Πώς να εμφυσήσετε την αγάπη για το σχολείο στο παιδί σας. Παιδί και σχολείο: πώς να εμφυσήσετε την επιθυμία για μάθηση

Κάθε μητέρα, ανεξαιρέτως, αντιμετωπίζει το πρόβλημα ότι το παιδί της δεν θέλει να σπουδάσει. Οι μητέρες αρχίζουν να παραπονιούνται και λένε ότι μόνο αυτή θα μπορούσε να έχει ένα παιδί που δεν νοιάζεται για τη γνώση. Στην πραγματικότητα, μια τέτοια άποψη είναι θεμελιωδώς εσφαλμένη: η απροθυμία για μάθηση εμφανίζεται απολύτως σε κάθε παιδί, μόνο σε όλους τη σωστή στιγμή.

Γιατί συμβαίνει αυτό, μας απάντησαν ειδικοί στον τομέα της παιδικής και αναπτυξιακής ψυχολογίας: είναι δύσκολο για ένα παιδί να συνηθίσει στην ιδέα ότι είναι μαθητής, ότι χρειάζεται να σπουδάσει και επίσης ότι είναι υπεύθυνο για την απόκτηση γνώσεων . Άλλωστε η μελέτη είναι ένα είδος δουλειάς και δεν είναι εύκολο για ένα ξέγνοιαστο παιδί να στηθεί για δουλειά. Έτσι τα παιδιά έχουν νευρικά σοκ, εκφράζονται μόνο με τη μορφή διαμαρτυρίας και άρνησης να σπουδάσουν.

Αυτό το πρόβλημα είναι πιο οξύ σε παιδιά που δεν ήταν προετοιμασμένα για το σχολείο, όχι μόνο διανοητικά, αλλά και ψυχολογικά. Τέτοια παιδιά αντιλαμβάνονται πιο έντονα μια αλλαγή σκηνικού και μια πλήρη αλλαγή στο ρυθμό της ζωής. Και ακόμα κι αν το παιδί πήγε στο δημοτικό με ευχαρίστηση και χωρίς προβλήματα, δεν θα θέλει να μάθει στο λύκειο, κάτι που θα επιδεινώσει περαιτέρω την κατάσταση.

Όπως γνωρίζετε, είναι πιο εύκολο να αποτρέψετε ένα πρόβλημα παρά να σπαταλήσετε χρόνο, προσπάθεια και νεύρα για να το λύσετε αργότερα. Το ίδιο ισχύει και για την εκπαίδευση του παιδιού σας, ακόμα κι αν το παιδί σας δεν έχει επαναστατήσει ακόμα ενάντια στη μάθηση, σίγουρα θα το κάνει - τέτοια είναι η ψυχολογική φύση των παιδιών. Έτσι, μπορείτε να ξεκινήσετε την προετοιμασία για αυτό το πρόβλημα σήμερα.

Ο πρώτος τρόπος για να εμφυσήσετε στο παιδί σας την αγάπη για τη μάθηση

Το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να μετατρέψετε τη μάθηση σε συνήθεια, αφού η συνήθεια διαμορφώνει με πολλούς τρόπους τον χαρακτήρα και τα ενδιαφέροντα ενός ανθρώπου. Το σχέδιο, το γράψιμο των πρώτων γραμμάτων, η εκμάθηση χρωμάτων, σχημάτων και σχημάτων πρέπει να γίνουν συνήθεια και να γίνονται αντιληπτά ως το ίδιο απαραίτητο πράγμα με το φαγητό και την παρακολούθηση κινούμενων σχεδίων.

Κυριολεκτικά από το νηπιαγωγείο, ένα παιδί πρέπει να συνηθίσει να αφιερώνει τουλάχιστον μισή ώρα στη μελέτη. Για αυτόν, τα μαθήματα πρέπει να είναι ένα υποχρεωτικό και διακριτικό χόμπι, και όχι σκληρή και κάπως ακατανόητη εργασία που δεν δίνει καμία ευχαρίστηση. Αν τα μαθήματα γίνουν συνήθεια για ένα παιδί, θα του είναι πολύ πιο εύκολο να προσαρμοστεί στο σχολείο και δεν θα αρνηθεί τη μελέτη, αφού το έχει συνηθίσει εδώ και καιρό.

Δεύτερος τρόπος

Ένας άλλος τρόπος που δεν πρέπει να ξεχνά η μαμά είναι το παιχνίδι.

Με τη βοήθεια του παιχνιδιού, μπορείτε να εμφυσήσετε στο παιδί σας την αγάπη για τη μάθηση μια για πάντα.

Όταν παίζουν, τα παιδιά δεν παρατηρούν πώς μαθαίνουν και ο χρόνος τρέχει πολύ γρήγορα, επομένως, δεν έχουν χρόνο να κουραστούν να διαβάζουν ή να γράφουν. Στο παιχνίδι, τα παιδιά μαθαίνουν πολλά νέα και ενδιαφέροντα πράγματα και αυτό δεν είναι κάτι δύσκολο και κουραστικό για αυτά. Επιπλέον, η παραγωγή παιδικών εκπαιδευτικών παιχνιδιών δεν σταματάει και σήμερα μπορείτε να αγοράσετε ένα αλφάβητο που μιλάει, έναν υπολογιστή για παιδιά και ό,τι μπορεί να βοηθήσει να ενσταλάξει σε ένα παιδί την αγάπη για μάθηση.

Το κύριο πράγμα δεν είναι να αναγκάσετε το παιδί να μελετήσει. Αναγκάζοντας ένα παιδί να σπουδάσει, θα το αποθαρρύνετε εντελώς από το να μάθει οτιδήποτε.

Αντίθετα, το καθήκον σας είναι να του διεγείρετε την επιθυμία να μάθει μόνος του. Ο ίδιος θα πρέπει να θέλει να πάρει ένα χαρτί και ένα στυλό και να γράψει τη λέξη «μαμά», και όχι να το κάνει «με το ζόρι».

Τρίτος τρόπος

Δώστε κίνητρο στο παιδί σας να μελετήσει και θα καταλάβει αμέσως ότι με καλή μελέτη και άριστους βαθμούς, μπορεί να πετύχει πολλά περισσότερα από ό,τι αν αρνηθεί να κάνει τα μαθήματά του.

Για παράδειγμα, πήρα εξαιρετική βαθμολογία - πήγα στο θέατρο, στο τσίρκο ή έκανα μια μεγάλη βόλτα στο δρόμο. Έκανε την εργασία του στην ώρα του - πήρε ένα νέο παιχνίδι για αυτό. Φυσικά, θα ανησυχείτε ότι το παιδί σας θα μελετήσει μόνο λόγω κάποιων δώρων και παιχνιδιών, ωστόσο, μην ανησυχείτε για αυτό: η καλή μελέτη θα του γίνει συνήθεια. Και εσείς, με τη σειρά σας, όταν τα πράγματα πάνε καλύτερα και το παιδί δεν θα αρνηθεί τη μάθηση, θα πρέπει να θεωρείτε δεδομένες τις προσπάθειές του και την επιμελή συμπεριφορά του, υποκινώντας το από το γεγονός ότι κάθε καλό παιδί πρέπει να σπουδάζει καλά για να γίνει διάσημος ποδοσφαιριστής , για παράδειγμα, ή ένας επιστήμονας ή ο πρόεδρος.

Επιπλέον, αν θέλετε ο θησαυρός σας να αγαπά πραγματικά τη μάθηση, μην ξεχνάτε να τον επαινείτε παντού και πάντα. Ο έπαινος είναι ένα μεγάλο ερέθισμα μάθησης. Το παιδί θα δει ότι τα κάνει όλα σωστά και αυτό που κάνει δίνει μεγάλη χαρά στους γονείς του.

Πώς να βρείτε τέτοιες λέξεις, μεθόδους και τεχνικές ώστε ο μαθητής να εκπληρώσει εθελοντικά και ανεξάρτητα το κύριο καθήκον του;

Με αυτήν την ερώτηση, ιδιαίτερα σχετική στην αρχή του μεγαλύτερου ακαδημαϊκού τριμήνου, ο ανταποκριτής του "RG" στράφηκε σε μια ειδική - υποψήφια παιδαγωγικών επιστημών Margarita Kraynikova, επικεφαλής του ερευνητικού τμήματος του Ινστιτούτου Nizhny Novgorod για την Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης.

Ρωσική εφημερίδα:Πώς μπορείτε λοιπόν να κάνετε το παιδί σας να μάθει;

Μαργαρίτα Κραϊνίκοβα:Ας κάνουμε μια κράτηση αμέσως: η έννοια της λέξης «δύναμη» υποδηλώνει κάποιου είδους πίεση, βία. Από αυτή την άποψη, είναι απολύτως αδύνατο να «αναγκάσεις» ένα παιδί να σπουδάσει. Φυσικά, ένας υπάκουος γιος, φοβούμενος την οργή σου, θα κάνει σχολικές εργασίες, αλλά, όπως γνωρίζετε, η σκλαβιά δεν έφερε ποτέ την ευτυχία σε κανέναν. Φανταστείτε μόνο πόσο αηδιασμένο είναι το παιδί σας με μια τέτοια διδασκαλία, όπως λένε, υπό πίεση. Επιπλέον, πρέπει να θυμόμαστε ότι η επιρροή των γονέων θα είναι αποτελεσματική μόνο μέχρι μια ορισμένη ηλικία. Θα έρθει η στιγμή που το παιδί θα πάψει να τα φοβάται.

RG:Δηλαδή, ένας μαθητής μπορεί να αναγκαστεί να κάτσει για μαθήματα και ακόμη και να τα κάνει, αλλά δεν θα λειτουργήσει για να τον αναγκάσουμε να δείξει ενδιαφέρον για το αντικείμενο, να αγαπήσει τη μελέτη ως καθημερινή χαρούμενη δραστηριότητα;

Κραϊνίκοβα:Υπάρχει μια ορισμένη «μηχανή», χωρίς την οποία η μάθηση γίνεται αντιληπτή από τα παιδιά μας ως ένα βαρετό και ανούσιο καθήκον. Αυτή η μηχανή είναι το κίνητρο, στον παιδαγωγικό επιστημονικό ορισμό - ένα σύνολο παραγόντων κινήτρων που καθορίζουν τη δραστηριότητα του ατόμου. Με άλλα λόγια, είναι η διαδικασία παρακίνησης κάποιου σε μια δραστηριότητα που στοχεύει στην επίτευξη ενός στόχου. Είναι αυτός ο κινητήρας που θα μας βοηθήσει.

RG:Οι γονείς θέλουν ειλικρινά το παιδί τους να τα πάει καλά στο σχολείο. Αντιλαμβάνονται τη σοβαρότητα του προβλήματος όταν ένας μαθητής αποφεύγει το σχολείο. Από πού πρέπει να ξεκινήσετε για να το λύσετε;

Κραϊνίκοβα:Για να αναγκάσουν (ή να προκαλέσουν κίνητρο, όπως συμφωνήσαμε) ένα παιδί να σπουδάσει, πρώτα απ 'όλα, οι γονείς πρέπει να απαντήσουν σε μια απλή ερώτηση μόνοι τους: γιατί είναι απαραίτητο; Εκ πρώτης όψεως, η ερώτηση φαίνεται χωρίς νόημα. "Λοιπόν, πώς", σκέφτονται πολλές μητέρες και μπαμπάδες, "όλοι μαθαίνουν. Είναι το παιδί μου χειρότερο από τους άλλους;" Αυτός είναι ο πρώτος λόγος που ενθαρρύνει τους γονείς να επηρεάσουν τα παιδιά. Το δεύτερο σκεπτικό: «Αν δεν σπουδάσει, θα αρχίσει να τριγυρνά στους δρόμους, θα πέσει σε κακές παρέες... Κρασί, ναρκωτικά...» Μα, φυσικά, δεν είναι αυτό το βασικό. Ιδού ο τρίτος λόγος, κατά τη γνώμη των γονιών, πολύ πιο επιτακτικός: «Αν δεν σπουδάσει, δεν θα πάει στο κολέγιο ή στο πανεπιστήμιο, δεν θα αποκτήσει επάγγελμα, θα επιστραφεί στο στρατό. Για τα κορίτσια, είναι επίσης σημαντικό σε ποια ομάδα θα είναι: εμείς, οι γονείς είμαστε πιο ήρεμοι, αν οι πιθανοί μνηστήρες είναι μελλοντικοί επαγγελματίες, μορφωμένοι και καλομαθημένοι άνθρωποι.

Μαλώνουμε περαιτέρω. Σκεφτείτε, αγαπητοί γονείς, είστε πιο ανεπτυγμένοι πνευματικά και ηθικά από τους σημερινούς μαθητές και μαθητές; Είχες ενδιαφέρον να μάθεις, σου φάνηκε η γνώση αξία; Αν όχι, τότε θα πρέπει να προσπαθήσετε πολύ για να μην ακολουθήσει το παιδί τα βήματά σας.

RG:Τι πρέπει να κάνουμε εμείς, μπαμπάδες και μητέρες, για να βεβαιωθούμε ότι το παιδί μελετά επιμελώς;

Κραϊνίκοβα:Το μεγαλύτερο πρόβλημα φαίνεται να είναι ότι το παιδί «δεν ενδιαφέρεται για τίποτα». Έτσι, το καθήκον των γονιών είναι να βρουν μια δραστηριότητα που θα κάνει τον γιο (ή την κόρη) σας να ανάψει και να λάβει μέρος στο αγαπημένο του παιχνίδι. Εννοώ το παιχνίδι με την ευρεία έννοια της λέξης - ως τρόπο γνώσης της ζωής. Στο πρόσωπό σας, το παιδί πρέπει να δει ένα άτομο που είναι παθιασμένο με τη δουλειά του. Και όσο πιο γρήγορα συμβεί αυτό, τόσο πιο εύκολο θα είναι για εσάς στο μέλλον. Μερικές φορές μια μικρή ώθηση είναι αρκετή για ανάπτυξη, τότε θα συνεχιστεί με την ελάχιστη υποστήριξή σας.

Μια κοινή αιτία όχι μόνο προκαλεί το ενδιαφέρον ενός παιδιού να κατανοήσει ενεργά τον κόσμο, αλλά και εδραιώνει την οικογένεια, δημιουργεί μια ατμόσφαιρα φιλίας και αμοιβαίας κατανόησης απαραίτητη για την αρμονική ανάπτυξη ενός ατόμου. Συχνά οι οικογενειακές συγκρούσεις προκύπτουν ακριβώς επειδή οι γονείς, σύμφωνα με τα παιδιά, δεν νοιάζονται για αυτές. Οι γονείς είναι συνεχώς απασχολημένοι, κουρασμένοι, δεν έχουν αρκετό χρόνο ή ενέργεια για τα παιδιά. Θα ήθελα να απευθύνω έκκληση σε τέτοιες μητέρες και πατέρες: πριν να είναι πολύ αργά, σκεφτείτε αν θα είστε ευτυχισμένοι αφού κερδίσετε πολλά χρήματα, αλλά χάνετε ταυτόχρονα ένα παιδί;! Είμαστε εμείς οι ενήλικες που μπορούμε να είμαστε αυτάρκεις. Ένα παιδί χρειάζεται αγάπη και πολλή προσοχή. Αλλά η πιο σημαντική αρχή της εκπαίδευσης είναι ο σεβασμός. Εάν το οικογενειακό σας κλίμα το στερείται αυτό, το παιδί νιώθει άβολα στο σπίτι, θα ψάξει για ένα μέρος όπου το καταλαβαίνουν, όπου σημαίνει κάτι για τους άλλους.

RG:Έτσι, μπαμπάς και γιος παίζουν τένις, μαμά και κόρη ράβουν ρούχα ή καλλιεργούν λουλούδια, αλλά αυτό δεν επηρεάζει τους βαθμούς στο σχολείο.

Κραϊνίκοβα:Λοιπόν, τουλάχιστον αυτοί οι τύποι μάλλον δεν θα έχουν προβλήματα με τη φυσική αγωγή, την εργασία, τη βιολογία. Αλλά δεν είναι αυτό το θέμα. Κάθε άτομο από τη γέννησή του είναι προικισμένο με διαφορετικές ικανότητες, οι οποίες αργότερα γίνονται το θεμέλιο του γνωστικού ενδιαφέροντος για ορισμένες δραστηριότητες. Όλες αυτές οι ικανότητες μπορούν να αναπτυχθούν. Αλλά ένα πιο σημαντικό ταλέντο δίνεται σε όλους. Αυτό το ταλέντο είναι δίψα για γνώση. Από τους πρώτους μήνες της ζωής του, το μωρό σας είναι ανοιχτό για μάθηση: πιάνει ήχους, ακολουθεί έντονα χρωματιστά αντικείμενα, αγγίζει παιχνίδια με τα χέρια του. Όχι μόνο ακούει και κοιτάζει, αλλά θυμάται επίσης τη φωνή, τη μουσική, την ποίηση, τις εικόνες του κόσμου γύρω του.

Τελικά έμαθε να μιλάει και ήρθε η ώρα για πολλές ερωτήσεις. «Γιατί λιώνει το χιόνι;», «Γιατί η γιαγιά είναι με ραβδί;»... Η μαμά μιλάει στο τηλέφωνο, συνάντησε μια φίλη της, απλά απασχολημένη με τις σκέψεις της. "Αφήστε με ήσυχο! Βαρέθηκα τις ηλίθιες ερωτήσεις σας", αντιδρά εκνευρισμένος ο γονιός και έτσι κόβει την πιο σημαντική πηγή γνώσης για το αγαπημένο της παιδί. Το παιδί καταλαβαίνει ένα πράγμα: όταν ρωτάει τι τον ενδιαφέρει τώρα, η μητέρα του θυμώνει. Θα ρωτά όλο και λιγότερο συχνά, μια αχτίδα φωτός γνώσης (φώτιση - από τη λέξη "φως") μπορεί να σβήσει... Θα περάσει πολύς καιρός, και η ίδια μητέρα θα παραπονιέται ότι ο γιος της "δεν ενδιαφέρεται σε τίποτα», μη παραδεχόμενη στον εαυτό της ότι η ίδια σκότωσε τη δίψα για γνώση στο παιδί.

RG:Είναι οι πρώτοι οδηγοί στον κόσμο της γνώσης για τα παιδιά τους - ακριβώς τους γονείς;

Κραϊνίκοβα:Φυσικά. Η ανατροφή ενός παιδιού δεν είναι εύκολη, αλλά χαρούμενη δουλειά. Μεγαλώνεις μαζί του, εξελίσσεσαι, προσπαθείς να είσαι παράδειγμα σε όλα. Χρειάζεσαι τον σεβασμό του. Σημαίνει ότι η ζωή σας είναι μια συνεχής προσπάθεια προς τα εμπρός.

RG:Υπάρχουν πολλές συνταγές για το πώς να προετοιμάσετε ένα παιδί για το σχολείο, υπάρχουν ακόμη και ειδικά μαθήματα για νήπια. Φαίνεται ότι ένας μαθητής της πρώτης τάξης ήρθε στο σχολείο πλήρως οπλισμένος: διαβάζει, γράφει, ζωγραφίζει, ακόμη και διαχειρίζεται έναν υπολογιστή. Γιατί, αργά ή γρήγορα, οι περισσότεροι μαθητές χάνουν το ενδιαφέρον τους για τα μαθήματα;

Κραϊνίκοβα:Υπάρχουν πολλοί λόγοι. Εδώ είναι μερικά από αυτά. Κατά κανόνα, το ενδιαφέρον εξαφανίζεται στην εφηβεία, όταν το πιο σημαντικό πράγμα στη ζωή ενός ατόμου δεν είναι η μελέτη, αλλά η κοινωνικοποίηση. Με άλλα λόγια, ένα άτομο ανησυχεί περισσότερο για το ερώτημα: αρέσει στους συνομηλίκους του ή όχι; Τα παιδιά έρχονται στο σχολείο κυρίως για να κοινωνικοποιηθούν. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, εμφανίζεται μια κρίση συνείδησης του παιδιού, η οποία συνδέεται με επαναστατικές αλλαγές στο σώμα του. Τα παιδιά βιώνουν ήρεμα αυτή την ταραγμένη ηλικία, προετοιμασμένοι για δουλειά με όλη την προηγούμενη ζωή τους. Αυτοί που γνωρίζουν από πολύ νωρίς ότι ο κόσμος είναι γεμάτος εκπληκτικά και συναρπαστικά πράγματα. Αυτοί που μπορούν να δημιουργήσουν.

Είναι σωστό να κατηγορούμε έναν δάσκαλο για την κακή μάθηση ενός παιδιού; Ο δάσκαλος είναι πραγματικά ικανός να καταπνίξει τα βλαστάρια του ενδιαφέροντος για το θέμα του αν είναι κακός, ανόητος, αδιάφορος, μισεί τα παιδιά, δεν σέβεται τους γονείς. Επομένως, εάν θέλετε το παιδί σας να αποκτήσει καλή εκπαίδευση, αναζητήστε έναν Δάσκαλο. Δεν είναι όλα τόσο απελπιστικά, σας διαβεβαιώνω. Υπάρχουν πολλοί άξιοι δάσκαλοι, επαγγελματίες.

Για τον φόβο των μαθητών

Συχνά ένα παιδί δεν βιώνει τη χαρά της μάθησης επειδή δεν βλέπει το αποτέλεσμα της δουλειάς του. Η καλή δουλειά πρέπει να ανταμείβεται. Μερικές φορές ένας μαθητής, μετά από σκληρή δουλειά, λαμβάνει ένα πολυπόθητο «τρία» που του αξίζει και οι γονείς του είναι δυστυχισμένοι: μετρούσαν στο «πέντε». Ο καθένας έχει το δικό του επίπεδο ανάπτυξης, απλά πρέπει να το αξιολογήσετε αντικειμενικά. Καταλάβετε εάν το παιδί σας δεν είναι πραγματικά ικανό για μαθηματικά ή είναι απλώς πολύ τεμπέλης για να λύσει προβλήματα.

Αλλά αν ένας μαθητής έχει πάρει τον πήχη: αντιμετώπισε την τεμπελιά ή καταπόνησε τις δυνάμεις του και έλυσε ένα δύσκολο έργο, είναι άξιος επαίνου. Τώρα σε πολλές οικογένειες χρησιμοποιούν, θα λέγαμε, υλικά κίνητρα για βαθμούς. Από τη μια φαίνεται να πληρώνεις για τη δουλειά που έχεις κάνει, αλλά από την άλλη μεγαλώνεις έναν εγωιστή που κάποια μέρα θα σου απαντήσει, άρρωστος, εξαθλιωμένος, σε ένα αίτημα βοήθειας: «Τι θα κάνω για αυτό ;"

Ο ταλαντούχος δάσκαλος Shalva Amonashvili, όταν ρωτήθηκε για τη νομιμότητα των οικονομικών κινήτρων στην οικογένεια, δεν μπορούσε να κρύψει την αγανάκτησή του: «Η εκπαίδευση, η δυνατότητα ανάπτυξης, η διαμόρφωση ενός ανθρώπου είναι μεγάλη αξία. Είναι απαραίτητο να το χυδαιοποιούμε με χρήματα !"

Τι είναι πιο σημαντικό για το παιδί σας - τα χρήματα ή η καλή σας στάση; Η απάντηση εξαρτάται από το πόσο καλά είναι η οικογένειά σας. Άλλωστε και ο έπαινος είναι τέχνη. Γιατί έπαινος, με ποια λόγια ή απλώς ένα χαμόγελο με ευγνωμοσύνη, με τι τονισμό; Εάν το μωρό είναι χαρούμενο όταν εκτιμάτε την καλή του πράξη με ενθουσιώδεις όρους, τότε η χαρά σας θα προκαλέσει ενόχληση σε έναν έφηβο. Εδώ χρειάζεται μια πιο λεπτή προσέγγιση. Ο έμμεσος έπαινος μπορεί να εκφραστεί ως η χαρά της κούρασης, πιστεύοντας ότι πρέπει επίσης να βγάλετε τα σκουπίδια, να μαγειρέψετε, να τακτοποιήσετε το διαμέρισμα (ανάλογα με το κατόρθωμα που έχει επιτύχει το παιδί σας) και τώρα μπορείτε απλώς να χαλαρώσετε. Μη φοβάσαι ότι δεν θα νιώσει τη χαρά σου, την ευγνωμοσύνη σου. Τα παιδιά είναι πολύ προσεκτικά.

Να θυμάστε ότι η δημιουργία μιας κατάστασης επιτυχίας για κάθε παιδί είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την ανάπτυξη ιδιοτήτων με ισχυρή θέληση. Ένας επιτυχημένος άνθρωπος είναι σίγουρος για τις ικανότητές του, είναι ικανός για μεγάλα πράγματα, έχει μια χαρούμενη στάση ζωής. Αναπτυγμένες ικανότητες για δημιουργικότητα, γνώση, εμπιστοσύνη στην επιτυχία των δραστηριοτήτων τους - αυτές είναι οι ιδιότητες που πρέπει να αναδείξουν οι γονείς για να μην ακούσουν ποτέ τρομερά λόγια από τον μαθητή τους: "Δεν θέλω να σπουδάσω!"

Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι κάθε παιδί γεννιέται για να μαθαίνει. Σκεφτείτε πόσες νέες δεξιότητες μαθαίνει ένα παιδί στα δύο πρώτα χρόνια της ζωής του: να αναζητά τις δικές του ανάγκες από ενήλικες, να περπατά, να μιλάει, να χαμογελάει, να συνοφρυώνεται, να κοιμάται τη νύχτα και να παίζει τη μέρα, να τρώει μόνο του, να ανταλλάσσει παιχνίδια με συνομηλίκους .

Στην ηλικία των 4-5 ετών, τα περισσότερα παιδιά γνωρίζουν χρώματα και αριθμούς, μπορούν να οδηγούν τρίκυκλο και να χειρίζονται πολύπλοκα παιχνίδια και πολύπλοκους ανθρώπους. Εάν ομιλούνται δύο ή περισσότερες γλώσσες στο γονικό σπίτι, ένα παιδί κάτω των 10 ετών μπορεί να γίνει μητρικός ομιλητής όλων αυτών των γλωσσών.

Για ένα παιδί, κάθε μέρα της ζωής είναι γεμάτη με τεράστιο όγκο νέων πληροφοριών και νέες ευκαιρίες για μάθηση. Εκτός κι αν απομονωθεί και κακοποιηθεί συναισθηματικά ή σωματικά, κάθε μέρα του είναι γεμάτη μάθηση. Καθημερινά νιώθει ικανοποίηση από νέες νίκες.

Αρκεί να κοιτάξεις ένα μικρό παιδί, γεμάτο αποφασιστικότητα να πετύχει στην επιχείρηση που έχει ξεκινήσει, για να μάθει να μην τα παρατά. Οι γονείς δεν χρειάζεται να εμφυσήσουν στο παιδί τους την αγάπη για τη μάθηση, γιατί είναι εγγενής σε αυτό από τη φύση του. Το κύριο καθήκον των γονιών είναι να διατηρήσουν αυτή την αγάπη.

1. Μάθετε μόνοι σας

Όπως συμβαίνει με πολλά άλλα πράγματα, τα παιδιά μαθαίνουν την αγάπη της μάθησης στο σπίτι από τους γονείς τους. Αν ένας γονέας του αρέσει να μαθαίνει νέα πράγματα, αν του αρέσει να λύνει σύνθετα προβλήματα, αν προσπαθεί να βελτιώσει τις δεξιότητές του στο επίπεδο της μαεστρίας, το παιδί θα ακολουθήσει αυτό το παράδειγμα. Η επιθυμία να διευρύνετε τις γνώσεις σας και την ικανότητα να βγείτε από τη ζώνη άνεσής σας είναι μεταδοτική.

Διατηρήστε τον ενθουσιασμό και την αγάπη σας για μάθηση. Μοιραστείτε ιστορίες με το παιδί σας για το πώς πετύχατε κάτι που δεν ήταν καθόλου εύκολο. Δείξτε στο παιδί σας ότι αυτό ή εκείνο το έργο απαιτεί πολλή δύναμη και υπομονή, ωστόσο, έχοντας αντιμετωπίσει αυτό, αισθάνεστε ικανοποίηση από την επίτευξη του στόχου.

2. Μοιραστείτε την περιέργειά σας με το παιδί σας

Από τη φύση τους, τα παιδιά είναι πολύ περίεργα. Διατηρήστε αυτή την ποιότητα στο παιδί σας με τη δική σας περιέργεια. Κάντε φωναχτά μια ερώτηση σχετικά με το πώς λειτουργεί αυτός ή αυτός ο μηχανισμός. Λάβετε σοβαρά υπόψη τις ερωτήσεις των παιδιών σας. Αναζητήστε απαντήσεις στο Διαδίκτυο ή σε βιβλία. Παρακολουθήστε μαζί προγράμματα για την επιστήμη και τη φύση και συζητήστε τι έχετε μάθει από αυτά. Κάντε απλά πειράματα στο σπίτι.

Υπάρχουν πολλά διασκεδαστικά πειράματα στο Διαδίκτυο που είναι εύκολο να γίνουν στο σπίτι, από ένα μίνι μοντέλο ηφαιστείου έως την εκμάθηση χημείας μέσω της μαγειρικής. Μια ή δύο ώρες ερευνητικού χρόνου τα Σαββατοκύριακα θα κρατήσει ζωντανή την αγάπη του παιδιού για τη γνώση.

3. Διαβάστε και διαβάστε ξανά

Η ακαδημαϊκή επιτυχία στο σχολείο εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το πόσο καλά ένα παιδί αναπτύσσει τις αναγνωστικές δεξιότητες και το ενδιαφέρον για την ανάγνωση. Διαβάστε δυνατά στα παιδιά. Ζητήστε από το παιδί σας να διαβάζει εκ περιτροπής τη μια σελίδα για εσάς και την άλλη για εκείνον. Επιλέξτε βιβλία που είναι «εθιστικά» ώστε το παιδί να ενδιαφέρεται να μάθει τι θα συμβεί στο επόμενο κεφάλαιο. Πηγαίνετε στη βιβλιοθήκη και τα βιβλιοπωλεία με το παιδί σας. Μόλις μάθει να διαβάζει μόνος του, θα του ανοίξει ένας ολόκληρος λογοτεχνικός κόσμος γεμάτος γνώση και ψυχαγωγία. Τα παιδιά που αγαπούν να διαβάζουν δεν θα αισθάνονται άβολα όταν τους ανατίθεται μια ογκώδης εργασία ανάγνωσης στο σχολείο.

4. Γράψε και ξαναγράψε

Είναι ενδιαφέρον ότι οι δάσκαλοι και οι ψυχολόγοι συχνά συμβουλεύουν να διαβάζετε όσο το δυνατόν περισσότερο, αλλά δεν υπάρχουν τόσες πολλές συμβουλές για να μάθετε πώς να γράφετε. Ωστόσο, οι δεξιότητες γραφής είναι το κλειδί για την επιτυχία στο σχολείο. Πολλοί γονείς χαίρονται όταν το παιδί τους μαθαίνει να γράφει το όνομά του, αλλά δεν πρέπει να σταματήσετε εκεί για πολύ καιρό, είναι σημαντικό να συνεχίσετε να αναπτύσσετε τη συγγραφική ικανότητα. Και ξεκινάει με τη συνεργασία.

Ζητήστε από το παιδί να περιγράψει την εικόνα και να γράψει την ιστορία του. Βρείτε μαζί γράμματα γνωστά στο παιδί. Κρατήστε ένα κοινό ημερολόγιο στο οποίο θα καταγράφετε όλα τα καλά που σας συνέβησαν κατά τη διάρκεια της ημέρας. Έτσι το παιδί θα μάθει να εκφράζει τις σκέψεις του. Μόλις μπορέσει να γράψει μεμονωμένες λέξεις, καλέστε τον όχι μόνο να σας υπαγορεύσει, αλλά και να γράψει ο ίδιος. Ένα τέτοιο ημερολόγιο όχι μόνο θα αναπτύξει μια χρήσιμη ικανότητα γραφής, αλλά θα γίνει και ένας πραγματικός οικογενειακός θησαυρός χρόνια αργότερα.

5. Ενδιαφέρεστε για το τι συμβαίνει στο σχολείο

Τα παιδιά μπορούν να διαβάσουν τα συναισθήματα των γονιών τους. Και αν ένας γονιός ενδιαφέρεται πραγματικά για τη σχολική ζωή του παιδιού του, αυτό το ενδιαφέρον θα μεταφερθεί σε αυτόν. Ρωτήστε τι έχει μάθει το παιδί σας στο σχολείο. Ενδιαφέρεστε για τις υποθέσεις του, αλλά μην κάνετε κριτική.

Εξετάστε τη συνεργασία επαλήθευσης και ελέγχου, αναλύστε το αποτέλεσμα. Δώστε προσοχή στο πώς νιώθει το παιδί σας όταν κάνει την εργασία. Κάντε του ανοιχτές ερωτήσεις που απαιτούν λεπτομερή απάντηση, και όχι μόνο ναι / όχι. Μείνετε ενημερωμένοι με τους βαθμούς του παιδιού σας και ρωτήστε τους δασκάλους για την πρόοδό τους.

6. Δημιουργήστε μια περιοχή μελέτης

Δεν έχει σημασία αν το παιδί κάνει την εργασία στο τραπέζι της κουζίνας ή στο δικό του γραφείο. Είναι σημαντικό ότι ο τόπος και ο χρόνος πρέπει να διατεθούν για τη μελέτη και ότι χρειάζεστε θα πρέπει να έχετε στη διάθεσή σας. Εάν ένας γονέας διαθέσει χώρο και ορίσει χρόνο για την εργασία, δείχνει στο παιδί ότι οι υποθέσεις του λαμβάνονται σοβαρά υπόψη.

Μειώστε τους περισπασμούς, όπως η τηλεόραση ή το τηλέφωνο που κουδουνίζει. Ρωτήστε περιοδικά πώς το παιδί αντιμετωπίζει την εργασία. Δεν χρειάζεται να κάθεσαι συνέχεια μαζί του και να ακολουθείς κάθε γράμμα, θα είναι αρκετό για εκείνον να ξέρει ότι θα έρθεις στη διάσωση αν χρειαστεί. Μην ξεχνάτε να χαίρεστε για την επιτυχία του παιδιού, η θετική ενίσχυση από τους γονείς είναι πολύ σημαντική για αυτό.

Πρωτότυπο: Marie Hartwell-Walker - 6 Ways to Keep Your Kids Excited about School

Μετάφραση: Eliseeva Margarita Igorevna

Οποιοσδήποτε γονιός θέλει το παιδί να μελετά με ευχαρίστηση και του άρεσε η διαδικασία απόκτησης νέων γνώσεων. Δεν είναι δύσκολο να επιτευχθεί μια τέτοια κατάσταση, γιατί όλα τα παιδιά είναι από τη φύση τους περίεργα και πρόθυμα να μάθουν νέα πράγματα. Από μικρή ηλικία, τα παιδιά είναι ανοιχτά σε νέες πληροφορίες, ξέρουν πώς να σκέφτονται έξω από το κουτί και αφομοιώνουν γρήγορα τη γνώση που αποκτούν. Και το κύριο καθήκον των γονέων είναι να υποστηρίξουν τη φυσική περιέργεια και το ενδιαφέρον για μάθηση.

Η θέση του παιχνιδιού στην εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας

Το παιχνίδι είναι η κύρια δραστηριότητα των παιδιών προσχολικής ηλικίας, επομένως η διδασκαλία σε παιδιά 3-6 ετών με τη συμπερίληψη στοιχείων του παιχνιδιού είναι πολύ πιο αποτελεσματική από την παραδοσιακή μαθησιακή διαδικασία. Πρώτον, λόγω του θετικού συναισθηματικού υπόβαθρου, χάρη στο οποίο τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα το υλικό. Δεύτερον, λόγω του άμεσου αντίκτυπου στην επικοινωνιακή δραστηριότητα του παιδιού και της διάνοιάς του. Επιπλέον, χάρη στη χειραφέτηση στο παιχνίδι, το παιδί έχει την ευκαιρία να βρει δημιουργικές λύσεις.

Στη διδασκαλία των παιδιών προσχολικής ηλικίας, το παιχνίδι δεν πρέπει να αντιτίθεται στη μάθηση. Και στα σύγχρονα παιδικά ιδρύματα το γνωρίζουν και το λαμβάνουν υπόψη όταν συντάσσουν τάξεις για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Τέτοια μαθήματα όχι μόνο διδάσκουν τα παιδιά, βοηθώντας τα να αποκτήσουν ορισμένες γνώσεις και δεξιότητες, αλλά και να αναπτύξουν τη διάνοιά τους, να βοηθήσουν στην επικοινωνία μεταξύ τους, να εντοπίσουν αναπτυξιακά προβλήματα και να επηρεάσουν θετικά την προσωπικότητα κάθε παιδιού.

Η εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας πραγματοποιείται με τη βοήθεια:

• Παιχνίδια ιστορίας.Το παιδί χτίζει ένα παιχνίδι με τη βοήθεια των παιχνιδιών και άλλων παιδιών, παίζοντας μια συγκεκριμένη πλοκή.
• Δραματικά παιχνίδια.Το παιδί φαντάζεται τον εαυτό του με τη μορφή ενός συγκεκριμένου χαρακτήρα, που δείχνει τις εμπειρίες, τα συναισθήματα, τους τονισμούς, τις εκφράσεις του προσώπου του, ενώ μελετά τη λογοτεχνία και τον λόγο.
• παιχνίδια σκηνοθέτη.Το παιδί έρχεται με μια ιστορία και την υλοποιεί μέσα από παιχνίδια ή άλλα παιδιά.
• Θεατρικά παιχνίδια.Σε τέτοια παιχνίδια συμμετέχουν αρκετά παιδιά και η θεματολογία τους είναι πολύ εκτεταμένη. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, τα παιδιά βελτιώνουν την ομιλία, μελετούν τον κόσμο γύρω τους και αναπτύσσουν νοημοσύνη.
• εποικοδομητικά παιχνίδια.Το παιδί δημιουργεί ένα παιχνίδι ή αντικείμενα με νέο σκοπό.
• Διδακτικά παιχνίδια.Είναι πιο κοντά στη διαδικασία εκμάθησης από άλλα είδη παιχνιδιών. Τέτοια παιχνίδια είναι ενδιαφέροντα για τα παιδιά και διδακτικά.
• Παιχνίδια για κινητά.Κατά τη διάρκεια τέτοιων παιχνιδιών, το παιδί αναπτύσσει επιδεξιότητα, ταχύτητα αντίδρασης και ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα.

Πώς να εμφυσήσετε την αγάπη για μάθηση;

• Όταν ένα παιδί τα καταφέρνει, δίνει τις σωστές απαντήσεις ή ολοκληρώνει σωστά την εργασία, επαινεί και ενθαρρύνει. Ωστόσο, είναι σημαντικό να μην το παρακάνετε εδώ, ώστε το παιδί να μην εξαρτάται πολύ από εξωτερικές εκτιμήσεις.
• Όταν το παιδί έχει κατακτήσει τις πληροφορίες ή την δεξιότητα, προσφέρετέ του πιο δύσκολες εργασίες, ώστε σταδιακά να περάσει από τις απλές δεξιότητες στην κατάκτηση πολύπλοκων εργασιών.
• Εξερευνήστε τα πάντα γύρω σας κατά τη διαδικασία επικοινωνίας με το παιδί σας. Ρωτήστε για το πώς πέρασε το παιδί τη μέρα στο νηπιαγωγείο, μετρήστε δέντρα ή σύννεφα στο δρόμο για το σπίτι, ονομάστε το χρώμα των αυτοκινήτων που περνούν κοντά, μαντέψτε αινίγματα. Φροντίστε να ρωτήσετε τους μαθητές για το τι δίδαξαν στο σχολείο, τι έμαθε το παιδί καινούργιο. Παίξτε σκάκι και άλλα επιτραπέζια παιχνίδια στο σπίτι.
• Μην ξεχνάτε ότι το παιδί χρειάζεται αρκετή ξεκούραση. Αφήστε το μωρό να έχει χρόνο για τις δραστηριότητές του, που δεν σχετίζονται με τη μάθηση.
• Εάν δεν γνωρίζετε την απάντηση στην ερώτηση ενός παιδιού ή δεν καταλαβαίνετε πώς να λύσετε ένα πρόβλημα, μην φοβάστε να το παραδεχτείτε ειλικρινά στο παιδί σας. Ταυτόχρονα, πείτε ότι σας ενδιαφέρει να μάθετε την απάντηση ή τη λύση. Το παιδί θα ακολουθήσει το παράδειγμα και θα εμπλακεί με ενδιαφέρον στη διαδικασία απόκτησης νέων γνώσεων.

Κοινές δραστηριότητες, πειράματα χημείας με τη μορφή μαγικών κόλπων και άλλες ενδιαφέρουσες δραστηριότητες είναι βέβαιο ότι θα βοηθήσουν το παιδί να αναπτύξει αγάπη για τη μάθηση.

Πώς να μην αποθαρρύνετε την επιθυμία για μάθηση;

Οι γονείς δεν πρέπει να διαμορφώνουν τη στάση του παιδιού για τη μάθηση ως υποχρέωση. Επομένως, μην πείτε στον γιο ή στην κόρη σας «πρέπει να σπουδάσεις» ή «πρέπει να σπουδάσεις», αντί να προσφερθείτε να ασκηθείτε ή να ασκηθείτε.

Επιπλέον, οι γονείς δεν πρέπει να στενοχωριούνται λόγω των κακών βαθμών του παιδιού και η τιμωρία για χαμηλές βαθμολογίες είναι απλώς απαράδεκτη.

Μην αντιδράτε πολύ συναισθηματικά στις λάθος ενέργειες της κόρης ή του γιου σας, διαφορετικά το παιδί θα φοβάται να κάνει λάθη (και δεν υπάρχει μάθηση χωρίς λάθη). Διορθώστε απαλά τις ενέργειες του γιου ή της κόρης σας, προσφέροντας να βρείτε μια νέα λύση, σκεφτείτε μαζί, αποφασίστε διαφορετικά.

Αγάπη για το διάβασμα

Για να αγαπήσει ένα παιδί τα βιβλία, οι γονείς θα πρέπει να του διαβάζουν πιο συχνά τα πρώτα χρόνια της ζωής του. Ξεκινήστε με βιβλία μελοποιημένης ποίησης και αργότερα προχωρήστε στα παραμύθια. Για να ακούσει το μωρό ποιήματα ή ιστορίες με ενδιαφέρον, πρέπει να διαβάζετε συναισθηματικά και με έκφραση.

Αφήστε το παιδί σας να επιλέξει το βιβλίο που του διαβάσατε σήμερα, ακόμα κι αν το μωρό παίρνει το ίδιο βιβλίο κάθε μέρα. Ρωτήστε τον γιατί του άρεσε τόσο πολύ η ιστορία που θυμήθηκε από όσα διάβασε, ποιο είναι το όνομα του βιβλίου, ποιος είναι ο συγγραφέας, τι είναι ζωγραφισμένο στο εξώφυλλο. Επίσης, μπορεί να ζητηθεί από το παιδί να γυρίσει τις σελίδες ενώ διαβάζει.

Καθώς διαβάζετε στο παιδί σας, σταματάτε περιοδικά και κάνετε ερωτήσεις. Για παράδειγμα, η ερώτηση «τι πιστεύετε ότι θα συμβεί στη συνέχεια σε αυτή την ιστορία;» θα βοηθήσει στην ανάπτυξη της φαντασίας του παιδιού. Εάν υπάρχουν φωτογραφίες στις σελίδες, δώστε προσοχή σε αυτές. Ζητήστε από το παιδί να δείξει τον χαρακτήρα ή το αντικείμενο για το οποίο μόλις διαβάσατε.

Όταν έρθει η ώρα να μάθετε το αλφάβητο, επιλέξτε ένα αλφάβητο που θα απολαύσει το παιδί σας. Τώρα η γκάμα των ασταριών για παιδιά είναι πολύ μεγάλη, οπότε μπορείτε να βρείτε εύκολα το σωστό βιβλίο. Εάν δεν ταιριάζει καμία επιλογή καταστήματος, μπορείτε να φτιάξετε το δικό σας αλφάβητο με το παιδί σας. Για να το κάνετε αυτό, κόψτε φωτεινές εικόνες από παλιά περιοδικά, κολλήστε τις στις σελίδες του άλμπουμ και γράψτε ένα κατάλληλο γράμμα από πάνω.

Για την εμπέδωση της αγάπης για το διάβασμα, το παράδειγμα των γονιών έχει επίσης μεγάλη σημασία. Εάν η μαμά ή ο μπαμπάς διαβάζουν βιβλία, εφημερίδες ή περιοδικά, το παιδί θα τα μιμηθεί και θα θέλει να διαβάσει επίσης. Μπορείτε να εγγραφείτε σε ένα παιδικό περιοδικό για ένα παιδί, καθώς και να γράψετε ένα ψίχουλο στη βιβλιοθήκη. Με αυτόν τον τρόπο, θα δώσετε στο παιδί σας την ευκαιρία να διαβάσει, κάτι που αναμφίβολα θα εκτιμήσει στο μέλλον.

Για να μάθετε πώς να κεντρίζετε το ενδιαφέρον για μάθηση, δείτε το βίντεο του Pavel Zygmantovich.