ზაფხულის რეკრეაციული პერიოდი დჰოუში. სკოლამდელ დაწესებულებაში საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების ორგანიზების თავისებურებები

ზაფხული ბავშვების ცხოვრებაში გართობის, შთაბეჭდილებების და ახალი გამოცდილების პერიოდია. აღმზრდელები, როგორც წესი, მცირე ხნით გადადებენ გაკვეთილებს მასალის დათვლით, გეომეტრიული ფორმებით, რიცხვებითა და ასოებით და ბავშვებთან ერთად მიდიან ბუნების მდიდარი სამყაროს შესასწავლად. ისინი აკვირდებიან მცენარეების და მწერების ცხოვრებას, უსმენენ ჩიტების სიმღერას, აგროვებენ ბუნებრივ მასალას მომავალი ხელნაკეთობებისთვის.

ზაფხულში ბავშვებთან ორგანიზებულად მუშაობისთვის უნდა შემუშავდეს საბავშვო ბაღში საზაფხულო რეკრეაციული მუშაობის დეტალური გეგმა. მაგრამ სანამ ამ საქმეს დაიწყებდეთ, ჩვენ გთავაზობთ რამდენიმე სასარგებლო რჩევას - თქვენი გადასაწყვეტია რომელი გამოიყენოთ.

საბავშვო ბაღში ზაფხულის გეგმის შედგენამდე

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში საზაფხულო რეკრეაციული მუშაობის გეგმის შედგენამდე მნიშვნელოვანია ვიფიქროთ ამ პერიოდის მიზნებსა და ამოცანებს. მოდი მათ მაგალითად მოვიყვანოთ, შეიძლება ოდნავ განსხვავებული მიზნები და ამოცანები გქონდეთ.

სამიზნე:

რეკრეაციული აქტივობების საფუძველზე, ზაფხულის სეზონით გათვალისწინებული შესაძლებლობების გამოყენებით, საბავშვო ბაღის მოსწავლეებისთვის ყველაზე ეფექტური ცხოვრების პირობების შექმნა, რაც ხელს შეუწყობს მათი შემეცნებითი საქმიანობის ჰარმონიულ განვითარებას და განვითარებას.

Დავალებები:

შეინარჩუნოს და გააძლიეროს ბავშვების ფიზიკური და გონებრივი ჯანმრთელობა, მზის, ჰაერის და წყლის შესაძლებლობების გამოყენებით ბავშვთა სხვადასხვა სახის საქმიანობაში;
სკოლამდელ ბავშვებში ჯანსაღი და აქტიური ცხოვრების წესის ჩვევის ჩამოყალიბება;
უსაფრთხო ქცევის უნარების ჩამოყალიბება;
განავითაროს მოსწავლეთა შემეცნებითი ინტერესები;
ბუნებისადმი სიყვარულის, მისდამი პატივისცემის, საწყისი გარემოსდაცვითი ცოდნის ჩამოყალიბება;
საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების ორგანიზებასთან დაკავშირებით მასწავლებელთა ცოდნისა და უნარების გაუმჯობესება;
გაუწიოს მეთოდური დახმარება მოსწავლეთა ზაფხულის რეკრეაციული სამუშაოების დაგეგმვისა და ორგანიზების საქმეში;
გაზარდოს მშობლების კომპეტენცია ბავშვებისთვის საზაფხულო დასვენებისა და დასვენების ორგანიზებაში;
ოჯახების ჩართვა სასწავლო პროცესში და თანამშრომლობის პედაგოგიკის საფუძველზე საბავშვო ბაღში ბავშვების რეაბილიტაციისა და საზაფხულო დასვენების გეგმების განხორციელებაში.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების ორგანიზება უნდა დაიწყოს მისთვის საბავშვო ჯგუფების მომზადებით, საბავშვო სასეირნო ზონებით და საბავშვო ბაღის მიმდებარე ტერიტორიით.

საბავშვო ბაღის მასწავლებლებმა უნდა:

ჯგუფების თემატური დიზაინის ჩატარება;
მშობლებისთვის ინფორმაციის მომზადება ზაფხულში ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესების, გამკვრივების, უსაფრთხოების ზომების შესახებ;
განახორციელოს საბავშვო ბაღის ტერიტორიის კეთილმოწყობა (ხის დარგვა, ბუჩქების დარგვა, არსებულის მოჭრა, ყვავილების საწოლების გატეხვა);
განახორციელოს სათამაშო შენობების და მცირე არქიტექტურული ფორმების შეკეთება და მოხატვა, თუ ეს შესაძლებელია, განახორციელოს საბავშვო ბაღის მონაკვეთების დამატებითი დეკორატიული დიზაინი (მშობლების ჩართულობით).

შემდეგი, თქვენ უნდა იზრუნოთ თავად აღმზრდელების მომზადებაზე ზაფხულის სეზონისთვის.

ესმით თუ რა სამკურნალო შესაძლებლობებს იძლევა ეს პერიოდი?
იციან თუ არა რა და როგორ ასწავლონ სკოლამდელ ბავშვებს სასწავლო საგნების (მცენარეები, ფრინველები, მწერები და ა.შ.) ვიზუალურად დემონსტრირების შესაძლებლობის გამოყენებით?
იციან თუ არა ეფექტურად გამოიყენონ საბავშვო ბაღის ხელთ არსებული სპორტული, სათამაშო, ექსპერიმენტული აღჭურვილობა მიზნების მისაღწევად?
იციან თუ არა უსაფრთხოების წესები ბავშვთა საზაფხულო გასეირნების, ექსკურსიების, ექსპერიმენტების, ექსპერიმენტების ჩატარებისას?

საბავშვო ბაღში ზაფხულის პერიოდისთვის მომზადების სავარაუდო გეგმა

ადმინისტრაციული მუშაობა

Ივენთი	თარიღები	პასუხისმგებელი
1. სხვადასხვა ტიპის სარემონტო სამუშაოების ორგანიზება და განხორციელება (ზუსტად მიუთითეთ რა უნდა გაკეთდეს).
2. საზაფხულო გასეირნებაზე გამოყენებული არსებული აღჭურვილობის (ბავშვთა და სპორტული მოედნების), ინვენტარის, თამაშების ნაკრების აუდიტის ჩატარება.
· აიღეთ საინფორმაციო ლიტერატურა და საბავშვო წიგნები მცენარეებისა და ცხოველების შესახებ, სოფლის მეურნეობის შესახებ.

მშობლებთან მუშაობა

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში საზაფხულო და საზაფხულო გეგმების მომზადების შესახებ ჯგუფებში მშობელთა შეხვედრების ჩატარება, რომლებზეც ჯანდაცვის მუშაკს ევალება გააცნოს მშობლებს ბავშვების ჯანმრთელობის მდგომარეობა, გააკეთოს რეკომენდაციები; აღმზრდელს - მოუყვეთ საბავშვო ბაღში საზაფხულო რეკრეაციული მუშაობის გეგმის შესახებ.
სამედიცინო და პედაგოგიურ საკითხებზე კონსულტაციების ჩატარება ბავშვების მშობლებისთვის, რომლებიც გეგმავენ შვილებთან ერთად ზაფხულში ქალაქიდან გასვლას და იმ მშობლებისთვის, რომელთა შვილებიც ქალაქში დარჩებიან.
მოამზადეთ და მოამზადეთ მშობლებისთვის მეთოდოლოგიურ ოფისში თემატური საინფორმაციო და საცნობარო სტენდი, საქაღალდეები ჯგუფებად გამოსატანად, პორტატული ქუჩის სტენდები.

როგორ გავაუმჯობესოთ ბავშვების ჯანმრთელობა ზაფხულში

პიროვნული განათლება განუყოფლად არის დაკავშირებული სხეულის ჯანმრთელობასთან. როცა, თუ არა ზაფხულში, ბავშვების ჯანმრთელობის გასაძლიერებლად, ორგანიზმის გასაუმჯობესებლად, დაავადებისადმი მდგრადობის გაზრდა. სწორედ თბილ სეზონზე ეძლევა საკმარისი შესაძლებლობები ამ ამოცანების განსახორციელებლად ჰაერის, მზისა და წყლის გამოყენებით; ახალი ხილით, კენკრით და ბოსტნეულით გამდიდრებული საკვები; მაღალი ფიზიკური აქტივობა.

მედდის, საბავშვო ბაღის მასწავლებლების მეთვალყურეობის ქვეშ მთელი ზაფხულის განმავლობაში (ხელსაყრელი ამინდის პირობებში), სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში შეიძლება ჩატარდეს მრავალფეროვანი რეკრეაციული სამუშაოები.

Მაგალითად:

ფეხშიშველი სიარული ქვიშაზე, ბალახზე, კენჭებზე,
ცურვა და თამაში გარე აუზში;
ვარჯიში, გარე თამაშები, აქტიური სათამაშო პროგრამები და გარე აქტივობები.

და, რა თქმა უნდა, სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში საზაფხულო რეკრეაციული მუშაობის გეგმა უნდა მოიცავდეს ბავშვების მაქსიმალურ შესაძლო ყოფნას სუფთა ჰაერზე (ბავშვების დილის მიღება, ტანვარჯიში და ყველა სახის გასართობი შეიძლება მოხდეს ქუჩაში, დღისით გასეირნება. უნდა გაკეთდეს რაც შეიძლება დიდხანს).

საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების ორგანიზება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სამყაროს ცოდნის საშუალებით

საბავშვო ბაღში მუშაობის გაუმჯობესება შეიძლება მოხდეს ახლის სწავლის პროცესში. მასწავლებელი უნდა ცდილობდეს ბავშვების მოხიბვლას ბუნების მშვენიერ სამყაროში, გაამჟღავნოს ბავშვებს მისი მრავალფეროვნება და გასცეს პასუხი ბევრ კითხვაზე, რომელიც აინტერესებს სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს.

დააახლოეთ ბავშვები ბუნებრივ სამყაროსთან შემდეგი აქტივობებით:

სამკურნალო მცენარეების გაცნობა, განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს მათ, რომლებიც სავარაუდოდ გაიზრდებიან თქვენს სასეირნო ადგილებში (პლანტანი, კოლტფუტი);
პეპლების, ხოჭოების, ჭიანჭველების, ჭიების ქცევაზე დაკვირვება;
ბავშვებმა მოისმინონ (თუმცა ჩაწერილი) ლარნაკის სიმღერა, ბულბული, კაჭკაჭის ჭიკჭიკი და ა.შ.
ბავშვებთან ერთად დარგეთ მცენარე: ყვავილი (მარიგოლდები, იისფერი) ან ბოსტნეული (რადიშ, ტურფა) და უყურეთ მათ ზრდას, ყვავილობას, მომწიფებას.

ყველა ამ აქტივობის მიზანია ასწავლოს ბავშვებს ბუნების ცხოვრების მანიფესტაციის მთლიანობაში დანახვა. ამის მიღწევა უფრო ადვილი იქნება, თუ ბუნების საზაფხულო კალენდარს გააკეთებთ. ეს ხელს შეუწყობს მის მიერ ნანახის სისტემატიზაციას და განზოგადებას.

რა თქმა უნდა, თითოეული ღონისძიება მოითხოვს წინასწარ მომზადებას. მნიშვნელოვანია არა ძალით, არამედ ბავშვის ინტერესის გაღვივება ბაღში თხრის, ბალახებში ბალიშების, ობობებისა და ბალახების მოძებნისა და გამოკვლევის მიმართ.

ეწვიეთ თქვენი მშობლიური მიწის თვალწარმტაცი კუთხეებს და ასწავლეთ ბავშვებს მათი ხიბლის დანახვა, ყვავილების სუნი, ბუნების უნიკალური ხმების მოსმენა. სეირნობისა და თემატური გაკვეთილების პროცესში მუდმივად შეახსენეთ ბავშვებს, რომ აუცილებელია ბუნების დაცვა, მასზე ზრუნვა - ასე ჩაეყრება საფუძველი ეკოლოგიურ განათლებას უკვე სკოლამდელ ასაკში.

დაკვირვებით დაეხმარეთ ბავშვებს ბუნებაში არსებული ჰარმონიის დანახვაში. ეს დაეხმარება მათ გააცნობიერონ, რატომ არის შეუძლებელია ტოტების ამაოდ გატეხვა, ნაგვის სადმე გადაყრა, ტყეების, მდინარეების დაბინძურება, გარეული ცხოველებისა და ფრინველების შეწუხება.

სკოლამდელ ბავშვებთან მუშაობის ძირითადი ფორმები:

სიარული,
ექსკურსიები,
თემატური ვიქტორინები და კონკურსები,
არდადეგები ზაფხულის კალენდრის გეგმის მიხედვით,
წიგნების კითხვა და გამოცანების გამოცნობა ზაფხულისა და ბუნების თემაზე,
სალაშქრო მოგზაურობები,
სამკურნალო მცენარეების კოლექცია,
მუშაობა ბაღში ან ყვავილების ბაღში.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მიერ ზაფხულში შეძენილი გამოცდილება და ცოდნა უფრო აზრს მოუტანს მათ ცხოვრებას, გააცნობს მათ გარე აქტივობებს და ასწავლის როგორ გამოიყენონ ბუნება სწორად საკუთარი ჯანმრთელობის გასაძლიერებლად და შესანარჩუნებლად.

ბავშვებისთვის გასართობი საღამოები "გრას-ჭიანჭველა", "აი - ჩვენი ზაფხული!".
კონსულტაციები პედაგოგებისთვის "სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუშაობა ბაღში და ყვავილების ბაღში".
სემინარი მასწავლებლებისთვის "ტექნიკის შექმნის ვარიანტები საკუთარი ხელით ქართან, ქვიშასთან, წყალთან სათამაშოდ".
ბაღში კვლევითი და ექსპერიმენტული სამუშაოების ორგანიზება.

ივნისის მთავარი მოვლენები

დიდი საზაფხულო არდადეგები "წითელი ზაფხული - შესანიშნავი წამალია ჯანმრთელობისთვის".
ჯანმრთელობის გასართობი ბავშვებისთვის "მზე, ჰაერი და წყალი ჩვენი საუკეთესო მეგობრები არიან."
კონსულტაციები აღმზრდელებისთვის "ბავშვთა გარემოსდაცვითი განათლება საბავშვო ბაღში ზაფხულში"
ასფალტის ხატვის კონკურსი "გადავარჩინოთ მშობლიური ბუნება"

აგვისტოს მთავარი მოვლენები

სპორტული გასართობი "ფიზიკური აღზრდა - გაიხარე!".
ბავშვებისთვის გასართობი საღამოები "მე მიყვარს რუსული არყები", "რა სამწუხაროა ზაფხულის განშორება".
გამოცდილების გაცვლა მასწავლებლებს შორის კლასებში ორმხრივი ვიზიტების გზით (თემები მოწოდებულია ასარჩევად).
საწარმოო შეხვედრა თემაზე საზაფხულო ჯანდაცვის მუშაობის შედეგების შეჯამება.

საბავშვო ბაღში ზაფხულის დაგეგმვისას მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს მთავარი: მოსწავლეთა ფიზიკური და ფსიქოლოგიური გამოჯანმრთელების საკითხში მთავარია აღმზრდელების გულწრფელი სიყვარული და ზრუნვა მათ მიმართ.

საზაფხულო ჯანმრთელობის სამუშაო ბავშვებთან საბავშვო ბაღში

ზაფხული წელიწადის ისეთი დროა, როდესაც საბავშვო ბაღში ცხოვრება მთლიანად იცვლება. ბავშვები დროის უმეტეს ნაწილს გარეთ ატარებენ. თამაშები, პროგრამული ნაწარმოებების კითხვა, დაკვირვება, თეატრალური, მუსიკალური, პროდუქტიული (ნახატი, მოდელირება,

ასე რომ, ზაფხულის წინა დღეს სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ვახორციელებთ შესაბამის მოსამზადებელ აქტივობებს, კერძოდ:

ჩვენ ვარეგულირებთ ბავშვების ცხოვრების რეჟიმს თბილი სეზონის გათვალისწინებით.

განვიხილავთ უშუალოდ საგანმანათლებლო აქტივობების განრიგს, მასში მოტორული, მუსიკალური და მხატვრული აქტივობების ჩათვლით;

სამედიცინო პერსონალთან ერთად ვავითარებთ გამკვრივების სისტემას, რომელიც ითვალისწინებს ბავშვების ჯანმრთელობის მდგომარეობას და თითოეულ ასაკობრივ ჯგუფში შექმნილ პირობებს;

ჩვენ ვამზადებთ რეკომენდაციებს მშობლებისთვის, თუ როგორ უნდა მოაწყონ ბავშვის დასვენება ზაფხულში, რა წიგნები წაიკითხონ, რა დაკვირვებები გააკეთონ ბუნებაში და ასევე ვაცნობებთ მშობლებს, რომელთა ბავშვები ბაღში რჩებიან ზაფხულის თვეებში სკოლამდელ დაწესებულებაში ცვლილებების შესახებ. სისტემა.

ზაფხულის რეკრეაციულ პერიოდში ჩვენ ვაგრძელებთ მუშაობას ბავშვების განვითარებისა და განათლების შემდეგ სფეროებში: სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება, კოგნიტური განვითარება, მეტყველების განვითარება, მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. ჩვენ მეტ დროს ვუთმობთ ბავშვის კომუნიკაციისა და ურთიერთქმედების განვითარებას უფროსებთან და თანატოლებთან, უსაფრთხო ქცევის საფუძვლების ჩამოყალიბებას ყოველდღიურ ცხოვრებაში, საზოგადოებაში, ბუნებაში; წარმოსახვისა და შემოქმედებითი საქმიანობის განვითარებაზე, პირველადი იდეების ჩამოყალიბებაზე საკუთარ თავზე, სხვა ადამიანებზე, მიმდებარე სამყაროს ობიექტებზე; მეტ დროს ვუთმობთ აქტიური ლექსიკის გამდიდრებას, თანმიმდევრული მეტყველების განვითარებას, წიგნის კულტურის, საბავშვო ლიტერატურის გაცნობას; ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობების განხორციელება - ვიზუალური, მუსიკალური. ჩვენ განსაკუთრებულ ყურადღებას ვაქცევთ ბავშვების ფიზიკურ განვითარებას. სანიტარული წესების მიხედვით, თბილ სეზონზე, ხელსაყრელ მეტეოროლოგიურ პირობებში, რეკომენდებულია უშუალოდ საგანმანათლებლო აქტივობების ორგანიზება ფიზიკური განვითარებისთვის ღია ცის ქვეშ. ბავშვების საკმარისი ფიზიკური აქტივობის მისაღწევად, ჩვენ ვიყენებთ ფიზიკური ვარჯიშის ყველა ორგანიზებულ ფორმას გარე თამაშების, სპორტული ვარჯიშების ფართო ჩართვით.

საბავშვო ბაღში ბავშვებთან საზაფხულო მუშაობას ჩვეულებრივ კეთილდღეობას უწოდებენ. გარე თამაშები, რომლებსაც ვაწყობთ სეირნობის დროს, აფართოებს ბავშვების მოტორულ გამოცდილებას, აუმჯობესებს მათ უნარებს; სისწრაფე, სიჩქარე, გამძლეობა, თვითაქტიურობა. ზაფხული ასევე ყველაზე ხელსაყრელი დროა ბავშვებისთვის ბუნებასთან კომუნიკაციისთვის. ბავშვებთან ერთად ვაკვირდებით ბუნებრივ მოვლენებს, ვასწავლით ბავშვებს მცენარეთა და ცხოველთა მშვენიერი სამყაროს გააზრებას, მშობლიური მიწის ულამაზესი ბუნების სიყვარულს. ზაფხულში ჩვენი ბუნება დიდ შესაძლებლობებს იძლევა ბავშვების შემეცნებითი შესაძლებლობების განვითარებისა და ინტელექტის განვითარებისთვის. ზაფხულში ჩვენი საბავშვო ბაღის მუშაობაში ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი საკითხია ბავშვების დასვენების ორგანიზება. ზაფხულში ბავშვთა დასვენების ორგანიზების ოპტიმალური ფორმაა ღონისძიება, რომელიც არ საჭიროებს მნიშვნელოვან მომზადებას ბავშვებისა და მასწავლებლების მხრიდან, აქვს განმავითარებელი და საგანმანათლებლო ფუნქცია და ტარდება ემოციურად მიმზიდველი ფორმით.

დღის სწორი რეჟიმი არის რაციონალური ხანგრძლივობა და გონივრული მონაცვლეობა სხვადასხვა აქტივობებისა და ბავშვების დასვენების დღის განმავლობაში. თითოეულ სახეობას აქვს თავისი ადგილი და დრო.

ზაფხულში ჩვენს საბავშვო ბაღში სისტემატური და სრულფასოვანი მუშაობა გრძელდება ბაღში განხორციელებული პროგრამის მონაკვეთებზე. საგანმანათლებლო პრობლემების გადაჭრას აქვს თავისი სპეციფიკა:
- წინა პლანზე დგება ბავშვების ფიზიკური და ფსიქიკური ჯანმრთელობის დაცვისა და განმტკიცების ამოცანა;
- აქცენტი გადატანილია ისეთი ტიპის ბავშვთა აქტივობების ორგანიზებაზე, როგორიცაა თამაში, ექსპერიმენტი, დაკვირვება, მოძრაობა, შრომა, ვიზუალური, კონსტრუქციულ-მოდელური, მუსიკალური აქტივობების სხვადასხვა ფორმა; იზრდება ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობების წილი;
- სამუშაო ყველაზე ხშირად ტარდება სხვადასხვა ასაკის ბავშვებთან, საჭიროების გათვალისწინებით
ახალმოსული ბავშვების ადაპტაციის ხელშეწყობის პირობების უზრუნველყოფა;
- ორგანიზაციის ფორმა ოდნავ იცვლება - ძირითადად ყველა აქტივობა გადადის
ჰაერში.

ასევე დიდ ყურადღებას ვაქცევთ სპორტს და გარე თამაშებს, სპორტულ არდადეგებს, ექსკურსიებს.

ჩვენი პედაგოგების გეგმები დღის განმავლობაში ითვალისწინებს ბავშვთა ყველა სახის აქტივობას: მოტორული, პროდუქტიული, კომუნიკაბელური, შრომითი, შემეცნებითი კვლევა, მუსიკალური და მხატვრული, მხატვრული ლიტერატურის კითხვა, თამაშები.

ზაფხულში ჩვენი შვილები თითქმის მთელ დროს ატარებენ სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ტერიტორიაზე. სპორტული და სათამაშო მოედნები გთავაზობთ:

ბავშვებში სხვადასხვა ტიპის მოძრაობის კონსოლიდაცია და გაუმჯობესება (სიარული, სირბილი, ხტომა, ასვლა, სროლა, დაჭერა და სროლა);

ფიზიკური თვისებების განვითარება (მოხერხებულობა, სიჩქარე, გამძლეობა);

პოზიტიური მორალური და ნებაყოფლობითი პიროვნული თვისებების აღზრდა (აქტიურობა, დამოუკიდებლობა).
ზაფხულში სკოლამდელ ბავშვებში მოძრაობების აღზრდისა და განვითარების ძირითად საშუალებად ვიყენებთ: გარე თამაშებს, სათამაშო ვარჯიშებს, სახალისო თამაშებს, ფიზიკურ ვარჯიშებს, სპორტულ თამაშებს, სარელეო რბოლის თამაშებს, სპორტულ არდადეგებს და გართობას.

ჩვენს საბავშვო ბაღში იმართება ჯგუფური, ჯგუფთაშორისი და ზოგადი საბავშვო ბაღის ღონისძიებები. ესენია: თემატური, ფიზიკური კულტურისა და მუსიკალური დასვენების აქტივობები, სპორტული ღონისძიებები, შეჯიბრებები, ვიქტორინები, არდადეგები, თეატრალური წარმოდგენები, მიმოხილვები და შეჯიბრებები.

ბავშვთა დაცვის საერთაშორისო დღე, რომელიც ყოველწლიურად 1 ივნისს აღინიშნება, ჩვენს სკოლამდელ დაწესებულებაშიც იმართება. ამ დღეს, ტრადიციისამებრ, ვატარებთ ზაფხულის სპორტულ ფესტივალს. ზაფხული ხელსაყრელი პერიოდია სიცოცხლის უსაფრთხოების პროგრამული ამოცანების განსახორციელებლად და ბავშვებში კულტურული და ჰიგიენური უნარების ჩამოყალიბებისთვის. ასე რომ, ბავშვებთან მუშაობისთვის ვიყენებთ დიდაქტიკურ თამაშებს, სიმღერებს, საბავშვო რითმებს, ლექსებს, მოთხრობებს, ზღაპრებს, შესაბამისი შინაარსის სურათებს. ბავშვებისთვის ჩვენი აღმზრდელები აწვდიან მრავალფეროვან ინფორმაციას პირადი ჰიგიენის, საგანგებო სიტუაციებში პირველადი დახმარების შესახებ:

„როგორ ვიზრუნოთ ჯანმრთელობაზე ზაფხულში?“;

"როგორ ავიცილოთ თავიდან გაციება?";

„როგორ გაუწიოთ პირველადი დახმარება საკუთარ თავსა და ბავშვებს (სისხლჩაქცევების, აბრაზიების, ვოსფის ნაკბენის, ფუტკრის, ცხვირიდან სისხლდენის დროს)?“;

„რატომ გჭირდებათ ყოველდღე ბევრი სიარული და ფიზიკური აღზრდის კეთება?“;

"როგორ უნდა მოიქცეს წყალთან, ტყეში?" და ა.შ.
პედაგოგები აწარმოებენ საუბრებს სურათების ნახვით "საშიში ობიექტებისა და განშორების სამყაროში", "სერვისი 01"; წაიკითხეთ წიგნები ამ თემაზე (ს.ია. მარშაკი "კატის სახლი", "უცნობი გმირის ამბავი", გ.მ. ციფეროვი "სპილო ცხოვრობდა მსოფლიოში"); გზის წესების დაცვა. ზაფხულში, ქუჩაში, ბავშვებთან ერთად, შეგიძლიათ მოაწყოთ პროდუქტიული საგანმანათლებლო აქტივობები (ხატვა, აპლიკა, ორიგამი, ძაფები, ქაღალდის პლასტმასი, მაკრამე, ვიტრაჟები და ა.შ.). ამისათვის ადგილზე უნდა შეიქმნას შესაბამისი პირობები (სტაბილური მაგიდები, სკამები, გადასატანი მოლბერტები).

ზაფხული განსაკუთრებული პერიოდია ყველა ბავშვის ცხოვრებაში. გარშემო მყოფ მოზარდებზეა დამოკიდებული, როგორ გაატარებს ამ დროს საკუთარი თავის სასარგებლოდ, ჯანმრთელობისთვის, ემოციური და შემეცნებითი პროცესების განვითარებისთვის.

ზაფხული წელიწადის მშვენიერი დროა. დასვენების, მოგზაურობის, შეხვედრების დრო. ზაფხულში საბავშვო ბაღში ნაკლები ბავშვია - ვიღაც ისვენებს ქვეყანაში, ზოგი მშობლებთან ერთად მიდის, მაგალითად, ზღვაზე. მაგრამ ბევრი სკოლამდელი ბავშვი რჩება ქალაქში და მთელი ზაფხული დადის საბავშვო ბაღში. როგორ გავხადოთ ეს დრო მათთვის ინფორმატიული, სახალისო, ახალი გამოცდილებით სავსე?

სახალისო თამაშების საშუალებით შეგიძლიათ გაერთოთ და საინტერესოდ მოაწყოთ ბავშვების დასვენება როგორც ქუჩაში, ასევე სახლში. საინტერესო მულტფილმების ყურება ხელს უწყობს ბავშვების გონებრივი და მეტყველების აქტივობის განვითარებას. აღმზრდელის მიერ შეგროვებული ლექსები, გამოცანები, ანდაზები, დამთვლელი რითმები ზაფხულის პერიოდში საკმაოდ შესაფერისია.

ზაფხულის პერიოდში ჯგუფური გაკვეთილები არ ტარდება. მაგრამ პროგრამაში ცალკე ხაზგასმულია კულტურული და დასასვენებელი აქტივობები, რაც თითოეულ ბავშვს საშუალებას აძლევს უზრუნველყოს დასვენება, ემოციური კეთილდღეობა, ხელი შეუწყოს საკუთარი თავის დაკავების უნარის ჩამოყალიბებას.

ბავშვების პრაქტიკული აქტივობა მნიშვნელოვანია მათი ესთეტიკური განვითარებისთვის. და მასში განსაკუთრებული ადგილი მხატვრულ საქმიანობას უჭირავს. ბავშვებს უყვართ სიმღერები და ლექსები, ისინი ძალიან მზად არიან შეუერთდნენ მათთან გაჯერებულ კლასებს. ზაფხულის არდადეგების დროს სკოლამდელი აღზრდის ბავშვები მონაწილეობენ არდადეგებში: "ბავშვთა დღე", "რუსეთი ჩემი სამშობლოა", "გამარჯობა, ზაფხული!". ისინი სიამოვნებით ასწავლიან და კითხულობენ პოეზიას, მღერიან სიმღერებს, ცეკვავენ, ცეკვავენ.

ზაფხულში ბავშვები დღის უმეტეს ნაწილს ღია ცის ქვეშ ატარებენ. ამასთან, არ ივიწყებენ სიფრთხილის ზომებს - იხურავენ ქუდს, დაჩრდილულ ადგილას იხსნიან ტანსაცმლის ნაწილს. კარგია, თუ საჰაერო აბაზანები გარე თამაშებთან არის შერწყმული.

ყოველ ზაფხულს საბავშვო ბაღის მოედანზე იმართება თამაშები და სპორტული აქტივობები: „ჩემი მხიარული ხმაურიანი ბურთი“, „ზღაპრის მონახულება“.

ზაფხულის გასართობი სცენარების შედგენისას შეეცადეთ ბავშვებს გააცნოთ ზაფხულის ნიშნები, რუსი ხალხის წეს-ჩვეულებები და ტრადიციები, მიეცით ბავშვებს საშუალება ისწავლონ ლექსები და ანდაზები ზაფხულის შესახებ, იცეკვონ, იმღერონ რუსული ხალხური სიმღერები, ითამაშონ ხალხური თამაშები.

ზაფხულისთვის ბავშვებისთვის დასვენების დაგეგმვისას მნიშვნელოვანია, არ დავივიწყოთ მთავარი - ბავშვის მიმართ რაც შეიძლება მეტი სიყვარულის გამოვლენა, მის განვითარებაზე უფრო გულწრფელი, გონივრული ზრუნვა - ფიზიკური, გონებრივი, ემოციური, მორალური.

მიზანი:
სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ბავშვებთან რეკრეაციული მუშაობის ორგანიზებისა და ზაფხულში მოსწავლეთა შემეცნებითი ინტერესის განვითარებისთვის ყველაზე ეფექტური პირობების შექმნა.

ᲓᲐᲕᲐᲚᲔᲑᲔᲑᲘ:
ბავშვებთან ერთად:

პირობების შექმნა ბავშვების ჯანმრთელობისა და ფიზიკური განვითარების გასაძლიერებლად, გამკვრივების ღონისძიებების ეფექტურობის გაზრდისთვის, ფიზიკური აღზრდისადმი ინდივიდუალური დიფერენცირებული მიდგომის გასაუმჯობესებლად.
უზრუნველყოს ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვის პირობები, ტრავმების თავიდან აცილება.
ხელი შეუწყოს ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩვევების ჩამოყალიბებას და უსაფრთხო ქცევის უნარებს.
განავითაროს ცნობისმოყვარეობა, შემეცნებითი და შემოქმედებითი აქტივობა სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ელემენტარულ ძიებაში, ვიზუალურ, მოტორულ და მუსიკალურ აქტივობებში ჩართვით.

თანამშრომლებთან ერთად:

მასწავლებელთა კომპეტენციის გაზრდა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ბავშვებთან საზაფხულო რეკრეაციული მუშაობის ორგანიზებაში.
ბავშვებისთვის საზაფხულო არდადეგების დაგეგმვისა და ორგანიზების მეთოდოლოგიური მხარდაჭერის უზრუნველყოფა.

3. კომფორტული პირობების შექმნა თითოეული ბავშვის მოტორული, შემეცნებით-მეტყველების, შრომითი, ინტელექტუალური, მხატვრული, ესთეტიკური და სხვა საქმიანობის ოპტიმიზაციისთვის.

ჯანმრთელობის დაზოგვის რეჟიმის ორგანიზება, ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვის უზრუნველყოფა, ავადობისა და დაზიანებების პრევენცია.
ღონისძიებების სისტემის დანერგვა, რომელიც მიზნად ისახავს ბავშვების გაუმჯობესებასა და ფიზიკურ განვითარებას, მათ მორალურ განათლებას, ცნობისმოყვარეობისა და შემეცნებითი აქტივობის განვითარებას, მეტყველების განვითარებას, კულტურული, ჰიგიენური და შრომითი უნარების ჩამოყალიბებას.

Მშობლებთან ერთად:

საზაფხულო არდადეგების ორგანიზებაში მშობლების კომპეტენციის ამაღლება.
თანამშრომლობის პედაგოგიკაზე დაფუძნებული ოჯახების სასწავლო პროცესში ჩართვა.

განვითარებადი გარემოს ორგანიზაცია და საგანმანათლებლო პროცესის მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა
კონსულტაციები

		პასუხისმგებელი
ბავშვთა შემოქმედების ორგანიზება ზაფხულში		Ხელოვნება. აღმზრდელი
გარე თამაშები საიტზე ზაფხულში		პედაგოგები,
GEF-ის განხორციელების გაგრძელება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში		Ხელოვნება. აღმზრდელი, მასწავლებლები
მასწავლებელთა ინდივიდუალური კონსულტაცია განვითარებულ საკითხებზე		Ხელოვნება. აღმზრდელი
ზაფხულის შედეგების შეჯამება - რეკრეაციული სამუშაო		სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელი, უფროსი აღმზრდელი, სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების სპეციალისტები
საბავშვო ბაღის ვებგვერდის დაპროექტება ახალი მასალებით თანამედროვე მოთხოვნების შესაბამისად	ივნისი აგვისტო	უფროსი მასწავლებელი
2019-2020 წლების წლიური გეგმის პროექტის შემუშავება ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის განხორციელების გათვალისწინებით.		Ხელოვნება. მასწავლებელი, სამუშაო ჯგუფი
მცირე მასწავლებელთა საბჭოს მომზადება თემაზე: „ზაფხულის რეკრეაციული მუშაობის შედეგები“.		უფროსი მასწავლებელი

პედაგოგიური პროცესის აღჭურვილობა

ჯანმრთელობისა და პრევენციული სამუშაო

	ღონისძიება		პასუხისმგებელი
ფიზიკური კულტურისა და ჯანმრთელობის მუშაობა
	ბავშვების საავტომობილო აქტივობის გაზრდა სხვადასხვა სახის ბავშვთა აქტივობების ორგანიზებით	ყოველდღიური	ჯგუფის დამრიგებლები
	ქუჩაში ბავშვების მიღების, დილის ვარჯიშებისა და ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილების ორგანიზება	ყოველდღიური	ჯგუფის დამრიგებლები
გამკვრივების მეთოდები
	გამაგრების და პროფილაქტიკური ღონისძიებების გატარება: - მზის და ჰაერის აბაზანები - გამკვრივება წყლით - დაიძინე ღია ფანჯრებით - მაკორექტირებელი ვარჯიშები ძილის შემდეგ - რეფლექსურ და სველ ტრასებზე თელვა	ივნისი აგვისტო	ჯგუფის დამრიგებლები

პრევენციული
	ვიზუალური აგიტაციის განახლება ბავშვების გაუმჯობესებაზე და მშობლებთან პროფილაქტიკური მუშაობა	ყოველთვიური	ჯგუფის დამრიგებლები
	სასმელის რეჟიმის დაცვა	მაისი - აგვისტო	ჯგუფის დამრიგებლები
	ქვიშის დამუშავება ქვიშის ყუთში	მაისი - აგვისტო	ჯგუფის დამრიგებლები
	საუბრები ბავშვებთან	ივნისი აგვისტო	ჯგუფის დამრიგებლები
	საუბარი მშობლებთან ჯანსაღი ცხოვრების წესისა და ცხოვრების წესის შესახებ	რეგულარულად LOP-ის დროს	უფროსი პედაგოგი, ჯგუფური პედაგოგები

ოპერატიული კონტროლი

ღონისძიება		პასუხისმგებელი
საავტომობილო რეჟიმის ორგანიზება დღის განმავლობაში	თვეში 1 ჯერ	მენეჯერი Ხელოვნება. აღმზრდელი
ობიექტების სანიტარული მდგომარეობა	ყოველკვირეული	მენეჯერი AChR-ის უფროსის მოადგილე
გამოხმაურების სტატუსი	თვეში 1 ჯერ	Ხელოვნება. აღმზრდელი
რეკრეაციული აქტივობების განხორციელება	თვეში 1 ჯერ	მენეჯერი ჯგუფის პედაგოგები
H&S ინსტრუქციებთან შესაბამისობა	თვეში 1 ჯერ	Უფროსის მოადგილე უსაფრთხოებისთვის
ბავშვთა სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვის, ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოების, საგზაო მოძრაობის დაზიანებების პრევენციის ინსტრუქციების შესრულება.	მუდმივად	მენეჯერი

ადმინისტრაციული_-საყოფაცხოვრებო სამუშაო

	ღონისძიება					პასუხისმგებელი
	ინდივიდუალური შენობების კოსმეტიკური რემონტი				მაისი-აგვისტო	მენეჯერი AChR-ის უფროსის მოადგილე
	სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების ტერიტორიის შიდა მიღება ზაფხულ-ჯანმრთელობის პერიოდში					მენეჯერი AChR-ის უფროსის მოადგილე
	*ინსტრუქცია DOE-ს თანამშრომლებისთვის:* ბავშვთა სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ; - უსაფრთხოების ზომების შესახებ; - სახანძრო უსაფრთხოება					სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელი

გამწვანება
		ყვავილების საწოლების, გაზონების აღჭურვილობა დაწესებულების ტერიტორიის კეთილმოწყობა: - მცირე ფორმების ნაწილობრივი შეღებვა ტერიტორიებზე		მაისი-აგვისტო			მომვლელები
		ბუჩქების გასხვლა, მშრალი ტოტების მოჭრა ხეებსა და ბუჩქებზე					AHR-ის უფროსის მოადგილე, დამლაგებელი
	მცირე ფორმების მოხატვა, ბორდიურები.						ადმინისტრაციის უფროსის მოადგილე, პედაგოგები
	საბავშვო შენობებისა და აღჭურვილობის შეკეთება			LOP-ის დროს			სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელი, AHR-ის უფროსის მოადგილე, დამლაგებელი,
	ბალახის სათიბი
ჯგუფების მომზადება ახალი სასწავლო წლისთვის
მცირეწლოვანი ბავშვების ნაკრები				ივლისი აგვისტო				მენეჯერი
			ჯგუფური დაქირავება სკოლამდელი ასაკი	ივნისი აგვისტო				მენეჯერი
			ჯგუფური დიზაინი	ივნისი აგვისტო				აღმზრდელებს
			შემწეობების შეძენა მეთოდოლოგიური განახლება მასალა კლასებისთვის	LOP-ის დროს				ს.მომვლელი
			ნარჩენების შეგროვება და ბუნებრივი შემოქმედებითი სათამაშო მასალა					აღმზრდელებს

ბავშვთა ცხოვრების ორგანიზება ზაფხულის ჯანმრთელობის პერიოდში

სამიზნე:სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში რეკრეაციული სამუშაოს ორგანიზებისა და მოსწავლეთა შემეცნებითი ინტერესის განვითარებისათვის ყველაზე ეფექტური პირობების შექმნა.

დღის რეჟიმი ზაფხულის გამაჯანსაღებელი პერიოდისთვის

	ადრეული ასაკობრივი ჯგუფი	საშუალო გრ.	უფროსი გრ.	მოსამზადებელი გრ.
მიღება, ინსპექტირება, თამაშები, ყოველდღიური დილის ვარჯიშები
საუზმისთვის მომზადება, საუზმე
თამაშები, დამოუკიდებელი აქტივობები ორგანიზებული სასწავლო აქტივობები
სადილი

გასეირნება (თამაშები, დაკვირვება, სამუშაო, შემეცნებითი საუბრები). დამოუკიდებელი საქმიანობა
სასეირნოდ დაბრუნება, სადილისთვის მომზადება
ვახშმის მომზადება, სადილი
ძილის მომზადება, ძილი
ეტაპობრივი აწევა, ჰაერისა და წყლის პროცედურები, შუადღის საჭმლის მომზადება
შეკუმშული შუადღის საჭმელი
ემზადება სასეირნოდ
დაბრუნება სეირნობიდან, დამოუკიდებელი აქტივობიდან.
ბავშვებთან ურთიერთქმედება თამაშების, საუბრების, ინდივიდუალური მუშაობის პროცესში, ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის პირობების შექმნა. სახლის დატოვება

ძრავის რეჟიმის ორგანიზება.

დანიშნულება: ბავშვის სხეულის ზოგადი გაუმჯობესება და გაძლიერება, ფიზიკური თვისებების განვითარება, გონებრივი შესრულება, გულ-სისხლძარღვთა და რესპირატორული სისტემების გაუმჯობესება, ბავშვის ფსიქოლოგიური უსაფრთხოების უზრუნველყოფა.

ორგანიზაციის ფორმები	ადრეული ასაკობრივი ჯგუფი	2 უმცროსი ჯგუფი	შუა ჯგუფი	უფროსი ჯგუფი	მოსამზადებელი ჯგუფი
ორგანიზებული აქტივობა.	კვირაში 6 საათი	კვირაში 6 საათი	კვირაში 8 საათი	კვირაში 10 საათი	კვირაში 10 საათი
დილის ვარჯიშები
ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ
გარე თამაშები		მინიმუმ 2-4 ჯერ დღეში 6-10 წუთის განმავლობაში.	მინიმუმ 2-4 ჯერ დღეში 10-15 წუთის განმავლობაში.	მინიმუმ 2-4 ჯერ დღეში 15-20 წუთის განმავლობაში	მინიმუმ 2-4 ჯერ დღეში 15-20 წუთის განმავლობაში
სპორტული თამაშები		მიზნობრივი ვარჯიში ყოველ გასვლაზე
სპორტული ვარჯიშები
ფეხით ვარჯიში (ყოველდღიური)
სპორტული გასართობი (თვეში 1-2-ჯერ)
სპორტული არდადეგები
დამოუკიდებელი საავტომობილო აქტივობა	მთელი კვირის განმავლობაში

ბავშვთა აქტივობების ორგანიზება ზაფხულის დასვენების პერიოდში

Კვირის დღეები	ადრეული ასაკობრივი ჯგუფი	2 უმცროსი ჯგუფი	შუა ჯგუფი	უფროსი ჯგუფი	მოსამზადებელი ჯგუფი
ორშაბათი	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)		მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)
სამშაბათი		ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)	ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)	ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)	ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)
ოთხშაბათი	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)
ხუთშაბათი	ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)	ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)	ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)	ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)	ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)
პარასკევი		კოგნიტური განვითარება (კოგნიტურ-კვლევითი აქტივობები)		კოგნიტური განვითარება (კოგნიტური კვლევითი საქმიანობა)	კოგნიტური განვითარება (კოგნიტური კვლევითი საქმიანობა)

გასართობი (მუსიკალურ-თეატრალური აქტივობა) - კვირაში 1-ჯერ
ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა) - პარასკევი (სურვილისამებრ)

ღონისძიებები ბავშვებთან ერთად ზაფხულის პერიოდისთვის.

თარიღი	თემატური კვირა	Ივენთი	პასუხისმგებელი
06/03/2019	« ბავშვთა დაცვის საერთაშორისო დღე»	მუსიკალური და სპორტული ფესტივალი "გაუმარჯოს ბავშვებს მთელ პლანეტაზე!" კითხვა: „ბავშვთა მსოფლიო დღე“, „ჩვენი შვილები“ ნ.მაიდანიკი ბავშვთა უფლებები ლექსებში ნახატების კონკურსი "ბედნიერი ბავშვობა" რუსეთის დღე (მულტირუსიის ვიდეოების გამოყენებით) კონკურსის გამოცხადება "ერთად სახალისოა თამაში" (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მოსწავლეთა მშობლებისთვის) გასართობი "ჩვენ ვართ მზის შვილები"	მუსიკა ლიდერი, აღმზრდელები, ინსტრუქტორი ფიზიკაში
03.06.-7.06.19წ		*საუბრები:* „რა არის მეგობარი“, „რისთვისმე მჭირდება მეგობრები" - კეთილი საქმის აქცია "გაიღიმე მეგობარს" (მეგობრისთვის საჩუქრის გაკეთება) *მხატვრული ლიტერატურის კითხვა* : "ტერემოკი" არრ. უშინსკი, ა. ბარტოს "სათამაშოები", ს. მიხალკოვის "მეგობრების სიმღერა", ს. მიხალკოვის "სამი პატარა ღორი", "ბრემენის ქალაქ მუსიკოსები" ძმ. გრიმი, "ბავშვობის მეგობარი" ვ.დრაგუნსკი, "ყვავილი - შვიდყვავილა" ვ.კატაევი, "ბობიკი სტუმრად ბარბოს" ნ.ნოსოვი და სხვები - მეგობრის პორტრეტის დახატვა. -p/n: "კლასიკები", "სამხტომი თოკები", "თაგვების ხაფანგი", "ხაფანგები", "კარუსელები"	ჯგუფის დამრიგებლები
10.06-14.06.19წ	რუსეთის დღე	პუშკინის პოეზიის დღე კითხულობს ა.ს. პუშკინი: "ქარი დადის ზღვაზე", "თვე, თვე ...", "ქარი, ქარი ...", "ზღაპარი ცარ სალტანზე ...", "ზღაპარი მკვდარი პრინცესა და შვიდი". ბოგატირსი“, „ზღაპარი მეთევზესა და თევზზე“ ავტორის ნამუშევრებისთვის ილუსტრაციების შემოწმება. ბავშვთა ნახატები "ჩემი საყვარელი ზღაპარი" ს/რ თამაში: "ბიბლიოთეკა" ჩემი სახლი ჩემი ციხეა ბავშვებთან საუბარი ოჯახურ ფასეულობებზე, უფროსების პატივისცემაზე ლექსების, ანდაზების კითხვა ოჯახზე ნახატი "ჩემი ოჯახი" მშობლიური მიწის დღე საუბრები: "მიწა, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ", "რაზე მოგვითხრობენ ძეგლები", მხატვრული ლიტერატურის კითხვა: ვ. სტეპანოვი. "რას ვეძახით სამშობლოს" საუბარი მშობლიური მიწის ბუნებრივ სიმდიდრეზე ლექსების კითხვა და სწავლა მშობლიურ მიწაზე წიგნების, ალბომების შემოწმება ილუსტრაციებით "მშობლიური მიწის" ღირსშესანიშნაობების შესახებ. C / R თამაშები: "რკინიგზა", "საავადმყოფო" ნახატი "ჩვენი ქუჩა" მოსკოვის დღე საუბარი ბავშვებთან "მოსკოვი ჩვენი სამშობლოს დედაქალაქია"; საუბარი ბავშვებთან "პატარა კაცი დიდ ქალაქში" საუბარი ბავშვებთან "მოსკოვის ზოოპარკი" რუსეთის დღე საუბარი ბავშვებთან "ქვეყნის დაბადების დღე" საუბარი ბავშვებთან "სამშობლოს ბუნებრივი საოცრებათა მრავალფეროვნება" ილუსტრაციების, ალბომების შემოწმება "რუსეთი ჩემი სამშობლოა", "მოსკოვი" მხატვრული ლიტერატურის კითხვა: "ასე უაზრო" ს. მარშაკი, "ბარგი" ს. მარშაკი, "ილია მურომეც და ბულბული ყაჩაღი". P / n: "ვინ არის უფრო სწრაფი", "იპოვე შენი ფერი" ს/რ თამაშები: "ფოსტა" *მშობლისა და ბავშვის შემოქმედებითი შეჯიბრი* : "ჩვენ ვცხოვრობთ რუსეთში"	ჯგუფური აღმზრდელები, ინსტრუქტორი ფიზკულტურაში, მუსიკაში. ზედამხედველი
17.06-21.06.19	სამყარო უსაფრთხოა ლამაზი ბავშვებისთვის	ბავშვებთან საუბარი იმ სერვისებზე, რომლებიც უზრუნველყოფენ ქალაქში უსაფრთხოებას. მულტფილმების ყურება. - საგზაო ნიშნების დღე საუბარი "ჩვენი დამხმარეები - საგზაო ნიშნები" საუბარი "როგორ მოვიდა ჩვენთან საგზაო ნიშანი" მხატვრული ლიტერატურის კითხვა: M. Ilyin, E. Segal "მანქანები ჩვენს ქუჩაზე"; ს.მიხალკოვი "ჩემი ქუჩა"; ვ.სემერი "აკრძალული - დასაშვებია"; ბ.ჟიტკოვი "რა ვნახე"; ს.მიხალკოვი "ბიძია სტიოპა - პოლიციელი" დ / თამაშები მასწავლებლის გეგმის მიხედვით ზეიმი "მთელმა ჩემმა ოჯახმა იცის, მე ვიცი მოძრაობის წესები და მე" "ეს ყველა პატარა ბავშვმა აკვანიდან უნდა იცოდეს" საუბარი ბავშვებთან "მამაცების პროფესიები" კითხულობს ს.ია მარშაკის ლექსს "უცნობი გმირის ამბავი" საუბარი ბავშვებთან "პატარა მატჩიდან - ბევრი უბედურება" ნახატების კონკურსი "მატჩები არ არის სათამაშოები ბავშვებისთვის" უსაფრთხოების დღის ვიქტორინები და შეჯიბრებები ნახატები ტროტუარზე: "აკრძალვის ნიშნები გზაზე"	პასუხისმგებელია მოძრაობის წესების უსაფრთხოებაზე, ხანძარსაწინააღმდეგო და ანტიტერორისტულ დაცვაზე. მომვლელები
24.06-28.06.19	ტყის ზღაპრები ბავშვებისთვის ხეებს უნდა ვუთხრათ	რას ვრგავთ, როცა ტყეებს ვრგავთ? პლასტილინის მოდელირება "ტყის მაცხოვრებლები" ლექსებისა და ზღაპრების კითხვა ტყის სილამაზეზე თამაშები "დაუძახე მას სიყვარულით" "გამოიცანი აღწერილობით" SRI "ახალგაზრდა ეკოლოგები" მსჯელობის თამაში "ტყეში გასეირნებას ..." ფსიქო-ტანვარჯიში "კარგი ჯუჯა" საუბარი ბავშვებთან ტყეების როლზე პლანეტაზე ფოთლოვანი ხის დღე ნახატი "თეთრი არყი" ლექსებისა და მოთხრობების კითხვა ფოთლოვან ხეებზე საუბარი "ხის ჩრდილში დასვენება" წესების გაცნობა "ნუ შეურაცხყოფ ბუნებას" D / და "განაგრძეთ შეთავაზება" მწერების ყურება თავიანთ სახელს იმეორებენ წიგნის მიმოხილვა საუბარი "რუსეთის თეთრი ლულის სიმბოლო" წიწვოვანი დღე აპლიკაცია ბუნებრივი მასალისგან "ტყის გაწმენდა" საუბარი "ფოთლები ან ნემსები" საუბარი "როგორ მოვიქცეთ ტყეში" ლექსებისა და ზღაპრების კითხვა, გამოცანების გამოცნობა წიწვოვან ხეებზე. ტყის პოეზიის დღე ლექსების კითხვა ტყეზე და მის მწვანე ბინადრებზე. Გასართობი "მწვანე შუქი"	მომვლელები
1.07-05.07.19წ	ლურჯი წვეთი ისტორიები	მდინარის დღე საუბარი "ჩვენი ქალაქის მდინარეები" საუბარი "ქცევის წესები მდინარეზე" ლექსების კითხვა რუსეთის მდინარეების შესახებ "პოეტური მოგზაურობა რუკაზე" ზღვების და ოკეანეების დღე საუბარი "რა არის ზღვა, რა არის ოკეანე?" მოთხრობების კრებული ბავშვებთან ერთად "როცა მე ვიყავი ზღვაზე" საუბარი "ზღვების მკვიდრნი" ამოხსნის გამოცანები წყლის სამყაროს შესახებ ილუსტრაციების შესწავლა წყალზე ქცევის წესების გაცნობა ნახატის კონკურსი "წყლის სამეფო" - მშობლებთან ერთად C/r თამაში: "წყალქვეშა სამეფოს მკვიდრთა მონახულება" - გამოცანების გამოცნობა წყლის სამყაროს შესახებ წყალზე ქცევის წესების გაცნობა - P / და: "ზღვა აწუხებს" - C / r თამაში: "წყალქვეშა სამეფოს მაცხოვრებლების მონახულება" ზეიმი "ნეპტუნის დღე"	პედაგოგები, პროფესიონალები
8.07-12.07.19წ	ოჯახის კვირეული	კარგი მანერების დღე საუბრები: "როგორ და რით შეგიძლია გაახარო შენი საყვარელი ადამიანები", "ვინ და რატომ მოიფიქრა ქცევის წესები", "როგორ ეხმარები უფროსებს", "ჩემი კარგი საქმეები" სიუჟეტური სურათების გათვალისწინებით "კარგი-ცუდი" მხატვრული ლიტერატურის კითხვა: „რა არის კარგი და რა ცუდი“ – ვ.მაიაკოვსკი; "ორი ხარბი პატარა დათვი", "სულელი თაგვის ზღაპარი" ს. მარშაკი, "ცუდი რჩევა" ეტიუდების დაკვრა: "უთხარი კეთილი სიტყვა მეგობარს", "უთხარი კეთილი სიტყვა" დავალებები: „როგორ შეგიძლია... (მიესალმე, დაემშვიდობე, მადლობა, სთხოვე, უარი თქვა, მოტრიალდი) P / n: "კეთილი სიტყვები", "ვინ დაასახელებს უფრო თავაზიან სიტყვებს" - ბურთით. С/р თამაშები: "სუპერმარკეტი", "სილამაზის სალონი" Დღეს "საოჯახო ალბომი" საუბარი ბავშვებთან "ჩვენი დედები, მამები, ბებია და ბაბუა" ბავშვებთან ერთად მოთხრობების შედგენა "ყველა ამბობს, რომ მე ვგავარ ...". ოჯახის ტრადიციის დღე საუბარი "რა არის ტრადიცია?" მოთხრობების კრებული ოჯახზე და ტრადიციებზე. საუბარი "კარგი ტრადიცია არის ჯანმრთელობის დაცვა" ეს ჩემი ოჯახის დღეა საუბარი ბავშვებთან "რა არის ოჯახი". ალბომების ნახვა "ოჯახის ფოტოები" საუბრები ბავშვებთან: "ჩემი ოჯახი", "ჩვენ ვისვენებთ მთელ ოჯახთან ერთად", "ჩვენი ბებია" - ოჯახის უფროსი წევრების პატივისცემა, "რას აკეთებენ ჩვენი დედები და მამები" - პროფესიების შესახებ იდეების გაფართოება. კითხულობს „ჩემი ბებია“ ს.კაპუტიკიანი; "ჩემი ბაბუა" რ გამზატოვი; "მამა" იუ იაკოვლევი, ე უსპენსკი "ბებიის ხელები"; ბლაგინინა "მაშ დედა" გამოცანების გამოცნობა თემაზე "ოჯახი", "სახლი" თამაში "საბავშვო ბაღი ერთი ოჯახია, მე და შენ ეს ვიცით" საბავშვო ბაღის დღე საუბრები ბავშვებთან: "რატომ მიყვარს საბავშვო ბაღი", "ვინ მუშაობს საბავშვო ბაღში" რეჟიმის მომენტების ამსახველი მხატვრული ლიტერატურის კითხვა P / და "ეძებე საგანძური", "თოკზე გადახტომა", "კლასიკები" C / R თამაში: "საბავშვო ბაღი" - სპორტული დასვენება « დედა, მამა, მე ვარ სპორტული ოჯახი. ”	პედაგოგები, მშობლები, სპეციალისტები
15.07-19.07.19წ	"ბავშვი ბუნებაში"	- ცხოველთა დღე საუბრები: "გარეული და შინაური ცხოველები", "რატომ გამოჩნდა წითელი წიგნი?" ღია ბარათების, ილუსტრაციების, ალბომების შემოწმება "ცხოველები" მხატვრული ლიტერატურის კითხვა, გამოცანების გამოცნობა ნახატი „არარსებული ცხოველი“. დ / და: "ვინ სად ცხოვრობს", "ვისი ბავშვები", "ვინ ყვირის", "იპოვე წყვილი", "ვინ დაიმალა" P / n: "დათვთან ტყეში", "მგელი და კურდღელი", "უსახლკარო კურდღელი. ს/რ თამაში: "ვეტერინარული საავადმყოფო" გადამფრენი ფრინველების დღე საუბარი "რატომ უწოდებენ მათ მიგრაციას" საუბარი "როგორ დავეხმაროთ ფრინველებს" საუბარი "მტაცებელი ფრინველები არიან" კითხულობს მოთხრობებს ფრინველებზე მწერების დღე საუბრები მწერების შესახებ კითხულობს მხატვრულ ლიტერატურას: ვ.ბიანჩი "ჭიანჭველასავით აჩქარებული სახლში", კ.ჩუკოვსკი "ფრენა - სოკოტუჰა", ა.პუშკინი "ზღაპარი ცარ სალტანზე", "საუბარი ფუტკართან" მ.ბოროდიცკაია. ნახატი "პეპლები მდელოზე" დ / ნ: "შეაგროვე ყვავილი", თამაში-რეინკარნაცია "პეპელა რომ იყო" P / n: "დათვი და ფუტკარი", "დღე და ღამე", "დაიჭირე კოღო". მოსიარულე მწერების დაკვირვება C / R თამაში: "ქვეყანაში" სპორტული დასვენება "მზე, ჰაერი და წყალი ჩვენი საუკეთესო მეგობრები არიან" საუბრები: „რა სარგებელი მოაქვს მზეს, ჰაერს და წყალს“, „როგორ უნდა ვიბანაოთ“, „შეიძლება მზე, ჰაერი და წყალი იყოს ჯანმრთელობისთვის საზიანო“, შენიშვნების შედგენა: "წყალზე ქცევის წესები", "როგორ უნდა ვიბანაოთ" გამოცანების ამოხსნა თემაზე.	ჯგუფის პედაგოგები
22.07-26.07.19წ	რატომ იზრდება ყვავილები? - რომ აღფრთოვანებულიყავით ჩემი და შენით	ველური ყვავილების დღე საუბარი "სიმინდის ყვავილი გაიზარდა მინდორში" საუბარი "ველური ყვავილი ყლუპ თაფლს აძლევს" საუბარი „უფრთხილდით შხამიან მცენარეებს“ (ჰამლოკი, ძროხის ოხრახუში და ა.შ.) ლექსების კითხვა ველურ ყვავილებზე. ბაღის ყვავილების დღე საუბარი "ხალხი და ყვავილები" საუბარი - ადგილზე ამოსულ ყვავილებზე დაკვირვება საუბარი "ყველა ყვავილი არ არის უვნებელი" შიდა მცენარის დღე საუბარი "ზაფხული ჩვენს ფანჯრის რაფაზე" საუბარი "შიდა მცენარეები - ფილტრი ფანჯრის რაფაზე" ლექსებისა და მოთხრობების კითხვა შიდა მცენარეებზე წყლის შროშანების დღე (რეზერვუარების ყვავილები) საუბარი "რატომ ეწოდა წყლის შროშანას წყლის შროშანა" საუბარი "წყლის შროშანების სამეფოში" (ქცევის წესები წყალსაცავებზე) საუბარი "კარგია თუ აუზით ყვავილობს" ყვავილების ფერიის დაბადების დღე გასართობი "მე გაძლევ ყვავილებს" ლექსების კითხვა, თავსატეხების გამოცნობა ყვავილების შესახებ	აღმზრდელებს
29.07-31.08.18	"მოსაწყენი ჯანმრთელობის" კვირა	სამკურნალო მცენარეების დღე საუბრები: „რა არის სამკურნალო მცენარეები“; „სად და როგორ გამოიყენება სამკურნალო მცენარეები“; „სამკურნალო მცენარეების ზრდის ადგილი“; იხილეთ წიგნები, ალბომები, ენციკლოპედიები სამკურნალო მცენარეების შესახებ მშობლებთან ერთად ვამზადებთ მინი ალბომებს "მედიცინა ჩვენს სახლში" - გამოცანები, ლექსები, საკუთარი კომპოზიციის მოთხრობები. დ / და: "რა მოხდებოდა, რომ გაქრეს ...", "რა მცენარე გაქრა", "სიტყვები", "რა არის ზედმეტი" P / n: "1-2-3 - გაიქეცი მცენარეში", "იპოვე წყვილი" S/R თამაში: "აფთიაქი" საგანძურისთვის ხელნაკეთობების დამზადება. სპორტული დასვენება "ეძებე განძი" დ/და: „ლაბირინთები“, დაფა-დაბეჭდილი თამაშები კუბით და ჩიპებით კითხულობს: „დიდი მოგზაურები მ. ზოშჩენკო, „აი რა უაზროა“ ს. მარშაკი, „ფლინტი“ ანდერსენი. იუმორისა და სიცილის დღე პანამის კონკურსი ყველაზე მხიარული ფიგურების კონკურსი ნ.ნოსოვის, კ.ჩუკოვსკის მოთხრობების კითხვა თამაშები ბურთით და საპნით ზღაპრების კითხვა "ყველაფერი პირიქითაა" გ.კრუჟკოვი თამაშები: "ვინ მოიგონებს უფრო სასაცილო სახელს", "მეოცნებეები", "დიახ - არა". ს/რ თამაში: "ცირკი" P / n: "იპოვე სად არის დამალული", თამაშები ბუშტებით, "აიღე ბეჭედი", "საღებავები" ხელოვნების ძალა ჯანმრთელობისთვის კითხულობს მხატვრულ ლიტერატურას: ვ. ლებედევ-კუმაჩი "გამითრდი!", ს. მარშაკი "ძილიანობა და ხახუნა", ს. მიხალკოვი "გოგონის შესახებ, რომელიც ცუდად ჭამდა", ე. უსპენსკი "ბავშვები, რომლებიც ცუდად ჭამენ საბავშვო ბაღში", ბარტო ". გასეირნება", ს. მიხალკოვი "გასეირნება", ს. მიხალკოვი "ვაქცინაცია", ვ. სემერნინი "აკრძალულია - ნებადართულია!" ბავშვთა ნახატები "მოგზაურობა ჯანმრთელობის ქვეყანაში » P / s: "მოიქეცი ისე, როგორც მე", "ბურთის სკოლა", "ხაფანგები წრეში" მუსიკალური თამაშები ჯანმრთელობის დღე საუბარი "ისე, რომ ჩვენ ჯანმრთელები გავიზარდოთ" C/r თამაშები: "პოლიკლინიკა", "აფთიაქი" ... სპორტული გართობა ფიზიკურ ინსტრუქტორის არჩევით	აღმზრდელებს
1.08-9.08.19წ	„ჩვენ დავიბადეთ იცხოვრე ბედნიერად"	ფერწერის დღე საუბარი "მხატვრები - მხატვრები" (მხატვრების გაცნობა: ვ. პეროვი, ი. აივაზოვსკი, ა. ვენიციანოვი) ნახატების შემოწმება "ბავშვები დიდი მხატვრების ნახატებში" ქვიშით ვხატავთ ნახატებს. მუსიკის დღე საუბარი "ჩვენი განწყობის მუსიკა" საუბარი "ყურები საერთოდ არ უხარია მუსიკას" თამაში "იმღერე შენი საყვარელი სიმღერები" კინოს დღე საუბარი "კინოს ისტორია" საუბარი "ფილმები, რომლებიც გვიყვარს" (ბავშვთა ფილმების შესახებ) საუბარი "ქცევის წესები კინოში" თამაში - თეატრალიზაცია "ჩვენ ვართ რეჟისორები" თეატრის დღე საუბარი "სად იწყება თეატრი" საუბარი "როგორ იზრდება ტყე სცენაზე" საუბარი "თეატრში რომ მოვედით" Თოჯინების შოუ ბავშვთა შემოქმედების დღე თამაშები, მკითხველთა და მომღერლების შეჯიბრებები.	ჯგუფის პედაგოგები, მუსიკალური დირექტორი.
12.08-16.08.19წ	ახალგაზრდა მკვლევარის დღე	გამოცდილება: სველი - ცხვირსახოცი, გაზეთი, წყლის თასი (თავად წყალი სველია და შეუძლია დაასველოს საგნები) გამჭვირვალე - გაუმჭვირვალე - ქაღალდი, წყლის თასი. აბაზანა წყლით, სათამაშოებით. *ჯადოსნური გარდაქმნები -* ქილა წყალი, კოვზი - როდესაც კოვზი წინა კედელთან ახლოს არის, როგორც წესი, ისე გამოიყურება, მაგრამ როდესაც ის უკანა კედელთან არის და წყლის სქელი ფენით უყურებ, ის ხდება დიდი და მრგვალი. .. *ჰაერი და წყალი* - პლასტმასის ბოთლი 0,5 ლ, კონტეინერი წყლით - ხატვა არატრადიციული გზით - ადრე გამოყენებული სანთლის ნიმუშის გამოვლინება - P/s:"იპოვე შენი ფერი", "დამალე და ეძიე", "იპოვე დროშა" - დი"იპოვე საგანძური"
19.08-23.08.19წ	პურის კვირა	- მარცვლეულის შესავალი. საუბრები: "საიდან გაჩნდა ფუნთუშა". ხელოვნების ნიმუშების კითხვა და პურის შესახებ ლექსების, ანდაზებისა და გამონათქვამების სწავლა, გამოცანების გამოცნობა. ილუსტრაციების განხილვა, რომლებიც ასახავს მანქანებსა და მოწყობილობებს, რომლებიც გამოიყენება მარცვლეულის მოსაყვანად. ნახატი: „პური სახლის პატრონია“, „პურს გაუფრთხილდი“. ზღაპრის „კოლობოკის“ დრამატიზაცია. გარე თამაშები: "თაგვები საკუჭნაოში", "იპოვე წყვილი", "საჭმელი - უვარგისი", "იპოვე წყვილი", "კიტრი", "იპოვე სად იმალება". ილუსტრაციების, ღია ბარათების შერჩევა თემაზე. დიდაქტიკური თამაშები: „იპოვე აღწერით“, „თავსატეხები“, „მოჭრილი სურათები“, „დომინო“, „მშვენიერი ჩანთა“, „ტოპები - ფესვები“. ნაკვეთი - როლური თამაშები: "ბოსტნეულის მაღაზია", "ოჯახი", "თონე", "სუპერმარკეტი". თამაშები: "გამოიცანი გემო" - განსაზღვრავენ ხორბლის ან ჭვავის პურს, "ვინ დაასახელებს მეტ კერძს", "რა ფაფა მომზადდა", "გამოიცანი შეხებით" (მარცვლეული), "დაასახელე პროფესია". თეატრალური წარმოდგენა „კოლობოკი“. ბავშვთა ნახატები "ჯადოსნური გარდაქმნები".	აღმზრდელებს
26.08-30.08.19წ	Მშვიდობით ზაფხულო	*მუსიკალური გასართობი* "Მშვიდობით ზაფხულო!" *- საუბრები* "რა გახსოვთ ზაფხულის შესახებ" - კოლექტიური აპლიკაცია "დაამშვენეთ ხალათი ყვავილებით" (სხვადასხვა მასალის გამოყენებით: ხელსახოცები, ქაღალდი, ტყავი, ფერადი ფანქრის ნაჭრები ...) - ალბომის დამზადება "როგორ გავატარე ზაფხული" - მშობლებთან ერთად - ასფალტზე ნახატი	მუსიკალური ხელმძღვანელი

დასვენება, გართობა, დასვენება

Ბოლო ვადა	ღონისძიება	პასუხისმგებელი
06/03/2019 "ჩვენ ბავშვები ვართ"	დღესასწაული ბავშვთა დღე (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ყველა ასაკობრივი ჯგუფი)	კრეატიული ჯგუფი DOW განმანათლებლები.
"რუსეთის დღე"	შემოქმედებითი კონკურსი: "ჩვენ ვცხოვრობთ რუსეთში"	განმანათლებლები.
ტყის ზღაპრები.	სპორტული გართობა FIZO ინსტრუქტორის გეგმის მიხედვით (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ყველა ასაკობრივი ჯგუფი)	კრეატიული ჯგუფი DOW, აღმზრდელები, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი
უსაფრთხოების კვირეული	გართობა საგზაო მოძრაობის წესების მიხედვით (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ყველა ასაკობრივი ჯგუფი)	კრეატიული ჯგუფი DOW ჭერმისინა ნ.მ.
"Ოჯახის დღე"	დასვენება "ოჯახი - გვირილის ველი" (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ყველა ასაკობრივი ჯგუფი)	კრეატიული ჯგუფი DOW, ჯგუფის დამრიგებლები
ლურჯი წვეთების ისტორია	"ნეპტუნის წყლის ფესტივალი"	ჯგუფის დამრიგებლები.
რატომ იზრდება ყვავილები?	გასართობი "მე გაძლევ ყვავილებს" (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ყველა ასაკობრივი ჯგუფი)	ჯგუფის დამრიგებლები
არა მოსაწყენი ჯანმრთელობის კვირა	ფიზიკური აღზრდის დღესასწაული ინსტრუქტორის გეგმის მიხედვით FIZO-ში (უფროსი ჯგუფები).	კრეატიული ჯგუფი DOW, ჯგუფის დამრიგებლები
ახალგაზრდა მკვლევარის კვირა.	სპორტული და მუსიკალური დასვენება: "მზიან მდელოზე"	კრეატიული ჯგუფი DOW, ფიზიო ინსტრუქტორი
რუსული ხალხური გართობა ბავშვებისთვის.	ხალხური თამაშები	კრეატიული ჯგუფი DOW,
"Მშვიდობით ზაფხულო!"	მუსიკალური გასართობი "მშვიდობით, ზაფხული!"	მუზები. სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების ხელმძღვანელი, შემოქმედებითი ჯგუფი ჯგუფის დამრიგებლები

რეკრეაციული საქმიანობის ფორმები ზაფხულის რეკრეაციულ პერიოდში

მუშაობის ფორმები		ორგანიზაციის პირობები			პასუხისმგებელი
				ხანგრძლივობა მინ.

დილის ვარჯიშებიქცევის მიზანია სხეულის ფუნქციონალური მდგომარეობისა და მუშაობის ამაღლება, საავტომობილო უნარების განვითარება, სწორი პოზის ჩამოყალიბება და ბრტყელტერფების პრევენცია.	ტრადიციული ტანვარჯიში (მოიცავს მარტივ ტანვარჯიშს სუნთქვის ვარჯიშების სავალდებულო დანერგვით): . საგნებით და საგნების გარეშე; . სწორი პოზის ჩამოყალიბებაზე; . ფეხის თაღის ფორმირებაზე; . იმიტაცია ხასიათი; . დიდი მოდულების გამოყენებით. მაკორექტირებელი ტანვარჯიში(ჩართვა 3-4 სპეციალური ვარჯიშის კომპლექსში ბავშვების განვითარებაში გადახრების ან დარღვევების ხასიათის შესაბამისად)	Ჰაერში	ყოველდღიურად საუზმის წინ		მომვლელი
ფიზიკური აღზრდის კლასი ეს არის ბავშვებისთვის ფიზიკური ვარჯიშების ორგანიზებული, სისტემატური სწავლების ძირითადი ფორმა. კლასების ორგანიზებამ უნდა გამოირიცხოს ბავშვების გადატვირთვის შესაძლებლობა, თავიდან აიცილოს მათი გადატვირთვა ან სხეულის ფიზიოლოგიური პროცესების და სტრუქტურების აქტივობის დარღვევა, კერძოდ, კუნთოვანი და გულ-სისხლძარღვთა, როგორც ყველაზე დატვირთული ფიზიკური ვარჯიშის დროს.	სავარჯიშოები შეირჩევა გაკვეთილის ამოცანების მიხედვით, ბავშვების ასაკის, ფიზიკური განვითარებისა და ჯანმრთელობის მდგომარეობის, ფიზიკური აღზრდის აღჭურვილობის და ა.შ. კლასების სახეები; ტრადიციული, სიუჟეტი (თამაში), მაკორექტირებელი და განმავითარებელი (სპეციალური სავარჯიშოების ჩართვა ბავშვების განვითარებაში გადახრების ან დარღვევების ხასიათის შესაბამისად). კლასების ორგანიზებული ფორმები გამოიყენება გარე თამაშების, გასეირნების, ექსკურსიების, არდადეგების, გართობის ჩათვლით.	Ჰაერში	კვირაში 3-ჯერ, მინიმალური ინსოლაციის საათებში (სიცხის დაწყებამდე ან მისი დაქვეითების შემდეგ)		მომვლელი
	თამაშების სახეები - სიუჟეტი (გამოიყენება ნატეხ-ზღაპრის ან სიუჟეტის ახსნისას) - სწავლის სხვადასხვა საფეხურზე შეჯიბრის ელემენტებით არასუქციური (ახალი, სიღრმისეული სწავლება, კონსოლიდაციისა და გაუმჯობესების ეტაპებზე); - ხალხური	Ჰაერში			მომვლელი
ძრავის დათბობა(ფიზიკური წუთები, დინამიური პაუზები) არჩევანი დამოკიდებულია წინა აქტივობის ინტენსივობასა და ტიპზე	სავარჯიშოები წვრილი მოტორული უნარების განვითარებისთვის; -რიტმული მოძრაობები; ბალანსის ვარჯიშები; - სავარჯიშოები ყურადღებისა და კოორდინაციისთვის - სავარჯიშოები თვალის კუნთების მუშაობის გასააქტიურებლად; - სარელაქსაციო ტანვარჯიში; - მაკორექტირებელი ვარჯიშები (ბავშვების განვითარებაში გადახრების ან დარღვევების ხასიათის შესაბამისად); - სავარჯიშოები სწორი პოზის ფორმირებისთვის; - სავარჯიშოები ფეხის თაღის ფორმირებისთვის	Ჰაერში	ყოველდღიურად მინიმალური ინსოლაციის საათებში		მომვლელი
გაღვიძების ტანვარჯიში	სიუჟეტური თამაშის პერსონაჟის ტანვარჯიში „ოცნება გაქრა. Ადგომის დროა. ფეხები, ხელები ყველაფრის გასაჭიმად"		ყოველდღიურად შემდეგ		მომვლელი
ვარჯიში ძილის შემდეგ	ძილის შემდეგ დათბობა ვარჯიშების გამოყენებით: - საგნებით და მის გარეშე; აღმზრდელი - სწორი პოზის ჩამოყალიბებაზე; დღის ძილის შემდეგ განთავსება ფეხის თაღის ფორმირებაზე; - იმიტაცია ხასიათი; - ამბავი ან თამაში; - წვრილი მოტორული უნარების განვითარება; - მოძრაობების კოორდინაცია; - წონასწორობაში	ჯგუფი.	ყოველდღიური		მომვლელი
გამკვრივების საქმიანობა	ღონისძიებების სისტემა ფიზიკური განვითარების მდგომარეობის, ბავშვების ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებით; გამკვრივების ელემენტები ყოველდღიურ ცხოვრებაში (გრილი წყლით რეცხვა, ოთახების გაშვება, გახეხვა) - გამკვრივება ფიზიკურთან ერთად. ვარჯიშები (სწორად ორგანიზებული სიარული, მზის და წყლის პროცედურები ფიზიკურ ვარჯიშებთან ერთად); - სპეციალური წყალი, მზის პროცედურები ინიშნება ექიმის მიერ ვარჯიშებით (სწორად ორგანიზებული სიარული, მზის და წყლის პროცედურები, გამკვრივების მოვლენის ხასიათიდან გამომდინარე).	სპეციფიკის გათვალისწინებით: გამაგრების ღონისძიებები		ფიზიკურ ინსტრუქტორის შეხედულებისამებრ	აღმზრდელი, ფიზიკური ინსტრუქტორი
ინდივიდუალური სამუშაო დღის განმავლობაში	იგი ტარდება ცალკეულ ბავშვებთან ან ქვეჯგუფებში ფიზიკური აქტივობის, დამოუკიდებელი თამაშებისა და ვარჯიშების სტიმულირების მიზნით. ეხმარება ბავშვებს, რომლებმაც ვერ აითვისეს საკლასო პროგრამული მასალა, რომლებსაც აქვთ განვითარების შეფერხებები. ხელს უწყობს ჯანმრთელობის გაუმჯობესებას და დასუსტებული ბავშვების ფიზიკური განვითარების გაუმჯობესებას, პოზის დეფექტების გამოსწორებას	ჯგუფი, ნაკვეთი	ინსტალაცია etsya ინდივიდუალურად	დაყენებულია ინდივიდუალურად	პედაგოგები, ინსტრუქტორი ფიზიკაში
არდადეგები, დასვენება, გართობა	ხელი შეუწყოს შეძენილი უნარების კონსოლიდაციას, ორგანიზმში ფიზიოლოგიური პროცესების გააქტიურებას გაზრდილი ფიზიკური აქტივობის გავლენის ქვეშ ემოციებთან ერთად.	გარე, ჯგუფურად	კვირაში 1-ჯერ	არაუმეტეს 30 წუთისა.	პედაგოგი, მუსიკალური დირექტორი, ინსტრუქტორი ფიზიკაში

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ზაფხულში სუფთა ჰაერზე ყოფნა აძლიერებს და ამშვიდებს ბავშვის ორგანიზმს, დადებითად მოქმედებს მათ ყოვლისმომცველ განვითარებაზე. მოზარდების მთავარი ამოცანაა, ამავე დროს, მაქსიმალურად სრულად დააკმაყოფილოს მზარდი ორგანიზმის მოთხოვნილება დასვენების, შემოქმედებითი საქმიანობისა და მოძრაობისთვის. გასართობი, საგანმანათლებლო და რეკრეაციული აქტივობების კარგად დაგეგმილი სისტემა ხელს შეუწყობს ბავშვების ფიზიკური და გონებრივი განვითარების აუცილებელი დონის უზრუნველყოფას. ზაფხული საოცარი და ნაყოფიერი დროა, როდესაც ბავშვებს შეუძლიათ სიარული, სირბილი და ხტუნვა ისე, რომ კმაყოფილი იყოს. სწორედ ამ პერიოდში ატარებენ დიდ დროს გარეთ. და ძალიან მნიშვნელოვანია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ცხოვრების ორგანიზება ისე, რომ ყოველდღე მოაქვს მათთვის რაღაც ახალი, სავსე იყოს საინტერესო შინაარსით, რათა მოგონებები ზაფხულის დროზე, თამაშები, სეირნობა, არდადეგები და გართობა, საინტერესო ეპიზოდები მათი ცხოვრებიდან. გთხოვთ ბავშვებს დიდი ხნის განმავლობაში. სკოლამდელ ბავშვებთან საზაფხულო რეკრეაციული მუშაობის წარმატება დიდწილად განისაზღვრება იმით, თუ რამდენად კომპეტენტურად და დროულად მოემზადა მას სკოლამდელი დაწესებულების მთელი პერსონალი. მასწავლებლების დასახმარებლად წყლის რესურსების მართვის უფროსის მოადგილემ აიღო საჭირო საცნობარო და მეთოდოლოგიური ლიტერატურა, ჩანაწერები დასვენებისა და გართობის შესახებ, აიღო კარტის ინდექსი წყალთან თამაშების, თამაშები-ექსპერიმენტები, თამაშები ბავშვებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოსაყალიბებლად. დიდი დახმარება აღმზრდელებს შეუძლიათ გასული წლების ზაფხულში ბავშვებთან მუშაობის გამოცდილებიდან მიღებული მასალის გამოყენება:; პრაქტიკული რჩევები და მეთოდური რეკომენდაციები:

რეკომენდაციები ზაფხულში ბავშვთა დაზიანებების პროფილაქტიკისთვის).
რეკომენდაციები მოძრაობის წესების შესახებ

ბავშვებთან სრულფასოვანი საგანმანათლებლო მუშაობისთვის აუცილებელია:

მაისის ფინალურ პედაგოგიურ საბჭოზე მასწავლებლები ეცნობიან ზაფხულში სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების მუშაობის ძირითად ამოცანებს: - განავითარონ ბავშვების ეკოლოგიური აზროვნება ფლორისა და ფაუნის შესახებ იდეების გაფართოების გზით, ბუნებრივი მოვლენების, მუშაობის შესახებ. ადამიანები ბუნებაში, ექსპერიმენტები; - ბაღში, ტყეში, ყვავილების ბაღში ნარგავების მოვლის გზების სწავლება - მცენარეების სურვილის გაღვივება, შრომა - ემოციურად მეგობრული ურთიერთობების განვითარება ბუნების ცოცხალ ობიექტებთან და თანატოლებთან მათთან ურთიერთობის პროცესში. - ბავშვების საავტომობილო უნარების გაუმჯობესება; - ბავშვის პიროვნების ფსიქოფიზიკური თვისებების განვითარება; -დამოუკიდებლად ისწავლოს 3 ბორბლიანი ველოსიპედის, სკუტერის ტარება.საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების გეგმა დეტალურად არის განხილული ბაღის გუნდში, განსაზღვრულია თითოეული მასწავლებლის როლი მის განხორციელებაში. ამავდროულად, გათვალისწინებულია პედაგოგების, სპეციალისტების სურვილები და წინადადებები, მათი შემოქმედებითი იდეები, რომლებიც შემდეგ ხორცდება საინტერესო ღონისძიებებში. ზაფხულში ვარჯიშები არ ტარდება. რეკომენდირებულია სპორტული და გარე თამაშების ორგანიზება, სპორტული არდადეგები, ექსკურსიები და ა.შ., ასევე გასეირნების ხანგრძლივობის გაზრდა (SanPiN-ის შესაბამისად) მოეწყობა ნებისმიერი სახის ბავშვთა აქტივობა (თამაში, სამუშაო, მხატვრული შემოქმედება და ა.შ.). გარეთ. ეს ყველაფერი დიდ სიხარულს მოაქვს სკოლამდელი აღზრდისთვის, აუმჯობესებს მათ ემოციურ მდგომარეობას, ხელს უწყობს გონებრივ აქტივობას.