Ψυχαγωγία στη μεσαία ομάδα στην ασφάλεια ζωής. Θέμα: "Ταξίδι στη χώρα των φωτεινών σηματοδοτών"

Στόχος:επεκτείνετε την ιδέα του πράσινου, δημιουργήστε ένα ευνοϊκό συναισθηματικό υπόβαθρο.

Καθήκοντα:

Αναπτύξτε τις ιδέες για το πράσινο, αναπτύξτε την ικανότητα να αισθάνεστε διακριτικά το χρώμα και επιλέξτε επαρκή επίθετα για να το περιγράψετε.
Αναπτύξτε τον διαλογικό λόγο. (Εργασία ομιλίας).
Αναπτύξτε την ακουστική και οπτική προσοχή (Αναπτυξιακή εργασία).
Ανάπτυξη της ικανότητας πλοήγησης στο διάστημα (Developing).
Διεύρυνση και γενίκευση γνώσεων για τους κατοίκους του δάσους (Εκπαιδευτικό έργο).
Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να ανακουφίζουν τη συναισθηματική και σωματική ένταση, να αναπτύξετε την ικανότητα να μεταβαίνουν γρήγορα από την ενεργητική σε παθητική δραστηριότητα.
Να καλλιεργήσουν την επιθυμία να ζήσουν με ειρήνη και φιλία, να μάθουν στα παιδιά να χαίρονται τα ίδια όταν κάνουν τους άλλους χαρούμενους (Εκπαιδευτικό).

Εξοπλισμός και υλικά:πράσινα αντικείμενα (μπάρες, κύβοι, καπέλα, χάρτινα φύλλα, κορδέλα, χάντρες παιχνιδιών, μπάλα, μπάλα, κλωστές, μπάλες, κουμπιά, μολύβι, πλαστελίνη, χριστουγεννιάτικο δέντρο, παιχνίδι με φίδια), μαγνητόφωνο, πράσινο ύφασμα.

Πρόοδος του μαθήματος.

Ακούγονται απαλοί, ήρεμοι μουσικοί.

Παιδαγωγός:

Το πράσινο χρώμα χαϊδεύει το μεσημέρι με μια σκιά,

Δίνει γαλήνη στην ψυχή και όραμα,

Και τα χόρτα είναι πράσινα, και το σκοτάδι στα δάση,

Το πράσινο χρώμα κυμαίνεται στα μάτια.

Γεια σας παιδιά! Είμαι η Πράσινη Νεράιδα και σήμερα σας προσκαλώ να επισκεφτείτε τη μαγική πράσινη χώρα μου. Θέλετε να μπείτε σε αυτό; Τότε πρέπει να προσπαθήσετε! Σας προτείνω να συνεχίσετε το ποίημά μου και να ονομάσετε ό,τι πράσινο γνωρίζετε. Τι θα μπορούσε να είναι? (απαντήσεις των παιδιών)

Κάθε αντικείμενο με το σωστό όνομα είναι ένα εισιτήριο για τη χώρα μου και τώρα μπορείτε να πάτε σε ένα υπέροχο πράσινο λιβάδι.

Ασκηση 1.

Εδώ είμαστε στην πράσινη χώρα. Χαλαρώστε, χαλαρώστε τους ώμους σας, χαμηλώστε τα ελεύθερα χέρια σας, χαλαρώστε το πρόσωπό σας. Έχω ένα μαγικό πράσινο κουτί στα χέρια μου. Δείτε τι έχει; Σωστά, υπάρχουν πολλά αντικείμενα και είναι όλα πράσινα. Κοιτάξτε προσεκτικά τα αντικείμενα, αγγίξτε τα.

Παίζει μουσική, τα παιδιά παρακολουθούν για περίπου 30 δευτερόλεπτα.

Πώς σας φαίνεται αυτό το χρώμα: ήρεμο ή ενοχλητικό; καταπραϋντικό ή συναρπαστικό; λυπημένος ή χαρούμενος; μαλακό ή σκληρό; (ζεστό, φρέσκο, καθαρό, ήρεμο, απαλό, όμορφο)

Φυσικά παιδιά. Το πράσινο είναι το χρώμα της αρμονίας και της ισορροπίας. Συνδυάζει κρύα και ζεστά χρώματα. Δεν έχει ούτε κρύο ούτε ζέστη. Το πράσινο είναι σε θέση να καταπραΰνει και να καθιερώσει την ειρήνη στην ψυχή. Είναι ένας υπέροχος θεραπευτής. Το πράσινο βοηθά στην ανακούφιση της κακής διάθεσης, στην ανακούφιση από το άγχος, στη μείωση της κούρασης. Δεν είναι τυχαίο ότι όντας στη φύση, στο δάσος, περιτριγυρισμένοι από πράσινο γρασίδι και δέντρα, νιώθουμε καλύτερα, πιο ευγενικοί, πιο δυνατοί.

Βάλτε όλα τα αντικείμενα ξανά στο κουτί.

Άσκηση 2.

Και τώρα θα παίξουμε λίγο. Θα σας παρακαλέσω όλους να σταθείτε δίπλα μου γύρω από το ξέφωτο μας. Τι χρώμα είναι αυτή; Γιατί είναι πράσινη; Θα πάρουμε το κουτάκι μας, θα βάλουμε ένα στυλό και θα μαντέψουμε τι είδους αντικείμενο βρήκαμε εκεί. Τότε θα πάρουμε αυτό το αντικείμενο και θα το βάλουμε σε οποιοδήποτε μέρος του πράσινου λιβαδιού. Κοίτα, πήρα αυτόν τον πράσινο κύβο και τον έβαλα στην επάνω γωνία του πράσινου λιβαδιού.

Επιλογές απαντήσεων: Βάζω το πράσινο αυτοκίνητο στην κάτω γωνία του πράσινου τετραγώνου, έβαλα το πράσινο λουλούδι δίπλα στον πράσινο κύβο, έβαλα την πράσινη πεταλούδα στο πράσινο λουλούδι, έβαλα το πράσινο μολύβι κάτω από το πράσινο λουλούδι.

Μπράβο παιδιά, βλέπω ότι είστε τέλεια προσανατολισμένοι στο χώρο, που σημαίνει ότι μπορούμε να χαλαρώσουμε λίγο.

Άσκηση 3

Καθίστε στο γρασίδι, κλείστε τα μάτια σας και ακούστε το πράσινο ποίημα.

(παίζει μουσική)

Στο καταπράσινο, καταπράσινο, καταπράσινο δάσος

Ένα πράσινο φύλλο, σαν σημαία, κουβαλάω.

Ο πράσινος κώνος βρίσκεται σαν χειροτεχνία,

Κάπου ακούγεται πράσινη μουσική.

Πράσινη ακρίδα στην πράσινη χώρα

Μου παίζει ένα πράσινο τραγούδι.

Ποιος κάτοικος της χώρας μου αναφέρεται σε αυτό το ποίημα;

Φυσικά, ακρίδα, αλλά ποιους άλλους κατοίκους του πράσινου δάσους αναγνωρίζετε; (πράσινη σαύρα, λιβελλούλη, πεταλούδα, φίδι, βάτραχος, κάμπια, ζωύφιο, ακρίδα)

Και τώρα ο καθένας σας θα μετατραπεί σε οποιοδήποτε πράσινο πλάσμα και όταν ξεκινήσει η μουσική, θα κινείστε σαν τους ήρωές σας. Δηλαδή, μια πεταλούδα θα πετάξει, οι ακρίδες θα πηδήξουν, τα φίδια θα σέρνονται. Δείξτε πώς θα κινηθεί ο χαρακτήρας σας, αλλά όταν σταματήσει η μουσική, ο χαρακτήρας σας θα πρέπει να παγώσει στη θέση του.

(η μουσική επαναλαμβάνεται πολλές φορές)

Μου έδειξες ποιος ζει σε ένα πραγματικό καταπράσινο δάσος. Και θα σας πω για έναν καταπληκτικό κάτοικο της πράσινης χώρας μου.

παραμύθι "Zelenushka"

Ένα πρασινωπό φάντασμα τρόμαξε τους πάντες. Εμφανίστηκε το απόγευμα, και το πρωί, και στο δρόμο και στο κατάστημα. Ο κόσμος φοβήθηκε και έτρεξε προς όλες τις κατευθύνσεις. Άλλα φαντάσματα επέπληξαν τη Zelenushka: «Μην τρομάζετε όλους, τι πανικό κάνετε». (Ένα παιδί με την εικόνα της Zelenushka δίνει την απάντησή της. Για παράδειγμα: Δεν φοβάμαι, φοβούνται και οι ίδιοι. Κανείς δεν είναι φίλος μαζί μου, γι' αυτό τρομάζω τους ανθρώπους. Η διάθεσή μου είναι κακή, οπότε τους τρομάζω).

Παιδιά, για να μην είναι τόσο θυμωμένη η Zelenushka, ας τη μάθουμε να είμαστε φίλοι. Και για να είμαστε φίλοι, τι πρέπει να κάνουμε; Φυσικά, χαμογέλα! Άλλωστε, η φιλία ξεκινά με ένα χαμόγελο!

Και τώρα ας ζωγραφίσουμε τα χαμόγελά μας και ας τα χαρίσουμε ο ένας στον άλλο, στις μαμάδες και στους μπαμπάδες μας. Τι υπέροχα χαμόγελα έχουμε. Και τώρα όλοι επιστρέφουμε στο νηπιαγωγείο.

Σας άρεσε το μάθημα και τι σας άρεσε περισσότερο;

Ήταν επίσης χαρά για μένα να επικοινωνήσω μαζί σας και ελπίζω ότι σίγουρα θα ξαναβρεθούμε!

Προσχολική ηλικία.

Περιεκτικός ανοιχτό μάθημασχετικά με το θέμα:

"ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΣΙΝΗ ΓΗ"

Στόχος : επεκτείνετε την ιδέα του πράσινου, δημιουργήστε ένα ευνοϊκό συναισθηματικό υπόβαθρο.

Καθήκοντα :

Αναπτύξτε τις ιδέες για το πράσινο, αναπτύξτε την ικανότητα να αισθάνεστε διακριτικά το χρώμα και επιλέξτε επαρκή επίθετα για να το περιγράψετε.

Αναπτύξτε τον διαλογικό λόγο. (Εργασία ομιλίας).

Αναπτύξτε την ακουστική και οπτική προσοχή (Αναπτυξιακή εργασία).

Ανάπτυξη της ικανότητας πλοήγησης στο διάστημα (Developing).

Διεύρυνση και γενίκευση γνώσεων για τους κατοίκους του δάσους (Εκπαιδευτικό έργο).

Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να ανακουφίζουν τη συναισθηματική και σωματική ένταση, να αναπτύξετε την ικανότητα να μεταβαίνουν γρήγορα από την ενεργητική σε παθητική δραστηριότητα.

Να καλλιεργήσουν την επιθυμία να ζήσουν με ειρήνη και φιλία, να μάθουν στα παιδιά να χαίρονται τα ίδια όταν κάνουν τους άλλους χαρούμενους (Εκπαιδευτικό).

Εξοπλισμός και υλικά: πράσινα αντικείμενα (μπάρες, κύβοι, καπέλα, χάρτινα φύλλα, κορδέλα, χάντρες παιχνιδιών, μπάλα, μπάλα, κλωστές, μπάλες, κουμπιά, μολύβι, πλαστελίνη, χριστουγεννιάτικο δέντρο, παιχνίδι με φίδια), μαγνητόφωνο, πράσινο ύφασμα.

Πρόοδος του μαθήματος.

Ακούγονται απαλοί, ήρεμοι μουσικοί.

Παιδαγωγός:

Το πράσινο χρώμα χαϊδεύει το μεσημέρι με μια σκιά,

Δίνει γαλήνη στην ψυχή και όραμα,

Και τα χόρτα είναι πράσινα, και το σκοτάδι στα δάση,

Το πράσινο χρώμα κυμαίνεται στα μάτια.

- Γεια σας παιδιά! Είμαι η Πράσινη Νεράιδα και σήμερα σας προσκαλώ να επισκεφτείτε τη μαγική πράσινη χώρα μου. Θέλετε να μπείτε σε αυτό; Τότε πρέπει να προσπαθήσετε! Σας προτείνω να συνεχίσετε το ποίημά μου και να ονομάσετε ό,τι πράσινο γνωρίζετε. Τι θα μπορούσε να είναι?(απαντήσεις των παιδιών)

- Κάθε αντικείμενο με το σωστό όνομα είναι ένα εισιτήριο για τη χώρα μου και τώρα μπορείτε να πάτε σε ένα υπέροχο πράσινο λιβάδι.

Ασκηση 1.

- Εδώ είμαστε στην πράσινη χώρα. Χαλαρώστε, χαλαρώστε τους ώμους σας, χαμηλώστε τα ελεύθερα χέρια σας, χαλαρώστε το πρόσωπό σας. Έχω ένα μαγικό πράσινο κουτί στα χέρια μου. Δείτε τι έχει; Σωστά, υπάρχουν πολλά αντικείμενα και είναι όλα πράσινα. Κοιτάξτε προσεκτικά τα αντικείμενα, αγγίξτε τα.

Παίζει μουσική, τα παιδιά παρακολουθούν για περίπου 30 δευτερόλεπτα.

- Πώς σας φαίνεται αυτό το χρώμα: ήρεμο ή ενοχλητικό; καταπραϋντικό ή συναρπαστικό; λυπημένος ή χαρούμενος; μαλακό ή σκληρό;(ζεστό, φρέσκο, καθαρό, ήρεμο, απαλό, όμορφο)

- Φυσικά παιδιά. Το πράσινο είναι το χρώμα της αρμονίας και της ισορροπίας. Συνδυάζει κρύα και ζεστά χρώματα. Δεν έχει ούτε κρύο ούτε ζέστη. Το πράσινο είναι σε θέση να καταπραΰνει και να καθιερώσει την ειρήνη στην ψυχή. Είναι ένας υπέροχος θεραπευτής. Το πράσινο βοηθά στην ανακούφιση της κακής διάθεσης, στην ανακούφιση από το άγχος, στη μείωση της κούρασης. Δεν είναι τυχαίο ότι όντας στη φύση, στο δάσος, περιτριγυρισμένοι από πράσινο γρασίδι και δέντρα, νιώθουμε καλύτερα, πιο ευγενικοί, πιο δυνατοί..

Βάλτε όλα τα αντικείμενα ξανά στο κουτί.

Άσκηση 2.

- Και τώρα θα παίξουμε λίγο. Θα σας παρακαλέσω όλους να σταθείτε δίπλα μου γύρω από το ξέφωτο μας. Τι χρώμα είναι αυτή; Γιατί είναι πράσινη; Θα πάρουμε το κουτάκι μας, θα βάλουμε ένα στυλό και θα μαντέψουμε τι είδους αντικείμενο βρήκαμε εκεί. Τότε θα πάρουμε αυτό το αντικείμενο και θα το βάλουμε σε οποιοδήποτε μέρος του πράσινου λιβαδιού. Κοίτα, πήρα αυτόν τον πράσινο κύβο και τον έβαλα στην επάνω γωνία του πράσινου λιβαδιού.

- Μπράβο παιδιά, βλέπω ότι είστε τέλεια προσανατολισμένοι στο χώρο, που σημαίνει ότι μπορούμε να χαλαρώσουμε λίγο.

Άσκηση 3

- Καθίστε στο γρασίδι, κλείστε τα μάτια σας και ακούστε το πράσινο ποίημα.

(παίζει μουσική)

Στο καταπράσινο, καταπράσινο, καταπράσινο δάσος

Ένα πράσινο φύλλο, σαν σημαία, κουβαλάω.

Ο πράσινος κώνος βρίσκεται σαν χειροτεχνία,

Κάπου ακούγεται πράσινη μουσική.

Πράσινη ακρίδα στην πράσινη χώρα

Μου παίζει ένα πράσινο τραγούδι.

- Ποιος κάτοικος της χώρας μου αναφέρεται σε αυτό το ποίημα?

- Φυσικά, μια ακρίδα, και ποιους άλλους κατοίκους του πράσινου δάσους αναγνωρίζετε? (πράσινη σαύρα, λιβελλούλη, πεταλούδα, φίδι, βάτραχος, κάμπια, ζωύφιο, ακρίδα)

- Και τώρα ο καθένας σας θα μετατραπεί σε οποιοδήποτε πράσινο πλάσμα και όταν ξεκινήσει η μουσική, θα κινείστε σαν τους ήρωές σας. Εκείνοι. μια πεταλούδα θα πετάξει, οι ακρίδες θα πηδήξουν, τα φίδια θα σέρνονται. Δείξτε πώς θα κινηθεί ο χαρακτήρας σας, αλλά όταν σταματήσει η μουσική, ο χαρακτήρας σας θα πρέπει να παγώσει στη θέση του.

(η μουσική επαναλαμβάνεται πολλές φορές)

- Μου έδειξες ποιος ζει σε ένα πραγματικό καταπράσινο δάσος. Και θα σας πω για έναν καταπληκτικό κάτοικο της πράσινης χώρας μου.

παραμύθι "Zelenushka"

Ένα πρασινωπό φάντασμα τρόμαξε τους πάντες. Εμφανίστηκε το απόγευμα, και το πρωί, και στο δρόμο και στο κατάστημα. Ο κόσμος φοβήθηκε και έτρεξε προς όλες τις κατευθύνσεις. Άλλα φαντάσματα επέπληξαν τη Zelenushka: «Μην τρομάζετε όλους, τι πανικό κάνετε».(Ένα παιδί με την εικόνα της Zelenushka δίνει την απάντησή της. Για παράδειγμα: Δεν φοβάμαι, φοβούνται και οι ίδιοι. Κανείς δεν είναι φίλος μαζί μου, γι' αυτό τρομάζω τους ανθρώπους. Η διάθεσή μου είναι κακή, οπότε τους τρομάζω).

- Παιδιά, για να μην είναι τόσο θυμωμένη η Zelenushka, ας τη μάθουμε να είμαστε φίλοι. Και για να είμαστε φίλοι, τι πρέπει να κάνουμε; Φυσικά, χαμογέλα! Εξάλλου, η φιλία ξεκινά με ένα χαμόγελο.!

- Και τώρα ας ζωγραφίσουμε τα χαμόγελά μας και ας τα χαρίσουμε ο ένας στον άλλο, στις μαμάδες και στους μπαμπάδες μας. Τι υπέροχα χαμόγελα έχουμε. Και τώρα όλοι επιστρέφουμε στο νηπιαγωγείο.

- Σας άρεσε η δραστηριότητα και τι σας άρεσε περισσότερο;?

- Ήταν επίσης χαρά για μένα να επικοινωνήσω μαζί σας και ελπίζω ότι σίγουρα θα ξανασυναντηθούμε.!

Περίληψη του μαθήματος "Ταξίδι σε μια πράσινη χώρα"

Στόχος: επεκτείνετε την ιδέα του πράσινου, δημιουργήστε ένα ευνοϊκό συναισθηματικό υπόβαθρο.

Καθήκοντα:

Αναπτύξτε τον διαλογικό λόγο.(Εργασία ομιλίας) .

Αναπτύξτε την ακουστική και οπτική προσοχή(Αναπτυξιακή εργασία) .

Αναπτύξτε την ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα(Ανάπτυξη) .

Διεύρυνση και γενίκευση των γνώσεων για τους κατοίκους του δάσους(Εκπαιδευτικό έργο) .

Να καλλιεργήσουν την επιθυμία να ζήσουν με ειρήνη και φιλία, να μάθουν στα παιδιά να χαίρονται τα ίδια όταν κάνουν τους άλλους ευτυχισμένους(εκπαιδευτικός) .

Εξοπλισμός και υλικά: πράσινα είδη(μπάρες, κύβοι, καπάκια, χάρτινα φύλλα, ταινία, χάντρες, μπάλα, μπάλα, κλωστές, μπάλες, κουμπιά, μολύβι, πλαστελίνη, χριστουγεννιάτικο δέντρο, παιχνίδι με φίδια) , μαγνητόφωνο, πράσινο πανί.

Πρόοδος του μαθήματος.

Ακούγονται απαλοί, ήρεμοι μουσικοί.

Παιδαγωγός:

Το πράσινο χρώμα χαϊδεύει το μεσημέρι με μια σκιά,

Δίνει γαλήνη στην ψυχή και όραμα,

Και τα χόρτα είναι πράσινα, και το σκοτάδι στα δάση,

Το πράσινο χρώμα κυμαίνεται στα μάτια.

Ασκηση 1.

Παίζει μουσική, τα παιδιά παρακολουθούν για περίπου 30 δευτερόλεπτα.

Πώς σας φαίνεται αυτό το χρώμα: ήρεμο ή ενοχλητικό; καταπραϋντικό ή συναρπαστικό; λυπημένος ή χαρούμενος; μαλακό ή σκληρό;(ζεστό, φρέσκο, καθαρό, ήρεμο, απαλό, όμορφο)

Βάλτε όλα τα αντικείμενα ξανά στο κουτί.

Άσκηση 2.

Άσκηση 3

Καθίστε στο γρασίδι, κλείστε τα μάτια σας και ακούστε το πράσινο ποίημα.

(παίζει μουσική)

Στο καταπράσινο, καταπράσινο, καταπράσινο δάσος

Ένα πράσινο φύλλο, σαν σημαία, κουβαλάω.

Ο πράσινος κώνος βρίσκεται σαν χειροτεχνία,

Κάπου ακούγεται πράσινη μουσική.

Πράσινη ακρίδα στην πράσινη χώρα

Μου παίζει ένα πράσινο τραγούδι.

Ποιος κάτοικος της χώρας μου αναφέρεται σε αυτό το ποίημα;

Φυσικά, ακρίδα, αλλά ποιους άλλους κατοίκους του πράσινου δάσους αναγνωρίζετε;(πράσινη σαύρα, λιβελλούλη, πεταλούδα, φίδι, βάτραχος, κάμπια, ζωύφιο, ακρίδα)

(η μουσική επαναλαμβάνεται πολλές φορές)

παραμύθι "Zelenushka"

Ένα πρασινωπό φάντασμα τρόμαξε τους πάντες. Εμφανίστηκε το απόγευμα, και το πρωί, και στο δρόμο και στο κατάστημα. Ο κόσμος φοβήθηκε και έτρεξε προς όλες τις κατευθύνσεις. Άλλα φαντάσματα επέπληξαν τη Zelenushka: «Μην τρομάζετε όλους, τι πανικό κάνετε».(Ένα παιδί με την εικόνα της Zelenushka δίνει την απάντησή του. Για παράδειγμα: Δεν φοβάμαι, φοβούνται και οι ίδιοι. Κανείς δεν είναι φίλος μαζί μου, γι' αυτό τρομάζω τους ανθρώπους. Η διάθεσή μου είναι κακή, άρα φοβάμαι) .

Σας άρεσε το μάθημα και τι σας άρεσε περισσότερο;

Ήταν επίσης χαρά για μένα να επικοινωνήσω μαζί σας και ελπίζω ότι σίγουρα θα ξαναβρεθούμε!

Συνεδρία χρωματοθεραπείας:

«Ταξίδι στην Πράσινη Χώρα».

Καθήκοντα:εμπεδώστε τη γνώση του πράσινου χρώματος, αναγνωρίστε τα λαχανικά σε αινίγματα για αυτά, δώστε γνώσεις για τις ιδιότητες του νερού, μάθετε να ακούτε ένα παραμύθι και να κατανοείτε το περιεχόμενό του, θεραπεύοντας τα παιδιά με τη βοήθεια του πράσινου.

Εξοπλισμός:ένα καλάθι με λαχανικά, ένα μπολ με νερό, θαλασσινό αλάτι, σίδερο και ξύλινο ραβδί, χάρτινα πράσινα φύλλα, πράσινο ύφασμα για το ξέφωτο, λουλούδια σε γλάστρες.

Παιδαγωγός: Παιδιά, σήμερα θα πάμε μαζί σας σε μια πράσινη χώρα. Όλα σε αυτή τη χώρα θα είναι πράσινα. Για να μπείτε σε αυτό, πρέπει να έχετε κάτι πράσινο στον καθένα σας. Ανάκριση παιδιών - ποιος έχει τι είναι πράσινο.

Στο καταπράσινο μονοπάτι τα παιδιά πάνε στην καταπράσινη χώρα.

1η στάση «Λαχανικό».

Τα παιδιά θεωρούν πράσινα λαχανικά: κολοκυθάκια, λάχανο, αγγούρι, πιπεριά, μπιζέλια και μήλο.

Ερώτηση προς τα παιδιά: - Τι είναι επιπλέον στο καλάθι;

Η απάντηση των παιδιών: - ένα μήλο, γιατί είναι φρούτο.

1. Πώς να φορέσετε εκατό πουκάμισα,

τσάκισε στα δόντια

2. Το καλοκαίρι - στον κήπο,

Φρέσκο, πράσινο.

Και το χειμώνα σε ένα βαρέλι,

Δυνατό, αλμυρό.

Μαντέψτε, μπράβο

Ποιο είναι το όνομά μας...

3. Εδώ είναι ένα λοβό - ένα τεράστιο σπίτι,

Αδέρφια εγκαταστάθηκαν σε αυτό.

Κάθε αδερφός είναι μπουμπούν

Και αυτό το pod είναι….

4. Που ξάπλωσε στη μέση του κήπου,

Σε όποιον δεν αρέσει να παίζει κρυφτό.

Εδώ είναι η Emelya - ένας απλός

Πράσινη όψη - ... ..

5. Τι είναι σαν φανάρι

Κόκκινο, κίτρινο, πράσινο

Τα παιδιά μαντεύουν.

Αναχώρηση για τη 2η στάση «Νερό».

Μαζί με τα παιδιά φτιάχνουμε πράσινο νερό χρησιμοποιώντας θαλασσινό αλάτι.

Μετά τα πειράματα, πραγματοποιείται μια άσκηση χαλάρωσης "Πράσινα φύλλα".

Κρεμάσαμε στα δέντρα

Ο άνεμος φύσηξε, πέταξε

Και κάθισε ήσυχα στο έδαφος

Ο άνεμος ξανασηκώθηκε

Και σήκωσε όλα τα φύλλα.

Στριφογύρισε, πέταξε

Κάθισαν ήσυχα στο ξέφωτο.

Σε ένα στολισμένο καταπράσινο λιβάδι τα παιδιά διάβασαν το «Πράσινο Παραμύθι».

Το κορίτσι φόρεσε ένα ΠΡΑΣΙΝΟ sundress με μια ΠΡΑΣΙΝΗ τσέπη και πήγε στο δάσος. Και στο δάσος όλα ήταν ΠΡΑΣΙΝΑ - πάνω από ΠΡΑΣΙΝΟ. Και τα δέντρα ήταν ΠΡΑΣΙΝΑ, και οι θάμνοι ήταν ΠΡΑΣΙΝΟΙ, και το γρασίδι ήταν ΠΡΑΣΙΝΟ, ακόμα και το νερό στη μικρή λακκούβα ήταν ΠΡΑΣΙΝΟ.

Το κορίτσι ήθελε πολύ να πιάσει τον ΠΡΑΣΙΝΟ βάτραχο και να δει πόσα δάχτυλα είχε στα πόδια του. Αποφάσισε λοιπόν: «Αν ο βάτραχος δει το ΠΡΑΣΙΝΟ σαλαμάκι μου με ΠΡΑΣΙΝΗ τσέπη, δεν θα με φοβηθεί καθόλου».

Ετσι ήταν. Ο ΠΡΑΣΙΝΟΣ βάτραχος σύρθηκε από την ΠΡΑΣΙΝΗ λακκούβα, στην οποία καθρεφτίζονταν ΠΡΑΣΙΝΑ φύλλα δέντρων και ΠΡΑΣΙΝΕΣ λεπίδες γρασιδιού, και δεν φοβόταν καθόλου το κορίτσι με το ΠΡΑΣΙΝΟ σαλαμάκι.

Qua! - ξαφνιάστηκε - τι αστείο ΠΡΑΣΙΝΟ δέντρο φύτρωσε κοντά στη λακκούβα μου!

Ολοκληρωμένο μάθημα για παιδιά γυμνασίου ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Σύνοψη "Ταξίδι στη χώρα των λουλουδιών"

Ostanina Victoria Alexandrovna, εκπαιδευτικός του MDOU DS KV "Rainbow" SP "Silver Hoof"
Περιγραφή υλικού:Σας προσφέρω μια περίληψη ενός ολοκληρωμένου μαθήματος για παιδιά μέσης προσχολικής ηλικίας. Αυτή η γνωστική δραστηριότητα θα επιτρέψει στα παιδιά να εμπεδώσουν τις γνώσεις τους για τα αγριολούλουδα, τις αξίες τους για ένα άτομο και να τους διδάξει να βλέπουν την ομορφιά γύρω τους.
Στόχος:δημιουργία συνθηκών για την ανάπτυξη του γνωστικού ενδιαφέροντος των παιδιών.
Καθήκοντα:
- Καθορισμός των ονομάτων των αγροτεμαχίων και των αγριολούλουδων, των φαρμακευτικών ιδιοτήτων τους.
- εμπέδωση της γνώσης των χρωμάτων του ουράνιου τόξου.
- ανάπτυξη της μνήμης, της φαντασίας και της εικονιστικής σκέψης των παιδιών.
- άσκηση τρεξίματος
Υλικά και εξοπλισμός:Στολή Gnome, ένα βιβλίο με παραμύθια, μια λευκή παλέτα, επτά χρώματα για τοποθέτηση στην παλέτα, ταινία διπλής όψης, εικόνες άγριων και δασικών λουλουδιών, εικόνες πλοκής για να μην χαλάσει η φύση (σε κόκκινο πλαίσιο), λουλούδια με γρίφους, ένα μονοπάτι για περπάτημα, Whatman, Δακτυλομπογιά, πιατάκι, τσέρκι, τεχνητά λουλούδια (ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών), δύο καλάθια, σιδερένια μικρά κουδουνάκια ανάλογα με τον αριθμό των αγοριών, μάσκες πεταλούδας ανάλογα με τον αριθμό των κοριτσιών, μουσικός εξοπλισμός, ηχογράφηση ήρεμης μουσικής, μπλε κορδέλες 1 μ. ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών, αερόστατααπό τον αριθμό των παιδιών.
Προκαταρκτικές εργασίες:
- Γνωριμία με τα αγριολούλουδα και τις χρήσιμες και βλαβερές ιδιότητές τους.
- Εκμάθηση ποιημάτων για τα λουλούδια. Αριθμός αίτησης 3.
- Γνωριμία με τα παιχνίδια "Κορνφλάουερ", "Καμπανάκια"

Πρόοδος εκδήλωσης

Τα παιδιά μαζεύτηκαν στην αίθουσα. Η αίθουσα είναι διακοσμημένη με εικόνες από διάφορα αγριολούλουδα. Μια λευκή παλέτα κρέμεται στον κεντρικό τοίχο.
Δωρητής:Γεια σας παιδιά. Σήμερα συγκεντρωθήκαμε σε αυτήν την αίθουσα για να αφιερώσουμε λίγο χρόνο σε μια ενδιαφέρουσα συζήτηση για τα λουλούδια. Γύρω μας νηπιαγωγείοπολλά όμορφα λουλούδια. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες σας, οι παππούδες και οι γιαγιάδες σας μας βοήθησαν να κάνουμε τους ιστότοπούς μας τόσο φωτεινούς και όμορφους. Τόσα λουλούδια φυτρώνουν στα παρτέρια. Πείτε μου παιδιά, τα λουλούδια φυτρώνουν μόνο σε παρτέρια;
Απαντήσεις παιδιών.
Δωρητής:Σωστά. Τα λουλούδια φυτρώνουν σε χωράφια και λιβάδια ακόμα και στο δάσος. Ποια είναι άλλη λέξη για τα αγριολούλουδα;
Απαντήσεις παιδιών.
Δωρητής:Έτσι είναι παιδιά. αγριολούλουδα.
Χτυπάω την πόρτα.
Ο παρουσιαστής έρχεται στην πόρτα, την ανοίγει, ένας φάκελος είναι στο πάτωμα.
Δωρητής:Παράξενο, κανείς δεν είναι εκεί, μόνο κάποιος άφησε ένα γράμμα. Παιδιά, διαβάστε το γράμμα;
Απαντήσεις παιδιών.
Δωρητής:Ακούστε παιδιά: «Παιδιά, χρειάζομαι επειγόντως τη βοήθειά σας. Η χώρα των λουλουδιών κινδυνεύει! Νάνος".
Ω, παιδιά, ο καλός θείος Gnome χρειαζόταν τη βοήθειά μας. Σου είπα μια ιστορία για τον θείο νάνο;
Απαντήσεις παιδιών.
Οικοδεσπότης: Όχι; Τότε ακούστε.
(ανοίγει το βιβλίο και διαβάζει)

…….Πριν από πολύ καιρό, στη μαγική χώρα των Λουλουδιών, ζούσε ένας ευγενικός θείος Νάνος. Ήξερε το όνομα κάθε λουλουδιού, παρακολουθούσε προσεκτικά ότι τα σύννεφα πότιζαν όλα τα λουλούδια ... .... Για να ανατείλει ο ήλιος με τον καιρό και να ζεστάνει τα λουλούδια με τις ακτίνες του. Τα Flowers του απάντησαν με τον ίδιο τρόπο και δεν έπαψαν να ευχαριστούν τον Νάνο με την ποικιλία και το χρώμα τους. Του τραγούδησαν τραγούδια στην ασυνήθιστη γλώσσα τους και άνθισαν με πολύχρωμες μπογιές. Ο νάνος αγαπούσε πολύ το σχέδιο και ήταν μεγάλος ονειροπόλος, έτσι υπήρχε μεγάλη ποικιλία λουλουδιών στη χώρα του. Τα έβαψε με τις δικές του μπογιές και ζωντάνεψαν μόλις ο Νάνος τελείωσε το σχέδιο του!
Κλείνει το βιβλίο.
Δωρητής:Ενδιαφέρουσα ιστορία;
Απαντήσεις παιδιών.
δωρητής(πάλι διαβάζεται από το βιβλίο): Κάπως έγινε πρόβλημα στη Χώρα των Λουλουδιών. Ο κακός μάγος έκλεψε όλα τα χρώματα από τον θείο Gnome και τα λουλούδια έχασαν τη γοητεία τους και μαράθηκαν. Ο νάνος κάλεσε τα παιδιά για βοήθεια και τους επέστρεψαν τη μαγική παλέτα του θείου Gnome. Αυτή τη φορά είναι πάλι πρόβλημα. Παιδιά, μπορούμε να βοηθήσουμε τον θείο Gnome; Να του επιστρέψουμε την παλέτα;
Απαντήσεις παιδιών.
Δωρητής:Είναι καλό που είστε όλοι τόσο γενναίοι. Αλλά δεν σας περιμένουν απλές εργασίες στο δρόμο. Πράγματι, στην παλέτα του Uncle Gnome υπάρχουν επτά χρώματα του ουράνιου τόξου. Ονομάστε τους παρακαλώ.

Τα παιδιά ονομάζουν τα χρώματα του ουράνιου τόξου.
Δωρητής:Κάθε δοκιμή μας λοιπόν θα είναι στο χρώμα του ουράνιου τόξου. Αλλά για να μαζέψουμε την παλέτα του θείου Gnome. Πρέπει να μπούμε στη μαγική χώρα των λουλουδιών, για αυτό πρέπει να κλείσουμε τα μάτια μας σφιχτά και να πούμε τις μαγικές λέξεις:
"Λουλούδια - λουλούδια,
Μαγικά φύλλα
Ενα δύο τρία,
Σας προσκαλώ να σας επισκεφτώ!»
Τα παιδιά κλείνουν τα μάτια τους και λένε μαγικές λέξεις.

Δωρητής:Εδώ είμαστε σε μια μαγική χώρα! Η περιπέτεια ξεκινά!

Κόκκινο χρώμα.

Δωρητής:Για να πάρετε ένα κόκκινο χρώμα για την παλέτα μας ...... τώρα θα το διαβάσω σε ένα βιβλίο με παραμύθια, πρέπει να μαντέψετε όλους τους γρίφους για τα λουλούδια.
Τα παιδιά λύνουν γρίφους. Βλέπε Παράρτημα #1.
Δωρητής:Μπράβο παιδιά, λύσατε όλους τους γρίφους. Εδώ κερδίσαμε το κόκκινο χρώμα!
Η παρουσιάστρια προσαρτά το κόκκινο χρώμα στην παλέτα.
Δωρητής:Το μπροστινό μέρος είναι πορτοκαλί.
πορτοκαλί χρώμα.

Δωρητής:Για να αποκτήσετε αυτό το χρώμα, πρέπει να εργαστείτε σκληρά και να μαζέψετε όλα τα λουλούδια που έχουν μεγαλώσει στο γκαζόν.
Το παιχνίδι "Συλλέξτε λουλούδια"
Υλικά:τσέρκι, τεχνητά λουλούδια, δύο καλάθια.
Πρόοδος παιχνιδιού:
Όλοι οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες. Είναι χτισμένα σε 2 κολώνες. Μόλις ξεκινήσει η μουσική, οι παίκτες τρέχουν εναλλάξ μέχρι το αυτοσχέδιο γρασίδι (ένα τσέρκι με λουλούδια μέσα), παίρνουν 1 λουλούδι, τρέχουν πίσω, το βάζουν στο καλάθι. Μόλις τελειώνουν τα λουλούδια στο λιβάδι, η μουσική σταματά.
Δωρητής:Μπράβο παιδιά, κάνατε πολύ καλή δουλειά. Το πορτοκαλί είναι δικό μας!

Κίτρινος.

Δωρητής:Παιδιά, τι κίτρινα αγριολούλουδα γνωρίζετε;
Απαντήσεις παιδιών.
Δωρητής:Μπράβο, ονόμασαν πολλά κίτρινα λουλούδια: νεραγκούλες, πικραλίδες, τάνσυ, βαλσαμόχορτο, πορτοφόλι βοσκού, νυχτολούλουδο, κολτσοπούλι, ακόμα και χαμομήλι, γιατί έχει δύο χρώματα - λευκό και κίτρινο. Αυτό είναι όλο, το χαμομήλι θα μας βοηθήσει να πάρουμε κίτρινος. Έχουμε ένα μεγάλο χαμομήλι, στα φύλλα του οποίου πρέπει να τοποθετήσετε φωτογραφίες από φαρμακευτικά φυτά, μόλις γεμίσουν όλα τα φύλλα χαμομηλιού χωρίς σφάλματα, θα πάρετε το επιθυμητό χρώμα.
Παιχνίδι χαμομήλι
Υλικά:μεγάλο χαμομήλι, τραπέζι, καβαλέτο, εικόνες λουλουδιών (φαρμακευτικά), μαγνήτες.
Πρόοδος παιχνιδιού:
Τα παιδιά εξετάζουν εικόνες φαρμακευτικών λουλουδιών που βρίσκονται στο τραπέζι, και με τη σειρά τους καλούν τις φαρμακευτικές τους ιδιότητες, προσαρτούν το όνομα του λουλουδιού σε ένα πέταλο χαμομηλιού.
Δωρητής:Μπράβο παιδιά, πολλές γνώσεις στα έξυπνα κεφάλια σας! Πάρε κίτρινο.
Ο συντονιστής καρφιτσώνει κίτρινο στην παλέτα.
Δωρητής:Πράσινο μπροστά.
Πράσινο χρώμα.

Δωρητής:Παιδιά, τα λουλούδια δεν μπορούν να κάνουν χωρίς τους ζωντανούς φίλους τους, τα έντομα. Εξάλλου, τα έντομα είναι αυτά που επικονιάζουν τα λουλούδια, πράγμα που σημαίνει ότι τα βοηθούν να αναπτυχθούν. Είναι τα έντομα που θα μας βοηθήσουν να κερδίσουμε πράσινο χρώμα - το χρώμα όλων των ζωντανών όντων. Υπάρχουν γρίφοι για τα έντομα στο μαγικό βιβλίο των παραμυθιών. Θα πρέπει να τα μαντέψετε.
Η παρουσιάστρια διαβάζει αινίγματα από το βιβλίο και τα παιδιά τους μαντεύουν. Αίτηση αριθμός 2.
Δωρητής:Και πετύχαμε αυτό το έργο. Το μπλε χρώμα αποστέλλεται στην παλέτα.
Επισυνάπτει ο παρουσιαστής μπλε χρώμαστην παλέτα.
Μπλε.

Δωρητής:Μαντέψτε το αίνιγμα παιδιά.
«Το μπλε κουδούνι κρέμεται,
Δεν τηλεφωνεί ποτέ.
(Κουδούνι)"
Απαντήσεις παιδιών.
Δωρητής:σωστά, είναι ένα κουδούνι. Ας παίξουμε ένα παιχνίδι παιδιά.
Παιχνίδι "καμπάνες"
Υλικά:Καμπάνες ανάλογα με τον αριθμό των αγοριών, μάσκες πεταλούδας ανάλογα με τον αριθμό των κοριτσιών, μουσικός εξοπλισμός, ηχογράφηση ήρεμης μουσικής.
Πρόοδος παιχνιδιού:
Τα αγόρια κρατούν κουδούνια στα χέρια τους και χτυπούν προφέροντας τις λέξεις:
«Το κουδούνι είναι μπλε,
Παίξε μαζί μου
Φώναξε με στο κουδούνι σου
Λιτό λουλούδι λιβαδιού!
Μόλις τελειώνουν οι λέξεις, ήρεμη μουσική παίζει και πεταλούδες φτερουγίζουν. Η μουσική τελειώνει και η πεταλούδα πρέπει να πάρει το κουδούνι από το χερούλι. Εάν μια πεταλούδα ή μια καμπάνα μείνει ασύγκριτη, φεύγει από το παιχνίδι.
Δωρητής:Πόσες πεταλούδες! Και οι καμπάνες χτυπούν. Αποκτήστε το μπλε που σας αξίζει.
Ο παρουσιαστής προσαρτά το χρώμα στην παλέτα.

Μπλε χρώμα.

Παρουσιαστής: Το μπλε χρώμα θα μας δώσει πολύ όμορφο λουλούδιπου ονομάζεται άνθος αραβοσίτου. Εμφανίζει μια εικόνα. Παιδιά το ξέρατε;
Απαντήσεις παιδιών.
Δωρητής:Ακούστε την ιστορία για το άνθος αραβοσίτου:
Ο αρχηγός ανοίγει το βιβλίο και διαβάζει.
…….«Ο κορνφλάουερ είναι ένας γοητευτικός γιατρός. Δεν υπάρχει χωράφι με σίκαλη στο οποίο να μην φυτρώνουν χαριτωμένα και υπέροχα αραβοσίτου. Ανθίζουν από Μάιο έως Σεπτέμβριο. Το λατινικό όνομα - Centauréa - προέκυψε από το ελληνικό επίθετο centaureus, δηλαδή ανήκει στον κένταυρο. Ο μύθος λέει ότι με αυτά τα λουλούδια ο κένταυρος Χείρωνας θεραπεύτηκε από το δηλητήριο της ύδρας που τον δάγκωσε. Το άνθος αραβοσίτου ανήκει στην οικογένεια Compositae και χρησιμοποιείται στην ιατρική ως αποσυμφορητικό. Στη λαϊκή θεραπεία, η έγχυση λουλουδιών σε νερό χιονιού χρησιμοποιείται για τη θεραπεία των ματιών. Το κενταύριο είναι επίσης επιβλαβές για τα ζώα - αγελάδες, άλογα. Αν φάνε κενταύριο, μπορεί και να πεθάνουν.
Για να αποκτήσετε το μπλε χρώμα στην παλέτα, πρέπει να παίξετε το παιχνίδι "Κορνφλάουερ". Δεδομένου ότι τα αραβοσιτέλαια φυτρώνουν στο χωράφι, το παιχνίδι θα συνδεθεί επίσης με το χωράφι, ή μάλλον με τους θεριστές που κουρεύουν το γρασίδι στα χωράφια.
Παιχνίδι "Κορνφλάουερ"
Πρόοδος παιχνιδιού:επιλέξτε τρία χλοοκοπτικά. Θα «κουρέψουν το γρασίδι και θα μαζέψουν άνθη αραβοσίτου. Όλα τα άλλα παιδιά είναι αραβοσίτου. Παίζει ήρεμη μουσική και παιδιά - ανθίζουν τα άνθη αραβοσίτου: Καθισμένοι στα πόδια τους, αρχίζουν να μιλούν λέξεις σε χορωδία (ποίημα του Γ. Ζελένκιν «Αραβοσίτου») και σταδιακά σηκώνονται και τεντώνουν τα χέρια τους ψηλά:
«Διαλύει το άνθος αραβοσίτου
Με ένα πέταλο με κρόσσια,

Σαν μπλε φως
Το λουλούδι ζεσταίνει το μάτι.
Μόλις τα παιδιά τελειώσουν να λένε τις λέξεις, η μουσική σταματά και οι χλοοκοπτικές μηχανές βγαίνουν με τις λέξεις:
«Είμαι χλοοκοπτικός, χλοοκοπτικός, χορτοκοπτικός
Κουρεύω το γρασίδι, κουρεύω, κουρεύω
Και ένα μάτσο narva για τον εαυτό μου!
Μετά από αυτά τα λόγια, οι χλοοκοπτικές μηχανές προσπαθούν να κόψουν τις κορδέλες που είναι στερεωμένες στη μέση τους από τα «κορνφλόρα». Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται μερικές φορές.
Δωρητής:Μπράβο παιδιά, μπράβο και πάρτε το μπλε χρώμα.
Το στερεώνει στην παλέτα.
Δωρητής:Λοιπόν, πάμε παρακάτω, περιμένουμε την τελευταία δοκιμή.
Μωβ.

Δωρητής:Παιδιά, αυτό είναι το πιο δύσκολο τεστ και δεν μπορούμε χωρίς έναν καλό Νάνο. Ας φωνάξουμε τον θείο Gnome. Ελάτε να φωνάξουμε μαζί: "Καλό Νάνε, έλα να βοηθήσεις τα παιδιά!"
Τα παιδιά φωνάζουν δυνατά το Gnome.

Στη θλιμμένη μουσική μπαίνει το Gnome.
Νάνος:Γεια σας παιδιά. Στο δικό μου μαγική γηΛουλούδια πρόβλημα! Ξέρετε για αυτό;
Απαντήσεις παιδιών.
Δωρητής:Γεια σου καλό gnome. Διαβάσαμε την επιστολή σας και ξεκινήσαμε με τόλμη για το ταξίδι μας. Δείτε τη χρωματική μας παλέτα. Ολοκληρώσαμε πολλές εργασίες και κερδίσαμε σχεδόν όλα τα χρώματα. Χρειαζόμαστε όμως τη βοήθειά σας για να ολοκληρώσουμε την τελευταία εργασία. Άλλωστε μόνο εσύ τον ξέρεις, τίποτα δεν γράφεται για αυτόν στο βιβλίο μου.
Νάνος:Ναι, ξέρω αυτή την αποστολή. Παιδιά, μάλλον δεν μπορείτε να το διαχειριστείτε.
Δωρητής:Νάνε πες μου πρώτα τι δουλειά είναι και μετά ή θα χαρούμε ή θα στεναχωρηθούμε.
Νάνος:Για να πάρει το τελευταίο χρώμα
Πρέπει να μάθετε ποιήματα για τα λουλούδια.
Πες μας δυνατά
Και μάζεψε μωβ!
Τα παιδιά διαβάζουν ποίηση.
Δωρητής:Βλέπεις, θείε Gnome, τα παιδιά έχουν κάνει τη δουλειά τους και εδώ. Αλλά ...... δεν υπάρχει μωβ χρώμα στο βιβλίο μου ...
Νάνος:Ίσως φαίνεσαι άσχημα;
Δωρητής:Τώρα θα ρίξω μια πιο προσεκτική ματιά.
Ο οικοδεσπότης ανοίγει το βιβλίο και ξεφυλλίζει τις σελίδες.
Δωρητής:Σίγουρα δεν υπάρχει μωβ χρώμα, αλλά υπάρχουν αυτές οι λέξεις: «Δεν αρκεί να γνωρίζουν τα παιδιά ποίηση, πρέπει να μάθουν τους κανόνες!». Uncle Gnome, τι μπορεί να σημαίνει αυτό;
Νάνος:Δεν ξέρω, δυστυχώς.
Ο συντονιστής συζητά:κανόνες ΚΙΝΗΣΗ στους ΔΡΟΜΟΥΣτα παιδιά γνωρίζουν τους κανόνες συμπεριφοράς και σε περίπτωση πυρκαγιάς ...... Και ποιοι κανόνες συνδέονται με τα λουλούδια; Βοηθήστε τα παιδιά! Ίσως γνωρίζετε τους κανόνες που μπορεί να σας φανούν χρήσιμοι στη χώρα των Λουλουδιών;
Απαντήσεις παιδιών.
Δωρητής:Έτσι είναι παιδιά! Ας τους πούμε έναν έναν.
Τα παιδιά ονομάζουν τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος, στο λιβάδι.
Βλέπε παράρτημα αρ. 4.
Δωρητής:Μπράβο παιδιά. εδώ είναι, το τελευταίο μωβ χρώμα!
Προσαρμόζεται στην παλέτα.
Δωρητής:Τώρα η μαγική σας παλέτα ολοκληρώθηκε! Μπορείτε να σχεδιάσετε ελεύθερα και όλα τα λουλούδια σας θα ζωντανέψουν όπως πριν. Ήρθε η ώρα να γυρίσουμε σπίτι...
Νάνος:Σας ευχαριστώ παιδιά. Με βοήθησες πολύ. Τι κρίμα που δεν μπορείς να μείνεις μαζί μου στη Χώρα των Λουλουδιών. Θα έρθετε ποτέ ξανά να με επισκεφτείτε;
Απαντήσεις παιδιών.
Νάνος:Για να μην βαριέστε πολύ στο δρόμο, θα ήθελα να σας δώσω πολύχρωμα μπαλόνια. Μοιάζουν τόσο πολύ με τα χρώματά μου! Ευχαριστώ παιδιά, τα λέμε την επόμενη φορά!
Το καλικάντζαρ φεύγει.

Δωρητής:Είναι πραγματικά καιρός να πάμε σπίτι. Κλείστε τα μάτια σας και πείτε τις μαγικές λέξεις: "Λουλούδια - λουλούδια,
Μαγικά φύλλα
Ενα δύο τρία,
Πάρτε μας σπίτι!»
Δωρητής:Άνοιξε τα μάτια σου, εδώ είμαστε στο σπίτι. Σας άρεσε το ταξίδι μας;
Απαντήσεις παιδιών.
Δωρητής:Τι θυμάσαι περισσότερο;
Απαντήσεις παιδιών.
Δωρητής:Ελπίζω τώρα να θυμάστε σίγουρα ότι τα λουλούδια είναι δώρα της φύσης και δεν πρέπει να τα σκίζετε! Τα λέμε σύντομα!

Μεταχειρισμένα βιβλία:
Πηγή Διαδικτύου https://yandex.ru/images/search?text=field+flowers+photo+and+names
Πηγή Διαδικτύου
http://domovenok-as.ru/volshebnyi-korob/detskie-zagadki/zagadki-pro-nasekomyh-dlja-detei.html

Αίτηση Νο. 1. Γρίφοι για τα λουλούδια.

Η σίκαλη σκουλαρίζει στο χωράφι.
Εκεί, στη σίκαλη, θα βρεις ένα λουλούδι.
φωτεινό μπλε και χνουδωτό,
Κρίμα που δεν είναι αρωματικό.
(Ανθος αραβοσιτου)
Υπάρχει μια μπούκλα στον κήπο -
Λευκή μπλούζα,
Χρυσή καρδιά.
Τι είναι? (Χαμομήλι)
λευκές πουά
Σε ένα πράσινο πόδι. (Κρίνος της κοιλάδας)
ασπρίζω σαν χνουδωτό μπαλάκι σε καθαρό χωράφι,
και φύσηξε το αεράκι - το κοτσάνι έμεινε.
(Πικραλίδα)
Από ένα πράσινο κοτόπουλο
Πλήρως καλυμμένο με χνούδι
γίνομαι περήφανος
Πορφυρός κόκορας! (Παπαρούνα)
Αυτό το μπλε λουλούδι
Μας θυμίζει εσάς
Σχετικά με τον ουρανό - αγνό, αγνό,
Και ο λαμπερός ήλιος
(μην με ξεχάσεις)
Υπάρχει μια μπούκλα στον κήπο -
Λευκή μπλούζα,
Χρυσή καρδιά.
Τι είναι? (Χαμομήλι)
Το μπλε κουδούνι κρέμεται
Δεν τηλεφωνεί ποτέ.
(Κουδούνι)
Ακόμα και τη νύχτα ένα μυρμήγκι
Μη χάσετε το σπίτι σας:
Διαδρομή μέχρι τα ξημερώματα
Φωτίστε τα φανάρια.
Σε μεγάλους στύλους στη σειρά
Οι λάμπες είναι λευκές. (Κρίνος της κοιλάδας)
Ανεβαίνω όλο και πιο ψηλά
Θα ανέβω μέχρι την ταράτσα!
Αφήστε με να μην έχω χέρια και πόδια -
Δεν είναι περίεργο που με λένε ... (Bindweed)
Σύμφωνα με το μύθο, το λουλούδι μου
Ο θησαυρός ανοίγει.
Το λένε μια φορά το χρόνο
Το θαύμα γίνεται.
Αλλά θα είμαι ειλικρινής:
Δεν ανθίζω καθόλου!
(Φτέρη)
Στο χωράφι δίπλα στη χαράδρα
Κόκκινο χυλό.
(Τριφύλλι)
κίτρινα λουλούδια -
βερνίκι μάγουλα,
πέντε χτυπητές,
Και τα φύλλα είναι μεταβλητά. (Βατράχιο)
Καλλιεργείται από κρεμμύδι
Αλλά δεν είναι καλό για φαγητό.
Σε ένα φωτεινό ποτήρι
Μοιάζει με λουλούδι. (Τουλίπα)

Παράρτημα αριθμός 2. Γρίφοι για τα έντομα.

Στην εμφάνιση, φυσικά, μικρή,
Όμως ό,τι είναι δυνατό σύρεται στο σπίτι.
Ανήσυχα παιδιά -
Όλη τους η ζωή είναι συνδεδεμένη με τη δουλειά. (Μυρμήγκια)
Πάνω σε ένα μυρωδάτο λουλούδι
Κάθισε ένα ιπτάμενο λουλούδι. (Πεταλούδα)
Σε ένα μεγάλο χρωματιστό χαλί
Μοίρα Sela -
Θα ανοίξει, θα κλείσει
Βαμμένα φτερά. (Πεταλούδες)
Στο γρασίδι κοντά στα πόδια
Η φωτιά έτρεξε
Αλλά δεν κάηκε για πολύ -
Πετάξτε μακριά με τον άνεμο. (Πεταλούδα)
Ποιος έχει όλη την πλάτη σε τελείες;
Ποιος βόσκει στα φύλλα;
Ποιον ρωτάμε
Σηκωθείτε στον ουρανό
Και να μας φέρει ψωμί από εκεί; ( Πασχαλίτσα)
Ετοιμάζει δίχτυα σαν ψαράς,
Και δεν πιάνει ποτέ ψάρια. (Αράχνη)
Κουρασμένος από το σκαθάρι
Αιώρα,
Δεν υπάρχει τρόπος να βγούμε. (Ιστός)
Ποιος είναι από πάνω μας
Ανω κάτω
Μην φοβάστε να περπατήσετε
Και δεν φοβάσαι να πέσεις; (Πετώ)
Με πράσινες στολές
Στο γρασίδι στα λιβάδια
Ζωντανοί μουσικοί
Στα μακριά πόδια. (Grasshoppers)
Ποιος σε κάθε συναντημένο λουλούδι
Κατεβάζει την προβοσκίδα του
Και μετά στην κυψέλη
Ορμώντας σαν σφαίρα
Και κάτι κρύβεται σε μια γωνιά; (Μέλισσα)
Δεν ζήτησε άδεια
Πέταξε ψηλά - και δάγκωσε! (Κουνούπι)

Παράρτημα αριθμός 3. Ποιήματα για τα λουλούδια.

μαργαρίτες
Ζ. Αλεξάντροβα
Λίγος ήλιος στην παλάμη μου, -
Λευκό χαμομήλι σε πράσινο μίσχο.
Με λευκό χείλος, κίτρινες καρδιές...
Πόσοι είναι στο λιβάδι, πόσοι είναι δίπλα στο ποτάμι!
Οι μαργαρίτες ανθίζουν και το καλοκαίρι είναι εδώ.
Τα μπουκέτα πλέκονται από λευκές μαργαρίτες.
Σε πήλινη κανάτα, βάζο ή κύπελλο
Μεγάλες μαργαρίτες συνωστίζονται χαρούμενα.

Οι τεχνίτες μας άρχισαν να δουλεύουν
Όλα τα στεφάνια είναι πλεγμένα από λευκές μαργαρίτες.
Και το παιδί Timka, και η δαμαλίδα Mashka
Μου αρέσουν οι μεγάλες νόστιμες μαργαρίτες.
ΠΙΚΡΑΛΙΔΑ
Όλγα Βισότσκαγια
Έριξε τον ήλιο
Χρυσό δοκάρι.
τριαντάφυλλο πικραλίδα
Πρώτον, νέος.
Έχει υπέροχα
Χρυσό χρώμα.
Είναι μεγάλος ήλιος
Μικρό πορτρέτο.
Για πάλι με την έλευση του καλοκαιριού
Ανθισμένες πικραλίδες...
μαργαρίτες
Ekaterina Serova
ντυμένα φορέματα,
κίτρινες καρφίτσες,
Ούτε μια κηλίδα
Σε όμορφα ρούχα.
Τόσο αστείο
Αυτές οι μαργαρίτες είναι
Εδώ παίζουν
Όπως τα παιδιά, σε ετικέτες.
ΚΟΥΔΟΥΝΙ
Μοντέρνο μπλε καπέλο
Το κουδούνι είναι άτακτο.
Ποιος δεν θα συναντηθεί -
Γέρνοντας στο έδαφος.
ΠΙΚΡΑΛΙΔΑ
Η πικραλίδα έκανε τους πάντες να γελάσουν -
Μπείτε σε ένα αφράτο sarafan,
Σαν σβούρα, στριφογύριζε
Το sarafan έσπασε.
ΧΑΜΟΜΗΛΙ
μαργαρίτα με μεγάλα μάτια,
Φίλοι με τριφύλλι και χυλό.
γλέντι στο διάστημα,
Τρέχει στο δάσος, αλλά στο χωράφι.
FOREST VIOLET
Ι. Μπουτρίμοβα
Μια δροσοσταλίδα έπεσε σε ένα τρυφερό φύλλο,
Η ροδαλή ανατολή λάμπει μέσα της με τον ήλιο.
Η δασική βιολέτα έχει απορροφήσει τη δροσιά,
Και η τρυφερότητα της ανατολής και η ομορφιά του δάσους.
Αποπνέει μαγικό νέκταρ
Τα δάση κοντά στη Μόσχα είναι ένα θείο δώρο.
Και η μέλισσα, πετώντας, νιώθει χαρά
Υπέροχο άρωμα βιολετί δάσους.
Και δεν υπάρχει τίποτα που να συγκρίνεται με ένα τέτοιο θαύμα,
Απλώς πρέπει να προστατεύεται και να αγαπιέται.

Αίτηση Νο. 4. Κανόνες συμπεριφοράς στη φύση.

1. Το περιβάλλον πρέπει να προστατεύεται!
2. Δεν μπορείτε να μαζέψετε λουλούδια. Πρώτον, δεν μπορείτε να χαλάσετε τη φυσική ομορφιά, δεύτερον, ωφελούν τους ανθρώπους και τα ζώα, τρίτον, μπορούν να είναι δηλητηριώδεις για τους ανθρώπους. Καλοκαιρινή βόλτα - εκδρομή στο νηπιαγωγείο. μεσαία ομάδα