biz o'lchov chizig'idagi tanaffus bilan chiziqli o'lchamlarni chizishning o'ziga xosligini ta'kidlaymiz (o'lchamlar  12 ; 42,7 ; M42 1,5 ) - osilgan o'lchov chizig'i uning yarmidan ko'pi uchun ko'rsatilgan.

Shaklda. 37-rasmda to'ldirish qutisi qopqog'i deb ataladigan qism ko'rsatilgan. Ushbu qismning tashqi shakli prizmatik va silindrsimon elementlarni o'z ichiga oladi, ichki shaklida esa silindrsimon yuzalar va konusning elementi mavjud.

N

va shakl. 38 qopqoqning chizilgan rasmini ko'rsatadi. Bu erda asosiy dizayn asosi sifatida qismning markaziy elementlarining aylanish o'qi, yordamchi asos sifatida esa gardishning yuqori tekisligi olinadi. Chizilgan o'lchamlarning aksariyati qismning mos keladigan elementi shaklining o'lchamlari. Gorizontal o'lchov bu erda muvofiqlashtiriladi. 60 - markazdan markazga masofa.

Chizmada * (yulduzcha) bilan ko'rsatilgan umumiy o'lcham 80 deyiladi ma'lumotnoma... Berilgan chizmaga muvofiqligi ixtiyoriydir.

Shaklda. 39 silindrsimon elementida nostandart to'rtburchaklar ip mavjud bo'lgan mil deb ataladigan qismni ko'rsatadi. Ko'rib chiqilayotgan qism faqat tashqi shakl elementlariga ega: so'nggi sferik segment, to'rtta silindrsimon bo'lim, ulardan biri to'rtburchaklar profilli ipga ega, torus shaklidagi yiv va kvadrat ko'ndalang kesimning prizmatik elementi.

Shaklda. 40 ko'rsatilgan qismning chizilgan rasmini ko'rsatadi. Bu erda asosiy dizayn asosi nuqta - sferik segmentning oxiri va yordamchi asos - tekislik - prizmatik elementning oxiri.

Ko'rib chiqilayotgan rasmda siz quyidagi xususiyatlarga e'tibor berishingiz kerak:

a) muvofiqlashtiruvchi gorizontal o'lcham 10 yivning holatini aniqlaydi;

b) vertikal o'lchamdagi o'lchamli yozuvlarni qo'llashning bosqichma-bosqich tartibi  16 va  20;

v) kontur chizig'ining o'lchamli o'q bilan kesishish nuqtasida uzilishi R20;

G
) umumiy o'lcham uchun 25 va 60 gorizontal o'lchamlarning yopilmasligi 160 ;

e) umumiy o'lchamdagi o'lchov chizig'ida tanaffusning yo'qligi va silindrsimon element uzunligining o'lchami tanaffus bilan ko'rsatilgan (gorizontal o'lchamlar). 160 va 60 );

f) detaldan foydalanish A ip o'lchamlarini qo'llash uchun.

Shaklda. 41 tekis qismning chizilgan rasmini ko'rsatadi. Bu erda siz muvofiqlashtiruvchi o'lchamlarni qo'llashga e'tibor berishingiz kerak. 56 va 64 bir xil elementlarning nisbiy holatini aniqlash (teshiklar  4 ), va yana

tekis qismning qalinligi.

Xulosa qilib aytganda, biz strukturaviy tahlilni ko'rib chiqamiz va murakkab quyma tana qismining o'lchamlarini chizmada ko'rib chiqamiz.

Shaklda. 42 bu qismning tashqi shaklining elementlarini ko'rsatadi va shakl. 43 - uning ichki shaklining elementlari.

BILAN
O'lchamlarni qo'llash nuqtai nazaridan, bu erda eng katta qiyinchilik torus va tsiklik sirt shakliga ega bo'lgan elementlardir (har ikkala rasmga qarang, pos. 3, 1  va 4 mos ravishda).

Shaklda. 44-rasmda ushbu qismning chizmasi ko'rsatilgan. Bu erda uchta rasm mavjud: frontal qism (asosiy rasm), profil bo'limi bilan chap ko'rinishning kombinatsiyasi A-a, va kengaytirilgan bo'lim B-B.

O'lchamlarni qo'llashda siz quyidagi xususiyatlarga e'tibor berishingiz kerak:

a) gorizontal o'lchamlarni muvofiqlashtirish - 13 asosiy rasmda chizilgan va vertikal - 40 , qo'llaniladi

profil kesimida olinadi, torusning tashqi va ichki yuzalarining o'qining holati aniqlanadi. Radius R16 tashqi torusning aylanasi generatrix chap ko'rinishda ko'rsatilgan. Torusning chap chegarasi shartli ravishda asosiy rasmda burchak ostida joylashgan nozik chiziq bilan ko'rsatilgan. 30  torusning vertikal o'rta chizig'iga.

Torusning chap tomonida tashqi va ichki tsiklik sirtlar joylashgan bo'lib, ularning o'zgaruvchilari ishlab chiqaruvchi aylananing radiusi va bu doira tekisligining pozitsiyasi. Ko'rsatilgan doiralarning markazlari to'g'ri chiziq bo'ylab harakatlanadi. Tashqi siklik sirtning chap chegarasi aylana  dir 40 mm, ichki doira  24 mm. Ko'rsatilgan o'lchamlar asosiy rasmda;

b) boshqa tsiklik sirtlarning markazlari chizig'ining holati - tashqi va ichki elliptik silindrlar (42 va 43-rasmlarga qarang, poz. 1 ) muvofiqlashtiruvchi o'lchamlar bilan aniqlanadi: burchak - 35  gorizontal - 22 (o'ngdagi asosiy rasmda chizilgan) va vertikal - 40 (profil bo'limiga qo'llaniladi). Yaratuvchi doiraning diametri ( 24 ) ichki elliptik silindr asosiy rasmda, o'ngda chizilgan;

c) silindrsimon elementlarning o'lchamlari, ulardan birida quvur ipi kesiladi (o'lcham G1 ) asosiy rasmda, chapda bir marta guruhlanadi va chiziladi.

d) chizmaning o'rta chizig'ining o'lchov yozuvi bilan kesishish nuqtasida uzilishi (asosiy rasmdagi gorizontal o'lchamga qarang  26 );

e) kontur chizig'ining o'lchov chizig'ining o'qi bilan kesishish nuqtasida uzilishi (asosiy rasmda vertikal o'lchamga qarang). 18 );

f) qismning tashqi shakli elementlarining o'lchamlari ko'rinish tomondan qo'llaniladi (vertikal o'lchamlarga qarang). 5, 45, 50, 72 Polning ustida

chapdagi ko'rinishning xatosi) va ichki shakl elementlarining o'lchamlari - kesilgan tomondan (vertikal o'lchamlarga qarang). 15, 40, 43, 49 profil qismining yarmi);

g) texnik talablar yozuvida: " Belgilanmagan filetalarR4", - quyma filetalarning radiuslarini belgilaydi va "*" yozuvi Malumot uchun o'lchamlar", - mos yozuvlar o'lchamlari;

h) asosiy dizayn asosi sifatida qismning yuqori uchi olinadi. Ushbu bazaga eng ko'p o'lchamlar qo'llaniladi. Boshqa ikkita uchi yordamchi dizayn asoslari sifatida olinadi.

Adabiyotlar ro'yxati

1. ESKD standartlari to'plami. M., Standartlar nashriyoti, 1983 yil

2. Fedorenko V. A., Shoshin A. I. Mashinasozlik bo'yicha qo'llanma. 14-nashr, qayta ko'rib chiqilgan va qo'shilgan. L .:, mashinasozlik, 1982, 416 p.

O'quv-uslubiy nashr

Vladimir Nikolaevich Averin,

Irina Fedorovna Kukoleva

CHIZMALAR BO'YICHA O'LCHAMLAR

Amaliy mashg'ulotlar uchun uslubiy ko'rsatmalar

muhandislik grafikasi bo'yicha

______________________________________________________

Format 60´84 1/16. Ed. Yo'q -

Chop etish uchun imzolangan - Buyurtma raqami.

CONV. chop etish l. - 1000 nusxada. ______________________________________________________

127994, Moskva, st. Obraztsova, 15. MIIT bosmaxonasi

dizaynning uchta asosiy turi mavjud: modelga ko'ra, shartlarga ko'ra va kontseptsiyaga ko'ra.

Malumot bo'yicha loyihalash - qurilishi kerak bo'lgan tayyor model mavjud bo'lganda (masalan, rasm yoki uyning diagrammasi).

Namuna shartlariga ko'ra loyihalashda, yo'q - faqat bino mos kelishi kerak bo'lgan shartlar o'rnatiladi (masalan, it uchun uy kichik, ot uchun esa katta bo'lishi kerak).

Dizayn bo'yicha dizayn, bolaning o'zi hech qanday tashqi cheklovlarsiz kelajakdagi tuzilmaning qiyofasini yaratadi va uni o'z ixtiyorida bo'lgan materialda mujassamlashtiradi. Ushbu turdagi qurilish bolaning ijodini boshqalarga qaraganda yaxshiroq rivojlantiradi.

Darslar shu yerdan, 1-2 yosh va 2-3 yosh bor, har xillarini olaman, qiziqarli

Dars raqami 23

Mavzu: "Yuk mashinasi".
Maqsad : Bolalarni ikki turdagi qismlar bilan bir vaqtda harakatda mashq qiling: kublar va g'ishtlar. Qo'shish texnikasini o'rgatishda davom eting. Bolalarni uchastkaning ma'nosida bino qurishni o'rgatishda davom eting.
Material : uyali qo'g'irchoq, 2 sariq kub, 2 ko'k g'isht.
O'yin-darsning borishi: Namuna yuk mashinasini yarating: g'ishtlarni oling va ularni bir-biriga bog'lang. Keyin kublarni olib, ularni g'ishtlarga joylashtiramiz. Bu yuk mashinasi bo'lib chiqdi. Bu nima, Masha? (Yuk mashinasi) Endi matryoshkani yuk mashinasiga qo'yamiz va ketamiz. “BBC! Boring!" Bolalarni model yordamida yuk mashinasini qurishga taklif qiling. Agar bolalar topshiriqni bajargan bo'lsa, unda o'qituvchi qurilish usullarini tushuntirmaydi, balki faqat savollarga, maslahatlarga yordam beradi, modelga, harakatga (kerak bo'lsa) murojaat qiladi.

Dars raqami 66

Mavzu: "Garaj".
Maqsad: binolarning o'lchamlarini o'yinchoqlar hajmi bilan bog'lashni o'rganishni davom eting, naqshni tahlil qiling va unga amal qiling. Tasavvurni, konstruktiv ijodkorlikni rivojlantiring. Bino majmuasining (g'isht, plastinka) tafsilotlarini ajratish va to'g'ri nomlash qobiliyatini mustahkamlash, vaziyatni o'ynash qobiliyatini rivojlantirish.
Material: har bir stolda - qurilish materiallari to'plami, turli o'lchamdagi o'yinchoq mashinalar.
O'yinning borishi - tadbirlar:O'qituvchining stolida garaji bor, o'yinchoq yonida - mashina. U bolalarga murojaat qiladi: “Mana, men garaj qurdim. Bu mashina uyi. Garaj. Garajda nima borligini ko'ring: devorlar, tomlar, eshiklar. Garajda derazalar bormi? Yo'q. Tom qanday qismlardan yasalgan? (g'ishtdan). Devorlar nimadan yasalgan? (shuningdek, g'ishtdan qilingan). Bu tafsilotning nomi nima? (plastinka). Undan nimani qurish mumkin? To'g'ri, garajga boradigan yo'l, u bo'ylab mashina ketadi. Endi biz mashinani garajga joylashtiramiz. U yo'l bo'ylab yuradi, lekin garajga kira olmaydi. Nega? Kim taxmin qildi? ha, eshiklar juda tor. Ehtimol, bu mashina u erga kiradimi? (kichikligini ko'rsatadi). Sasha, bu mashinani garajga qo'yishga harakat qiling. Bu garaj, ma'lum bo'lishicha, kichik mashina uchun. Kattasi uchun esa hozir quramiz. Biz birinchi navbatda nimani quramiz? (devorlar) ha, katta mashina garajga kirishi uchun g'ishtlarni kengroq qo'yaman - devorlar tayyor. Yana nimani qurish kerak? (tom). Endi biz shunday g'isht qo'yamiz, bu tom bo'ladi. Mashinangiz u erga sig'ishi uchun garaj quring. Garaj yaqinida yana nima qilishingiz mumkinligini o'ylab ko'ring (eshiklar, panjara) O'qituvchi bolalarni o'ynashga undaydi. Bino alohida va kichik guruh sifatida amalga oshirilishi mumkin.

Bizning fotosuratlarimiz

Model asosida ko'prik qurilgan

Timur faqat poyga yo'lagini qurishni yaxshi ko'radi, qolganlari hammasi ishtiyoqsiz))), bu bizning rejamiz bo'yicha bino

Va topshiriqlar bo'yicha ular kichik katta garaj, ikkita mashina uchun bitta garaj va tırtıl uchun yuk mashinasini qurishdi (shartlarga muvofiq qurilish)

O'zimga yoqqan kitoblar bilan ham baham ko'raman

1 - o'qishni o'rgatish uchun ABC kitobi, u rasmsiz. Timur ham menga o'xshab rasmli darsliklarni yoqtirmaydi shekilli))))) biz undagi harflarni o'rgatayotganimizda, u juda yoqadi (a4 formatida chop qilib, papkaga joylab qo'ydim)

2 - bolani chizishga o'rgatish, men ham uni chop etdim, u erda vazifalar faqat yoshga qarab