ცხრა თვის ბავშვის განვითარება და კვება. ცხრა თვის ბავშვის ფიზიკური და ემოციური განვითარება 9 თვის ბავშვის განვითარება

ბავშვის ცხოვრების პირველი წლის განმავლობაში მისი განვითარების ინდივიდუალური თავისებურებები ვლინდება როგორც მისი მოძრაობების აქტივობაში, ასევე იმაში, რისი გაკეთებაც მას შეუძლია და, შესაბამისად, ძნელი სათქმელია, თუ რა ეტაპზე უნდა მოხდეს მისი განვითარების შემობრუნება. არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ როდესაც ცხრა თვის ბავშვზე ვსაუბრობთ, ამ ასაკის ბევრ ბავშვს ვგულისხმობთ, მაგრამ არა ყველა. ყველასთვის შენარჩუნებულია გარკვეული თანმიმდევრობა რომელიმე ტერიტორიის განვითარებაში. მაგალითად, ბავშვი ჯერ დგომას ისწავლის და მხოლოდ ამის შემდეგ ივლის. ჯერ ის მუშტში „ჩასხმის“ მოწონებულ წვრილმან საგანს და მხოლოდ ამის შემდეგ ისწავლის მათ დაჭერას ცერა თითის და საჩვენებელი თითის დამახასიათებელი მოძრაობით. ცხრა თვის ბავშვის განვითარების დონის მიუხედავად, შეიძლება შეამჩნიოთ კურიოზული ცვლილება, რაც გამოიხატება მისი მოძრაობების სისწრაფეში, თამაშობს თუ სახლში მოგზაურობს - ბავშვი ხდება უფრო ნიჭიერი და ენერგიული. დაახლოებით იმავე ასაკში ბავშვს უკეთ ახსოვს მიმდინარე მოვლენები და საკმაოდ წარმატებით უმკლავდება მარტივ პრობლემებს. შეეცადეთ შესთავაზოთ მას საჭმელი, რომელიც არ მოსწონს, ის მაშინვე აშორებს კოვზს. თუ მის სვიტრის ქვეშ რაიმე სათამაშოს დადებთ, ის მაშინვე ასწევს მის ქვედა კიდეს და სათამაშო ამოვარდება.

საავტომობილო უნარები

ცხრა თვისთვის ჩვილების უმეტესობა კარგად დაცოცავს. ყველაზე ხშირად, ხელებითა და მუხლებით ბავშვები წარმატებით გადალახავენ დაბრკოლებებს და მანევრირებენ სხვადასხვა ზედაპირზე. სხვა ბავშვებს ურჩევნიათ მეხუთე წერტილი, როგორც ძირითადი სატრანსპორტო საშუალება. ზოგი ცალი ფეხი სირბილს აკეთებს და თავისებური ნახტომებით მოძრაობს. არიან ბავშვები, რომლებიც ძირითადად ხელებს ეყრდნობიან, ჯერ წინ უბიძგებენ, შემდეგ კი მთელ სხეულს ჭიმობენ. არსებობს ნიმუშები, რომლებიც ოთხზე მოძრაობენ გასწორებული მუხლებით, რომლებიც ახალშობილ ფუტკრებს წააგავს ჯერ კიდევ არასტაბილურ ფეხებზე. მიუხედავად იმისა, რომ ბევრ ჩვილს შესამჩნევად უვითარდება ახალი მოტორული უნარები ცხრა თვეში - დგომის, გადაადგილების, საფეხურების ასვლის, დივნიდან ადგომის უნარი - სხვები, როგორც ჩანს, სტაგნაციას განიცდიან თავიანთ განვითარებაში. ამ მხრივ, ყველა ბავშვს აქვს თავისი მწვერვალი და შედარებითი დაცემა. გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, ბავშვები სწრაფად სწავლობენ ახალ ნივთებს, შემდეგ მათ უნდა ივარჯიშონ და გააძლიერონ თავიანთი მიღწევები და შემდეგ ისწავლონ სხვა რამ. თუმცა ხშირად ხდება ისე, რომ რაღაც მხრივ ბავშვის განვითარება თითქოს საერთოდ არ პროგრესირებს, სხვა სფეროში კი საინტერესო მიღწევები აქვს. ცხრა თვე მნიშვნელოვანი ასაკია კუნთების სხვადასხვა ჯგუფის განვითარებისთვის. ზოგი ბავშვი დიდ ენერგიას ხარჯავს იმისთვის, რომ რაც შეიძლება მალე ადგეს, ზოგი კი უფრო მეტად „მუშაობს“ ხელებით, მუდმივად ცდილობს რაღაც აიღოს, გამოიკვლიოს, მოტრიალდეს და ეს და ის. კოვზებს აქ განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს. ბავშვები იწყებენ იმის გაგებას, რომ კოვზი არსებობს არა მხოლოდ იმისთვის, რომ დაარტყა მას ზოგიერთ ზედაპირზე, არამედ გამოიყენება როგორც საშუალება, რომლითაც საკვები შედის პირში. და მიუხედავად იმისა, რომ თქვენმა ბავშვმა შეიძლება მოაბრუნოს კოვზი პირში მისვლამდე, მას მაინც ესმის, რომ საჭმელს ჯერ სვამენ კოვზზე და მხოლოდ ამის შემდეგ იგზავნება მის პირში.

სიარულის სწავლა

ჩვენ ველით თქვენს კითხვებს: რატომ ვისწავლოთ სიარული? საშიშია სიარულის სწავლა? მოხრილი იქნება თუ არა ბავშვის ფეხები და ხერხემალი? ერთი და იგივე, ბოლოს და ბოლოს, წავა, აუცილებელია ამ პროცესის დაჩქარება? ..

ჩვენ თვითონაც სრულიად დარწმუნებული ვართ, რომ მოუმზადებელ ბავშვს არ უნდა აიძულოთ სიარული, აწიოთ საწოლის კედელთან და უყუროთ როგორ კანკალებს ქარში ლერწამი. იმისათვის, რომ ბავშვმა ადგომა, დგომა, სიარული ისწავლოს, მასთან ბევრი რამ უნდა გააკეთოთ. მაშინ ეს იქნება მარტივი, უმტკივნეულო, სრულიად ბუნებრივი პროცესი, რომელიც ბავშვს ვერ დააზარალებს.

როგორც კი იგრძნობთ, რომ ბავშვი ადვილად დგას (ხელებზე ეყრდნობა, ფეხებს ისწორებს, ან ღვეზელამდე მიცოცავს და მუხლებიდან ამოდის), შეგიძლიათ დაიწყოთ სიარულის ინტენსიური სწავლება. თუ თქვენ დაბადებიდანვე ხართ დაკავებული თქვენი შვილით, ეს მომენტი შეიძლება დადგეს ოთხი თვის განმავლობაში (ასაკი, წინა იდეების მიხედვით, აბსოლუტურად წარმოუდგენელია). რა უნდა დაიწყოს სწავლა?

დადექით საყრდენის გარეშე, ზურგით საყრდენისკენ. რბილი ზედაპირი სახალისოს ხდის დაცემას.

დღეში ბევრჯერ, დამოუკიდებლად ასწიეთ და ადექით, ჰორიზონტალურ ზოლებზე დაჭერით.

საწოლის სიგანეს ვიწროვებთ დამატებითი კედლით, რომელსაც ვამაგრებთ მხოლოდ გაკვეთილის დროს, ან სქელი რელსით. ეს ეხმარება ბავშვს ოთხი თვის ასაკში გადაადგილდეს ვიწრო დერეფანში. ასეთი კედლის განთავსებით, მაშინვე დაინახავთ, რომ ბავშვს აქვს შესაძლებლობა მონაცვლეობით აწიოს ფეხები, ჩაჯდეს. მისთვის მოსახერხებელია ხელების დაჭერა გვერდებზე „მოაჯირზე“ და არა მის წინ.

მოძრავი ღერძის უკან საწოლზე გასეირნება წინ და უკან, წინ და უკან: თუნდაც ის არ იყოს ძალიან სქელი, ისე რომ ბავშვმა თავდაჯერებულად მიამაგროს ხელით (ჩვენ ეს აღვწერეთ თავში „სპორტული კუთხე“). პირველ თვეში, თქვენ არ შეგიძლიათ მისი გამოსწორება, უბრალოდ მიიტანეთ იგი გვერდებზე (კიდეებზე წონების გარეშე). გადაატრიალეთ ჯოხი, თუ ბავშვს თითები გაუცურდა.

იატაკზე ბევრი უნდა იაროთ, ბავშვს ორივე ხელი ეჭიროთ და სიმძიმის ნაწილი ხელზე აიღოთ ისე, რომ ის იყოს დატვირთული, მაგრამ არა აუცილებლად მაქსიმალური.

ბავშვისთვის, რომელიც 1-2 თვის განმავლობაში დადის საწოლთან და ხელებს უჭერს, შეგიძლიათ მოიფიქროთ "ლიგატი", რომელიც ფართოდ იჭერს მუცელს და მხრებს. თქვენ უჭერთ მას უკნიდან და ზემოდან, მზად ხართ დაიზღვიოთ დაცემა. ასეთი ლაგამის დამზადება ძველი პერანგისგან შეიძლება ბავშვის ხელებზე ნახვრეტის გაჭრით და სიარულისას ცარიელ სახელოებში დაიჭერთ.

ხუთ თვეში ვიწყებთ ფეხით მოსიარულეში სიარულის პრაქტიკას, შემოგთავაზებთ მას მოკლე ნაწილებში. როცა ფეხით მოსიარულეს დაიწყებთ, შეამოწმეთ სადმე ჩამოკიდებული მავთული, წინააღმდეგ შემთხვევაში ნათურები მოულოდნელად დაეცემა იატაკზე. დარწმუნდით, რომ გაზეთები, მაგალითად, დივანზე არ დევს, რადგან ისინი აუცილებლად ჩაიდება პირში... ამის ნაცვლად, დაკიდეთ საინტერესო და უვნებელი საგნები, როგორიცაა ჟინგრული ბურთები, ყუთები, მბზინავი სახურავები, რომ ღირს. ბინის შემოვლით. უკვე ორი-სამი დღე მოსიარულეში სიარული მთლიანად გარდაქმნის ბავშვს, წარმოუდგენელი პროგრესი იგრძნობა. ძალიან მალე ის უკვე იწყებს მოძრაობის მიმართულების კონტროლს და ხვდება იქ, სადაც სურს (საუბარია 4,5 თვის ასაკზე!). კარგი იქნება, თუ მხოლოდ ის ვერ მოხვდება ღუმელთან - არ დაივიწყოთ ამის შესახებ.

დომანი წერს, რომ არ არის აუცილებელი ასწავლო ბავშვს ხელით სიარული, რათა ბავშვის ვესტიბულური აპარატი მხოლოდ საკუთარ თავს დაეყრდნოს. მაგრამ ეს არანაირად არ ეხება ოთხი, ხუთი, ექვსი თვის ასაკს, როცა უნდა ეცადო იატაკზე ბევრი სიარული (კარგი იქნებოდა ფეხშიშველი რომ იყო - არ გვინდა სიტყვის მოსმენა "ცივი"!). არ გეჩქარებათ, ვესტიბულურ აპარატს მაინც ექნება დრო, რომ ყველაფერი ისწავლოს, თუ თქვენი შვილი ექვსნახევარიდან შვიდ თვემდე მიდის. გვეჩვენება, რომ ეს არის ოპტიმალური ასაკი, როცა გაწვრთნილმა „დომანოვსკის“ ბავშვმა პირველი დამოუკიდებელი ნაბიჯები უნდა გადადგას.

ამ პირველი ნაბიჯების პროვოცირების მიზნით, ჩვენ ვიწროვებთ საწოლის სიგანეს (მოძრავი კედლის გამოყენებით) ზუსტად გაშლილი მკლავების ზომამდე, რათა ბავშვმა სურვილისამებრ გადავიდეს ნებისმიერ კედელზე. ამის შემდეგ საწოლის ერთ-ერთ კედელზე ვამაგრებთ ახალ, ძალიან საინტერესო სათამაშოს და ვიწყებთ ამ სივრცის სიგანის გაზრდას მილიმეტრებით. ასე რომ, ბავშვს სჭირდება დაჭიმვა, შემდეგ გადადგას ნახევარი ნაბიჯი და გაჭიმვა, და რაღაც მომენტში ხელები მოიკვეთა და პირველი ნაბიჯი გადადგას მხარდაჭერის გარეშე. დაიმახსოვრე საწოლში ყველა კუთხის დარბილება, შუბლისა და თავის უკანა ნაწილის დაცვა. ასეთი აქტივობების რამდენიმე დღე გამარჯვებამდე მიგიყვანთ: ბავშვს ესმის, რომ შესაძლებელია ხელების გაშვება.

კიდევ ერთხელ ვიმეორებთ, რომ სავარჯიშოები, როდესაც ის დგას ზურგით საყრდენისკენ, არ იჭერს, არამედ მხოლოდ ზურგით და თავის ზურგით გრძნობს საყრდენს და არ ეშინია რბილზე წინ დაცემას - ისინი მნიშვნელოვნად დააჩქარეთ პირველი ნაბიჯი.

რბილად სიარული ზრდის ბავშვის მოტორულ ინტელექტს. გარდა ამისა, თქვენ გყავთ აქტიური მოკავშირე. ის თავად ასრულებს ყველაზე რთულ მოძრაობებს, მან დაიწყო სიარული იმ ასაკში, როდესაც ცივილიზებულმა კაცობრიობამ ძლივს დაიწყო სეირნობა. ბედნიერი ბავშვობა დასრულდა. შემდეგ თავებში დავიწყებთ სპორტს.

ეჭვგარეშეა, ეს არის სამყაროს ნამდვილი სასწაული, როდესაც ბავშვი დგამს თავის პირველ დამოუკიდებელ ნაბიჯს - ვერ ეგუება.

ნახვის, მოსმენის, შეგრძნების უნარი

ცხრა თვის ბევრი ბავშვი უკვე ირჩევს საყვარელ სათამაშოს ან საბანს. დილით სარეცხში ჩაგდებულმა ბინძურმა დათვმა შეიძლება ოჯახში კრიზისული ვითარება შექმნას. მიუხედავად იმ პრობლემებისა, რაც შეიძლება გამოიწვიოს „საყვარელმა სათამაშომ“, ეს ადრეული მიჯაჭვულობა ჩვენთვის მნიშვნელოვანი მოვლენაა ბავშვის განვითარებაში. ეს მოწმობს ბავშვის უნარს იდეალურად განასხვავოს საგნები. ახალ ტედი დათვს ძალადობრივად უარს ამბობენ, თუ ბავშვს ძველი „მეგობრის“ არყოფნის დროს ცდილობდნენ მის ნუგეშს, რადგან ბავშვს უკვე ახსოვს როგორია მისი საყვარელი სათამაშო, მაშინაც კი, როცა ის გარშემო არ არის. ბავშვის ბგერების გარჩევის უნარი ამ ასაკში ვლინდება ისეთივე შესამჩნევად, როგორც საგნების გარეგნობით გარჩევის უნარი. ბავშვი განსაკუთრებით ყურადღებიანია ხმების მიმართ, რომლებიც ეხმარება მას გაიგოს რა ხდება: საპარსის ზუზუნი ნიშნავს, რომ მამა გაიღვიძა, მაცივრის კარი გაიჯახუნა - საუზმე მზადაა, ფანჯრის მინაზე დაჭერით ნათქვამია - წვიმს. ცხრა თვის ასაკში ბავშვი არა მხოლოდ კარგად არჩევს საგნებს და ხმებს, არამედ ნაწილობრივ უკვე იცის, როგორ „დაგეგმოს“ თავისი ქმედებები. ეს უნარი განსაკუთრებით მაშინ ვლინდება, როდესაც ბავშვს ორი მოქმედებით დავალება აწყდება. თუ მისი საყვარელი სატვირთო მანქანის წინ სხვა სათამაშოს სახით „ბარიერი“ დაიდება, ბავშვი დაბრკოლებას განზე გადებს და მანქანას მიიღებს. ყვავილების გადატანა ყავის მაგიდის მეორე კიდეზე - ბავშვისგან მოშორებით, ნახავთ, რომ ეს არ შეაჩერებს მის ცნობისმოყვარეობას, ბავშვი დაცოცავს მაგიდის გარშემო და მიაღწევს მისთვის საინტერესო ობიექტს. ასეთ სიტუაციებში ბავშვი ავლენს ორი მოქმედების კოორდინაციის უნარს. არსებითად, ის იყენებს ერთ მოქმედებას მეორის განსახორციელებლად. მოქმედების დაგეგმვის მსგავსი რაღაც ასევე ნაჩვენებია იმაში, თუ როგორ უჭირავს ბავშვს ნაცნობი ნივთები ხელში. სულ რაღაც ორი თვის წინ, ნებისმიერმა საგანმა, ოდესღაც ბავშვის ხელში, გაიარა ბავშვობის გამოცდილების გარკვეული ეტაპი: გამოიკვლიეს, შეარყიეს, სცემეს, პირში აიღეს და ა.შ. ახლა, როცა ბავშვი რაღაცას იღებს ხელში. მისი მოქმედებები მიზანმიმართულია და იცის საგნების დანიშნულება. ის აკანკალებს ჭექა-ქუხილს, რადგან სწორედ ამისთვის არის ის იქ. ის თასს პირთან აწვება, ფოლგას ჭუჭყიანებს, რეკავს ზარს - თითქოს იცის, რომ საგნები სხვადასხვა მიზნებს ემსახურება და გარკვეული მიზნის მისაღწევად აკეთებს გარკვეულ მოქმედებებს. ცხრა თვის ასაკში ბავშვს სხვა ჰობი აქვს. სათამაშოს ყუთში ჩასმისას ბავშვი მაშინვე აბრუნებს ამ ყუთს, აბრუნებს სათამაშოს და ამბავი მეორდება. ასეთი განმეორებითი მოქმედებები შეიძლება ჩაითვალოს ერთგვარ დამალვა-თამაშად. ბავშვი ამოწმებს, აგრძელებს თუ არა ყუთში დამალული სათამაშო არსებობას. ახლა, როდესაც ბავშვი აცნობიერებს ობიექტების მუდმივობას, მას იზიდავს მრავალფეროვანი "დამალვა და ძებნა". როდესაც ხედავს, რომ მუშტში პატარა სათამაშო გაქვთ, ბავშვი შეეცდება გააღოს თქვენი მუშტი. ბავშვი იგონებს საკუთარ თამაშებს - მას უყვარს სამზარეულოს კარადების გახსნა, ყველანაირი ქოთნების და ტაფების ამოღება და სახლის გარშემო გაფანტვა. სამწუხაროდ, პრაქტიკულად არ არსებობს იმედი, რომ ეს თამაში მალე დაკარგავს ბავშვის ინტერესს.

ჩვენ გვესმის ჩვენი შვილი

ცხრა თვის ბავშვს ყოველდღე უკეთ ესმის სიტყვების მნიშვნელობა. როდესაც მას ეკითხებიან: "სად არის დედა?", "სად არის მამა?" ის ერთი მშობლისგან მეორეს უყურებს. ბავშვი უკვე ასრულებს მარტივ ბრძანებებს და მას შემდეგ რაც გაიგო: „აჩუქე დედას კოვზი“, დედას კოვზს მისცემს. თუმცა, უკეთესი იქნება, თუ დედა თხოვნას გაშლილი ხელით გააძლიერებს ან კოვზს უყურებს. ბავშვისთვის ეს საინტერესო თამაშია და თუ ერთხელ გაიგო რა უნდა გააკეთოს, სიამოვნებით ითამაშებს ისევ და ისევ. იწყებს სიტყვების ბგერის დაკავშირებას მათ მნიშვნელობასთან, ბავშვი აშენებს თავის ფიგურალურ ლექსიკონს. და მიუხედავად იმისა, რომ მისი ლაპარაკის უმეტესი ნაწილი შეიძლება იყოს მხოლოდ ხმოვანი თამაში, ის უკვე იწყებს ზოგიერთი სიტყვის თქმას შესაბამის კონტექსტში. იტყვის „თათია“, როცა დაინახავს, ​​რომ სახლში მამაკაცი სტუმარი გამოჩნდა. ბავშვის პირველი სიტყვები, სავარაუდოდ, არ იქნება ის, რაც მიუთითებს მოთხოვნილებებზე (როგორიცაა "მიეცით"), ჩვეულებრივ, ის ცდილობს დაასახელოს ახლო ადამიანები, შინაური ცხოველები ან გამოთქვას სიტყვები, რომლებსაც დედა თან ახლავს ჩვეულ ქმედებებს. ამ ძალიან ადრეულ „საუბრის“ ეტაპზე მშობლები მთავარ როლს ასრულებენ. თუ დედა და მამა რეაგირებენ ბავშვის წარმატებულ მცდელობაზე, თქვან სიტყვა ხმაურიანი ენთუზიაზმით და გაზრდილი ყურადღება მათ „სალაპარაკო სასწაულზე“, ბავშვი იწყებს იმის გაგებას, რომ სიტყვის სწორად გამოყენება სახალისო და სასიამოვნოა. როდესაც ბავშვი შეასრულებს სიტყვიერ მოთხოვნას და მისი სწრაფი ჭკუა შეინიშნება მშობლების ენთუზიაზმით, ის კიდევ უფრო ეცდება. ცხრა თვის ასაკში ბავშვი აგრძელებს სიამოვნებას უკან და უკან თამაშებით. ბავშვების ერთ-ერთი ყველაზე საყვარელი საქმიანობა მშობლებს სათვალეების მოხსნაა. თითქმის ისეთივე პოპულარულია თამაში "მე შეგჭამ" - ბავშვს ხელი ჩაჰყავს მამას პირში, მამა კი თავს იჩენს, რომ მის კბენას აპირებს, შემდეგ ბავშვი ხელს იშვერს და გამარჯვებულად იცინის. ასეთი თამაშის ვარიანტია თამაში „რქიანი თხა მოდის“, როცა მამა ბავშვის მუცელზე „შეტევს“ და ის თავდასხმისგან „იცავს“. თამაშის უფრო მოდუნებულ ვერსიად „წინ და უკან“ შეიძლება ჩაითვალოს „ტელეფონის“ თამაში. აიღეთ სათამაშო ან რეალური მოწყობილობა (რა თქმა უნდა, რეალური უნდა გამორთოთ ქსელიდან) და მორიგეობით ისაუბრეთ ტელეფონში ბავშვთან ერთად. დედა იმიტირებს ზარს, იღებს ტელეფონს და გამოდის რამდენიმე მოკლე ფრაზა, როგორიცაა: "გამარჯობა, როგორ ხარ? საუზმობ?" შემდეგ ტელეფონს გადასცემს ბავშვს და ეუბნება: "ახლა შენი ჯერია". მალე ბავშვი მიეჩვევა ტელეფონს და ყურმილის გათიშვამდე აუცილებლად წაიბუტბუტებს თავის ზოგიერთ „ფრაზებს“. თუ ბავშვი ხშირად თამაშობს თანატოლებთან და მას ჰყავს მუდმივი „მეგობარი“, შეგიძლიათ დააკვირდეთ, როგორ თამაშობენ თავად ბავშვები მსგავს თამაშს, თუმცა უფრო პრიმიტიული ფორმით. თქვენი ჩვილი გადასცემს სათამაშოს თანატოლს, რომელიც მას დაუბრუნებს თქვენს შვილს და შემდეგ ყველაფერი თავიდან იწყება. ამავდროულად, ბავშვები იღიმებიან, საკმაოდ კმაყოფილები არიან და სრულიად გასაგებია, რომ ეს მხოლოდ თამაშია და არანაირი კონფლიქტი არ არის.

აქტივობები ბავშვთან ერთად

ცხრა თვის ბავშვი სიტყვა "არას" სერიოზულად არ აღიქვამს - მისთვის მთელი სახლი დიდ ჯადოსნურ თამაშს ჰგავს. მას სურს შეისწავლოს და შეეხოს ყველაფერს, ასე რომ თქვენ, ამის გათვალისწინებით, ბავშვების შემოსევამდე, თქვენ უნდა შეამოწმოთ სახლის ყველა შინაარსი სტაბილურობისთვის. ნებისმიერი ოთახი, რომელშიც ბავშვი შეიძლება იყოს მარტო ან სხვა საქმით დაკავებულ მშობლებთან ერთად, ფრთხილად უნდა იყოს „დავარცხნილი“. აუცილებელია ვიფიქროთ არა მხოლოდ იმაზე, რისი გაკეთება შეუძლია ბავშვს "ახლა", არამედ იმაზეც, თუ რის გაკეთებას ისწავლის ერთ თვეში: რა კარადების და უჯრების გახსნას ეცდება, რა მავთულს გაიყვანს, რა წვრილმანებს გააკეთებს. გსურთ შეისწავლოთ და დააგდოთ იატაკზე, სადაც ისინი ბუნებრივად დაირღვიან. როდესაც თქვენ დადიხართ თქვენს სახლში სახიფათო ადგილების ძიებაში, ამავე დროს იფიქრეთ იმაზე, თუ რა შეიძლება იყოს სასარგებლო ბავშვებისთვის სათამაშოდ დაალაგეთ ისე, რომ ყველა ოთახში, სადაც თქვენ და თქვენი ბავშვი გაატარებს დროს, იქნება მისთვის სათამაშოების ან სათამაშოსთვის შესაფერისი სხვა ნივთების მარაგი. მშობლები ხშირად აწვდიან ბავშვს დაბალ თაროს სამზარეულოში, უჯრა საძინებელში და სავსე კალათით მისაღები ოთახში. იმ ნივთებით, რაც ბავშვს დააინტერესებს და რის გატეხვას ვერ შეძლებს.თუ თქვენ გაქვთ დრო, რომ მშვიდად იჯდეთ და ითამაშოთ შვილთან ერთად, აუცილებლად მიეცით საშუალება თავად დაიწყოს თამაში.თუ ბავშვი აღმოაჩენს, რომ კალათაში ბევრი ახალი და საინტერესო ნივთია ხელმისაწვდომი: გასაღები ჩი, ვიდეო კასეტები, ჩირი, კულულები და ა.შ., ამან შეიძლება მას თამაშის სურვილი გაუჩინოს - მოგცეთ რამე, რომ დაუყოვნებლივ დაიბრუნოთ.

Თამაშის დრო

ახალი აღმოჩენები დარეკეთ ზარიმიეცით ბავშვს ზარი და აჩვენეთ როგორ დარეკოს. "ტაქტილური" თამაშიმიეცით თქვენს პატარას ქსოვილის სხვადასხვა ნაჭრებით სავსე ყუთი, რომლითაც ის დაინტერესდება. დარწმუნდით, რომ იქ მოათავსეთ უხეში, მყარი მატერიის ნაჭრები და გლუვი, აბრეშუმისებრი. კარგად შერჩეული ნაკრები შეიძლება შეიცავდეს ლინოლეუმის პატარა კვადრატს, სათამაშო კარტს, დიდ კორპს, ხავერდის ან ატლასის ნაჭერს და ღრუბელს. ამ საგნების ნაჭრების ამოღება ყუთიდან და უკან ჩადება, ბავშვი იწყებს მასალების გარჩევას შეხებით. სათამაშო სათამაშოებიდაალაგეთ სათამაშოები ბავშვის წინ, გადაატრიალეთ ისინი (მაგალითად, დათვი თავზე დადგება და ა.შ.). ნახეთ, დააფიქსირებს თუ არა ბავშვი მეგობრების "პოზიციას". წებოვანი ლენტი ბავშვის ხელის უკანა მხარეს მიამაგრეთ წებოვანი ლენტი. ბავშვი დაინტერესდება ამ ფირის მოწყვეტით. ქუდი ბავშვის თავზეროცა ბავშვი სარკის წინ ჯდება, თავზე ქუდი დაიდეთ. ის სიამოვნებით უყურებს მის ანარეკლს ქუდის მოხსნას. გაუმჯობესებული კოორდინაციაითამაშეთ ღვეზელი თქვენს შვილთან ერთად ითამაშეთ ღვეზელი თქვენს შვილთან ერთად. დაეხმარეთ მას ხელების დარტყმაში, შემდეგ კი ასი ხელის საფარქვეშ დამალეთ. ბავშვი ინტერესით უყურებს, როგორ ქრება და ხელახლა ჩნდება მისი ხელები. გააფართოვეთ ბურთი გადააგორეთ ბურთი ბავშვს და როცა ბავშვი დაგიბრუნებთ, უკან გაუგზავნეთ მას. მოიწვიე ოჯახის სხვა წევრები, რომ შემოგიერთდნენ. რბილი ბურთი საუკეთესოდ მუშაობს ამ მიზნით. როგორ დავჯდეთ იატაკზეთუ ბავშვმა ისწავლა თავის აწევა და ფეხზე აწევა, რაღაცაზე მოკიდება, მაგრამ ჯერ კიდევ არ იცის როგორ დაჯდეს, დაეხმარეთ თქვენს პატარას გაჭიმოს პირსახოცის ბოლო ან რაიმე ჯოხი; ეს გაუადვილებს თქვენს შვილს მჯდომარე მდგომარეობაში დაბრუნებას. მიეცით თქვენს შვილს "პირამიდა"თუ ბავშვმა ერთხელ მაინც დაადო "ბეჭედი" პირამიდის ღეროზე, ამას ისევ და ისევ გააკეთებს.თამაში შეიძლება კიდევ უფრო საინტერესო გახდეს, თუ კვერთხი გვერდიდან გვერდზე გადაიქცევა. სათამაშოები გამჭვირვალე ყუთში მოათავსეთ სათამაშოები გამჭვირვალე პლასტმასის ყუთში. დაე, ბავშვმა სცადოს სახურავის მოხსნა. თუ ის ვერ მოხერხდა, თავად გახსენით სახურავი და კვლავ მიეცით ბავშვს ყუთი - ნება მიეცით განაგრძოს თავისი ძალისხმევა. თავდაყირა ქვაბიქვაბი თავდაყირა გადააქციეთ და მიეცით ბავშვს. ნახეთ, შეუძლია თუ არა ის გაერკვია, როგორ გადააბრუნოს იგი. თქვენმა ბავშვმა უკვე ბევრი რამ იცის იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა განთავსდეს საგნები. ითამაშეთ "მომეცი სათამაშო" ჩადეთ სამი განსხვავებული სათამაშო ყუთში. დაასახელეთ ერთ-ერთი სათამაშო და სთხოვეთ ბავშვს მოგცეს. თუ ის ამას სწორად აკეთებს, მოატყუეთ ხმაურიანი სიამოვნება. გასაწევი შარფები აიღეთ რამდენიმე ფერადი შარფი და შეაერთეთ. ჩაატარეთ შარფები ერთი ბოლოდან მუყაოს მილში, ნება მიეცით ბავშვს გადაათრიოს მასში ყველა შარფი. ნახეთ, შეუძლია თუ არა ბავშვს შარფების უკან ჩაყრა მილში.
საკვები განვითარებისთვის მომზადება სახალისოა ყველა ასაკის ბავშვისთვის და ძალიან მცირეწლოვან ბავშვსაც კი შეუძლია ჩაერთოს. მიეცით თქვენს პატარას ქვაბი, თავსახური და კოვზი, ან ცარიელი ყუთი ან ჩანთა. თქვენი მოქმედებების კოპირებით, ის ცარიელ ბრინჯის ტომარას შეანჯღრევს ქვაბზე, შემდეგ კი ხელს უშლის კოვზს და ამ კოვზს ურტყამს ქვაბს. ჩაცმის დრო როგორ ჩავიცვათ ფიჯეტიცხრა თვის ბავშვისთვის საფენების გამოცვლა ადვილი საქმე არ არის. როგორც წესი, უფრო ადვილია ბავშვის მოშორებით დაჭერა, ვიდრე ტანსაცმლის გამოსაცვლელად დარჩენა. ეს განმეორებადი პროცესი შეიძლება ცოტათი დააჩქაროს ბავშვის ყურადღების გადატანით რაიმე სიმღერით „შემთხვევისთვის“. როგორ დავიჭიროთ ბავშვითქვენ შეგიძლიათ მოაწყოთ ეს პროცესი სხვაგვარად, აქციოთ ის გართობაში. როცა ბავშვი ცდილობს თქვენგან დაცოცვას, ფეხებში მოკიდეთ და უკან გადაათრიეთ: "დაგიჭირე!" ითამაშეთ ეს რამდენჯერმე. ეს იქნება სახალისო თამაში ბავშვისთვის და გარდა ამისა, ის დაიღლება და თქვენ გაქვთ გარკვეული დრო თქვენს განკარგულებაში, საკმარისი იმისათვის, რომ მშვიდად გამოიცვალოს ტანსაცმელი. ქვედა ქურთუკი ფხვნილისთვისბავშვის გამოცვლისას მიეცით მას სუფთა ქურთუკი ან ბამბის ბურთი და აჩვენეთ, თუ როგორ უნდა გაიხეხოს მუცელი, ხელები, ცხვირი ან ლოყები. ეს აქტივობა ბავშვს სიამოვნებას მიანიჭებს და ის უფრო მშვიდად მოიქცევა. გარდა ამისა, გექნებათ საშუალება ესაუბროთ პატარას სხეულის ნაწილებზე („სად გვაქვს ცხვირი“, „სად გვაქვს თვალები“ ​​და ა.შ.). ობობა, ობობა ყოფილი "სანათესაო" გრძნობები ახალ ელფერს შეიძენს, თუ რომელიმე ცოცხალი მელოდიის მიხედვით "ობობა" გადის ბავშვის ფეხის გასწვრივ, შემდეგ კი ჟვოტი-კუს გასწვრივ. „ობობასთან“ ბავშვს სიცილი ატყდება, ასევე სახალისო თამაშის დროს. აბაზანის დრო მიეცით ბავშვს დაიბანოთ თავიმიეცით თქვენს პატარას საცურაო ქსოვილი და პირსახოცი, რომ გაშრეს. აჩვენეთ როგორ დაიბანოს თავი და როგორ გაიშრეს პირსახოცით. რა თქმა უნდა, „თვითდაბანისთვის“ და თავად „გარეცხვის“ მომზადებას მეტი დრო დასჭირდება. Op-op ბავშვებს უყვართ ბრძანებების შესრულება. მხარი დაუჭირეთ თქვენს "ამობურცულ" ბავშვს და უბრძანე "უფს!" როდესაც ბავშვი შეწყვეტს "ხტუნვას", შეწყვიტეთ "უფს!" ამ თამაშში შეიძლება გამოვიდეს გაჩერებებისა და მოძრაობების მთელი სასაცილო სერია. ბავშვი უკვე იწყებს სიტყვების სიამოვნებას და ამავდროულად, ეს მისთვის სასარგებლო ვარჯიშია. დასვენების დრო შეხედეთ წიგნს თქვენს შვილთან ერთად

ამ სტატიაში:

ცხოვრების პირველი წლის ბავშვის ცხოვრებაში ერთ-ერთი ყველაზე ცნობისმოყვარე პერიოდი მე-9 თვეა. ამ ასაკში ბევრი ბავშვი იწყებს სიარულს და პირველი მნიშვნელოვანი სიტყვების წარმოთქმას. თუ თქვენი ბავშვი ჯერ არ დადის და ჩუმად არის, მაშინ ეს არ არის განგაშის ატეხვის მიზეზი, ეს არ საუბრობს განვითარების შეფერხებაზე, ბავშვი უბრალოდ ზოგავს ძალას.

ფიზიკური და გონებრივი განვითარება

9 თვის ბავშვის ფიზიკური განვითარება უკვე საკმაოდ პროგრესულია - ბევრი უკვე თავის თავზე დგას, ვიღაც კი უბრალოდ ცდილობს ადგომას, ეჭიროს საწოლის გვერდზე ან სხვა საყრდენთან ახლოს. პატარა ეგოზა უკვე საკმაოდ სწრაფად ცოცავს, ზოგს შეუძლია თავდაჯერებულად დაარტყას დივანის გასწვრივ. ახლა თქვენ უნდა გააკეთოთ სახლის კიდევ ერთი შემოწმება ახალგაზრდა მკვლევარისთვის საფრთხის გამო. თუ თქვენს საშუალებებს ჯერ კიდევ არ აქვთ შტეფსელი, მაშინ დროა ჩართოთ ისინი. დროა ამოიღოთ საყოფაცხოვრებო ტექნიკა, შეამციროთ ხილული მავთულები მინიმუმამდე. დროა შეამოწმოთ ყველა კარადა, კარადა და კომოდები გახსნისა და დახურვისთვის, ან ჩაკეტეთ კარები, ან დააყენეთ სპეციალური დაცვა თითების დაჭერისგან.

9 თვის ასაკში ბავშვს უკვე ესმის ზრდასრულთა მეტყველება და აკრძალვებიც კი, იცის საკვების, სიარულისა და ძილთან დაკავშირებული სიტყვები. უკვე ამ ასაკში ბავშვს შეუძლია კოვზით ჭამა, რა თქმა უნდა, ჯერ არ არის საკმაოდ თავდაჯერებული, მაგრამ მთავარია ინტერესი გამოიჩინოს. დროა ასწავლოთ თქვენს პატარას სასმელი ჭიქიდან რბილი წვერით და ორი სახელურით. შეგიძლიათ მისცეთ მყარი საკვების ნაჭრები - ფუნთუშები, პურის ნაჭერი, მოხარშული ბოსტნეული, მაშინაც კი, თუ ბავშვს ჯერ არ აქვს კბილები, საჭიროა საღეჭი რეფლექსების განვითარება.

საჭიროა აქტიური საავტომობილო უნარების განვითარება, განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია საგნების დაჭერა ცერა თითით და ცერა თითით. 9 თვის ასაკში ბავშვებს შეუძლიათ გაიმეორონ დაახლოებით 8 ბგერის კომბინაცია და მნიშვნელობით თქვან "დედა", "მამა", "ზე", "მიეც". განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ პატარა ხელებს, შეიზილეთ ისინი, გააკეთეთ „კაჭაჭა ყორანი“, ისწავლეთ ღვეზელის თამაში. ეს სავარჯიშოები ხელს უწყობს მეტყველების უნარების განვითარებას.

ცხრა თვის ბავშვს უყვარს სარკეში საკუთარი თავის ყურება, ასევე უყვარს მოზრდილის ხელიდან სათამაშოს ამოღება და პირში ჩადება. ამ ასაკში ჩნდება ზრდასრული ადამიანის ქმედებების მიბაძვის უნარი - აჩვენეთ, რომ სათამაშოს შერყევა, ცემა შეიძლება (ამისთვის უსიამოვნო ინციდენტების თავიდან ასაცილებლად უმჯობესია რბილი ჩაქუჩი გქონდეთ). ასწავლეთ თქვენს შვილს "გამარჯობა" და "ნახვამდის".
საავტომობილო უნარების გასავითარებლად შეგიძლიათ სთხოვოთ ბავშვს დაასხას პატარა საგნები, მაგრამ მხოლოდ თქვენი მეთვალყურეობის ქვეშ, რათა არაფერი გადაყლაპოს. ასწავლეთ ყუთის გახსნა-დახურვა, მასში სათამაშოს დამალვა და სთხოვეთ გახსნას და მიიღოს. ამ პერიოდში ბავშვმა უკვე იცის როგორ ისარგებლოს წარმატებული ქმედებებით და იჩენს ინტერესს სხვა ბავშვების მიმართ. ნამსხვრევების სახის გამომეტყველებიდან შეგიძლიათ გაიგოთ მისი ემოციები - სიხარული, წყენა, წყენა, გაოცება და ა.შ.

მეტყველების განვითარება

სიცოცხლის მეათე თვეში ბავშვმა უკვე იცის მისი სახელი და პასუხობს მას. კითხვებზე "სად არის დედა", "სად არის მამა" და ა. სთხოვეთ ბავშვს მოგცეთ რამე, მაგალითად, რამდენიმე სათამაშოდან, სთხოვეთ აირჩიონ პირამიდა. ამ ასაკში ბავშვებს უკვე ესმით სიტყვები „დაჯექი“, „დაწექი“, „გასცე“, „დაიდო“ და სხვა. იცის მრავალი ობიექტის სახელები და ყურადღებით უსმენს უფროსების მეტყველებას.

9 თვის ასაკში თქვენს შვილს შეუძლია გაიმეოროს შრიფტები და ბგერები, გამოხატოს გარკვეული რაღაცები გარკვეული ბგერით და ბევრი ბგერა თავისებურად. წიგნების კითხვისას აჩვენეთ თქვენს შვილს სურათები და დაასახელეთ: ეს არის კატა, ამბობს „მიუ-მიო“, ეს არის ძაღლი, ამბობს „ავ-ავ“ და ა.შ. არ დაამახინჯოთ სიტყვები წარმოთქმისას, წარმოთქვით ისინი მკაფიოდ.

ყოველდღიური რეჟიმი

9 თვის ბავშვის რეჟიმი თითქმის იგივეა, რაც 8 თვის. ამ პერიოდისთვის ბავშვი უკვე ივარჯიშებს ძილისთვის ერთსა და იმავე დროს, დილით ერთსა და იმავე დროს იღვიძებს და საღამოს წევს. კვება არის 5-ჯერადი კვება, ბავშვის ძილი უნდა იყოს 9-11 საათი ღამით და 3-ჯერ დღეში 1,5-2 საათის განმავლობაში. ბევრი ბავშვი გადადის დღეში 2 ძილზე.

თქვენი შვილის დილა უნდა დაიწყოს ჩვეულებრივი პროცედურებით - რეცხვით, კარგი იქნება თუ ბავშვს ერთდროულად დიდი სიარული ასწავლეთ, ასე რომ გაგიადვილდებათ ქოთნის სწავლება. ზოგიერთი ბავშვი ამ ასაკში უკვე ქოთანშია გაწვრთნილი, თუ ჯერ არ დაგიწყიათ, შეგიძლიათ თანდათან დაიწყოთ. კარგი იქნება ბავშვის დათრგუნვა და მასთან ერთად ჰაეროვანი აბაზანების მიღება.

საჭიროა დღეში 2-3-ჯერ სიარული 2-2,5 საათი მაინც, ამინდის მიხედვით ჩაცმა. არ არის აუცილებელი ბავშვის ძლიერად შემოხვევა, ეს მხოლოდ მის საზიანოდ ხდება. ბავშვები უნდა იყვნენ ჩაცმული ისე, როგორც თავად, ცივ სეზონში ერთი ფენის დამატება.

ძილის წინ ბანაობის ტრადიცია უცვლელი უნდა იყოს, ცივ სეზონზე შეგიძლიათ დაიბანოთ ყოველ მეორე დღეს, მაგრამ სასურველია დაიბანოთ ტუალეტის შემდეგ დღის განმავლობაში. სათამაშოებით ბანაობის დივერსიფიკაცია, პერიოდულად მათი შეცვლა. თუ თქვენი ბავშვი ღამით ბევრს ტრიალებს, აუცილებლად შეამოწმეთ, რომ ზეწრი მჭიდროდ ერგება ლეიბს, რათა არ მოხდეს მასში პატარა ფიჯი.

კვება 9 თვის ბავშვისთვის

9 თვისთვის ბავშვი უკვე ბევრს ჭამს, დროა დივერსიფიკაცია მოახდინოს დიეტაზე. 9 თვის ბავშვის რეცეპტები შეგიძლიათ იხილოთ აღზრდის წიგნებში ან ინტერნეტში. ამ ასაკიდან თევზის შეყვანა შესაძლებელია რაციონში, მაგრამ ეს მხოლოდ პედიატრთან კონსულტაციის შემდეგ უნდა გაკეთდეს. პირველად აიღეთ თეთრი უცხიმო ვირთევზა თევზი, თუმცა კობრი და პიკის ქორჭილა ასევე შესანიშნავია. უპირატესობა უნდა მიენიჭოს არა გაყინულ, არამედ ახლად დაჭერილ თევზს.

რითი უნდა იკვებოს 9 თვის ბავშვი: დედის რძე ან ფორმულა, ბოსტნეულის და ხილის პიურეები, მარცვლეული წყლით და ხილის წვენებით. ამ ასაკში ბევრი ბავშვი უკვე მოიხმარს ხაჭოს ან კეფირს.

საგანმანათლებლო თამაშები

ამ ასაკში ბავშვთან თამაში მიმართული უნდა იყოს საავტომობილო უნარებისა და აზროვნების განვითარებაზე, ანუ უფრო შინაარსიანი. 9 თვის ბავშვის სათამაშოები შეიძლება იყოს ნებისმიერი - ლოგიკური (პირამიდა), ბურთები, მანქანები და ა.შ. მთავარი ის არის, რომ ისინი საფრთხეს არ უქმნიან ნამსხვრევების ჯანმრთელობას. განსაკუთრებული ინტერესია მუსიკალური სათამაშოები.

შეგიძლიათ ბავშვს აჩუქოთ ფანქრის ნაჭერი და აჩვენოთ, რომ ის ტოვებს კვალს ქაღალდზე. შეგიძლიათ შეიძინოთ თითის საღებავები და მასთან ერთად მოხატოთ, მაგალითად, ძველ შპალერზე. არ დაივიწყოთ მასაჟი და ტანვარჯიში. ილაპარაკეთ ხუმრობები გაკვეთილის დროს, დათვალეთ რიტმულად, შეცვალეთ ინტონაცია.

ტანვარჯიშის სახით, საყრდენის მახლობლად სავარჯიშოები შესაფერისია - სთხოვეთ პატარას დაჯდეს და ადგეს რამდენჯერმე, წაიყვანეთ ხელები წინ და უკან, იარეთ, ბავშვებს ძალიან მოსწონთ უფროსების თამაშში ჩართვა.

9 თვის ბავშვისთვის არის სპეციალური მულტფილმებიც კი, რომლებიც სპეციალურად ამ ასაკშია გათვლილი. მაგრამ ნუ გაიტაცებთ მათ, თუ ბავშვი არ იჩენს ინტერესს - დააკომენტარეთ ყველაფერი, რაც ეკრანზე ხდება, თუ ჯერ კიდევ არ არის ინტერესი - არ არის საჭირო დაჟინებული მტკიცება, საბოლოოდ, მას ექნება დრო, რომ მეტი უყუროს.

ამ ასაკში ბავშვები ცდილობენ უფრო მაღლა ასვლას, ამიტომ ფრთხილად იყავით პატარა ფლაერისთვის, რათა არ მოხდეს სახიფათო დაშვება დივანიდან ან სკამიდან.

არ დაგავიწყდეთ ბავშვის შექება მისი მცირე მიღწევებისთვის, ეს მისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია. ბევრი ბავშვი ამ გზით იღებს მშობლებისგან მოტივაციას, მოქმედების სტიმულს. ოღონდ არ გადააჭარბოთ, შეაქეთ მხოლოდ შესაფერის მომენტებში, ნუ დაასხით ქება რაიმე ქმედებისთვის, რათა არ განვითარდეს ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება. ბავშვს ყველაფერში ჯანსაღი ინტერესი უნდა ჰქონდეს და არა შექების მოლოდინი.

სასეირნოდ უთხარით თქვენს შვილს ყველაფრის შესახებ, გაიარეთ ერთი მარშრუტი და რამდენიმე დღეში ის თავად ისწავლის გზას. მაგალითად, მან გაიგოს, რომ კუთხეში არის სათამაშო მოედანი ან დიდი ხე.

ნუ დაედევნებით სხვა ბავშვების უნარებს, თითოეული ბავშვი თავისებურად უნიკალურია და ისწავლის გარკვეულ მოქმედებებს, როცა დრო მოვა.

საინტერესო ვიდეო 9 თვის ბავშვის განვითარების შესახებ

როგორ გავიგოთ, რომ ბავშვი სწორად ვითარდება? რა უნდა გააკეთონ ბავშვებმა 9 თვის განმავლობაში? ეს კითხვები ეხება ჩვილ მშობლებს. იმისათვის, რომ თქვენი შვილი მშვიდად იყოთ, მნიშვნელოვანია იცოდეთ, რა დონის ფიზიკურ და გონებრივ განვითარებას შეუძლია მიაღწიოს მას 9 თვის განმავლობაში, დაკვირვების საშუალო მაჩვენებლებთან შედარება. ამავდროულად, მშობლებმა უნდა გაითვალისწინონ, რომ ბიჭებისა და გოგონების ქცევაში განსხვავებები ჩნდება, რადგან პირველი უფრო ენერგიული და აქტიური ხდება, მეორე კი უფრო ემოციური.

ბიჭებისა და გოგონების სამყაროს აღქმაში გარკვეული განსხვავებები შეიძლება უკვე გამოჩნდეს - მაგალითად, ბავშვებს ხშირად ახასიათებთ გაზრდილი ემოციურობა.

ფიზიკური ინდიკატორები და უნარები

ბავშვის სწორი ფიზიკური განვითარებით, მისი წონა 9 თვის განმავლობაში დაახლოებით 300-400 გრამით იზრდება. ზრდა, შესაბამისად, 1-2 სანტიმეტრით. ამ პერიოდისთვის ბავშვი უნდა იწონიდეს დაახლოებით 8600 - 9000 გრამს 70-75 სანტიმეტრი სიმაღლით (ზუსტი ნორმები მოცემულია ცენტილ ცხრილებში).

ასაკის მნიშვნელოვანი მაჩვენებელია ბავშვების უმეტესობაში 4-6 კბილის არსებობა, რაც მრავალფეროვნებას მატებს ჩვილების კვებას. დიეტაში შეგიძლიათ შეიყვანოთ მარცვლეული, რძის პროდუქტები, ხორცი, კარტოფილის პიურე, ბოსტნეულის და ხილის წვენები.

მოძრაობები, რომლებსაც ბავშვი გულმოდგინედ ფლობს, გაცილებით მრავალფეროვანი ხდება. საავტომობილო უნარების მთავარი მიღწევაა ბავშვის სურვილი დაჯდეს და ადგეს დამოუკიდებლად, დაეჭიროს საყრდენს.მაგრამ ამის მიუხედავად, ბავშვების უმეტესობას ურჩევნია ოთხივეზე მოძრაობა ან სეირნობა. ეს მოძრაობა მათ ეხმარება გაეცნონ მიმდებარე ობიექტებს.

არ არის საჭირო ნივთების დაძალება, მთელი ძალით ცდილობთ ასწავლოთ ბავშვს სიარული. უმჯობესია, ვარჯიში რბილი იყოს - ალბათ, ბავშვს მაინც დიდი სიამოვნება აქვს სეირნობა, ამიტომ ის თავად არ არის შექმნილი მკვეთრი ცვლილებებისთვის.

მშობლებმა ბავშვის ამ თვისების გაცნობიერებით არ უნდა დატოვონ ის უყურადღებოდ. ბოლოს და ბოლოს, ცხრა თვის ბავშვების მოძრაობები უფრო მოხერხებული, ენერგიული ხდება, მათ შეუძლიათ ასვლა დაბრკოლებებზე, ცურვას, კაბინეტებში, დივანების საზურგეზე, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს დაცემა და სისხლჩაქცევები.

Pivot ცხრილი უნარებით

– 9 თვეში უკვე ბევრის გაკეთება შემიძლია!

განვითარების ტერიტორია	Რა ხდება?
Ფიზიკური აქტივობა	გადადის ერთი საგნიდან მეორეზე, ოდნავ ეჭირა მათ ხელებით. ასევე მიდის ზრდასრულთან - უყურებს და დადის ნელი გვერდით ან მონაცვლეობითი ნაბიჯით, საყრდენზე უჭირავს. რა თქმა უნდა ზის დაახლოებით 15 წუთის განმავლობაში. კარგად ცოცავს. ბაძავს სხვა ბავშვის ქმედებებს.
მოქმედებები ობიექტებთან	ის თავად თამაშობს დიდი ხნის განმავლობაში: მანიპულირებს სათამაშოებით სხვადასხვა გზით (ატრიალებს მანქანებს, ხსნის, ამოიღებს ნივთებს ყუთიდან და ა.შ.)
უნარები	ჭიქიდან სვამს (თავად ჯერ არ უჭირავს). თუ მშობლებმა მას ქოთნის გამოყენება ასწავლეს, უკვე შეუძლია მასზე თავდაჯერებულად დაჯდომა.
ემოციები	ის ყველაფერს სწავლობს უფროსებისგან და ყველანაირად იზიდავს მათ თავისი საქმიანობით. განიცდის სხვადასხვა ემოციებს: ინტერესს, სიხარულს, გაოცებას, შიშს, ბრაზს, სევდას, ზიზღს და ა.შ.
მეტყველების გაგება	შეუძლია შეასრულოს უფროსების ინსტრუქციები: „აჩვენე, როგორ დაფრინავს ჩიტი“, „ხელი აიქნია“, „გამარჯობა / ნახვამდის“ და ა.შ. ესმის აკრძალვები და მითითებები, როგორიცაა „დაჯექი“, „მოდი აქ“, „ადექი“, "ჩაეხუტე დედას". იცის მისი სახელი და განასხვავებს მას სხვებისგან.
დამოუკიდებელი მეტყველება	ის საუბრობს მრავალფეროვან მარცვლებზე და იწყებს მარტივი სიტყვების ლაპარაკს (ჩვენ გირჩევთ წაიკითხოთ :). ეს არის ავტონომიური მეტყველება - ე.ი. ინდიკატური სიტუაციური ხასიათისაა, ეს გასაგებია მხოლოდ ნათესავებისთვის.
დაზვერვა	შეუძლია მოვლენების პროგნოზირება. 8 თვის შემდეგ მას შეუძლია დაიმახსოვროს რაიმე ობიექტი (იხილეთ ასევე :). ჯერჯერობით ბავშვი ყველაფერს მხოლოდ საკუთარი კუთხით უყურებს, ე.ი. არ შეუძლია ობიექტების დიფერენცირება - ისინი ყველა მის მიმართ „ტრიალებს“. ასე ვლინდება ბავშვთა ეგოცენტრიზმი.

შესანიშნავი საავტომობილო უნარების ჩამოყალიბება

ნამსხვრევების თანაბრად მნიშვნელოვანი მიღწევაა შესანიშნავი საავტომობილო უნარების გაძლიერება. ექსპერტებმა დიდი ხანია დაამტკიცეს კარგად განვითარებული საავტომობილო უნარების გავლენა ტვინის განვითარებაზე. 9 თვისთვის ბავშვი სწავლობს პატარა საგნების თითებით აღებას, დაინტერესებულია ფორმის, ზომისა და მასალის განსხვავებული სათამაშოებით - სათანადო განათლებისთვის საჭიროა ზრუნვა სათამაშო მასალის განახლებაზე და გაფართოებაზე.

სენსორული ყუთები მარცვლეულით ან ლობიოთი შესანიშნავი ვარიანტია 9 თვის ბავშვის წვრილი მოტორული უნარების გასავითარებლად.

კარგია ნივთების დამატება არსებულ სათამაშოებზე:

• წვრილი მოტორული უნარების განვითარება: პირამიდები, ლაინერები, ბუდე თოჯინები;
• საავტომობილო აქტივობის ფორმირება: ბურთები, კუბურები, ინვალიდის ეტლები, ცხოველების ფიგურები, მანქანები.

ბავშვის თითების, ხელის განვითარების მიზნით, მშობლებს შეუძლიათ ისწავლონ საბავშვო რითმები და ითამაშონ მასთან საინტერესო თითების თამაშები. მაგალითად, კლასიკურებში: "ლადუშკი", "კაჭაკა", "თითი, სად იყავი?" დალაგებული თითებით, რაც ბავშვებს ძალიან უხარიათ და ხალისით იმეორებენ ზრდასრულთა მოძრაობებს.

ყოველდღიური რუტინის სათანადო დაცვა ხელს შეუწყობს ბავშვის სრულ ფიზიკურ განვითარებას საშუალო სტანდარტების მიხედვით. მშობლებისთვის სასარგებლოა იმის ცოდნა, რომ ბავშვის სიფხიზლის პერიოდი დღეში 3 საათამდეა და კიდევ უფრო მეტი. ძილის დრო - 15 საათამდე, დღის განმავლობაში ძილის პერიოდების რაოდენობა 2-ჯერ. დღეში 5 კვება ხდება, რომელთა შორის შესვენებები 4,5 საათამდე აღწევს.

ბავშვის ფსიქიკის განვითარება

9 თვის განმავლობაში ბავშვის ნეიროფსიქიური განვითარება ინტენსიურია. ბავშვისთვის ყოველი დღე მნიშვნელოვანია, რადგან ემატება ახალი წარმატებები და მიღწევები, რაც მას უფრო ემოციურს, საინტერესოს ხდის კომუნიკაციაში, თამაშში.

მთავარი მიღწევა არის მნიშვნელოვანი მარცვლების გაჩენა. 10 თვისთვის ბავშვები არა მხოლოდ წარმოთქვამენ გარკვეულ ბგერებს, არამედ უკვე იწყებენ მათთან კონკრეტული საგნების ან მოქმედებების დანიშვნას, მაგალითად, შრიფტები "ma-ma", "yes-yes-yes", "ba-ba-ba". , "მიეცით".

• ბავშვი ადვილად სწავლობს მარტივი მოქმედებების შესრულებასზრდასრულის მოთხოვნით კვების, ჩაცმის, თამაშისას: მაგალითად, „აჩუქე სათამაშო“, „გააღე პირი“, „აიღე კალმით“.
• ბავშვებს ესმით მათთვის მიმართული მრავალი სიტყვა.ზრდასრულის კითხვაზე, ისინი თითით აჩვენებენ საგნებს ნახატებში, ამიტომ ეცნობიან წიგნებს.

მაგრამ, სათამაშოების მრავალფეროვნების მიუხედავად, ბავშვი ურჩევნია საყოფაცხოვრებო ნივთებით, ქაღალდით, ჭურჭლით თამაში. აქ არაფერია საშინელი, ასეთი ქმედებები ხელს უწყობს შემეცნებითი აქტივობის განვითარებას. თქვენ უბრალოდ უნდა დარწმუნდეთ, რომ შემოგარენი უსაფრთხო და სუფთაა. სამზარეულოში არის სპეციალური თამაშებიც კი, რომლებიც მშობლებს საშუალებას აძლევს ბავშვთან ერთად ითამაშოთ ყოველდღიური საქმიანობის დროს.

მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი ამ ასაკში ძალიან ემოციურად აღიქვამს გარშემომყოფთა განწყობას. ასე რომ, ბავშვი იცინის, როდესაც ირგვლივ ყველა მხიარულობს, და სევდიანი, როდესაც ზრდასრული არ არის ხასიათზე. მშობლებმა უნდა იცოდნენ, რომ ნამსხვრევებს აქვს საყვარელი სათამაშო, რომელიც მისთვის მნიშვნელოვანი ხდება. სათამაშო ეხმარება მას გუნება-განწყობის ამაღლებაში, საჭიროა დასაძინებლად და ავადმყოფობის შემთხვევაში ანუგეშებს.

სოციალური უნარების ჩამოყალიბება

დიდი ცვლილებები ხდება ბავშვების სოციალურ ქცევაში. მშობლები გაკვირვებულები იგებენ, რომ ჯდომისა და ცოცვის უნარების დაფიქსირების შემდეგ, 9 თვის ბავშვები საკმაოდ დამოუკიდებლები ხდებიან. ხშირად ეს აისახება ბავშვების ქცევაში - იცავენ თავიანთ პირველ დამოუკიდებლობას, ისინი შეიძლება იყვნენ კაპრიზები, უარი თქვან უფროსების თხოვნების შესრულებაზე.

ბავშვი ხდება უფრო დამოუკიდებელი და მიუხედავად ახირებისა, ბავშვი აქტიურად იმეორებს უფროსების მოძრაობებს, უყვარს მათთან დროის გატარება.

აქ მნიშვნელოვანია მოზარდებმა სწორად მოიქცნენ - ერთის მხრივ, გამოიჩინონ გონივრული სიმტკიცე, ასწავლონ პატარას სიტყვა "არა" და, მეორე მხრივ, არ დათრგუნონ მისი დამოუკიდებლობის სურვილი. ამისათვის თქვენ შეგიძლიათ შესთავაზოთ crumbs განახორციელეთ სასარგებლო დამოუკიდებლობა: შესთავაზეთ კოვზი საჭმელად, დალიეთ ჭიქიდან, დაიბანეთ ხელები, დაეხმარეთ ტანსაცმლის, ფეხსაცმლის ჩაცმა-აღებაში.

9 თვის პატარები აქტიურად ცდილობენ უფროსებთან და ნაცნობ ბავშვებთან კომუნიკაციას, სიამოვნებით მონაწილეობა მიიღონ ერთობლივ თამაშებში. კარგია ასეთ თამაშებში ჩართოთ მუსიკა, სიმღერები მოძრაობებით, ბავშვების ქმედებების წახალისება.

ბავშვებში 10 თვის ასაკში უნდა ჩამოყალიბდეს შემდეგი მოქმედებები: (გვირჩევთ წაიკითხოთ:)

• შეუძლია დამოუკიდებლად ჯდომა;
• ადექი მჯდომარე პოზიციიდან, ადექი, საყრდენზე მოჭერა;
• შეასრულოს უფროსების მოთხოვნები;
• იმოქმედეთ პირამიდის რგოლებით, კუბებით, აითვისეთ ბურთი ხელით, გადააგდეთ;
• სიტყვების ნაწილების, მარცვლების წარმოთქმა, რაც ნიშნავს ნაცნობ საგნებს ან მოქმედებებს;
• ზრდასრული ადამიანის მოთხოვნით აჩვენეთ სად არის ცხვირი, ყურები, სხეულის სხვა ნაწილები;
• შეუძლია ნახატებში ნაცნობი საგნების, ცხოველების ფიგურების ამოცნობა;
• ემოციურად გამოხატოს დამოკიდებულება მიმდინარე მოვლენებთან.

მეცხრე თვეში ბავშვი იწყებს სეირნობას! ეს სეირნობა განსხვავდება მუცელზე ცოცვის ტრადიციული ხერხისგან, მუხლებზე და ხელებზე დაყრდნობისას.

ფიზიკური განვითარება

ბავშვი ცდილობს ცოტა ხნით ირბინოს, წევს მუცელზე, მთელ სხეულს აჭიმავს წინ ან აკეთებს გვერდითი მოძრაობებს.

მაგრამ ბავშვს ახლა შეუძლია იჯდეს, ორ ან ერთ ხელზე დაყრდნობილი და ამავდროულად ცდილობს სათამაშოს თავისუფალი ხელით მიაღწიოს. მეცხრე თვის დასაწყისისთვის, ზრდასრული ადამიანის მხარდაჭერით, ბავშვი თავდაჯერებულად დგას, ძირებს ეყრდნობა.

9-დან 10 თვემდე ბავშვის ინდიკატორები

ზრდის სქემა და

და წონის სქემა

ზრდა

70,69-72,84 სმ

9.280-9.890 კგ

თავის გარშემოწერილობა

გულმკერდის გარსი

ამ ასაკში ბავშვი იწყებს პატარა საგნების აღებას გაშლილი ცერით და საჩვენებელი თითით (დაჭერით). ყურადღებით დააკვირდით თქვენს სახლს, არის თუ არა ის ბავშვისთვის უსაფრთხო? პატარა საგნები ბავშვისთვის მიუწვდომელი უნდა იყოს, რადგან მას შეუძლია პირში ან ცხვირში ჩასვა.

გონებრივი განვითარება

ბავშვი იწყებს სხვადასხვა კონტეინერების შესწავლას:ამოაქვს საგნები არაღრმა ქილებიდან და ყუთებიდან, ამოწმებს ჩანთებს ან კოსმეტიკურ ჩანთებს. მიმდებარე სივრცის აქტიურად შესწავლისას ბავშვი ხვდება მისთვის გაუგებარ მოვლენებს: აინტერესებს, რატომ არ შეუძლია თევზს აკვარიუმის ჭიქიდან გადატანა, „ხმის“ ძიებაში აბრუნებს ხმოვან სათამაშოს.

ბავშვი იწყებს უფროსების ქმედებების დაკვირვებას.თუ ადრე ბავშვის ყურადღებას, პირველ რიგში, დედის ან მამის სახე იპყრობდა, ახლა ის ინტერესით იწყებს სხეულის სხვა ნაწილების და მათი მოძრაობების შესწავლას. მაგალითად, ის უყურებს თავის ხელს წერისას ან ნივთების ჩანთაში ჩადებისას.

ბავშვი თავად იწყებს უფროსების ქმედებების მიბაძვას- სვამს ჭიქიდან, თავზე შარფს იკიდებს. დედასთან თამაშები "დამალვაში" აღარ იწვევს ბავშვში გაურკვევლობას. ის ყურადღებით აკვირდება, სანამ დედა კარადის კარს მიღმა იმალება და მხიარულად იცინის, როცა დედა ყდის უკნიდან იყურება.

სათამაშოების იატაკზე სროლა ამ ასაკში საყვარელი თამაში ხდება.

ბავშვს იზიდავს საკუთარი წესებით თამაშის შესაძლებლობა: ზრდასრული ადამიანის კალთაზე ზის, სათამაშოს ძირს აგდებს, ელოდება მის მიწოდებას და ისევ ისვრის.

ახლა ბავშვები ინდივიდუალურად რეაგირებენ უცნობებზე: ზოგიერთი ბავშვი სიამოვნებით ესაუბრება სტუმრებს, ზოგს ეშინია, იწყებენ ტირილს ან იმალებიან დედის უკან. გააფრთხილეთ თქვენი შვილი უცხო ადამიანების მოსვლის შესახებ. მალე ბავშვი მიხვდება, რომ სტუმრები მას არანაირ საფრთხეს არ უქმნიან.

ბაბუა ვითარდებაბავშვი ექსპრესიულად წარმოთქვამს სხვადასხვა ბგერებს და ხმის კომბინაციებს ("პა-პა-პა", "მა-მა-მა", "ბა-ბა-ბა"), იწყებს "თამაშს" მისი ხმით - გადადის ჩურჩულზე, შემდეგ ხმამაღალი "მეტყველებაზე". ბავშვი ცდის ხმოვან შესაძლებლობებს და სიამოვნებს ასეთი თამაში. ბავშვს შეუძლია აჩვენოს, რომ თქვენთან თამაში განაგრძოს ან მის მკლავებში წავიდეს, ბავშვს შეუძლია თავისი აქტიური ლაპარაკით.

რა სხვა უნარები და შესაძლებლობები ვლინდება?

კითხვაზე "სად?" ბავშვი ეძებს რამდენიმე ნაცნობ ობიექტს, მიუხედავად მათი ადგილმდებარეობისა. არაქისი იცის თავისი სახელი და გამოძახებისას ბრუნდება. ბავშვი ობიექტებს მათი თვისებების მიხედვით ეპყრობა: ბურთი - რულონები, რეზინის სათამაშო - კომპრესები და აჭერი, კონტეინერები (ყუთები, კალათები, ფორმები) - ერთ საგანს ამოიღებს მეორისგან. ახლა ბავშვი უკვე კარგად სვამს ჭიქიდან, რომელსაც მოზრდილი ადამიანი უჭერს, მსუბუქად უჭერს მას ხელებით.

ჩვენ ჩამოვთვლით სათამაშოებსა და ნივთებს, რომლებიც სასარგებლოა ამ ასაკის ჩვილების განვითარებისთვის:

• საქმიანობის ცენტრები,
• სიურპრიზის ყუთები,
• სათამაშოები ძაფებით დასაჭიმად
• მუსიკალური სათამაშოები ღილაკებით
• ღრიალი,
• მარაკები,
• ჩაქუჩები სკივრებით,
• გამჭვირვალე პლასტმასის ბოთლები მარცვლეულით,
• კენჭები,
• ფერადი მძივები,
• დატენილი რბილი სათამაშოები,
• რბილი სათამაშოები ველკროს დეტალებით,
• ბურთები,
• პირამიდები,
• ჭრილი სათამაშოები,
• რბილი წიგნები და წიგნები სქელი მუყაოს ფურცლებით.

შინაარსი:

ბავშვის განვითარებაში ყველაზე რთულ პერიოდად ითვლება სიცოცხლის პირველი ექვსი თვე, ამ პერიოდის შემდეგ დადგენილია გარკვეული რეჟიმი, რომელიც ასტაბილურებს სიტუაციას. 9 თვის ასაკი ძალიან საინტერესო პერიოდია, რადგან ბავშვი მეტ დროს ატარებს ძილის გარეშე, ის შეგნებულად ლაპარაკობს და შეუძლია ჟესტებითა და ხმებით აჩვენოს ის, რაც მას აინტერესებს.

9 თვის ასაკში ფიზიკაში განსაკუთრებული ცვლილებები არ იქნება. ბავშვის ყველა ორგანო უკვე თითქმის სრულად არის ჩამოყალიბებული და სრულ რეჟიმში ფუნქციონირებს. ეს თვე წონაში დაახლოებით 500 გრამით მატებას მოიტანს, მაგრამ თუ ეს მაჩვენებელი ოდნავ ნაკლებია ან მეტია, არ ინერვიულოთ, რადგან თითოეული ბავშვი ინდივიდუალურია. ზედმეტად აქტიური ჩვილები ნაკლებ წონას იმატებენ, მშვიდი ჩვილები კი შეიძლება იყოს ცოტა დიდი. თუმცა, ზედმეტი წონის მატება შეიძლება იყოს მეტაბოლური დარღვევების საწინდარი, ამიტომ რეგულარულად უნდა გაიაროთ სტანდარტული სამედიცინო გამოკვლევა გვერდითი მოვლენების თავიდან ასაცილებლად. რაც შეეხება ზრდას, ნორმა 1-2 სმ-ით მატებაა.

ამ ეტაპზე კიდურების კუნთები უკვე საკმაოდ ძლიერია, ამიტომ ბავშვს ადვილად შეუძლია დამოუკიდებლად ადგეს ზურგის პოზიციიდან და მოერგოს უკან. ამჟამად, ჩვილების უმეტესობა პირველად ცდილობს ფეხზე დგომას დახმარების გარეშე. სათამაშო მოედანი, სავარძლის ან დივნის საზურგე შეიძლება იყოს საყრდენი, ბავშვი მჭიდროდ ეკიდება საყრდენს და თანდათან დგება. ხშირად, პირველი აწევის შემდეგ, ბავშვმა შეიძლება იტიროს, ეს სულაც არ ნიშნავს, რომ ფეხზე დგომა მტკივა, ის უბრალოდ ვერ დაჯდება, რაც იწვევს პანიკას ნამსხვრევებში. მნიშვნელოვანია დაეხმაროთ ბავშვს დაჯდეს და დაამშვიდოთ დროულად, კიდევ რამდენიმე მცდელობა - და პატარა მკვლევარი ისწავლის ყველაფრის გაკეთებას თქვენი დახმარების გარეშე.

მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება 9 თვის განმავლობაში თითქმის დასრულებულია. ბავშვი თავდაჯერებულად იღებს სათამაშოებს ორივე ხელით, შეუძლია აირჩიოს მისთვის საინტერესო რამ რამდენიმე პატარა ნივთიდან. ახლა ბავშვს შეუძლია სხვადასხვა მიმართულებით სეირნობა, თავისით ტრიალებს, იცის სათამაშოების დაკეცვა და გაშლა, ასევე უყვარს დამალვა.

9 თვის ასაკში მზარდი სხეული აღარ არის საკმარისი მხოლოდ დედის რძით, ამიტომ საკვები, როგორიცაა:

• მარცვლეული - წიწიბურა, ბრინჯი, შვრიის ფაფა, სემოლინა;
• ბოსტნეული - კომბოსტო, ყაბაყი, სტაფილო, ჭარხალი, კარტოფილი;
• ხილი - ვაშლი, ბანანი, ციტრუსები (მცირე რაოდენობით), გარგარი;
• ხორცი - საქონლის ხორცი, კურდღელი, ქათამი;
• რძის პროდუქტები - კეფირი, იოგურტი, რძის კოქტეიქი.

ზოგადად, 9 თვეში უკვე ცოტაა შეზღუდვები პროდუქტების მხრივ: არ უნდა შესთავაზოთ ბავშვს შებოლილი, მარილიანი და შემწვარი საკვები, ასევე უნდა შეზღუდოთ ალერგენული საკვების მიღება, დანარჩენი ყველაფერი ცოტათი შეიძლება სცადოთ.

ახალშობილის ნერვული სისტემის განვითარება ჯერ არ დასრულებულა, ამიტომ ბავშვი შეიძლება იყოს კაპრიზული მიზეზით ან მის გარეშე, მაგრამ არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დარჩეს ბავშვის ტირილი უყურადღებოდ, რადგან ამ გზით ბავშვი გიჩვენებთ თავის უკმაყოფილებას. , და ძალიან ნერვიულობს, როცა არ რეაგირებ. მაგრამ, ამავდროულად, არც პატარა კაპრიზულს ზედმეტად უნდა აინტერესებდე, რადგან ხელებს და გაუთავებელ ყურადღებას რომ შეეჩვია, გაუჭირდება მას დამოუკიდებლად თამაშის სწავლება.

ცხრათვიანი ეტაპი ხასიათდება საუბრის უნარების აქტიური განვითარებით, ბავშვი წარმოთქვამს უამრავ შრიფტს, ხოლო ყველაზე განვითარებულებს უკვე შეუძლიათ ცალკეული სიტყვების თქმა. ბავშვის ლაპარაკში დასახმარებლად, ამ დროს ღირს უფრო მეტი წაიკითხოთ, უთხრათ პატარას ლექსები, იმღეროთ სიმღერები და რაც შეიძლება ხშირად ჩართოთ საუბარში, მაგალითად, ჰკითხოთ როგორი ბლუზა მოსწონს: წითელი თუ ლურჯი, რა. სათამაშო, რომელსაც გარეთ წაიღებთ: დათვი ან კურდღელი და ა.შ.

9 თვე არის ოპტიმალური დრო, რომ ბავშვი გაეცნოს სხვადასხვა სახეობის ცხოველებს. როგორც წესი, ჩვილები სწრაფად იმახსოვრებენ ცხოველების სახელებს და ასევე ბაძავენ მათ შესაბამისი ბგერების გამეორებით. ეს ხელს შეუწყობს ფერად წიგნებს და ელექტრონულ პლაკატებს. ამ ასაკში ბავშვებს უკვე შეუძლიათ მარტივი თავსატეხების აწყობა, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ შესთავაზოთ ნამსხვრევებს საბავშვო ლოტო ან რბილი კუბურები სურათებით.

ვინაიდან ამ ასაკში ჩვილების უმეტესობა უკვე დამოუკიდებლად დაცოცავს ბინაში, ახლა ღირს ბავშვს აუხსნათ ისეთი ცნებები, როგორიცაა "ცხელი!" და "საშიშროება!". სამზარეულოში ნათლად აჩვენე, რომ ღუმელს ვერ შეეხები და კარები თავად გააღო. მიეცით მსუბუქი შეხება ცხელ და ცივ საგნებს, რათა ბავშვმა თავად გაიგოს, რამდენად უსიამოვნოა ეს. ფრთხილად იყავით ქიმიკატების შენახვასთან დაკავშირებით - დამალეთ ფხვნილები და სარეცხი საშუალებები ბავშვისთვის მიუწვდომელ ადგილას, ამოიღეთ კოსმეტიკა და სუნამოები ხელმისაწვდომი ადგილებიდან.

9 თვის ასაკში ბავშვს შეიძლება შესთავაზონ მრავალფეროვანი სათამაშოები. განსაკუთრებით წარმატებულია:

• რბილი და მყარი კუბურები, ისევე როგორც პირამიდები - მათი დახმარებით ბავშვი იწყებს პირველი სტრუქტურების აგებას;
• მუსიკალური სათამაშოები - ტელეფონი, მიკროფონი, მუსიკალური ინსტრუმენტები;
• კერძების ნაკრები: სათამაშოების გარდა, ახლა ნამსხვრევებს უკვე უნდა ჰქონდეს საკუთარი თეფში, ჭიქა და კოვზი - ეს ხელს შეუწყობს ბავშვის სწრაფად მიჩვევას ზრდასრული საკვების ჭამას;
• ბურთები: დიდი და პატარა, რეზინის და ქაფიანი რეზინის, უბრალო და მრავალფერიანი - ასეთი სათამაშოები ხელს უწყობს არა მხოლოდ ხელის მოტორიკის განვითარებას, არამედ საშუალებას გაძლევთ ისწავლოთ ფერები სათამაშო გზით.

9 თვეზე ახლის არჩევისას ყურადღება მიაქციეთ მათ ხარისხს და გარეგნობას. წვრილმანი და მკვეთრი დეტალების მქონე საგნები კატეგორიულად აკრძალულია, რადგან ბავშვი გულმოდგინედ აწვება ყველაფერს პირში და შეიძლება დაიხრჩოს ან მოიჭრას თავი.

ამ ასაკის ბავშვთან აქტიური თამაშები შეიძლება იყოს ძალიან მრავალფეროვანი: ბავშვებს უყვართ სროლა, ტრიალი, ხტუნვა. ახლა ღირს ჩვეულებრივი ვარჯიშების განზავება სპეციალური ტანვარჯიშის აღჭურვილობით - ბურთები, ჯოხები, რგოლები და ჯვარედინი ზოლები. ეს ხელს შეუწყობს კუნთების განვითარებას და კიდურების გაძლიერებას. მკლავების ქვეშ მყოფი ბავშვის მხარდაჭერით, შეგიძლიათ შესთავაზოთ მას აწიოს თავი - გაგიკვირდებათ, მაგრამ უმეტეს შემთხვევაში, 9 თვის ბავშვი ადვილად უმკლავდება ამ ამოცანას. მთავარია, არ გადააჭარბოთ ფიზიკურ დატვირთვას, მიეცით საშუალება, რომ ფიზიკურმა განათლებამ მოგიტანოთ თქვენ და თქვენს პატარას მხოლოდ მხიარული მომენტები, შემდეგ თქვენი შვილი სიამოვნებით გააგრძელებს სპორტს.