Tijekom prve godine života počinjemo se igrati s djetetom za njegov razvoj. Što učiniti ako ne znate kako se igrati s djetetom? Govor igranja uloga i igranje s vršnjacima

Igra je ozbiljna stvar koja pridonosi uspješnom razvoju djetetovih osjetila.
Pozdrav, drage majke!
Sada ste vi i vaša beba već došli k sebi nakon poroda. Čini se da smo naučili brinuti se za malenog i hraniti ga. Kako se igrati s djetetom? To može biti teško čak i majkama koje već imaju djecu, što tek reći za one koje su postale majke prvi put.
“Kao žena” će vam pokušati pomoći.
Prva godina, prve igračke Svijet kroz oči novorođenčeta je šaren i svijetao
Toliko je igračaka za bebe u modernom svijetu! I svi su tako svijetli, lijepi, smiješni!

Kada se igrate s djetetom, kao što ste vjerojatno već primijetili, sve svijetli! Mališani vole igračke koje su crvene, narančaste ili jarko žute. Međutim, još uvijek ne mogu dugo gledati predmet, nakon nekog vremena oči im se počnu zamućivati ​​i pogled lutati.
Dijete još ne može jasno razlikovati predmete. Nema potrebe da pokazuje slonovima da gledaju igračku.

Kako se igrati s djetetom kako biste ga naučili fokusirati se i razlikovati boje

Igračka na štapu

Bebu treba naučiti sposobnosti koncentracije. Jeste li primijetili da tijekom dana, kada je sunce jako, beba voli pratiti plave, ljubičaste ili zelene igračke. A navečer ili kad je vani oblačno, iza crvenog ili žutog.
Beba tek treba naučiti razlikovati boje, a onda će imati svoje najdraže.
Stavite bebu na leđa, a pored nje stavite igračku, na udaljenosti od 60-70 cm od očiju. Najidealnija opcija bila bi pričvrstiti igračku na štap. Čim dijete vidi i fiksira pogled na igračku, postupno je počnite pomicati: gore, dolje, desno, lijevo. Pomaknite igračku na udaljenosti od 20-30 cm od lica. Do 5-6 dana beba će već naučiti pratiti igračku, pod uvjetom da se s njom redovito igrate.

Učenje boja i zvukova

Kada se igrate s djetetom, pokušavate privući njegovu pozornost, ali ono ne želi slijediti igračku. Što uraditi? Što uraditi?
Glavna stvar je strpljenje! Pokušajte zvukom privući bebinu pozornost. Na primjer, zvono! Uzmite zvono u ruke i bez pokazivanja lica na udaljenosti ruke zazvonite. Dijete će početi gledati očima... Vidite! Tako će beba naučiti pratiti predmet koji proizvodi zvuk. I odmah će potražiti igračku očima čim čuje poznati trik.
Ali postoji jedna kvaka. Beba se brzo navikne na isti zvuk i izgubi interes. Morat ćete promijeniti “asortiman”! Postoji mnogo glazbenih igračaka za tu svrhu.
Gledajući dijete, primijetite da ono, širom otvorivši oči, poseže za novim igračkama. Predivno! Obratite pažnju na igračke koje boje privlače najviše pozornosti bebe? Pri pogledu na koje igračke počinje aktivno pomicati ruke i noge?

Komunikacija u pokretu

Emocionalna i osobna komunikacija s djetetom javlja se do tri mjeseca.
Mnogi pedijatri, a ne samo drugi, preporučuju stalnu komunikaciju s djetetom kada masirate bebu, tijekom hranjenja, tijekom postupaka s vodom, čitajte isto kao, uvijek razgovarajte s njim i naravno, igrajte se!
Dok se dijete igra, pomiče ruke i noge. I to naravno pomaže njegovom cjelokupnom razvoju.

Pomaganje djetetu da otpusti prste

Objesite igračku iznad krevetića kako bi je beba mogla dohvatiti rukama.
Do otprilike dva mjeseca bebini prstići su stisnuti u šake. Nema potrebe da ih silom razdvajate. Kako biste bebi pomogli da otvori prste, igrajte se s njom.

• Pogladite dječje šake. Šake će se refleksno stisnuti i otpustiti prste. U ovom trenutku mu možete staviti igračku u ruku. U isto vrijeme možete reći: “Kakva lijepa igračka! I kako zvoni! To je to, draga moja!” Proći će malo vremena i beba će uzeti zvečku u ruke.
• Uzmite bebinu ruku i držite je, a drugom rukom je nježno pomičite po dlanu odozdo prema gore, kao da mazite mače, pokušavajući pritom otvoriti sve bebine prste. Morate biti strpljivi i vrlo oprezni.
• Bebin dlan se otvorio, pljesnite ga, igrajte se pljesnite. To će pomoći aktivirati bebine motoričke senzacije.

Dijete je naučilo držati glavu gore. Predivno! Stavite bebu na trbuščić, ispred nje stavite veliku svijetlu igračku: mačku, psa, rakuna, slona...

Beba se fokusirala na igračku, na primjer, psa. Pomaknite igračku i recite: “Oh! Pas nam je pobjegao! Gdje je ona?" Dijete pogledom traži psa, zatim okreće glavu, a zatim okreće tijelo.
Postavite psa tako da ga dijete može dohvatiti rukama. Poziv: “Dođi, dođi ovamo, sunašce!” Beba će pokušati podići igračku. I lagano povlačite igračku, izazivajući tako mišićni napor kod bebe. U isto vrijeme razgovarajte sa svojim djetetom.

Prije početka igre izmasirajte djetetove ruke. , pomoći će vam da bolje radite s prstima i također držite igračku.

Viseće igračke za djecu

Dijete raste, razvija se, širi se raspon njegovih vještina. Beba već poseže za igračkama vlastitim rukama. Sada može objesiti igračke za vijence u dvije razine. Jedan vijenac sa zvečkama može se pričvrstiti na visini od 60-70 cm od bebinih prsa, a drugi na udaljenosti od 10 cm od trbuha. Beba vidi gornji vijenac, posegne za njim, ali dotakne donji. Isprva ne razumije gdje i što zvoni. Zatim ponovno posegne za zvečkama, dotakne ih i zvuk se ponovi. dijete shvaća da se zbog njegovih pokreta sve miče i zvecka i ono već svjesno i ciljano poseže za igračkama.

Sreća je razumijevanje

Svakom interakcijom s vama, a najčešće tijekom igara, beba razvija potrebu za razgovorom. I nema veze što su to za sada samo izolirani zvukovi!
Beba je budna, razgovarajte s njim, pjevajte pjesmice. Dijete sluša vaš glas, prati vaš izraz lica i umiruje se. Baš je super! On je spreman razgovarati s vama. On, kopirajući intonaciju vašeg glasa, proizvodi vlastite zvukove: "Gee... gee... yyy.. a-a-a." Dijete aktivno pomiče noge i ruke. Svim svojim izgledom poziva vas na komunikaciju. Beba je sretna kada se nagnete nad nju i govorite nježne riječi. I jednostavno blista od sreće: voljen je, shvaćen je. Svaki dan pokreti djeteta postaju sve aktivniji i koordiniraniji. Beba uči hvatati predmete i koordinirati pokrete očiju i ruku. On raste!

Različiti oblici igara s djetetom

Koji god predmet bio u vašim rukama, on izaziva interes kod bebe.
Recite svom djetetu o svakom novom predmetu: „Vidi, dušo, kakva lijepa mačka! Ili, pogledajte, postoji kutija, au njoj je nešto! Gledajmo!"

Svi predmeti koji se otvaraju oduševljavaju dijete. Mogu se otvarati i zatvarati!
Kada vaša beba poraste, možete s njom graditi koristeći set za izgradnju kuća, tornjeva i garaža. Nakon što je naučio puzati, beba će uzeti sve predmete koji mu se nađu na putu.

Igre su korisne kada dijete “ogleda” vaše pokrete. Ti žmiriš, pa i on, isplazi jezik - ponavlja! Ovo je cool! Ovo je divno! Igre poput ove su vrlo korisne.

Prije jedne godine trebate naučiti svoje dijete razlikovati boje. Ako stalno imenujete boje, beba će ih zapamtiti.
Hodajući ulicom možete reći: “Vidi kako je nebo plavo! I trava je zelena!” Kada se igrate s djetetom, možete zatražiti i "crvenu kocku" ili "sivog miša". Prilikom oblačenja djeteta možete izgovoriti boju odjeće: “Plave hlače”, “zelena bluza”, “crvena kapa”...

Dijete, poput odrasle osobe, može imati vlastite preferencije u boji. Poklanjajući dvije igračke različitih boja, ono će odabrati svoju omiljenu boju.
Svaki vaš verbalni poziv djetetu trebao bi probuditi bebu da odgovori. “Hoćemo li jesti?”, “Hoćemo li u šetnju?” Ponavljajte to neprestano i dijete će pratiti vaše postupke.
Vaš govor s djetetom treba biti ispravan i služiti djetetu kao standard. Prije ili kasnije progovorit će oponašajući vas.
Želimo vam uspjeh u razvoju!

Pogledajte također

Biste li djetetu od godinu i pol rekli "idi u kuhinju i pojedi nešto"? Ili dvogodišnjaku - "idi prošetati negdje na ulicu"? Zašto pozivamo dijete da se samo “ide igrati”, jer igra nije urođena sposobnost!

Hajde da shvatimo zašto se vaše dijete ne igra, i što je najvažnije, zašto se vi ne možete igrati s njim.

• Kućna trgovina igračaka
• Roditelj je diktator igre
• Roditelj je u zaleđu
• Učite umjesto igre
• Igra kroz snagu

Bebin prvi partner u igri je majka. Ali sve više i više mladih roditelja ograničeno je na "funkciju nadzora": hranjenje, hodanje, presvlačenje ... U međuvremenu, igranje s djetetom nije ništa manje važno od organiziranja pravog jelovnika. Ni prije 20-25 godina mladim majkama to nije predstavljalo problem: djetinjstvo su provodile igrajući se - prvo s roditeljima, pa u vrtiću s odgojiteljicama, pa s vršnjacima, pa s klincima... Pa igrajući se “mama-kćeri” ” ili “majka-kći” rat” je završio u dobi od 12-13 godina, kada su mlađa braća i sestre odrastali. Do trenutka kad su dobili vlastitu djecu, skupili su ozbiljno iskustvo u organiziranju dječjih igara, koje je danas, nažalost, zamijenjeno iskustvom u komunikaciji s gadgetima.

” „Nažalost“, jer dijete od rođenja do 3 godine još treba „živu“ igru ​​sa živim partnerom. Reklo bi se da nema neke velike mudrosti, teoretski, svi smo spremni igrati se kockama ili lutkama. Ali zašto ne igramo? Možda je riječ o uobičajenim pogreškama?

Kućna trgovina igračaka

Najbolja igračka, kao što znate, je prazna kartonska kutija. Upravo ona, transformirana djetetovom maštom, postaje kuća, brod, zrakoplov i svi komadi namještaja odjednom.

Međutim, kako starimo, većina nas gubi prekrasan dar mašte. Šareni izlozi trgovina igračkama upućeni su nama - odraslima s bankovnim karticama. Želimo sve te sjajne, elegantne, pahuljaste, lakirane stvari i kupujemo ih da utješimo svoje "unutarnje dijete".

U međuvremenu, pravo "vanjsko" dijete nađe se zakopano pod hrpom igračaka koje ne ostavljaju mjesta njegovoj mašti. Među njima ima i onih koje su za njega presložene, primjerice, kućice za lutke s namještajem, ili tehničke igračke, s kojima se može baratati samo na jedan ispravan način.

Rješenje problema: što je dijete mlađe, igračke bi mu trebale biti jednostavnije. Nekoliko plišanih igračaka, lutaka, autića i kocki sve je to što treba djetetu mlađem od tri godine. Nadopunit će ono što nedostaje kućanskim potrepštinama! Za starije dijete kupujte samo one igračke koje će zanimati njega, a ne vas. Vjerujte mi, on bolje razumije koji je transformator danas u trendu.

Roditelj je diktator igre

Čak je i jednogodišnja beba odlična u smišljanju igara za sebe. Pa, kome nije poznata “smiješna” igra “baci igračku iz kreveta i gledaj kako je mama traži”? Naravno, nitko nije naučio dijete ovoj zabavi, on ju je sam smislio!

Naravno, ne treba dijete prepuštati na milost i nemilost, do treće godine glavnu ulogu u igri ima odrasli. Ali "vođenje" i "suzbijanje" su različite stvari. Ponekad mama ili tata strogo vode igru, postavljaju stroga pravila, postavljaju ciljeve i zahtijevaju rezultate. U međuvremenu, dijete u igri je plastično: dvorac u izgradnji usput se pretvara u garažu, lutka se iz princeze pretvara u liječnika ili vojnika i tako dalje. Igra "izgradnja dvorca za princezu" brzo će dosaditi djetetu, a osim toga, nakon što se navikne na vodeću i usmjeravajuću ulogu mame ili tate, neće se moći igrati samostalno!

Rješenje problema: ne postavljajte uvjete igre, postavljajte sugestivna pitanja! “Je li ovo medvjed ili princ? Je li ovo dvorac ili garaža? Je li ovo bal ili parada? Improvizirajte ovisno o djetetovim odgovorima.

Roditelj je u zaleđu

Suprotna situacija je roditelj koji djetetu u potpunosti prepušta inicijativu i mijenja uloge s njim. Ponekad majke i očevi doslovno traže da ih beba zabavlja, a i uvrijede se ako to ne učini!

“Pa, što ćemo igrati? Kako ne znaš? Pa, idi razmisli dok ti ne padne na pamet neka ideja, ja ću čitati/gledati TV/skuhati večeru.”

Dijete shvaća da je igra velika odgovornost, au svakom neuspješnom pokušaju zabave ostat će i ono krivo! Bolje je ne igrati se, nego sjediti ispred TV-a, pogotovo jer to ne nervira mamu...

Rješenje problema: odmah priskočite djetetu u pomoć čim dođe do zastoja u igri. Ne zaboravite da ste vi "eminencija grise" zajedničke igre, i iako se dijete igra, vi ste ti koji biste trebali imati na umu nekoliko obećavajućih ideja za razvoj situacije.

Učite umjesto igre

Ponekad, ne znajući kako se igrati s djetetom, roditelj predloži zajedničku aktivnost čija mu je bit potpuno jasna. Pročitajte knjigu, naučite brojeve ili par stranih riječi. Zašto ne igrati šah, pogotovo jer znate pravila i spremni ste ih objasniti svom djetetu? Ili ne napraviti aplikaciju od papira u boji?

Sa samim tim aktivnostima nema ništa loše, osim jedne stvari: roditelji ih zamjenjuju slobodnom igrom. Nema mjesta za razvoj mašte, za igranje društvenih uloga, za inicijativu. Dijete kao da prolazi kroz nekoliko koraka, odmah se nalazeći u poziciji učenika prvog razreda.

Rješenje problema: vrijeme za posao, vrijeme za zabavu. Strogo razgraničite edukativne aktivnosti od igara u svom rasporedu i pazite da prve ne kradu vrijeme drugima! Sat vremena igre dnevno znači sat vremena i ne odstupajte od ovog pravila.

Igra kroz snagu

Možda ćete, pročitavši do ovog trenutka, teško uzdahnuti i otputovati se u dječju sobu, tužno jadikujući: „Pa, uzmite kocke, igrajmo se“...

Ne radite to! Ako ste umorni, uznemireni, zauzeti, ne igrajte na silu, jer za razliku od kuhanja večere ili čišćenja, igra zahtijeva prije svega emocionalno sudjelovanje. Odgodite to za neko povoljnije vrijeme.

Druga je stvar ako uopće ne znate uživati ​​u igri, čak i kada imate slobodnog vremena, vedri ste, veseli i zdravi.

Rješenje problema: pokušajte se naučiti uživati ​​u igri. Ako ne možete (dobro, nikako!) uspjeti, razmislite tko vas u obitelji može zamijeniti na tom polju. Možda je bebin tata i sam veliko dijete, spremno barem vikendom uroniti u gradnju kocke? Možda je baka spremna čuvati ne samo svoju unuku, već i njezinu lutku? Ili zbuniti dadilju s ovim? Ili će starije dijete rado to učiniti ako je oslobođeno nekih svojih kućanskih obaveza?

Igra je djetetova primarna potreba, jednako važna kao san i hrana. Ne prepuštajte ovu stranu života svog djeteta na milost i nemilost!

Svi znaju da se u igri kriju veliki. pedagoške mogućnosti. Igra može izazvati tako snažan emocionalni doživljaj da čak i odrasla osoba može zaboraviti na svoju dob i svoj položaj. Što je onda igra za djecu od dvije, tri ili sedam godina?

Djeca se upoznaju sa svijetom oko sebe postupcima odraslih, koje pokušavaju oponašati. I tu želju, zbog nedostatka iskustva, ostvaruju u igri. Djecu ne zanimaju rezultati njihovih postupaka, važan im je sam proces: jahanje konja, let u raketi, plovidba na parobrodu. Djeca se u igri upoznaju s raznim svojstvima predmeta i pojava, vezama među njima (uzeli su kišobran jer je padala kiša). Uče se samostalnosti, razvijaju pamćenje i maštu te fizičku snagu.

Roditelji trebaju sudjelovati u igrama svoje djece, promatrajući djetetovo ponašanje; odrasla osoba uči razumjeti njegove probleme i iskustva. A preuzimajući ulogu u igri, pokazujete mu primjer komunikacije među ljudima u raznim situacijama. Ali vježba je važna za igru, jer igra je povezana s interesima same djece i pruža im veliko zadovoljstvo, to je njezina tajna. Zato se igrajte sa svojom djecom što češće!

Postoji mnogo pametnih, zanimljivih i zabavnih igrica koje možete igrati dok ste u pokretu, a naravno, ove igre zbližavaju roditelje i djecu te njihovu interakciju čine obogaćujućom i zanimljivijom.

Često se događa da put do vrtića i natrag oduzima puno vremena. Što radiš na ovoj cesti? Vjerojatno razmišljate o svojim poslovima ili problemima, ili možda grdite svoje dijete zbog lošeg ponašanja ili prljave odjeće. Događa li vam se ikada da se put do vrtića ili doma pretvori u zabavnu igru?

Što možete raditi dok putujete? Kao prvo, samo pričaj. Možete razgovarati o bilo čemu: o prirodi i prirodnim pojavama (o ljepoti neba, oblacima, a pritom odgonetnuti što su: grmljavine ili kumulusi), o gradnji kuća (tko ih gradi i zašto), o prijevozu i zanimanjima (zašto su potrebni) , o svemu što se može vidjeti okolo. Ali nemojte žuriti sa zaključcima za svoje dijete, dajte mu priliku da razmisli i sam odgovori na pitanja koja se pojavljuju. Važna je želja da se pronađe odgovor na pitanje, ma koliko ono fantastično bilo.

Izmjenjujte se sa svojim djetetom i zapamtite tko ili što može plivati, letjeti, hodati, trčati. Što može biti drvo ili staklo, željezo, plastika, meko ili tvrdo, bodljikavo ili meko, okruglo.

Još uvijek možeš ići učiti poeziju. Da biste to učinili, možete sa sobom nositi malu knjigu s pjesmama (trenutačno u prodaji ima mnogo “džepnih” knjiga). Na Internetu iu časopisima možete pronaći puno dobre poezije. Korisna vještina pamćenja informacija na sluh uvelike će pomoći vašem djetetu u budućem školovanju. Usput možete igrati sve vrste igara riječima, rješavati zagonetke, pisati bajke, izgovarati jezične zavrzlame, maštati, vježbati pažnju i zapažanje.

Najlakši način da trenirate pažnju je da odaberete bilo koju boju i imenujete sve predmete koje vidite gdje se ona pojavljuje. Na primjer, plava, a vi i vaše dijete ih nabrajate jednu po jednu: plavi auto, plavo nebo, plavi bicikl. Ova igra ne samo da trenira pažnju i učvršćuje znanje o bojama, već također uči djecu slagati pridjeve s imenicama u rodu, broju i padežu. Možete pozvati svoje dijete da traži predmete izrađene od određenog materijala. Na primjer: danas ćemo tražiti metalne predmete, a sutra drvene (plastika, staklo, kamen). I jednog dana, izlazeći iz kuće, recite svom djetetu tajanstvenim glasom da ste izviđači i da morate pronaći tetu s crvenom torbom. Ako sretnete takvu tetu, zadatak je obavljen, a ako ne, možete nastaviti navečer ili promijeniti zadatak izviđača.

Možete čak i učiniti nešto dok ste na putu matematika. Smišljajte različite zabavne zagonetke, snalazite se u prostoru (vrana sjedi na drvetu, čovjek u automobilu, mačka ispod drveta). Pozovite dijete da izbroji koliko koraka treba prijeći do vrtića, a za djecu do obližnjeg auta ili stabla, koliko stepenica ima na ulazu. Hodajući ulicom, možete usporediti predmete po veličini, na primjer: visoko drvo, nizak grm, široka cesta, uska staza.

Dobro je igrati različite igre dok ste u pokretu igre s riječima. Ima ih ogroman broj. Svi su dobro upoznati s igrom "Gradovi"; prema ovom principu, igrajte igru ​​"Riječi" sa svojim djetetom; ona uči ne samo kako prepoznati pojedinačne zvukove, već i nadopunjuje djetetov vokabular. Također možete igrati igru ​​"Tko zna više" kako biste razvili svoj vokabular. Naizmjenično s djetetom nabrajate sve životinje (ptice, namještaj, odjeću). Ako se dijete počne lako nositi sa zadatkom, možete uvesti dodatno pravilo, na primjer: danas imenujemo samo domaće životinje, slatkovodne ribe, ptice grabljivice.

Takve su igre prikladne ne samo za dolazak u vrtić i natrag. Možete ih igrati u autu ili u dugom redu kod doktora. Igrajući se, komunicirate s djecom na njihovom teritoriju i možete puno naučiti od njih i naučiti svoju djecu. Uostalom, vi ste roditelji koji su glavni odgajatelji svoje djece.

Za dijete je igra najradosniji i najugodniji način učenja o svijetu. Ako se dijete zna igrati, ako je zadovoljno vlastitom spretnošću i nadahnuto pobjedom nad poteškoćama, ako je naučilo pažljivo slušati i gledati, nikada mu neće biti dosadno.

Glavna načela igranja s djetetom:

• Osoba koja se igra s djetetom treba se igrati sa zadovoljstvom. Kad dijete vidi da se odrasla osoba nerado igra s njim, misli da „igra nije zanimljiva, jer je odraslom ne sviđa“ ili još gore: „vjerojatno se nije zanimljivo igrati sa mnom“. Ovo uopće nije ono što bismo željeli.
• Ne treba biti dosadan. Ako dijete napravi nešto i kaže da je to helikopter, a vama to izgleda kao staro željezo, nemojte reći da ne izgleda tako. Samo napravite sami helikopter onako kako ga zamislite i s divljenjem recite da sada imate dva helikoptera. I nemojte uvrijediti dijete i dati mu ispravnu ideju o tome kako izgleda helikopter.

• Ako s djetetom igrate obrazovne igre. Nema potrebe beskonačno pitati dijete: koja je ovo boja i koliko ima olovaka - ako ono očito ne želi odgovoriti na to, iako vam je sve to jučer reklo. Ali ako se dijete ne nosi sa zadatkom, onda precjenjujete razinu njegovog razvoja. Odmorite se, a nakon nekog vremena krenite s lakšim zadacima. Još je bolje ako dijete samo počne birati zadatke prema svojim mogućnostima. Nemojte ga požurivati.
• Kad izađe nova igrica, a on je ne želi igrati kako je napisano, neka je igra na svoj način.
• Maštajte sami. Ako dijete izgubi interes za nešto, bolje je da taj interes oživite sami, a ne da skačete iz jedne igre u drugu. Na primjer, zajedno se igrate autića i garaža, ali dijete je izgubilo interes. I priskočite u pomoć: "Crveni auto vozi i plače - gdje mi je kuća, pomozite mi - izgubio sam se." Dijete će se odmah zainteresirati i u garažu će staviti ne samo automobile, već i sve ostale igračke na njihova mjesta.
• Naučite svoje dijete da mašta. Čak i od jednostavnih kocki možete napraviti motorni brod, zamišljajući da je to hrana ili drva za piknik. Crtanje je također razlog da naučite dijete maštati. Na primjer, dijete slika žuto, ni samo ne zna što crta. Pomozite mu: "Oh, kakva velika naranča. Bit će dovoljno za sve tvoje prijatelje." I iz ovog oslikanog lista izrežite veliki krug. Sljedeći put će plavi potezi postati kiša ili snijeg, itd.
• Ne postoje igre samo za djevojčice ili samo za dječake. Dijete treba imati sve vrste igara, bez obzira na spol: lutke, autiće, građevinske setove itd.
• Pružite svom djetetu ono što ga najviše zanima. Ima djece koja imaju “maniju”, na primjer, igrati se samo s autićima ili samo s lutkama. U redu, upotrijebi svoju maštu. Do trgovine možete “ići” automobilom. S lutkom možete "ići" u zoološki vrt.
• Igračke se moraju pažljivo čuvati. Ako su blokovi razbacani, lutke razbijene, hulahopke i čarape leže među igračkama, tada se dijete, gledajući u ormar, sigurno neće htjeti igrati. Dijete se mora naučiti uredno skladištiti stvari. Bolje je provesti vrijeme i posložiti stvari zajedno s djetetom u obliku igre: "Tko će brže skupiti igračke?", "Tko će skupiti najviše kockica" itd.
• Nemojte svom djetetu kupovati igračku iz hira. Naučite svoje dijete da sanja o željenoj igrački i čeka da se pojavi u vašoj dječjoj sobi. Ovo očekivanje trenira volju i smanjuje impulzivno ponašanje. Obilje igračaka dezorijentira dijete, dovodi do odsutnosti, hirova i pretjeranog uzbuđenja. Nepotrebnim obiljem opada vrijednost i korisnih igračaka. Djetetova radost zbog stjecanja novih igračaka nestaje, ono bez žalosti baca stare.
• Češće provodite “inspekciju” – s vremena na vrijeme uklonite neke od igračaka, a zatim ih ponovno dajte djetetu. Stara zaboravljena igračka radosno će se doživljavati kao nova.
• Igračka je djetetovo prvo vlasništvo. Nemojte sami odlagati djetetove igračke – ni pod kojim uvjetima ne bacajte djetetovu omiljenu igračku, čak ni ako je već u neuglednom stanju! Ne bacajte slomljenu igračku u smeće pred djetetom, odložite je a da dijete ne primijeti.
• Igračke mogu biti različite vrste: zabavne, edukativne, sportske, građevinske, tehničke, glazbene, kreativne – a sve su potrebne za skladan razvoj djetetove osobnosti. Ako dijete već ima dvije zabavne igračke (vrtilja, žaba skakačica), onda je bolje kupiti edukativnu igračku (konstrukcijski set, kocke) ili kreativnu (bojanku, lutku za prste). Međutim, potrebno je uzeti u obzir dobne karakteristike djeteta. Nemojte ga prisiljavati da radi nešto što ne voli.
• Mnoge moderne igračke, unatoč njihovoj tehničkoj složenosti, ne doprinose razvoju kreativnih sposobnosti djeteta. Djeca njima manipuliraju (navijaju ih, pokreću, pritiskaju gumbe za stvaranje posebnog svjetla ili zvučnog efekta), umjesto da se igraju. Oni ne razvijaju dijete, već koče razvoj i formiraju primitivno mišljenje
• Kupite igračku ako u vašem djetetu izaziva pozitivne osjećaje. Izrazi očiju i lica igračke trebaju biti prijateljski raspoloženi i pozitivni. Oči ne smiju biti poluzatvorene - to je izraz bolesti, tuge, depresije. Lice igračke treba biti neutralno, bez jakih emocija. Neprihvatljivo je kupiti igračku koja prenosi negativne stavove prema zlu, uništenju, smrti, okrutnosti, napadu, uništenju.
• Među pozitivnim igračkama mogu postojati 1-2 negativne (Baba Yaga, Koschey) - one su potrebne za osjećaj stvarnosti u igrama uloga i pri glumi bajki. Kod “zle” igračke osjećaj negativnosti treba stvarati odjećom i izgledom, a ne zločestim, zastrašujućim izrazom lica.
• Roditelji žele da se njihovo dijete igra samostalno... Uzmite si vremena! Beba se baš i ne voli sama igrati. Prije svega, on samo želi biti s tobom. Drugo, igrati sam nije baš zanimljivo. Ali dijete koje je naučeno igrati sigurno će se naučiti igrati samostalno.
• Od 3 do 4 godine igre uloga postaju djetetove omiljene igre. Dijete preuzima određenu ulogu, predstavlja se kao mama, tata i točno ponavlja pozu, geste, izraze lica i govor. Stoga u prisutnosti djeteta obratite pažnju na svoje ponašanje, govor, geste itd.
• Zapamtite: sada nitko službeno ne kontrolira kvalitetu igračaka, au Rusiju ulaze igračke koje su u drugim zemljama zabranjene iz moralnih razloga. Dakle, vi, roditelji, imate povećanu odgovornost.

Mi, majke, moramo razmišljati o različitim stvarima - što hraniti, što obući, kako zaštititi, kako podučavati i tako dalje. Ne čudi da se pitanje kako se igrati s djetetom ponekad niti ne postavlja - nije vrijeme za to. Tu su i kućanski poslovi, a neki i posao. A mi smo premladi da provodimo sate igrajući se servisa automobila ili praveći beskonačne krafne za čajanke za lutke. dosadno!

Ali ispada da “sati igranja” uopće nije potrebna, ali igrati se s djetetom barem malo, ali puno i entuzijastično, jednostavno je potrebno. Neophodan je za skladan razvoj djetetove osobnosti, za formiranje povjerljivih i ispunjavajućih odnosa roditelj-dijete, kao i za to da majka koja se igra u potpunosti doživi radost majčinstva.

Danas gotovo svaka majka zna da je igra prirodan način na koji dijete rane i predškolske dobi uči o svijetu i komunicira s drugima. Možemo reći da se beba ne igra u svakoj minuti svog života - ona jednostavno tako živi. No, na ovom "slavlju života" odrasle "tete" često se osjećaju nesređeno. Igra “ne ide”, sve rečeno zvuči neprirodno, smiješno, a vi želite brzo otrčati do spasonosne juhe na štednjaku ili peglanja - samo da smislite razlog za sebe da ne sudjelujete u igrama s bebom .

Postoji mnogo razloga zašto majka možda nije zainteresirana za igru ​​sa svojim djetetom - od "teškog djetinjstva" do nevoljenog muža. Ali nemojmo se baviti psihoanalizom, nego razgovarajmo o jednostavnim tehnikama koje mogu pomoći svakoj majci da se razigra.

Igra je svašta

Prije svega, morate napustiti stereotipne poglede na djetetovu igru ​​i ulogu majke u ovoj igri. Ne biste trebali pokušavati non-stop zabavljati svoje dijete i preuzeti odgovornost da uvijek budete spremni ponuditi mu zanimljivu igru ​​ili uključiti dijete u neku vrstu obrazovne aktivnosti.

Prvo, dijete ima tatu, baku i djeda itd., koji se s njim mogu igrati raznih igara. Drugo, beba ima igračke i prirodnu potrebu za samostalnom igrom. Treće, djetetovo shvaćanje igre znatno se razlikuje od vašeg. A ako je za vas to neka vrsta posebno organizirane aktivnosti koja ima početak i kraj, određeni zaplet i pravila, onda će za dijete gotovo svako zajedničko vrijeme biti igra, bilo da čita knjigu ili kuha večeru u četiri ruke, društvena igra ili generalno čišćenje.

Ne treba i ne može se igrati po cijele dane, sjedeći na tepihu okruženom željeznicom i gradovima od kocki. Ali možete se igrati sa svojim djetetom gotovo od jutra do večeri, uključujući ga kao punopravnog sudionika u vašim „igrama za odrasle“ - kućanskim poslovima.

Zidovi pomažu

Ponekad je majci teško početi igrati s djetetom zbog neprikladne organizacije prostora. Vratite svoje misli u bilo koji vrtić ili razvojni centar. Kako je tamo organiziran prostor za igru? Koje igračke postoje i kako se nalaze? Zgodno je i jednostavno igrati se s djetetom kada je sve pri ruci, kada, prateći razvoj zapleta igre, možete lako uključiti nove likove i predmete u igru, a da ih ne morate tražiti na polukatu.

Prostor treba biti pogodan za igru ​​majke i djeteta, kako fizički (udoban, pristupačan, sve igračke dobro vidljive), tako i psihički (ugodan, smiren, ugodan, radostan).

Jeste li primijetili kako vrijeme leti kada ste stvarno strastveni oko nečega? Možda je to bio dvosatni razgovor s prijateljicom, nedjeljni šoping ili ugodne “minute” gledanja omiljene serije. Vrijeme leti, a vi se zanosite i uključujete u proces kada vas ništa ne ometa.

Stoga je ključno pravilo za nedosadnu igru ​​s djetetom odsutnost ometanja. Štoviše, važno je ne samo odložiti telefon i isključiti TV, već i "isključiti" vrtuljak misli u glavi koje nisu povezane s procesom igre. Možete se “igrati” sa svojim djetetom satima, skrolajući po prijateljskom feedu ili planirajući godišnji odmor, i iz igre izaći uništeni, umorni i iznervirani, a kao “bonus” dobivate hirovito dijete koje zahtijeva povećanu pažnju. Ili se možete malo potruditi i dati djetetu svoje nepodijeljeno vrijeme na 15 minuta.

Stvar navike

Ako će u početku biti teško u potpunosti se uključiti u igru ​​i još uvijek će biti dosadno, to je normalno. Kada igrate u okruženju koje tome pogoduje i potpuno ste usredotočeni na igru, prije ili kasnije uključit ćete se u igru ​​i ozbiljno se zainteresirati za sudbinu autića koji je stradao u nesreći s igračkom i koja je odjeća omiljena vašoj kćeri lutka će danas izabrati za šetnju. Navika igranja je prekrasna stvar koja će vam pomoći kako u određenoj igri (na primjer, kada ste počeli igrati bez raspoloženja), tako i općenito - svaki dan će vam biti lakše smišljati igre i razvijati zapletite, očarajte igru ​​svog djeteta i zanesite se sami.

Izvor inspiracije

Čak i najrazigranijim mamama ponekad treba malo dodatne inspiracije. Neki ga pronalaze u knjigama, neki u stvaralaštvu, neki na internetu. Svaka metoda je dobra na svoj način. Važno je pronaći onu koja će vas inspirirati, probuditi vašu kreativnost i potaknuti želju za igrom s djetetom. Na primjer, možete pronaći nekoliko zanimljivih stranica o igri s djecom ili se pridružiti zajednici majki koje dijele priče o svojim aktivnostima sa svojom djecom. Najvažnije je ne zapeti u fazi kontemplacije, već svakim danom prijeći na kreativnu aktivnost, odnosno na vježbanje igre s vlastitim djetetom.

Omiljene i ne tako omiljene igre

Ima li vaše dijete omiljene igre? Možete ih i vi imati – baš kao nevoljene. Ponekad se takvo “ne sviđanje” može lako ispraviti jednostavnim organiziranjem vremena ili prostora igre. Na primjer, možda ne volite igrati igre uloga u prisutnosti drugih odraslih osoba, ali se dobro nosite s tim zadatkom jedan na jedan sa svojim djetetom. Ili ne volite čitati ujutro jer se još niste probudili, ali to rado činite u drugo doba dana.

Ali postoje i igre koje jednostavno ne volite. Nema potrebe ići protiv svojih preferencija - najvjerojatnije, ne samo da će vam biti dosadno tijekom takve igre, jer djeca suptilno osjećaju naše raspoloženje i često ga modeliraju. Odbacite igre koje vam se ne sviđaju i zamijenite ih drugima u kojima uživate. Ako vaše dijete voli ove igre ili ih smatrate potrebnima za njegov razvoj, organizirajte ih drugačije - na primjer, zamolite svog muža da igra ovu igru ​​ili pozovite prijatelja i dijete u posjet.

Najlakši način da se igrate sa zadovoljstvom i zanimanjem je da se prestanete uspoređivati ​​s drugima i zahtijevati previše od sebe. Ne morate se truditi da svom djetetu budete najbolji drug u igri - to već jeste! Samo si dopustite da se malo odmorite od uloga majke, supruge, domaćice i podesite na istu valnu duljinu kao i vaše dijete – barem 15 minuta dnevno. Što ako ti se sviđa?