Prezentacija o povijesti igle i gumba. Prezentacija za znanstveni rad "Velika povijest malog gumba"

Kako biste koristili preglede prezentacije, stvorite Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Općinska proračunska predškolska ustanova Dječji vrtić br. 12 strukturna jedinica “Beryozka” Kratkoročni projekt “Magic Button”. Nastavnici: Karmanova G.V. Taepova R.H.

Relevantnost Živimo u vremenu velike brzine i visoke tehnologije. Svake godine povećava se broj tehničkih inovacija koje zadivljuju svojim mogućnostima. Svijet predmeta, koji je već ogroman, nadopunjuje se i širi. Sve se to odražava na naš svakodnevni život – više ne obraćamo pažnju na predmete koje svakodnevno koristimo. Šteta, jer neki od njih, ponekad i oni najobičniji, sadrže puno zanimljivosti.

Vrsta projekta: Istraživačko-kreativni Trajanje: Kratkotrajni (3 tjedna) Prema broju sudionika: grupa (djeca, roditelji, učitelji) Predmet istraživanja: Gumbi.

Uključite roditelje i djecu u zajedničko produktivno stvaralaštvo. Cilj projekta: Ciljevi: Proširite svoje horizonte kroz upoznavanje sa akumuliranim ljudskim iskustvom poznavanja svijeta. Upoznati djecu s poviješću gumba, njegovim vrstama i klasifikacijom, proširiti dječje znanje o svijetu oko njih; Razvijati maštu djece i roditelja, kreativnost, interes za kolekcionarstvo; razvijati fine motoričke sposobnosti ruku, kognitivnu aktivnost, maštu i komunikacijske vještine. Njegujte ustrajnost, sposobnost timskog rada i usadite brižan odnos prema tuđem radu i zanatima.

Pripremna faza: Informator za roditelje o početku projekta; Zajedno s roditeljima priprema gumbe za projekt; Izrada zbirke “Čarobni gumbi” u grupi Odabir ilustrativnog i likovnog materijala; Izrada bilješki za tematske lekcije u različitim dijelovima programa.

Glavna faza ECD-a Rad s roditeljima Rad s djecom Zajedničke aktivnosti odraslih i djece

Kreiranje kolekcije “Gumb – mađioničar”.

Zajedničke aktivnosti roditelja i djece

Rad roditelja: "Masažne prostirke za prevenciju ravnih stopala."

Obitelj Andreya O. i obitelj Darine Z.

Narukvice.

Didaktička igra: "Zapamti i ponovi"

Didaktička igra: "Upari lišće s drvetom"

Uzorci gumba

"Čudesno drvo."

Edukativne aktivnosti u posebnim trenucima Modeliranje “Čudo od gumba”

Umjetnički i estetski razvoj. Crtanje na temu: "Takvi različiti gumbi"

Obrazovne aktivnosti u posebnim trenucima "Umjetnički i estetski razvoj" Primjena: "Ribe u akvariju."

Umjetnički i estetski razvoj. Modeliranje na temu: "Evo našeg vlaka juri, kotači kucaju"

Završna faza je emitiranje projekta Izložba fotografija posebnih trenutaka tijekom projekta. Pregled masažnih prostirki. Dizajn mini-muzeja "Čarobni gumb". Prezentacija projekta Izložba rukotvorina zajedničkih aktivnosti roditelja i djece (okvir za fotografije, čarobna torba, panoi, torbice i narukvice itd.)

Očekivani rezultat: Razvoj kognitivnih i kreativnih sposobnosti djece. - Manifestacija samostalne aktivnosti djece. - Unapređenje rada na interakciji s roditeljima, aktiviranje roditelja kao sudionika u projektu. - Pozitivan odnos prema svijetu temeljen na emocionalnom i osjetilnom iskustvu.

Mini-muzej

Naši gosti

HVALA NA PAŽNJI!

Projekt

MBDOU "Dječji vrtić br. 2 kombiniranog tipa"

PROJEKT “POVIJEST JEDNOG GUMBA”

Starija grupa TNR ​​"Rainbow"

Odgajatelji:

Belkova E.P.

Golovanova T.V.

Kamensk - Uralski

Edukativni projekt “Povijest gumba”

Vrsta projekta
: informativno-edukativni.
Trajanje
: kratkoročno.
Razdoblje provedbe:
listopad studeni.
Sudionici projekta:
starija djeca, učitelji, roditelji.
Integracija obrazovnih područja:

O. o "Spoznaji"
- GCD informativne poruke o povijesti gumba, obrazovnim i istraživačkim aktivnostima s gumbima (veličina, oblik, materijal)
doo "Komunikacije"
-razgovor, učenje napamet poslovica, izreka o gumbima.
O.o. "Socijalizacija"
- upoznavanje sa profesijama ljudi koji se bave proizvodnjom gumba, igranje uloga "Atelier", "Modni salon".
O.o. "Sigurnost"
- upoznavanje sa sigurnosnim pravilima za šivanje gumba.
O.o. "Umjetničko stvaralaštvo"
- izrada zanata od gumba.
Relevantnost
“Možeš postati što god želiš i nitko to neće primijetiti. Ali ako vam nedostaje gumb, svi će obratiti pozornost na njega.” E.M. Remarque. Doista, više ne obraćamo pažnju na predmete koje koristimo svaki dan. Ali mnoge od njih, ponekad i one najobičnije, sadrže puno zanimljivih stvari. Odlučili smo naučiti nešto o povijesti gumba.
Cilj:
Predstavite povijest gumba.
Zadaci:
Njegovanje spoznajnog interesa za predmetni svijet, širenje vidika kroz kognitivno istraživačke aktivnosti.
Razvoj fine motorike, koherentnog govora, mišljenja, kreativnih sposobnosti.
Očekivani rezultat:
stvaranje mini-muzeja "Gumb", izložba radova na temu "Kakav gumb!"
Faze implementacije:

Faza 1 – pripremna:
izrada projekta, postavljanje ciljeva i zadataka, odabir potrebnog materijala o temi (poslovice, izreke, informativni materijal), izrada bilješki;
Faza 2 – glavna:
razgovori, razgledavanje ilustrativnog materijala, čitanje edukativne literature na temu “Što znači riječ gumb?”, “Što su ljudi koristili prije izuma gumba?”, “Koji su bili prvi gumbi i od kojeg su materijala bili napravljeni?” , koje vrste gumba postoje, skup gumba;
Faza 3 – finale:
stvaranje mini-muzeja, izrada izložbe "Kakav gumb!"
Oblici rada:
GCD, razgovori, obrazovne i istraživačke aktivnosti na temu didaktičkih igara: „Pronađi par“, „Koji je višak?“, „Postavi uzorak“, „Sakupi perle“. Upoznavanje s poslovicama i izrekama o gumbima, umjetničkim i kreativnim aktivnostima, igrama uloga „Atelijer“, „Modni salon“, „Trgovina“, „Odjel za gumbe“. Stvaranje mini-muzeja, organizacija izložbe zanata izrađenih od gumba.
Sudjelovanje roditelja:
pomoć u odabiru informacija, sudjelovanje u stvaranju mini-muzeja, sudjelovanje u izradi zanata za izložbu.

Rezultati projekta:
Rezultat projekta bilo je stvaranje mini-muzeja u kojem su predstavljene razne vrste gumba, njihovi dodaci i materijali od kojih su izrađeni. Djeca su također učila o povijesti gumba i njegovom usavršavanju. Širenje horizonata djece: nakon svega, tijekom projekta djeca su provodila istraživačke aktivnosti: uspoređivala, eksperimentirala. Glavna stvar koju su djeca i odrasli naučili je svijest da i najobičnija stvar može sačuvati nevjerojatnu priču o svom izgledu.

Povijest gumba

Povijest gumba započela je prije sedam stotina godina. Ali ime osobe

tko ga je izumio, povijest nije sačuvala. Zanimljivo je da žene

isprva su potpuno ignorirali ovaj izum i nastavili

koristite pribadače; samo su muškarci bili zainteresirani za gumbe.
Budući da u to vrijeme muška odjeća nije bila ništa manje svijetla od ženskih gumba, bili su izrađeni od skupih metala i ukrašeni dragim kamenjem. I toliko je dugmadi bilo ušiveno na mušku haljinu, više od nekoliko tisuća, da je postala vrlo teška. Povijest pamti taj francuski
Kralj Franjo
naručio 13 600 zlatnih gumba za ukrašavanje svog baršunastog odijela. Položaj osobe određivao se gumbima. Dugmad su se izrađivala od zlata i srebra za plemiće, od osnovnih materijala za vojnike i sluge, a od stakla i drveta za obične ljude.
"Gumb" na ruskom
ima isti korijen kao i riječ
"uplašiti"
. I znanstvenici vjeruju da ova podudarnost nije slučajna, služila je našem narodu kao zaštita od mračnih sila i bila talisman koji je tjerao zlo. Za “veću snagu” u njih su stavljali i komadić metala ili okrugli kamenčić koji je pomicanjem proizvodio zvuk sličan zvonjavi zvona. Tijekom stoljeća bilo je toliko dugmadi. Mnogi od njih postali su umjetnička djela i sada se čuvaju u muzejima. A moderne prodavaonice galanterije prodaju nevjerojatan izbor gumba!
Ovo je zanimljivo
Na muškoj odjeći gumbi se nalaze s desne strane, a na ženskoj s lijeve strane. Vjeruje se da su se u vrijeme uvođenja gumba muškarci oblačili sami, a žene su oblačile sluškinje - dakle, gumbi su im prišivani u zrcalnoj slici. Dekret Petra I, koji je naredio šivanje kositrenih gumba na manžete rukava vojničkih odora s vanjske strane, bio je pun tajnog značenja: gumbi nisu dopuštali vojnicima da, iz navike, obrišu usta i nos rukavima nakon jela. Tako je odviknuo vojnike od loše navike koja im je kvarila uniformu. Pronalaženje gumba i dalje se smatra dobrim znakom, a ako vam crna mačka prijeđe put, dovoljno je da dodirnete gumb i možete sigurno krenuti naprijed.

Povijest gumba
Povijest pojavljivanja gumba počinje u razdoblju antike. Najstariji uzorci pronađeni su tijekom iskapanja u dolini rijeke Ind, što znači da su korišteni još u civilizaciji Inda (3. tisućljeće pr. Kr.). Osim toga, arheolozi su pronašli potvrdu da su gumbe koristili stari Grci, Skiti i stari Rimljani. Ima nalaza koji upućuju na to da su se nalazile na pojasevima kojima su ratnici pričvršćivali oklop. Gumbi tih vremena odlikuju se raznim oblicima - od okruglih do kanonskih.
Međutim, naravno, u davna vremena gumbi nisu bili tako široko korišteni kao u srednjem vijeku. Tada su u modu počela ulaziti pripijena odijela, skrojena prema figuri. Prvo su se šivale izravno na osobu, a zatim su se šavovi kidali. S vremenom je, kako bi se ubrzao proces, izmišljen šav koji bi se raspao ako bi se konac povukao na jednom kraju. Međutim, to nije bilo baš zgodno. Kao rezultat toga, problem je riješen uz pomoć gumba. Istina, mogli su ih priuštiti samo vrlo bogati ljudi, jer su tada bili izrađeni od plemenitih metala - zlata ili srebra. Što je osoba imala više gumba na odijelu, to je njen status bio viši. Poznato je da je francuski kralj Franjo I. bio vlasnik odijela na kojem je bilo našiveno više od trinaest i pol tisuća gumba!
S vremenom su i drugi segmenti stanovništva dobili priliku koristiti gumbe u odjeći, jer su se počeli izrađivati ​​od jeftinijih materijala. Zanimljivo, postali su i znak razlikovanja - izrađivali su se s utisnutim dizajnom, koji je označavao da vlasnik odijela ili uniforme pripada određenom odjelu.
Izvanredan način korištenja ove kopče predložio je inventivni Petar I, koji je izdao dekret prema kojem su nepotrebni gumbi ušiveni na rukav vojničke uniforme kako bi se vojnici obeshrabrili da rukavom brišu usta ili nos. To je omogućilo očuvanje skupocjene tkanine od koje su se potom šivala odijela.

Prezentacija proizvoda projekta

aktivnosti

VELIKE GUMBI

GUMBI SREDNJE

MALE GUMBI

METALNI DUGMI

DJEČJI GUMBI

GUMBI NEOBIČNOG OBLIKA

OBLIK GUMBI

Zajednička kreativna izložba radova

Sažetak lekcije za stariju djecu na tu temu

"Čudo s gumbom"

Ciljevi i ciljevi:
- upoznati djecu s poviješću nastanka gumba; - razvijati interes za predmet koji se proučava i maštovito mišljenje uz pomoć zagonetki i igara; - proširiti razumijevanje djece o korištenju gumba; -razvijati kreativnu maštu. Integracija obrazovnih područja: “Socijalni i komunikacijski razvoj”, “Kognitivni razvoj”, “Tjelesni razvoj”, “Umjetnički i estetski razvoj”, “Razvoj govora”. Materijal: zbirka gumbića, tekst pjesme, tekst zagonetki, slike za priču.

NAPREDAK
Odgojiteljica. - Danas ćemo se upoznati s poviješću nastanka poznate i poznate stvari. Puno različitih stvari nas okružuje, a mi nikada ne razmišljamo o tome odakle dolaze, ne zanima nas povijest tih poznatih stvari. Upravo o takvoj stvari ćemo danas govoriti. -Pogodite zagonetku o potrebnoj stvari u našem životu: 1. Ovu neophodnu stvar naći ćete na svojoj odjeći. Ako nje nema, smatrat ćete se ljigavcem. Dječji odgovor. (gumb) 2. Kad se spremaš obući, ne možeš bez mene. Znaju odrasli i djeca - zakopčat ću sve na svijetu. Što je to?
Dječji odgovor. (gumb) Učitelju. -Naravno da je gumb. O tome ćemo razgovarati. - Pogledaj kako su različiti. (Pokazuju se slike s različitim slikama gumba.) Čita se pjesma Vere Avdejeve. Gumbi. Gumbi sa sidrima na mornarskim kaputima. Želim biti prijatelj s morima. Spremna sam obući kaput. I s hrastovim lišćem Šumarski gumbi. Želim biti prijatelj sa šumama, spreman sam ih zaštititi. A na vozačkoj uniformi su gumbi s čekićem. Da bi vlak išao brzo, nosit ću ovakvu jaknu. Ali majka je tiho rekla da sam sve razumio: Samo general nosi uniformu za generala. Mama se dugo smijala, Jer sam lukava. Bit ću u uniformi generala, ako budem glumac.
- Zamislite da su gumbi nestali po cijeloj Zemlji. Što bi ljudi trebali učiniti? Što može zamijeniti gumbe? Dječji odgovori. Odgojiteljica. – Baš je dobro što postoje. - Što misliš čemu služe gumbi? Dječji odgovori. Odgojiteljica. Jesu li oduvijek bili ovakvi? Poslušajte neobično zabavnu priču o "dugmu". (Priča je popraćena prikazom ilustracija i predmeta na temu) Znate li da je odjeća pračovjeka bila koža ubijene životinje?! Koža je bila bačena preko ramena i, kako ne bi skliznula, držala se rukama. (Pokažite prvu sliku). Ali primitivni čovjek trebao je osloboditi ruke za rad: pripremiti alate za lov, napraviti zamku za mamuta. (Pokaži drugu sliku). Zato su se na odjeći pojavili zatvarači. Prve kopče bile su ukosnice od mljevenog kamenja i vezice od izdržljivih biljnih vlakana. (Pokaži treću sliku). - Koristimo li spojke koje je izumio primitivni čovjek? Dječji odgovori. Odgojiteljica. - Tako je, iz dubine stoljeća dobili smo ovu metodu pričvršćivanja, poput remena i remena. Naravno, jako se razlikuje od svog pra-pra-pra-brata i sada više igra ulogu ukrasnog elementa. (Pokažite četvrtu sliku). Gumb je tretiran kao luksuzni predmet, au običnom životu bez njega. Gumbi su se izrađivali od dragog kamenja, od plemenitih metala i kamenja, bakra, kositra, drveta, kostiju pa čak i od sjemenki voća, a prenosili su se nasljeđem. Što više gumba, to je gospodin plemenitiji. Plemić koji poštuje sebe prišio je oko 40 gumba na svoju kamisolu. (Pokažite petu sliku). U Češkoj Republici, u gradu Jablonec, nalazi se muzej gumba iz različitih razdoblja i zemalja.
- Znate li da su na ženskoj odjeći gumbi našiveni s lijeve, a na muškoj odjeći s desne strane. - Jeste li pažljivo slušali moju priču? Zatim odgovorite na pitanja: - Od kojeg su se materijala u stara vremena izrađivali gumbi? Dječji odgovori. (Izrađen od plemenitih metala i kamenja, bakra, kositra, drveta, kostiju pa čak i sjemenki voća) Edukator. - Koji se materijal sada koristi za izradu gumba? Dječji odgovori. Odgojiteljica. - Gumbi mogu biti plastični, metalni, drveni, presvučeni tkaninom ili kožom. (Učitelj pokazuje gumbe). Čovjeku trebaju gumbi za odjeću, ali s njima se može i igrati. Ovdje su razni gumbi i predlažem da ih upotrijebite za izradu uzorka za tepih.
Čudotvorni tepih.

Cilj
. Probuditi kod djece želju za igrom s različitim vrstama gumba, razvijati maštu, maštu i pažnju.
Materijal.
Razni tipovi dugmadi, pravougaoni uložak za “tepih” (raznih boja). Djeca ispunjavaju zadatke. Napredak zadatka. Djeca su pozvana da odaberu svoju omiljenu pozadinu za "tepih". Odabravši pozadinu za "tepih", djeca samostalno postavljaju uzorak gumba. Odgojiteljica. Bravo dečki, napravili ste divne crteže na tepisima i predlažem da radove ostavite na stolovima kako biste ih mogli pažljivo razgledati. (Djeca ustaju od stolova i gledaju u “tepihe”). Učiteljica pita djecu koji im se tepih najviše svidio.
(Dječji odgovori). Odgojiteljica. Je li vam se svidjela lekcija? (Dječji odgovor). Odgojiteljica. Što vam se najviše svidjelo? (Dječji odgovori). Odgojiteljica. Naša lekcija je došla kraju, ali naše upoznavanje s čudesnim gumbima sigurno će se nastaviti.

POSLOVICE I IZREKE
Jednostavan kao gumb. Svi gumbi zakopčani. Ne možete staviti gumbe na tuđa usta. Zavidniku se čini da tuđe zlato blista, ali ako priđe bliže, to je bakreno dugme. Gumbi su pozlaćeni, a ja nisam jeo tri dana. Pametna djevojka - Ovo je svjetlosni gumb. Gumbi nisu oblikovani, petlje nisu upletene, ništa nije učinjeno.

IGRE S GUMBIMA
Igre s gumbima možete igrati ne samo da razvijate motoričke sposobnosti, već i logiku i razmišljanje, kao i percepciju boja, formiranje pojmova o veličini predmeta (veliki - mali) i kreativnu maštu. Zajednička igra između djece i roditelja omogućit će im da se zbliže i uspostave temelje odnosa povjerenja. Budući da upravo u predškolskoj dobi odrasla osoba ima jedinstvenu priliku postati značajna za svoje dijete, postati osoba kojoj se dijete kao odrasla osoba (osobito u adolescenciji) može obratiti za podršku.
KASICA NA DUGME
Trebat će vam: limenka kave ili kakaa s plastičnim poklopcem na odvrtanje, gumbi (mogu biti različitih boja i veličina, ovisno o zadacima koje postavljate: bilo da se radi o učvršćivanju ideje o veličini, boji ili učenju računati). Na poklopcu napravite nožem prorez (slično kasici prasici). Pokažite svom djetetu kako gurati gumbe kroz utor. Kada su svi gumbi u staklenci, zamolite dijete da odvrne poklopac i izvadi gumbe. Možete započeti igru ​​ispočetka!
NEOBIČNO ŽIDANJE
Trebat će vam: ravni gumbi različitih boja i veličina, plastelin, čačkalice. Uzmite blok plastelina i zabodite čačkalicu (možete prije odrezati oštre krajeve čačkalica). Pokažite djetetu kako nanizati gumbe na neobičnu pribadaču. Sljedeći put kad se budete igrali s djetetom, otežajte mu zadatak tako što ćete mu nanizati gumbe određene veličine ili boje. Možete napraviti nekoliko praznina: nanizati gumbe odgovarajućih boja na čačkalice umetnute u plastelin različitih boja. Možete ubaciti čačkalice raznih duljina i zamoliti dijete da naniže gumbe, a na kraju skrenuti pozornost djetetu na odnos duljine čačkalica i broja gumbića nanizanih na njima. Usput, ne mogu se svi gumbi nanizati na čačkalicu, jer promjer rupa na gumbima nije uvijek odgovarajući. Stoga ili unaprijed odaberite prikladne gumbe za ovu igru ​​ili dajte djetetu priliku da provjeri nepodudarnost na
vlastito iskustvo i sami donosite zaključke. Kada se igrate sa starijim djetetom, možete ga zamoliti da unaprijed izrazi svoje mišljenje o tome hoće li određeni gumb stati na takvu šipku ili ne, razvijajući tako njegovo oko.
SLIKE IZ GUMBI
Kako biste kod djeteta razvili kreativne sposobnosti i maštovito razmišljanje, možete ga pozvati da od gumba napravi cvijeće, staze, kućice, sve vrste šara, jednom riječju, što god vaša mašta i djetetova mašta sugeriraju. "
Od prsta do prsta"
Prvi igrač stavlja gumb na svoj kažiprst i okreće se prema drugom igraču. Ovaj gumb mora premjestiti na svoj kažiprst, dok druge prste ne može koristiti. "
nogomet na dugmad"
Za ovu igru ​​trebat će vam 7 gumba. Odaberite polje za igru, na primjer, tepih. Na jednoj strani napravljena su vrata (gumbi su postavljeni na udaljenosti od oko 10 cm jedan od drugog). Također prave vrata s druge strane tepiha. Preostala tri gumba su kuglice. Da biste napravili snimak, morate prstom kliknuti na gumb. Štoviše, možete pritisnuti samo gumb koji se nalazi između druga dva. Igrači se izmjenjuju u pogađanju gola.

U rasutom
Neparan broj gumba postavljen je na tepih ili stol. Što više igrača, to više gumba. U natjecanju sudjeluje paran broj igrača. Na znak voditelja, igrači počinju skupljati gumbe. Možete skupljati jednu po jednu bez grabljenja sve odjednom. Ne možete gurati druge igrače niti blokirati njihove gumbe. Onaj tko skupi najviše gumba pobjeđuje.
Još dalje
Igrači stoje na graničnoj crti, svaki s istim gumbom u ruci. Brojeći jedan-dva-tri, igrači pokušavaju postaviti gumb što dalje od sebe. Možete se nagnuti naprijed i ispružiti ruke. Ali ne možete se pomaknuti s mjesta i baciti dugme. Onaj tko padne na pod ispada iz igre. A pobjeđuje onaj koji najdalje stavi gumb.
Više manje
Za ovu igru, što više gumba to bolje. Glavno je da su sve različite veličine i među njima je jedna najveća i najmanja. Voditelj kaže: "Tražimo najveći gumb" i izlije sve gumbe iz kutije na stol. Igrači sjede oko stola i, ne ometajući se jedni druge, traže gumb. Onaj koji ga nađe stavlja ga pored sebe. Voditelj skuplja sve gumbe u kutiju i daje sljedeći zadatak: - traži najmanji gumb I tako dalje. Zadaci bi mogli biti otprilike ovi: - traženje gumba s tri rupice - traženje trokutastog gumba - traženje najvećeg crvenog gumba Glavna stvar je sakupiti sve gumbe u kutiju nakon svakog kruga (tako da
nitko od sudionika nije mogao špijunirati unaprijed). Igra se nastavlja dok ne dosadi. Na kraju vide tko je skupio najviše dobitnih gumba. On je pobjednik.
Piramida
Za pobjedu u ovoj igri morate biti vrlo oprezni. Zadatak igrača je izgraditi piramidu od gumba. Prvi igrač stavlja veliki gumb na sredinu stola, drugi igrač stavlja manji gumb na vrh prvog, i tako dalje. Što je piramida viša, to je teže rasporediti gumbe. Piramida se počinje ljuljati i može se srušiti od bilo kakvog neopreznog pokreta. Igrač koji uništi piramidu gubi.
Dodgers
Svi igrači stoje na istoj liniji. Svaka osoba dobiva jedan gumb. Igrači ispruže lijevu nogu prema naprijed i "peglaju" nožni prst kako bi na njega mogli staviti dugme. Na naredbu voditelja, svi igrači počinju skakati naprijed na desnoj nozi. Morate se voziti do cilja (dogovorene linije) bez ispuštanja gumba.
Uvezivanje
Svaki igrač dobiva konac (oko 40 cm) i pet gumba s po četiri rupe. Zadatak svakog igrača je nanizati sve gumbe na konac tako da konac prođe kroz sve rupice. Domaćin pljesne rukama i igra počinje. Pobjeđuje onaj tko prvi izvrši zadatak
"Zapamti i ponovi"
Ova igra će vam pomoći u razvoju pažnje i pamćenja. Za to su potrebne dvije karte (podijeljene u 9 kvadrata) i dva seta gumba (18 komada identičnih u paru). Jedan igrač je vođa, on postavlja nekoliko gumba na svom polju. Drugi igrač se sjeća. Zatim se polje pokriva šalom, a drugi igrač na svom polju mora rasporediti gumbe na isti način kao i voditelj. U početku možete trenirati s malom količinom, postupno dodajući.

Projekt na: “Bilo jednom jedno dugme!”

Završeno:

Učitelji MBDOU "DJEČJI VRTIĆ br. 16 u Vyborgu"

Filippova N.F.

Peskova L.A.

Vrsta projekta: predmetno područje - kognitivni razvoj; po prirodi predmetnog područja - parkovno orijentiran; po sastavu - grupa; Trajanje: 1 mjesec.

Sudionici projekta : djeca srednje skupine, roditelji i odgajatelji

Problem: nedostatak znanja o povijesti gumba.

Cilj projekta: razvoj kognitivnog interesa djece srednje predškolske dobi za objektivni svijet.

Završni događaj: stvaranje mini-muzeja “Bilo jednom jedno dugme...”

• Za djecu: upoznati djecu s poviješću gumba; pokazati važnost gumba u svakodnevnom životu ljudi; učvrstiti stečena teorijska znanja o gumbima, njihovom značenju i primjeni u različitim kreativnim aktivnostima; razvijati fine motoričke sposobnosti, pažnju, pamćenje; razvijati dječju kreativnost, maštu i maštu.
• Za nastavnike: simulirati ciklus zadataka igre i vježbi s gumbima; promicati korištenje projektne metode u radu s djecom, formirati pozitivan stav učitelja prema projektnim aktivnostima; koristiti netradicionalne oblike interakcije i suradnje s roditeljima.
• Za roditelje: stvaranje i nadopunjavanje zbirke; povećati kompetencije u upoznavanju djece s gumbima; uključiti u aktivno sudjelovanje u projektnim aktivnostima.

.

Proizvodi projekta: Za djecu: rukotvorine od gumba na temu "Čudesne transformacije gumba"; bajke i priče o pustolovinama jednog gumba; crteži na temu: "Koje vrste gumba postoje?" Za nastavnike: prezentacija projekta; izrada priručnika i edukativnih igara. Za roditelje: stvaranje i nadopunjavanje zbirke. Faze projekta: 1. Pripremni – upoznavanje roditelja s problemom, svrhom i ciljevima projekta; raspodjela zadataka između sudionika projekta; izbor vizualno metodičke, obrazovne i beletrističke literature, ilustrativnog materijala na ovu temu; izbor materijala za dječje istraživačke i produktivne aktivnosti; izbor građe za zbirku; razvoj nastavnih sredstava, bilješke OA 2. Praktični: integracija obrazovnih područja prema projektu.

.

Obrazovno područje "Spoznaja" Razgovor: “Što je gumb?”, “Čemu služe gumbi”, “Povijest gumba.” Aktivnost igranja Didaktičke igre : "Koji je ekstra?" , “Pronađi par”, “Perle”, “Odaberi po boji”, “Kako izgleda gumb?”, “Uskladi ga s odjećom”, “Prekrasna torba”, “Više ili manje”, “Koji je višak ?”, „Uzorci s gumba.” Vježbe igre: „Pronađi pravu kuću“, „Ukrasi haljinu“, „Broj dodirom“, „Pogodi metu“ - igra na otvorenom, sortiraj gumbe po karakteristikama: po obliku; po boji; dimenzionirati; prema broju rupa, prebrojite gumbe na sebi i pokažite ih brojevima, postavljajući geometrijske oblike od gumba. Izgradnja . “Okvir za fotografije za dragu mamu”, “Smiješna zmija”, "Buket gumba" Eksperimentalne i istraživačke aktivnosti . Promatranje uzoraka na gumbima pod povećalom. Upoznavanje s kvalitetama i svojstvima materijala od kojih se izrađuju gumbi.

« Umjetničko stvaralaštvo" Crtanje: "Mamina cipela ukrašena gumbima" “Dizajniraj i nacrtaj vlastiti gumb”, “Čarobnica gumba” « Komunikacija „Poslovice i izreke o gumbima, pisanje bajki o gumbima. Igre koje koriste TRIZ tehnologiju: “Što bi se dogodilo da ljudi žive bez gumba.” Pisanje opisnih priča o gumbima. Igre igranja uloga “socijalizacije”: "Atelje", "Prodavnica", "obitelj" Tijekom provedbe projekta obavljeni su sljedeći radovi: Rad s djecom. Identificirana su glavna istraživačka pitanja: “Što znači riječ “gumb”?”, “Što su ljudi koristili prije izuma gumba?”; “Koji su bili prvi gumbi?”; “Koje vrste gumba postoje?”; “Od kojih materijala se izrađuju gumbi?”; “Koji su načini prišivanja gumba?”; “Za što još, osim za kopčanje, služe gumbi?”, saznali smo da riječ “gumb” dolazi od riječi “plašiti”. Tijekom provedbe projekta, rad s gumbima omogućio je značajno proširenje dječjih vidika.

.

Zagonetke i poslovice

1.Hoćeš li se obući? 1. " Ne možete prišiti dugmad na tuđa usta.”

Ne možeš bez mene.

Odrasli i djeca znaju - 2. "Pametna djevojka je poput sjajnog gumba"

Zakopčat ću sve na svijetu. Što je to?

3. "Jednostavno kao gumb"

2. Okrugli, ali ne i kotač?

3. Okruglo s rupama, možete li šivati ​​po njemu? 4. “Pozlaćeni gumbi, ali nisam jeo tri dana.”

4. Kotrljanje, ali ne i krug?

“ Dugme".

U prašini, jedva primjetan, Bakreno dugme. Trljajte jače Na njemu sidro svijetli. Može biti, Ovaj gumb Na mornarskom kaputu Proputovao skoro pola svijeta, Došla je izdaleka. Tako je vidjela Slon s ušima. Posjetio sam zemlje, Gdje su majmuni na granama. Na rubu ogromne sante leda Pingvini su plesali za nju. Na molu u zoru Pratila su je njezina djeca.

Možda u nevrijeme na čelu Skoro se otkinuo Od mornarske jakne, Nemoj je uhvatiti za ruku. G. Gorbovski

Lekcija tjelesnog odgoja "Gumb"

Jedan dva tri četiri pet,

Znamo se i opustiti.

Stavimo ruke na leđa.

Podignimo glave više

I dišimo lako, lako.

Uzmimo gumbe u ruke

I to prenosimo na glazbu.

Kad je tišina.

Reci mi koji gumb imaš?

Bajka "Čarobni gumb" Iris Recenzija

Jednom davno živio jež. Jednog je dana hodao stazom i pronašao dugme.

- Lijep poklon za moj novi frak, pomisli jež.

Ali susjeda vjeverice je rekla da bi bilo lijepo pronaći onu koja je izgubila ovo dugme.

- Ovo dugme ne može pripadati sjenici, ona ima žuti prsluk, a dugme je crveno”, rekao je jež.

- Ne pristaje ni zecu. "Dlaka mu je siva ili bijela", predložila je vjeverica.

- Možda su crvena lisica ili smeđi medvjed izgubili dugme? - čudili su se vjeverica i jež. Ali prijatelji nisu htjeli upoznati ni lisicu ni medvjeda.

A najnoviju vijest donijela je svraka na repu. Rekla je da je Baba Yaga izgubila gumb, a da je ovaj gumb magičan.

Jež i vjeverica bili su sretni, ali malo uznemireni. Bilo im je drago što je gumb čaroban, a čarolija je uvijek zanimljiva, ali su bili uznemireni jer su morali ići kod Babe Jage, a ona je uvijek nešto pametovala.

Ali nema se što učiniti, neka jež i vjeverica odu Baba Yagi. Vidjela ga je kao gumb i odmah se nasmiješila.

- Ovo je iz moje haljine - rekla je. A onda je lukavo zaškiljila, pogledala dobroćudnog ježa i vjevericu i rekla:

- Dat ću ti ovaj gumb. Nije joj lako. Ako je lagano trljate, počet će pričati priče.

Prijatelji su bili oduševljeni i zahvalili Baba Yagi.

Sada, kad jež i vjeverica izađu igrati u sumrak, sa sobom ponesu čarobni gumb. I priča im priče...

Svetlana Volčenko
Projekt “Povijest jednog gumba”

« Povijest gumba»

obrazovni i istraživački projekt za predškolce.

Putovnica projekt

Obrazovno područje: Spoznaja

Tip projekt: obrazovno-istraživački.

Po prirodi kontakata: U provedbi projekt Sudjeluju djeca starijih i pripremnih skupina te učitelji skupina.

Po broju sudionika: grupa.

Relevantnost

Nije tajna da vodeća uloga u formiranju djetetove osobnosti i u formiranju njegovog duhovnog svijeta pripada emocionalnoj sferi. Kroz nju treba djelovati. Dijete predškolske dobi živi u specifičnom prirodnom socijalnom i kulturnom okruženju.

Sposobnost djeteta da svojom maštom oživi neživi svijet omogućuje mu da "humanizira sve što postoji"

Načini uključivanja djece predškolske dobi u proces percepcije i produktivnog stvaralaštva su različiti. Pripovijedanje bajki, situacije u igri i elementi pantomime će dodati dinamiku i intrigantnu tajanstvenost nastavi.

Otpadni materijal je vjerojatno jedan od najčešćih materijala za umjetnost i obrt. Plastične boce, posude za hranu, čaše, žlice i tanjuri, plastične slamke, kinder iznenađenja, stare stvari i ostali kućni otpad ne vrijede ništa, ali koristeći ih u svom stvaralaštvu možete napraviti prava remek djela.

Zaustavit ćemo se na gumbi.

Dugme- Ovo je gotov materijal, jednostavan za korištenje za obrte s djecom. Možeš reći "ukrasno" otpadni materijal.

Relevantnost naše teme je u tome što je zadatak učitelja pokazati djeci što se može učiniti od običnog gumbi gdje se može koristiti. Razviti kolekcionarske vještine. Interes za istraživačke aktivnosti

Također nije tajna da razvoj finih motoričkih sposobnosti (fleksibilnost i točnost pokreta prstiju) a taktilna osjetljivost snažan je poticaj za razvoj dječje percepcije, pažnje, pamćenja, mišljenja i govora. Djeca koja imaju bolje razvijenu finu kretnju ruku imaju razvijeniji mozak, posebice one dijelove koji su odgovorni za govor. Prsti su obdareni velikim brojem receptora koji šalju impulse ljudskom središnjem živčanom sustavu.

Stoga je vrlo važno razvijati finu motoriku kod djeteta od najranije dobi. Ali jednostavno izvođenje vježbi vašem će djetetu biti dosadno - trebate ih pretvoriti u zanimljive i korisne igre. U našem slučaju, igre koje koriste gumbi. Izrada rukotvorina od gumbi.

I vrlo je važno da roditelji rade zajedno sa svojom djecom, da stvore jedinstveni prostor za razvoj djeteta u obitelji i predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama, da roditelje učine sudionicima odgojno-obrazovnog procesa.

Cilj projekt:

Djeca razvijaju prirodne znanstvene ideje o predmetima u svijetu koji ih okružuje.

Širenje horizonata kroz obrazovne i istraživačke aktivnosti.

Razvoj fine motorike, koherentnog govora, mišljenja i kreativnih sposobnosti djece.

Zadaci:

Upoznajte djecu sa povijest gumba, njihova raznolikost, raspon upotrebe.

Razvoj želje za pretraživanjem i kognitivnom aktivnošću.

Razvoj mentalne aktivnosti i kreativnih sposobnosti.

Podržavanje želje starije predškolske djece da ispituju predmete kako bi identificirali njihove značajke.

Poticanje djece da samostalno koriste savladane standarde za analizu predmeta, isticanje njihovih sličnosti i razlika po više osnova.

Razvoj komunikacijskih vještina.

Formiranje ideje o raznolikosti vrsta gumbi.

Upoznavanje djece s različitim metodama šivanja gumbi.

Poboljšanje analitičke percepcije, poticanje interesa za uspoređivanje predmeta, upoznavanje njihovih značajki i namjene.

Zainteresirati i očarati djecu idejom kolekcionarstva.

Razvoj fine motorike ruku.

Njegujte brižan odnos prema odijevanju i uključujući gumbe.

Faze projekt

I faza – pripremna.

Razgovarajte o ciljevima i ciljevima s djecom.

Utvrđivanje razine formiranosti ideja predškolaca o gumbi. Korišten je model s dva pitanja "Što ja znam?" I "Što želim znati?". Tako su identificirana glavna istraživačka pitanja aktivnosti:

„Što znači riječ? dugme?»

“Što su ljudi koristili prije izuma gumbi?»

„Koji su bili prvi gumbi?»

“Koje vrste postoje gumbi?»

„Od kojih materijala su napravljeni? gumbi?»

Stadij II je glavni.

Teme su odabrane projekti, koju su djeca i njihovi roditelji morali pripremiti.

Utvrđene su etape istraživačkih aktivnosti, mogućnosti traženja informacija te razmotreni proizvodi aktivnosti koje djeca planiraju dobiti na kraju projekt.

Kao rezultat provedbe zajedničkog projekti predškolac pripremio uzorke metoda šivanja gumbi, prikupljao građu o vrsti gumbi.

Faza III je završna faza.

Registracija rezultata projekt.

Pripremljen je prikaz provedbe svih faza projekt.

Tijekom istraživanja grupa je stvorila mini-muzej i skupljala zbirke gumbi, uzorci gumbi„Metal i plastika gumbi» , "Dječji gumbi» , « Gumbi - ukrasi» .

Provedba projekt.

Obrazovna situacija:

Razvoj govora (razvoj govora). Gledajući slike koje prikazuju gumbi. Priča iz osobnog iskustva „Kako sam naučio zakopčavati gumbi» Pisanje opisnih priča o gumbi. Učenje napamet pjesama i poslovica o gumbi. Korištenje poslovica i izreka.

Smišljanje bajki i priče o gumbu« Dugme» , "Priča o voljenom" dugme» , « Dugme» i tako dalje.

Govorne vježbe: "Biraj i reci", « Gumb se izgubio» , "Koji dugme?» , "Opisati dugme» ;

Kognitivni razvoj: Razgovori na tema: “Odakle je došao? dugme» , « Povijest gumba» , « Povijest gumba» .

Komunikacijska situacija: « Gumbi- nosači informacija".

Didaktičke igre: "Raspodijeliti gumbi za grupe(po boji, obliku, veličini, materijalu)», "Napravi sliku", "Pronađi par", „Kojem geometrijskom liku to izgleda? dugme» ,

Umjetnički i estetski aktivnost:

Crtanje: "Nacrtajmo dugme» , "Nacrtajmo dugme» , "Grožđe"

grožđe", "Bubamara", « Gumbi za likove iz bajki", "Akvarij", "Sunce" i tako dalje.

Modeliranje: "Piramida", „Lutka iz gumbi» , "Globus", "Stonoga", "Svijetli okvir za fotografije", "Amanita". "Berry Glade", "Vitamini u tegli", "Prekrasan tanjur", "Cvijeće", "Gusjenica", "Oblačenje božićnog drvca", "Čarobni cvijet", "Bubamara" i tako dalje.

Primjena: "Položi iz slika gumba» , "Grozda", "Gusjenica", "Piramida", "Veseljaci".

Izgradnja: Stvaranje volumetrijskih struktura iz gumbi pomoću žice, plastelina, koktel štapića itd.

Polaganje iz gumbi raznih uzoraka(mozaik, itd.) .

"Gusjenica", "Postavljanje uzoraka", "Leptir", "Narukvica za mamu", « „Stablo od niti i gumbi» . "Kuća","Lonac s cvijećem" i tako dalje.

Ručni rad: Šivanje gumbi, nanizanje.

„Kuglice iz gumbi» "perle", "Srce za mamu", "Vruće postolje" "Dekoracija za kuhinju", "Prsten", "Leptiri", "Tanjur" i tako dalje.

Aktivnost igranja:

Didaktičke igre:

"Kako izgleda dugme» ,» Mozaik s gumbima», "Pokupi kotače", "Računaj", "Čudo- dugme» , "Izgledaj-ukrasi", "Privatna dugme» ,» "Cvijet sa sedam cvjetova", « Gumbi» , "Kompozitne slike", "Dovodimo stvari u red", "Bacanje gumbi» , "Biraj voće", "Geometrijski likovi", "Posadi gredicu", “Uskladi s odjećom” i tako dalje.

Igre igranja uloga:

"Dućan", "Studio", "Obitelj", "Mi smo dizajneri" i tako dalje.

Eksperimentalno - potraga aktivnost:

Obzir gumbi pod povećalom; upoznavanje sa svojstvima i kvalitetom materijala od kojih su izrađeni gumbi(boja, oblik, veličina, prozirnost, snaga, težina, tekstura itd.)

Rad s roditeljima:

Roditeljski sastanci

Razgovor s roditeljima o važnosti ovog problema;

Izrada rukotvorina,

Smišljanje bajki i priče po gumbu,

Nadopunjavanje zbirke gumbi,

Dodavanje mape « Gumb je čudotvorac» , "Čudo - dugme»

Održavanje show-natjecanja zanata “Mama i ja smo rukarice”

Održavanje izložbe-natječaja crteža « Dugme» "Moj dugme»

Provođenje natjecanja u bajkama dugme"zemlja snova";

Obiteljski odmor “Moja majka, baka i ja smo veliki majstori!”;

Pisanje malih knjiga o vašem priče ili bajke, oko dugme.

Očekivani rezultati.

Proširivanje dječjeg vokabulara.

Razvijanje interesa djece za istraživanje, eksperimentalne aktivnosti, kreativne i kognitivne sposobnosti.

Aktivno sudjelovanje djece u izvođenju pokusa i istraživanja.

Razvijanje sposobnosti postavljanja konkretnog problema, pronalaženja rješenja i donošenja odgovarajućeg zaključka.

Rezultati praćenja kognitivnog razvoja djece različite dobi (stariji predškolski, pripremni) Grupi je prikazana uspješnost obavljenog posla. Djeca su počela postavljati više pitanja, aktivno pokazivati ​​interes za predmete iz svijeta koji ih okružuje, uspostavljati veze između svojstava predmeta i njihove uporabe.

Povijest gumba toliko je očarao djecu i njihove roditelje da su počeli stvarati obiteljske zbirke gumbi.

Glavna stvar koju sam učio projekt djece i roditelja - to je spoznaja da i najobičnija stvar može sadržavati nevjerojatno povijest njegove pojave.

Rezultati provedbe projekt pripremljeni su i prikazani roditeljima u obliku prezentacije.

Bibliografija

1. Dybina O. V. "Svijet koji su stvorili ljudi". – M., 2001.

2. Dybina O. V. “Što se dogodilo prije... Igre - putovanja u prošlost predmeta". – M., 2001.

3. Kiseleva L. S., Danilina T. A. i dr. “ Oblikovati metoda u radu predškolske ustanove. Priručnik za voditelje i praktičare predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova." – M., 2003.

4. Imenik višeg učitelja predškolske ustanove.

Velika glava, uzak ovratnik? Vire li miševi iz svojih rupa? Što je? ... Točno. Ovo je gumb koji je napravila učiteljica-logoped Lyubov Vladimirovna Mayorova

Što je gumb? Gumb je kopča na odjeći i drugim odjevnim predmetima namijenjena povezivanju njezinih dijelova. Gumb na jednom dijelu odjeće uvlači se u omču na drugom dijelu i tako ga zakopčava.

Kada se pojavio gumb? Najstariji gumbi i gumbasti predmeti korišteni su kao ukras, a ne za kopčanje.

Kako se gumb pojavio u Rusiji? Na ruskom je sve malo drugačije: gumb je "pugach" ili "strašilo" (prema rječniku V. Dahla), što izravno ukazuje na njegovu čarobnu svrhu.

Gumb P na ruskom. Zlatni i srebrni gumbi-utezi na kaftanima bili su posebno popularni u doba Kijevske Rusije (IX-XII stoljeća)

Gumb na ruskom. Najveći broj gumba trebao je biti na tigileju (prošiveni kaftan kratkih rukava koji su nosili ratnici). Usput, ruski sarafan, ženski korzet, kratki kaftan kozačkih žena i zimski kaput od ovčje kože kopčali su se gumbima.

Iz povijesti gumba. 18. stoljeće naziva se zlatnim dobom gumba, kada je njihova raznolikost bila neograničena. Za izradu su korišteni sljedeći materijali: zlato, srebro, kositar, čelik, mesing, staklo, rog, slonovača, sedef, kornjačevina, emajl, drvo.

Funkcija gumba Utilitarna funkcija gumba je da je dizajniran za spajanje dijelova odjeće.

Poznata je i dekorativna funkcija gumba. Ponekad su gumbi bili glavni ukras odijela i vrijedili su više od cijele garderobe. Funkcija gumba

Magična funkcija - gumb je bio vrsta amuleta koji je trebao uplašiti neprijateljske sile. Sačma, komadić kositra ili kamenčić stavljali su se u šuplje gumbe, koji su pri pomicanju proizvodili prigušen zvuk koji je podsjećao na zvuk zvona. Funkcija gumba

Informativna funkcija pojavila se dosta kasno. Dugme se koristi kao znak pripadnosti određenoj skupini, profesiji, rodu vojske (snage) i sl. (službene uniforme, livreje i sl.) Funkcija gumba

Materijal za proizvodnju Gumbi su se izrađivali i izrađivali su od najrazličitijih materijala: metala, stakla, drva, jantara, sedefa, kože, kosti, porculana, ebonita itd. Od 1930-ih godina 20. stoljeća plastični gumbi postali su raširen.

Vrste gumba Gumb s dvije ili četiri prolazne rupe za šivanje.

Metode prišivanja gumba

Gumb s okom - na stražnjoj strani gumba nalazi se izbočina s jednom rupom, kroz koju se gumb prišiva za odjeću. Razne tipke

Oblik gumba

Ruske poslovice i izreke o gumbu Gumbi su pozlaćeni, ali niste jeli tri dana. Pametna djevojka je poput sjajnog gumba. Gumbi nisu oblikovani, petlje nisu upletene, ništa nije učinjeno. Ne možeš prišiti dugme na tuđa usta.

Primjena gumba

Internetski resursi Vinjeta s gumbima Ranko Elena Alekseevna učiteljica osnovne škole MAOU Lyceum No. 21g. Ivanovo; http://ru.wikipedia..docx; http://www.luxemag.ru/fashionhistory/7978.html.