Punime nga vezët më të mira dhe plastelina deri te myku. Klasa master për të bërë vepra artizanale duke përdorur kontejnerë nga surpriza e fëmijëve "Lule për mamin

Vezët me çokollatë janë një ëmbëlsirë e preferuar për fëmijët. Megjithatë, brenda "Kinder Surprise" nuk ka vetëm karamele të ëmbla, por edhe një lodër të vogël. Djemtë mbledhin koleksione të tëra personazhesh vizatimorë, automjete ose dekorime vajzash.

Sidoqoftë, mos harroni për enën në të cilën ruhet surpriza e lodrës. Mos nxitoni ta hidhni menjëherë si të panevojshme. Nga ky material i improvizuar dhe plastelinë, mund të bëni vepra artizanale të mrekullueshme, për shembull, një derr portokalli.

Përveç enës dhe plastelinës, do të na duhen gjithashtu sy kukulle dhe një buton për punë.

Për të tërhequr vëmendjen e fëmijës dhe për të rritur interesin për një aktivitet krijues, mund të kujtoni përrallat në të cilat personazhet kryesore janë derrat.

Pra, së pari, me ndihmën e plastelinës ose ngjitësit PVA, lidhim sytë e kukullës dhe një buton në kapakun e enës nga poshtë "Kinder Surprise". Doli të ishte një fytyrë e vogël qesharake e një derri me një njollë rozë. Nga rruga, kafshët e vërteta kanë shikim të dobët, por një ndjenjë të mprehtë nuhatjeje. Derrku i sheshtë përdoret për të gërmuar tokën në kërkim të rrënjëve të bimëve ushqimore, lisave dhe ushqimeve të tjera.

Ekziston një mendim midis shkencëtarëve se derrat shtëpiake dhe të egër kanë dëgjim të shkëlqyeshëm, ashtu si qentë. Sigurisht, duke parë përmasat e tilla të veshëve, dëshira për të debatuar zhduket vetvetiu. Ne bashkojmë veshët, koka është gati.

Tani do të rrotullojmë katër ovale të vogla - thundrat e zanatit.

Ne bashkojmë gjymtyrët dhe nuk harrojmë për bishtin. Kështu, nga “Kinder Surprise” kemi marrë një derr të ushqyer mirë. Duke parë këtë kafshë, është e vështirë të imagjinohet se derrat mund të notojnë. Megjithatë, ky është një fakt.

Ky mësim është krijues - fëmijët mund të tregojnë pavarësi, të aplikojnë imagjinatën në prodhimin dhe hartimin e zanateve. Përdoren gjithashtu detyra krijuese: për të krijuar ose kujtuar poezi, tregime për kafshët dhe zogjtë e bërë në mënyrë që ata të mund të mbrojnë zanatin e tyre në fund të mësimit.

Shkarko:

Pamja paraprake:

Aktivitet jashtëshkollor

"Kopshti zoologjik në shtëpi"

Tema: Transformimi magjik i kinder - surprizë.

Ky mësim është krijues - fëmijët mund të tregojnë pavarësi, të aplikojnë imagjinatën në prodhimin dhe dizajnimin e punimeve.

Nëse llojet e punës me plastelinë dhe material natyral janë të njohura prej kohësh, atëherë puna me materiale të padëshiruara është një lloj pune relativisht i ri dhe është pjesë e edukimit dhe trajnimit mjedisor.

Për të gjallëruar dhe diversifikuar mësimin, fëmijëve u jepet një situatë problemore përpara se të kryejnë punë praktike në një formë përrallë. Përdoren gjithashtu detyra krijuese: për të krijuar ose kujtuar poezi, tregime për kafshët dhe zogjtë e bërë në mënyrë që ata të mund të mbrojnë zanatin e tyre në fund të mësimit.

Synimi: të krijojë kushte për zhvillimin e aftësive dhe aftësive praktike midis nxënësve; mësojnë të zbatojnë njohuritë e marra në praktikë.

Detyrat:

1. Edukative - Forconi aftësinë për të skalitur kafshë duke përdorur materiale jokonvencionale duke përdorur teknika të njohura skulpture. Rritni njohuritë e fëmijëve për kafshët shtëpiake

2. Zhvillimi - Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike të gishtërinjve, ndjenjën e vëllimit dhe formës, kreativitetin, imagjinatën hapësinore.

3. Edukative - Të nxisë dashurinë për kafshët shtëpiake, respektin për natyrën, kulturën e punës, të zhvillojë cilësi të tilla si saktësia, këmbëngulja.

Kursi i mësimit:

Qëndrimi psikologjik "Kafshë e mirë":Fëmijët qëndrojnë në një rreth dhe bashkojnë duart. Mësuesi thotë me zë të ulët: “Ne jemi një kafshë e madhe e mirë. Le të dëgjojmë se si merr frymë!" Të gjithë dëgjojnë frymëmarrjen e tyre, frymëmarrjen e fqinjëve të tyre. "Tani le të dëgjojmë së bashku!" Thith - të gjithë bëjnë një hap përpara, nxjerr - një hap prapa. "Jo vetëm që kafsha merr frymë kështu, por edhe zemra e saj e madhe e mirë rreh në mënyrë të barabartë."
Hyrje në temën e mësimit:Tani dua t'ju lexoj një përrallë shumë të trishtuar. (Lexohet një fragment nga përralla "Rosa e shëmtuar" e G. H. Andersen, leximi shoqërohet me një shfaqje rrëshqitëse)Djema, ne duhet të ndihmojmë rosën. Ne vetë duhet të bëjmë një shtëpi të re për të dhe për të gjitha kafshët që do të jenë të sjellshme, dhe ta vendosim rosën atje. Ne do ta quajmë këtë shtëpi të re "Kopshti zoologjik i shtëpisë".

Takoni djemtë:

Kafshët jetojnë këtu:

I vogël, i madh,

E lezetshme, qesharake.

Oborri është si një shtëpi për ta.

Ata duan të luajnë me ju.

Gjëegjëza për kafshët:

Kush do të jetojë atje me rosën, do ta zbuloni nëse i merrni me mend gjëegjëzat:

1.Megjithëse dhe putrat prej kadifeje,
Por ata më quajnë "gërvishtje"
Unë kap me shkathtësi minj,
Unë pi qumësht nga një disk.(Mace)

2. Unë i shërbej zotërisë,

Shtëpia e zotërisë është e rojës.

Rritem dhe leh me te madhe

Dhe unë përzë të huajt.(qen)

3.Para - arnim, mbrapa - grep,

Në mes të shpinës,

në anën e pasme - shpohet(derr)

4. Janë mbuluar barërat e trasha,

3 livadhe të përdredhur

Dhe unë vetë jam i gjithi kaçurrelë,

Edhe një kaçurrela e një briri. ( Ram).

5 Unë jam i vogël dhe i bardhë
Me gëzof, i ndrojtur,
I jap lesh zonjës sime
Për shalle dhe xhup.(dele)

6. Do të ha një krimb, do të pi ujë, do të kërkoj thërrime buke,

Dhe pastaj do të vendos një testikul -

Unë do të trajtoj fëmijët.(pulë)

7. Fiston i kuq i kuq,
Një kaftan me xhep,
Mjekër e dyfishtë,
Një ecje e rëndësishme.
Ngrihet para së gjithash
Duke kënduar me zë të lartë.(Geli)

8 me mjekër dhe me brirë
Do të ngjitet në kopsht
Hani lakër dhe kopër... (dhi)

9. Kush jam unë, mendoni vetë.
Unë mbaj sajë në dimër,
Që rrëshqasin lehtësisht në dëborë
Në verë mbaj një karrocë.(kalë)

10. Dhe salcë kosi dhe kefir,

Qumësht dhe djathë i shijshëm

Për të na mbajtur të shëndetshëm

Do të na japë një larmi ... ( lopë)

Biseda për kafshët shtëpiake:Te lumte! Ju i keni hamendësuar saktë të gjitha gjëegjëzat dhe tani e dini se cilat kafshë do të jetojnë në kopshtin tonë zoologjik. Dhe kush di gjëegjëza të tjera për këto kafshë dhe zogj? Djema, pse mendoni se shtëpia e re për rosën quhet "Home Zoo"? Çfarë lloj kafshësh mund të shihni në fshat? Si mund të quhen me një fjalë? (përgjigjet e fëmijëve)
Minuta fizike: - Dhe tani do të mbyllim sytë dhe do të shndërrohemi në kafshë shtëpiake.

Një - kërcim, dy - mbledhje:
Ushtrime për miqtë e mi.
Si zgjohen këlyshët?
(Fërko sytë me grushte)
Ata duan të shtrihen për një kohë të gjatë
(te arrish)
Sigurohuni që të gogësheni
(gogësuni, duke mbuluar gojën me pëllëmbën tuaj)
Epo, tunde bishtin
(lëvizja e ijeve në anët)
Dhe kotelet përkulin kurrizin
(përkulem përpara në shpinë)
Dhe e lehtë për të kërcyer.
(kërcim i lehtë lart)
Dhe rosë e këmbës së shtruar
(krahët e përkulur në bërryla, duart në ijë)
Putrat përhapen gjerësisht
(këmbët larg gjerësisë së shpatullave)
Tani një, pastaj të dyja bashkë,
(duke shkelur nga këmba në këmbë)
Shkelja e ujit për një kohë të gjatë
(duke lëkundur bustin anash)
Dhe për të cilët ngarkimi nuk është i mjaftueshëm -
Ai fillon nga e para!
(shtrini krahët në anët në nivelin e belit, pëllëmbët lart)

Konferenca para detyrës:Djema, shikoni çfarë artikujsh keni para jush? (plastelinë, kapsula nga surprizat kinder, etj.) Djema, çfarë forme ka një kinder - një surprizë? (ovale - e rregullt dhe e zgjatur në formën e një veze)

Dhe a mund të imagjinoni një fëmijë - një surprizë në formën e trupit të një kafshe, një zogu? ( mund)

Shihni sa figurina të kafshëve, peshqve, zogjve mund të bëhen duke përdorur një lloj befasie si trup, dhe mund të pozicionohet në mënyra të ndryshme: si vertikalisht ashtu edhe horizontalisht. (Shfaqja e njëkohshme e mostrave të prodhuara dhe të tërhequra)

Kjo do të thotë që nëse i shtoni surprizës më të mirë pjesët e munguara të figurinës së kafshës së konceptuar, imagjinatën dhe kreativitetin tuaj, atëherë surpriza juaj më e mirë do të transformohet dhe ju do të bëheni magjistarë të vërtetë.

Secili prej jush mori një hartë teknologjike, e cila tregon se në çfarë sekuence duhet të bëhet produkti. Ne tashmë e dimëteknikat bazë të punës me plastelinë.

1. Puna fillon me rrotullimin e topave të vegjël.

2. Rrokullisni topat në kolona - do të merrni këmbët, dhe nëse hapni një sallam të hollë - atëherë bishtin.

3. Për të bërë krahë ose sqepa - rrafshoni ose rrafshoni shtyllat ose topat.

4. Bashkojini pjesët e derdhura në kapsulën kinder surprizë në formën e putrave, krahëve, bishtave, veshëve, syve, hundëve.

5. E zbukurojmë objektin me detaje të vogla plastelinë (brirë, njolla në trup etj.).

Teknikat e sigurisë së mësimit;Por, para se të fillojmë, le të kujtojmë rregullat për të punuar me plastelinë. (djemtë mbani mend rregullat e punës).

1. Punoni me plastelinë në një stendë.

2. Fshijini duart me një leckë.

3. Përdoreni pirgun me kujdes.

Punë e pavarur.Ndihmë dhe këshilla nga edukatorja për fëmijët sipas nevojës.
Terapia e përrallave: Djema, siç mund ta shohim, ju keni kafshë të mrekullueshme. Tani le të nxjerrim të gjithë së bashku një vazhdim qesharak për përrallën e trishtë që dëgjuat në fillim të mësimit tonë.(Duke luajtur në komplotin e një përrallë, duke përdorur zanatet tuaja).Secili fëmijë vendos zanatin e tij në modelin e një kopshti zoologjik në shtëpi.
Reflektimi: Djema, më tregoni, çfarë bëmë sot? Keni mësuar diçka të re për veten tuaj? Mendoni se keni bërë një punë të mirë sot? Shikoni, ka pemë që rriten pranë kopshtit tonë zoologjik. E para prej tyre është një pemë mrekullie e krijimtarisë, magjisë dhe fantazisë. Është për ata djem që sot ndjeheshin si magjistarë dhe ishin në gjendje të kthenin një gjë të zakonshme në një kafshë të mrekullueshme. E dyta është pema e mërzisë, dështimit dhe zhgënjimit. Është për ata djem që nuk mund të përmbushin planet e tyre. Të gjithë shkoni te pema që keni zgjedhur.
Fundi i mësimit:Faleminderit të gjithëve për punën tuaj. Ju presim në punëtorinë tonë të transformimeve të mrekullueshme. (duke i shpërblyer pjesëmarrësit me surpriza më të mira)

Aplikacion.

Shtojca 1

Një fragment nga përralla e G.H. Andersen "Rosa e shëmtuar".

Së shpejti familja e rosave arriti në oborrin e shpendëve. Etërit! Çfarë zhurme kishte! Rosat e tjera i panë dhe thanë me zë të lartë:

Epo, ka një bandë të tërë prej tyre! Sikur të ishim pak? Dhe njëri është kaq i shëmtuar! Ne nuk do ta tolerojmë atë!

Dhe menjëherë një rosë fluturoi lart dhe e goditi në pjesën e pasme të kokës.

Kështu rosat u bënë vetë në shtëpi. Vetëm rosën e gjorë, e cila doli më vonë se të gjithë të tjerët dhe ishte aq e shëmtuar, u përqafua, shtyhej dhe ngacmohej nga absolutisht të gjithë - si rosat ashtu edhe pulat.

Të dhemb shumë! ata thanë.

Dhe gjeli indian, i cili lindi me shkurre në këmbë dhe për këtë arsye e imagjinonte veten të ishte një perandor, u mposht dhe, si një anije me vela të plotë, fluturoi deri te rosaku, e shikoi atë dhe filloi të murmuriste me inat; goce e tij ishte aq e mbushur me gjak.

Rosa e gjorë thjesht nuk dinte çfarë të bënte, ku të shkonte. Dhe ai duhej të ishte aq i shëmtuar sa i gjithë kopshti i shpendëve të qeshte me të! ..

Kështu kaloi dita e parë dhe më pas u përkeqësua. Të gjithë e ndoqën rosën e gjorë, madje vëllezërit dhe motrat me zemërim i thanë:

Sikur macja të tërhiqte, fanatik i neveritshëm!

Dhe nëna shtoi:

Sytë nuk do të të shikonin!

Rosat e pinin, pulat e përqafonin dhe vajza që u dha ushqim zogjve e shtyu me këmbën e saj.

Rosa nuk mund ta duronte, vrapoi nëpër oborr - dhe mbi gardh!

Shtojca 2

Poezi për kafshët

Lopa ka një djalë, një viç ,
Një fëmijë shumë i sjellshëm.
Mami e mëson fëmijën
Hani barërat e këqija me një ritëm të qetë.

Dhe pulat te pula vozitëse
Të gjithë janë njësoj.
Edhe vajza edhe djem
Si luleradhiqe.

***
Pak budallaqe fëmijë !
Ai i godet të gjithëve nga djepi.
Çfarë duhet të bëjmë kur
Brirët e tij do të rriten.

***
Gomari ndonëse e vogël,
Por tashmë kokëfortë.
Ai nuk e dëgjon nënën e tij -
Nuk ha asgjë.

***
Kali ka një mëz ,
Qitës shumë i gjallë.
Atij i pëlqen të kërcejë dhe të kërcejë,
Dhe kërcej me thundra.

***
Ai është frikacak më i rëndësishëm
Gri e vogël lepurush .
Ai i do shumë karotat.
Po, dhe ajo udhëton me shumë shkathtësi.

***
Fëmijë rosë - rosat ,
Djema shumë miqësorë.
Ata ecin në formacion shumë miqësisht
Dhe ata sillen me bindje.

Ulëriti nga lumturia

Duke u rrotulluar në këmbët tuaja.

I varfër, i humbur

Një qenush pa mua.

Lodra me gëzof

Më e butë se një jastëk

Por ende imponimi -

Kotele e gëzuar.

Kaçurrela dhe unaza

Pa fillim, pa fund.

Be-e - delja bleu,

Mami na duhet një dele!

Ku janë pulat? Ko-ko-ko,

Kthehu nga rruga!

A është e mundur, bashkë-bashkë,

E shqetëson pulën?

Për mamin, për mamin! Mëngjesi së shpejti!

Lani sqepat dhe pushin!

Kurorëzuar në mënyrë rigoroze

Tek fëmijët e vegjël gjel.

Në shtëpi, në fushë, në rrugë

Ky është një mjeshtër i të gjitha këmbëve.

Dhe kur nuk është e ëmbël ndonjëherë,

Yo-go-go, - bërtet kalë.

Shtëpia mbeti pa ujë

Por dëgjova: - Eh.

Ai tundi një bisht të gëzuar,

Një gomar shkoi të merrte ujë.

Olga Borodacheva

Ky zhvillim do të jetë me interes për edukatorët e grupeve të moshuara dhe përgatitore, gjirafat mund të përdoren si dekorim për një dhomë pritjeje, një lodër e tillë mund të bëhet me një fëmijë në shtëpi, pasi plastelina zhvillon aftësi të shkëlqyera motorike, fëmijët janë shumë të dashur për të punuar me plastelinë, veçanërisht duke skalitur kafshë, kjo zhvillon imagjinatën dhe krijimtarinë e fëmijëve, fëmija ka mundësinë të bëjë në mënyrë të pavarur një lodër për vete.

Synimi: Bëni një gjirafë nga plastelina me fëmijët.

Detyrat: Për t'i mësuar fëmijët të pasqyrojnë në zanat tiparet kryesore të kafshës: një qafë të gjatë, këmbë të gjata, një kokë në formën e një trekëndëshi.

Për të njohur fëmijët me fakte interesante nga jeta e një gjirafë.

Fiksoni teknikat e dekorimit me detaje të vogla (njolla në trupin e kafshës etj.).

Për të ngjallur një interes për të punuar me materiale jo tradicionale, për të nxitur një kulturë ekologjike, saktësi.

Materiale: Plastelinë me ngjyrë, pirg, 1 kruese dhëmbësh, vezë plastike.

Kursi i mësimit:

edukator: Djema, cilat kafshë të vendeve të nxehta njihni?

Edukator: Unë ju ofroj disa gjëegjëza, le të përpiqemi t'i hamendësojmë ato:

1 Lëkurë e trashë dhe e ngathët

Kjo bishë është një dashnore e pellgjeve.

Bubullima gjëmon ndërsa ecën

Llafazan. (Hippo)

2 Ai ecën në shkretëtirë,

Mban ngarkesën, nuk ha, nuk pi.

Transferoni dy ose tre pjata

Për fatkeqit. (Deve)

3 Oh, shiko, njeri!

Dhe në trup - lesh i zi.

E kishim gabim, duket bukur

Nga shkurret mbi ne. (Gorilla)

4 Këtu është një kafshë tjetër

Mban një portofol në një çantë

Kërcen me shkathtësi në gjatësi

Australian. (Kangur)

5 Një trung noton përgjatë lumit.

Oh, dhe është e tërbuar!

Për ata që ranë në lumë,

Hunda do të kafshojë. (Krokodil)

6 Ai është mbreti i kafshëve dhe nuk është një çudi,

Çfarë një luks - një mane!

Edhe pse ulërima e një maceje, por e frikshme,

Putrat janë fuqi dhe pamja është serioze. (Nje luan)

7 Ai nuk është dre as dem,

Jam mësuar të jetoj në vende të nxehta.

Ka një bri në hundë.

Kush është ky ?. (Rhinoceros).

8 Bisha më e gjatë -

Afrikan me flokë të gjatë -

Ecën me krenari, si një kont,

Quhet. (Gjirafa)

Edukator: Sot do të takohemi me kafshën më të gjatë në tokë - kjo është një gjirafë.

Gjirafa mund të rritet deri në 6 metra lartësi.

Njollat në trupin e një gjirafe janë unike dhe nuk përsëriten si shenjat e gishtave të njeriut.

Gjirafa ka këmbë të gjata, qafë dhe gjuhë - e zezë.

Kjo kafshë fle në këmbë, shumë rrallë shtrihet në tokë, pasi kjo mund ta dëmtojë atë.

Mosha e gjirafës mund të përcaktohet nga njollat, sa më të errëta të jenë, aq më e vjetër është gjirafa.

Gjirafa është në gjendje të vrapojë 50 km / orë.

Lojë didaktike "Një - shumë"

Synimi: Mësojini fëmijët të formojnë fjalë të përbëra në shumës.

Edukator: Djema, unë do t'ju quaj një kafshë e vendeve të nxehta, dhe ju më tregoni se si do të tingëllojë kjo kafshë në shumës.

Hipopotam - hipopotam, krokodil-krokodilë, zebra-zebra, rinocerontë, gjirafa-gjirafa, luan-luan, gorilla-gorilla, koala-koala, cheetah-cheetahs.

Edukator: Le të hedhim një vështrim në një gjirafë:

Cila është forma e bustit të tij (Oval).

Cila është qafa dhe këmbët e tij? (i gjatë).

Çfarë e dekoron një gjirafë? (Njolla).

Me çfarë forme gjeometrike mund të krahasohet koka? (Me një trekëndësh).

Çfarë tjetër ka një gjirafë? (Veshët, sytë, brirët).

Minuta fizike "Gjirafa ka njolla, njolla ..."

Gjirafat kanë njolla, njolla, njolla, njolla kudo.

(Ne duartrokasim pëllëmbët në të gjithë trupin.)

Elefantët kanë palosje, palosje, palosje, palosje kudo.

(Ne shtrëngojmë veten, sikur mbledhim palosjet.)

Në ballë, veshë, qafë, bërryla,

Në hundë, stomak, gjunjë dhe çorape.

(Me të dy gishtat tregues prekim pjesët përkatëse të trupit.)

Dhe zebra ka vija, ka vija kudo.

(Vizatojmë skajet e pëllëmbës mbi trup (vizatojmë vija)

Në ballë, veshë, qafë, bërryla,

Në hundë, stomak, gjunjë dhe çorape.

Edukator: Sot do të përpiqemi të bëjmë një gjirafë nga plastelina duke përdorur vezë plastike nga surprizat më të mira.

Progresi:

1 Le të përgatisim materialet.

2 Rrokullisni një top nga plastelina e verdhë dhe përdorni metodën e shtrirjes për të formuar kokën e një gjirafe, për të bërë sytë dhe një surrat. Nga plastelina e verdhë, portokalli do të bëjmë topa të vegjël dhe do t'i rrafshojmë këto janë veshë. I verbërojmë brirët nga plastelina kafe. Duke i bashkuar të gjitha detajet, ne kemi një fytyrë të lezetshme.

3 Rrokullisni një sallam nga plastelina e verdhë - kjo është qafa, mos harroni se është e gjatë për një gjirafë, lidhni kokën me të, merrni një vezë plastike dhe lidhni gjithçka.

4 Rrotulloni 4 salsiçe identike nga plastelina e verdhë - këto janë këmbët e një gjirafë.

5 Ne e zbukurojmë kafshën tonë me njolla.

6 Ne verbojmë barin nga plastelina jeshile, gjirafa jonë është gati!

Edukator: Djema, shikoni gjirafat tuaja, gjeni më të gjatën, më të ndoturin, që ka këmbët më të larta. Dhe që të mos mërziteni duke luajtur me miqtë tuaj, le ta mësojmë këtë poezi.

Një gjirafë ecën ngadalë

Duke ngritur kokën me krenari,

Shumë e hollë, shumë e ndritshme!

Ai është larg atdheut të tij,

Për të mbajtur fëmijët në kopshtin zoologjik

Ata mund ta admirojnë atë. (V. Shilin).

Faleminderit për vëmendjen!

Publikime të ngjashme:

Ndërsa jeni duke gatuar darkën, apo gruaja juaj po e bën këtë dhe ju duhet ta merrni fëmijën pikërisht këtu në kuzhinë? Merrni kontejnerë plastikë Kinder Surprise.

Qëllimi: të mësoni nga materialet e padëshiruara, të krijoni vepra artizanale të bukura. Zanati është i lehtë për t'u prodhuar dhe nuk kërkon shpenzime të veçanta, fëmijët e më të mëdhenjve.

Skulpturë në aeroplan në grupin e moshuar Plane, skulpturë e komplotit bazuar në përrallën popullore ruse "Masha dhe Ariu". Qëllimi: - të konsolidojë njohuritë.

Ju sjell në vëmendje një zanat prej leshi pambuku, plastelinë dhe një lodër kinder: "Dele". Fëmijët parashkollorë mund të bëjnë një dele me kënaqësi.

Kinder Surprise është një delikatesë e preferuar e shumë fëmijëve, sepse pas mbështjellësit të saj fshihen jo vetëm çokollata me qumësht, por edhe lodra të vogla. Shumë prej të cilave mund të mblidhen në një koleksion për lojëra argëtuese dhe argëtuese. Duke u shfaqur në tregun vendas në vitet nëntëdhjetë të largëta të shekullit të kaluar, dhe sot Kinder mbetet në listën e ëmbëlsirave më të dashura për fëmijë, dhe numri i analogëve të tij të ndryshëm është i vështirë për t'u numëruar.

Pak njerëz e dinë, por kjo delikatesë ka nuskën e saj - një burrë i vogël në formën e një veze në helmetën e një punëtori. Një lodër e tillë ishte e njohur në agimin e ekzistencës së Kinder, dhe sot ajo mund të gjendet në koleksionet e vetëm admiruesve më të guximshëm të kësaj delikatesë italiane. Por mos u mërzitni, sepse mund ta bëni vetë një lodër të tillë duke përdorur plastelinë të zakonshme.

Bërja e një kopshti me duart tuaja është shumë e thjeshtë. Kjo kërkon vetëm pak material dhe 15-20 minuta kohë të lirë. Artizanati është mjaft i thjeshtë, kështu që ju mund ta bëni atë jo vetëm vetë, por edhe së bashku me foshnjën, dhe figura që rezulton e një njeriu të vogël mund të dekorojë brendësinë e çdo dhome fëmijësh.

Duhet të theksohet se një figurë e tillë përmban një numër pjesësh të vogla, kështu që është më mirë të shpërndahet procesi i prodhimit të tij si më poshtë:

përgatisni masën duke e trazuar mirë paraprakisht;
besojini fëmijës të bëjë vetëm elementët më të thjeshtë të figurinës, për shembull, trupin, si dhe boshllëqet për krahët dhe këmbët;
bëni në mënyrë të pavarur të gjitha pjesët e vogla të Kinder;
përgatitni një pirg për prerjen e pjesëve të vogla, duke përfshirë gishtat e lodrës, gojën dhe elementë të tjerë.

Pra, si të bëni Kinder nga plastelina.

FOTO hap pas hapi - surprizë DIY

Si fillim, merrni një material të bardhë dhe pasi e përzieni mirë, i jepni formën e vezës.

Në pjesën e sipërme të gojës vendosim një shtresë plastelinë të bardhë të mbështjellë mirë, duke bërë kështu hundën e burrit, dhe sipër formojmë sytë: baza për sytë do të jetë e bardhë, dhe bebëzat do të jenë të zeza.

Ne gjithashtu do të mbështjellim pjesën e poshtme të trupit të Kinder (rreth një të tretën e lartësisë së vezës) me plastelinë të kuqe, e cila do të veprojë si pjesa e sipërme e pantallonave të tij.

Le të bëjmë boshllëqe të bardha për duart dhe t'i bashkojmë ato në mes të trupit të njeriut lodër.

Le t'i bëjmë dorezat të kuqe dhe t'i bashkojmë në duar.

Mbetet vetëm për të bërë këmbët për lodrën, e cila do të jetë e kuqe (të veshur me pantallona). Le t'i bëjmë këmbët të bardha. Në të njëjtën kohë, për një qëndrueshmëri më të mirë të figurinave, është më mirë të lidhni këmbët në kruese dhëmbësh të futur më parë në trup.

Kjo është e gjitha, mbetet vetëm për të bërë me kujdes mbishkrimin "Kinder" pikërisht mbi pantallonat e burrit. Zanati është gati.

Si të bëni një kinder përditësuar: 30 Prill 2019 nga autori: i7allia

LARISA FURMAT

Synimi: mësoni nga materialet e padëshiruara, krijoni bukuri vepra artizanale.

Zanati është i lehtë për t'u bërë dhe nuk kërkon shpenzime të veçanta, fëmijët e grupit të moshuar dhe përgatitor të cilët mund të presin me besim konturin e lules bëje lulen vetë.

Për vepra artizanale na duhen materialet e mëposhtme dhe pajisje:

enë nga kinder - surprizë, të përdorura Mbushje e stilolapsit, vetëngjitëse blu dhe jeshile ngjyrat, gërshërë.

1. Bërja e kërcellit me gjethe. Marrim një shufër nga një stilolaps dhe e mbështjellim me vetëngjitës jeshil

2. Pritini gjethet nga vetëngjitja e gjelbër dhe ngjitini ato me rrotullim rreth kërcellit

3. Kërcelli është gati.

5. Bërja e një luleje.

Blu vetëngjitëse ngjyrat ngjitni së bashku,

duke përdorur një shabllon që vizatojmë në vetë ngjitës lule dhe prerë me kujdes së bashku kontur

6. Ne mbledhim tufë lulesh.

Ne marrim kontejner nga kinder surpriza, prerë kapakun nga enë, dolën 2 pjesë

bëjmë një vrimë në kapak duke përdorur skajin e mprehtë të gërshërëve, ose me fëndyell (mësuesi e bën vetë këtë pjesë të punës për të shmangur situatat traumatike)

7. Ne vendosim boshllëkun për lule nga vetëngjitës blu në kopertinën nga enë dhe mbulojeni me pjesën e dytë, kontejneri duhet të mbyllet... Dy detaje enë duhet te kombinosh pikerisht pastaj mbyllet lehte dhe del lule.

8. Lidhuni tufë lulesh dhe kërcell, futni pjesën metalike të shufrës në vrimën e kapakut enë.

Lulja është gati.

Publikime të ngjashme:

Menduam për një kohë të gjatë, menduam se çfarë të na dhuronim mamave me pushime! Dhe ne vendosëm për Nënat tona, ne "bëjmë një buqetë në një vazo!" Pershendetje e dashur.

Sot dua t'ju tregoj se si bëra një zanat për studimin e temës leksikore "Kafshët e Veriut". Unë mendoj se logopedët do të jenë të kënaqur me këtë.

Përshëndetje kolegë! Këtë javë patëm temën "Kafshët e Arktikut". Dhe në këtë temë, unë dhe fëmijët e mi kryem një zanat shumë interesant.

Pema e Krishtlindjes "Surprise" Kinder surprizë - kush nuk e njeh këtë vezë çokollatë të mbështjellë me letër të hollë që ka mahnitur zemrat e fëmijëve për shumë vite.

Pushimet në kopshtin e fëmijëve janë një zonë më vete. Ato duhet të jenë të ndritshme, të paharrueshme për fëmijët, të sjellin gëzim dhe lumturi dhe të ndezin.

Klasa master për të bërë vepra artizanale "Lule për nënën" Ne nuk do të blejmë një dhuratë për nënën, do ta bëjmë vetë me duart tona. Ju mund të qëndisni një shall për të.