Ιδέες για ανοιξιάτικες εφαρμογές. Ανοιξιάτικες εφαρμογές για παιδιά Εφαρμογή στον κήπο ανοιξιάτικα λουλούδια

Η εφαρμογή είναι μια από τις αγαπημένες δραστηριότητες όλων των παιδιών. Αυτός είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να ενδιαφέρετε το παιδί σας, να περνάτε ποιοτικό χρόνο και απλά να χαροποιείτε. Τα έργα που γίνονται με την τεχνική της απλικέ αποδεικνύονται πάντα φωτεινά, μπορούν στη συνέχεια να παρουσιαστούν ως καρτ ποστάλ σε μια γιαγιά ή μητέρα ή μπορούν να διακοσμήσουν το παιδικό δωμάτιο μαζί τους.

Η εφαρμογή είναι μια πολύ επιβραβευτική δραστηριότητα. Κόβοντας και κολλώντας μέρη, το παιδί αναπτύσσει λεπτές κινητικές δεξιότητες, μαθαίνει να χρησιμοποιεί ψαλίδι, πινέλο και κόλλα. Κατά τη διαδικασία της εφαρμογής, είναι εύκολο να μάθετε χρώματα και σχήματα και μπορείτε επίσης να εξασκηθείτε σε χωρικό προσανατολισμό (πάνω, κάτω, δεξιά, αριστερά, κάτω, πάνω, κ.λπ.). Χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά, αναπτύξτε την απτική αντίληψη του παιδιού. Εάν δώσετε ελεύθερο έλεγχο στο μωρό και σας επιτρέψετε να κάνετε τα πάντα για τη δική σας προσοχή, αναπτύσσεται η φαντασία, η φαντασία.

Τώρα, έξω από το παράθυρο, η άνοιξη εισέρχεται ήδη ενεργά στα δικαιώματά της - μια υπέροχη εποχή του χρόνου. Γιατί να μην εκμεταλλευτείτε την ευκαιρία να δημιουργήσετε υπέροχες εφαρμογές με θέμα την άνοιξη με τα παιδιά σας;

Θα χρειαστείτε:

ψαλίδι
κυβερνήτης
μολύβι
έγχρωμο και λευκό χαρτί
έγχρωμο και λευκό χαρτόνι
νήματα
χαρτοπετσέτες
υπολείμματα υφάσματος
την επιθυμία και τη φαντασία σας

Και σας προσφέρουμε μια εξαιρετική επιλογή ανοιξιάτικων εφαρμογών. Ελπίζουμε να σας εμπνεύσουν να δημιουργήσετε ακόμα καλύτερες εικόνες με το παιδί σας.

Σβετλάνα Σαβέλιεβα
Περίληψη GCD για την εφαρμογή "Spring Flower"

Κρατικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα για ορφανά και παιδιά που έμειναν χωρίς γονική μέριμνα, ορφανοτροφείο Kumertau της Δημοκρατίας του Μπασκορτοστάν

Αφηρημένη

άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες

εκπαιδευτικός τομέας "Γνώση" (Διαμόρφωση μιας ολιστικής εικόνας του κόσμου)και καλλιτεχνική δημιουργία (Εφαρμογές)

στην παλαιότερη ομάδα

"Ανοιξιάτικο λουλούδι"

Παιδαγωγός: Savelyeva S.V.

Περιεχόμενο λογισμικού:

Αποκαλύψτε τη γνώση των παιδιών για τις σχέσεις στη φύση, για τα σημάδια της άνοιξης, ανοιξιάτικα λουλούδια, σχετικά με τη δομή και τη μορφή λουλούδια, τις συνθήκες ανάπτυξης τους.

Αποκαλύψτε την ικανότητα των παιδιών να χρησιμοποιούν μια ποικιλία τεχνικών κοπής, καθώς και αποκοπή. κόψτε συμμετρικές εικόνες χαρτιού διπλωμένες στη μέση. κόψτε έναν κύκλο από ένα τετράγωνο, ένα οβάλ από ένα ορθογώνιο, ομαλά στρογγυλοποιώντας και κόβοντας γωνίες, διπλώνοντας ένα φύλλο χαρτιού στη μέση και τέσσερις φορές, καλλιεργώντας αγάπη και σεβασμό για τη φύση, ακρίβεια στην εργασία.

Εργασία λεξιλογίου:

Εντατικοποίηση στην ομιλία οι λέξεις: Άνοιξη, λουλούδια, φύλλο, στέλεχος και η φράση «όμορφο λουλούδι".

Διορθωτικό έργο:

Άσκηση για τη σύνταξη απλών και συνηθισμένων προτάσεων, όπως «κόβω ένα πράσινο φύλλο».

Υλικό και εξοπλισμός:

Ανοιξιάτικες εικόνες, δείγμα λουλούδι, πάστα, βούρτσες, ψαλίδι, βάσεις για βούρτσες, χαρτοπετσέτες, λαδόπανα, 1/2 φύλλο άλμπουμ, δείγματα χαρτί: κίτρινο, μπλε, πράσινο χρωματιστά.

Μέθοδοι: Οπτικό

Προφορικός

Εκπληκτική στιγμή.

Προκαταρκτική εργασία:

Συνομιλία με παιδιά για την άνοιξη, για τις αλλαγές στη φύση, εικονογραφήσεις με ανοιξιάτικα τοπία, εικόνες ανοιξιάτικα λουλούδια... Παρακολουθώντας το κινούμενο σχέδιο «Νεράιδα λουλούδια"

Ενσωμάτωση εκπαιδευτικών περιοχές:

Γνώση (σχηματισμός μιας ολιστικής εικόνας του κόσμου · Καλλιτεχνική δημιουργικότητα (απλικέ) .

Ο δάσκαλος βάζει φωτογραφίες για την άνοιξη.

Παιδαγωγός. Παιδιά, θα μαντέψω ένα αίνιγμα και προσπαθήστε να μαντέψετε.

Έρχεται με στοργή και το δικό της παραμύθι

Κουνήστε ένα μαγικό ραβδί

Snowdrop στο δάσος ανθίζω. (Ανοιξη)

Παιδιά: Άνοιξη.

Παιδαγωγός. Παιδιά, ονομάστε ποια σημάδια της άνοιξης γνωρίζετε;

Παιδιά. Ο ήλιος ανατέλλει ψηλότερα και θερμαίνεται καλύτερα. Οι μέρες μακραίνουν. Τα μπουμπούκια εμφανίζονται στα δέντρα. Ένας ζεστός άνεμος φυσάει, πουλιά έχουν φτάσει από ζεστές περιοχές. Οι άνθρωποι έβγαλαν τα χειμερινά ρούχα τους, φόρεσαν μπουφάν. Βγήκε το πρώτο ζιζάνιο. Ο πρώτος που εμφανίστηκε στο δάσος λουλούδια.

Παιδαγωγός. Παιδιά, τι ανοιξιάτικα λουλούδια ξέρεις?

Παιδιά. Πικραλίδα, χιονοστιβάδα, μητέρα - και - θετή μητέρα.

Παιδαγωγός. Παιδιά, ας θυμηθούμε τη δομή μαζί σας λουλούδι... Τι κάνουν λουλούδι?

Παιδιά. Φύλλα, στέλεχος, πέταλα, ρίζα, πυρήνας.

Παιδαγωγός. Παιδιά, ποιο είναι το βασικό σχήμα λουλούδι?

Παιδιά. Γύρος.

Παιδαγωγός. Και τα φύλλα και τα πέταλα;

Παιδιά. Ωοειδής.

Παιδαγωγός. Παιδιά, πού μεγαλώνουν λουλούδια?

Παιδιά. Στο χωράφι, στον κήπο.

Παιδαγωγός. Στο πεδίο τα λουλούδια μεγαλώνουν σαν?

Παιδιά. Σάμι

Παιδαγωγός. Και στον κήπο;

Παιδιά. Και στον κήπο οι άνθρωποι τα προσέχουν.

Παιδαγωγός. Τι χρειάζεται άνθη μεγάλωσαν?

Παιδιά. Για να κρατήσει τον ήλιο ζεστό, θα έβρεχε, ήταν ζεστός.

Χτυπάω την πόρτα: Ένα γράμμα ήρθε από τη Νεράιδα λουλούδια.

"Αγαπητά παιδιά, ήρθε η άνοιξη και ήθελα τα λιβάδια, τα χωράφια, τα δάση μας να γίνουν ακόμη πιο όμορφα, αλλά δεν μπορώ να τα βγάλω πέρα μόνος μου, μπορείτε να με βοηθήσετε. Βοηθήστε με να κάνω πολλά όμορφα λουλούδιακαι στείλε μου τη δουλειά σου ».

Παιδαγωγός. Παιδιά, ας βοηθήσουμε τη Νεράιδα λουλούδια?

Παιδαγωγός. Ελάτε παιδιά σε μένα, θα σας δείξω πώς να φτιάξετε μια όμορφη ανοιξιάτικο λουλούδι... Ο καθένας από εσάς έχει φύλλα χαρτιού στο τραπέζι. Τι είναι λουλούδια?

Παιδιά. Κίτρινο, πράσινο, μπλε, πορτοκαλί.

Παιδαγωγός. Παιδιά, χαρτί κίτρινο τι χρώμα?

Παιδιά. Τετράγωνο, ορθογώνιο.

Παιδαγωγός. Τι μπορούμε να κόψουμε από αυτό;

Παιδιά. Κύκλος, οβάλ.

Παιδαγωγός. Σωστά, παιδιά, θα κόψουμε έναν κύκλο από ένα τετράγωνο. Αυτός θα είναι ο πυρήνας. Πώς θα κόψουμε έναν κύκλο από ένα τετράγωνο;

Παιδιά. Ομαλά στρογγυλεμένες και κομμένες γωνίες.

Παιδαγωγός. Έτσι είναι παιδιά. Και από το κίτρινο ορθογώνιο χρωματιστάθα φτιαξουμε πεταλακια. Παιδιά, πώς θα κόψουμε ένα οβάλ από ένα ορθογώνιο;

Παιδιά. Διπλώστε ένα ορθογώνιο φύλλο χαρτιού στο μισό κατά μήκος, σιδερώστε καλά τη γραμμή δίπλωσης και κόψτε το από κάτω προς τα πάνω, ομαλά στρογγυλοποιήστε το και κόψτε τις γωνίες.

Παιδαγωγός. Και από πράσινο χαρτί χρώματα θα φτιάξουμε φύλλα... Στο τραπέζι έχετε δύο ακόμη λωρίδες, μία στενή και κοντή και η άλλη φαρδιά και μεγαλύτερη. Θα φτιάξουμε ένα στέλεχος από μια στενή λωρίδα και θα κάνουμε ένα γρασίδι από μια φαρδιά λωρίδα. Λυγίζουμε τη λωρίδα στο μισό, στη συνέχεια ξανά στη μέση και την κόβουμε από πάνω με ψαλίδι, παίρνουμε γρασίδι. Και από πορτοκαλί χαρτί χρώματα ας κάνουμε τον ήλιο, από μπλε χαρτί ας κάνουμε ένα σύννεφο χρωμάτωνσκίζοντας το χαρτί γύρω από τις άκρες. Όταν όλα τα μέρη θα κόψουμε το λουλούδι: ο ήλιος, το σύννεφο, το γρασίδι θα είναι έτοιμα, τότε τα βάζουμε σε ένα φύλλο χαρτί και μετά κολλάμε, αποδεικνύεται λουλούδι... Πιέζουμε με μια χαρτοπετσέτα έτσι, παιδιά, ώστε να κολλήσει καλά.

Ο δάσκαλος εκθέτει ένα δείγμα λουλούδι.

Φυσική "για δουλειά"

Τα παιδιά κάθονται στα τραπέζια και ξεκινούν τη δουλειά τους.

Παιδαγωγός. Από πού ξεκινάμε ρε παιδιά;

Παιδιά. Αρχικά, κόβουμε τα πάντα, το βάζουμε σε ένα φύλλο χαρτί και μετά το κολλάμε.

Παιδαγωγός. Τι αρχίζουμε να κολλάμε πρώτα;

Παιδιά. Χόρτο, στέλεχος, πυρήνας, φύλλα, πέταλα, μετά ο ήλιος και ένα σύννεφο.

Διορθωτικό έργο:

Ο δάσκαλος έρχεται και ρωτάει τα παιδιά τι κάνουν. Για παράδειγμα, "χαράζω ένα κίτρινο πέταλο".

Ανάλυση:

Παιδιά, ας τοποθετήσουμε την τελική εργασία στο περίπτερο. Τι κάναμε μαζί σου;

Παιδιά. Ανοιξιάτικο λουλούδι.

Παιδαγωγός. Ποιανού έργο σας άρεσε περισσότερο; Ruslana, ποιανού το έργο σου άρεσε περισσότερο; Τι καλοί συνάδελφοι, παιδιά. Τι υπέροχο τα λουλούδια έγιναν... Όταν στεγνώσουν τα έργα μας, θα τα διπλώσουμε σε ένα φάκελο και θα τα στείλουμε στη Νεράιδα. λουλούδια, θα είναι πολύ χαρούμενη.

Σχετικές δημοσιεύσεις:

"Λουλούδι της Νίκης!" MBDOU Velikoktyabrsk νηπιαγωγείο "Belochka" Firovsky περιοχή Tver περιοχή "Victory Flower!" (θεματική ημέρα) Τόπος: 1.

Για την εργασία απαιτούνται τα ακόλουθα υλικά: 1. Κολλήστε το αυτοκόλλητο λουλουδιών σε χαρτοπετσέτα από δαντέλα με κόλλα 2. Κάνουμε μια μπάλα από πλαστελίνη.

Για τη βάση του λουλουδιού, θα χρειαστείτε πλαστικά μπουκάλια. Στην περίπτωσή μου, 44, αφού κόπηκαν και τοποθετήθηκαν το ένα πάνω στο άλλο. Το σωστό ποσό.

Σας παρουσιάζουμε μια φωτορεπορτάζ σχετικά με την έκθεση παιδικών δημιουργικών έργων, που πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας. Η έκθεση ήταν χρονομετρημένη.

Περίληψη του GCD "Spring Flower"Σύνοψη της οργάνωσης άμεσα - εκπαιδευτικές δραστηριότητες για παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας. "Άνοιξη λουλούδι" Σκοπός: να σχηματιστεί ένα οικολογικό.

Περίληψη ανοικτού μαθήματος εργασίας με θέμα:

Εφαρμογή "Άνοιξη λουλούδια"

Τύπος μαθήματος : ένα μάθημα για την εμπέδωση γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων.

Στόχοι:

εκπαιδευτικός: διεύρυνση των οριζόντων των μαθητών, εμπέδωση και ανάπτυξη των δεξιοτήτων των μαθητών να εργάζονται στην τεχνική εφαρμογής με διαφορετικά υλικά.

Για την εμπέδωση γνώσεων σχετικά με τις ιδιότητες του χαρτιού, τις δεξιότητες χειρισμού χαρτιού, την ικανότητα εκτέλεσης εργασιών εφαρμογής.

Δημιουργήστε συνθήκες για την ανάπτυξη της ικανότητας του εκπαιδευτικού να περιηγείται στην εργασία, να σχεδιάζει την επόμενη λειτουργία και να την εκτελεί με βάση τον χάρτη του θέματος.

Αναπτύξτε την ικανότητα πλοήγησης στο επίπεδο του χώρου χαρτιού κατά την εκτέλεση μιας σύνθεσης πολλαπλών τμημάτων.

εκπαιδευτικός: εκπαίδευση ακρίβειας, ακρίβειας. καλλιέργεια της επιθυμίας να φέρει το έργο στο τέλος μέχρι το τέλος. ενστάλαξη των δεξιοτήτων της εργασιακής κουλτούρας, συντροφική αμοιβαία βοήθεια.

Ενισχύστε το ενδιαφέρον για τη δημιουργικότητα.

Διόρθωση μνήμης, προσοχής, λόγου.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

Οργάνωση χρόνου

Μας χτύπησε το κουδούνι

Όλα μπήκαν ήσυχα στην τάξη.

Όλα έγιναν όμορφα στα θρανία,

Χαιρετήσαμε ευγενικά.

Κάθισαν ήσυχα, με πλάτη ίσια.

Βλέπω ότι η τάξη μας είναι οπουδήποτε,

Θα ξεκινήσουμε το μάθημα της εργασίας.

Πόσο περιέχει η λέξη εργασία,

Σκεύη για πλύσιμο και ράψιμο και πλέξιμο.

Τα εργασιακά μαθήματα δίνουν μόνο χαρά,

Η δουλειά μας είναι ευχαρίστηση και όχι τιμωρία.

II Συναισθηματική στάση

Τι ώρα του χρόνου είναι τώρα;

Τι μήνα? Πως είναι?

Παιδιά, αυτός είναι ο πιο όμορφος μήνας. Όταν η φύση ξυπνά, εμφανίζονται ανοιξιάτικα λουλούδια. Και τι υπέροχο λουλούδι μεγαλώνει αυτή τη στιγμή στη στέπα μας - Τουλίπα. Τι γνωρίζετε για αυτό το λουλούδι;

Κόκκινο Βιβλίο (αριθμός διαφάνειας 1)

Τώρα θα παρακολουθήσουμε το βίντεο "Tulip Island", το οποίο βρίσκεται στα νερά της λίμνης Manych Gudilo κοντά στο χωριό Manychsky, περιοχή Yashatinsky της Δημοκρατίας της Καλμίκιας. Αυτό είναι ένα μικρό νησί με μεγάλη ομορφιά, αξέχαστο άρωμα και εντυπωσιακές εντυπώσεις.

Εργασία λεξιλογίου

Το ένα είναι λουλούδι, πολλά είναι λουλούδια

Όταν συγκεντρώνονται πολλά λουλούδια, ονομάζεται ανθοδέσμη.

Σήμερα στο μάθημα θα φτιάξουμε ένα ανοιξιάτικο μπουκέτο τουλίπες σε ένα λιβάδι.

Ένας μαθητής διαβάζει έναν στίχο για μια τουλίπα.

Τουλίπα

Στέκεται με ρούχα

Σαν φωτιά στο πόδι.

Ένας φίλος βγήκε στο ξέφωτο,

Και την άνοιξη μύρισε ξαφνικά.

III. Απόκτηση πολυτεχνικής γνώσης.

Πείτε μου, με τι υλικό θα δουλέψουμε σήμερα στο μάθημα; (Χαρτί και σφουγγάρι) με διαφορετικά υλικά.

Αναφέρετε τις ιδιότητες του χαρτιού.

Εργασία λεξιλογίου

Τομή

Σχίσιμο

Στροφή

Απορροφά την υγρασία

IV. Ανάλυση του δείγματος προϊόντος

Κοιτάξτε προσεκτικά το δείγμα. Ονομάστε τα μέρη του λουλουδιού

(Διαφάνεια # 2)

στέλεχος
φύλλα
μπουμπούκι

Τι χρώμα χρησιμοποιούμε για να φτιάξουμε το στέλεχος, τα φύλλα, το μπουμπούκι; (Σκληρό και μαλακό μέρος του σφουγγαριού)

Εφιστάται η προσοχή των μαθητών στη θέση της σύνθεσης σε ένα κομμάτι χαρτί.

V. προγραμματισμός εργασίαςΕκτέλεση της αίτησης.

Δώστε προσοχή στην ακολουθία των εργασιών.Πρώτα κολλάμε τους μίσχους (από το σκληρό μέρος του σφουγγαριού)Στη συνέχεια κόβουμε και κολλάμε τα φύλλα.Κάνουμε μπουμπούκια από το μαλακό μέρος του σφουγγαριού.

Κανόνες για εργασία με κόλλα:

Πρέπει να κολλήσετε σε λαδόκολλα.

Εφαρμόστε κόλλα μόνο σε εκείνα τα μέρη που είναι κολλημένα.

Η κόλλα εφαρμόζεται γρήγορα - από τη μέση έως τις άκρες.

Το προετοιμασμένο μέρος τοποθετείται στην κορυφή, σκουπίζεται με μια πετσέτα και εξομαλύνεται προσεκτικά.

Σήμερα θα εργαστούμε με διαφορετικούς τύπους κόλλησης: συνηθισμένη κόλλα PVA και κολλητική ταινία διπλής όψης.

Γυμναστική δαχτύλων "Μαγικά μονοπάτια"

Vi. Κατασκευή ενός προϊόντος.

(μουσική χαλάρωσης) Ανεξάρτητη εργασία μαθητών.

Φυσικό λεπτό

Vii Επιδοκιμασία

1 - ακολουθία εργασιών2 - έκθεση - επίδειξη ολοκληρωμένων έργων.

Ο μαθητής διαβάζει ένα ποίημα. Αστείο λουλούδι.Το αστείο λουλούδι είναι σε βάζο!Δεν ποτίστηκε ούτε μια φορά,Δεν χρειάζεται υγρασίαΕίναι κατασκευασμένο από χαρτί.Γιατί είναι τόσο σημαντικός;Αλλά επειδή είναι στα χαρτιά!

VIII. Συνοψίζοντας το μάθημα.

Με ποια υλικά δουλέψατε στο μάθημα;Ποιες εργασιακές επεμβάσεις κάνατε;Τι δυσκολίες συναντήσατε κατά τη διαδικασία κατασκευής του αντικειμένου;Τι νέο μάθατε στο μάθημα;IX Καθαρισμός χώρου εργασίας .

Μαρίνα Βλαντιμίροβνα Κουντάσεβα
Περίληψη GCD για την εφαρμογή "Spring Flowers"

Στόχοι: 1. Ανάπτυξη ενδιαφέροντος για μαθήματα εφαρμογής. 2. Διαμόρφωση της δυνατότητας σωστής τοποθέτησης της εικόνας σε κενά χαρτιού. 3. Ανάπτυξη λόγου, αίσθηση φόρμας, ρυθμός.

Υλικά και εξοπλισμός: κομμένα λουλούδια, φύλλα χαρτιού, πάστα, βούρτσες, χαρτοπετσέτες, λαδόπανα.

Πορεία του μαθήματος: "Παιδιά, κοιτάξτε πού φτάσαμε; Στο λιβάδι με λουλούδια. Κοιτάξτε πόσο όμορφα είναι εδώ, πώς τα πουλιά τραγουδούν, ακούνε."

"Παιδιά, ας διαβάσουμε ένα ποίημα για τα λουλούδια: ήρθαμε στο ξέφωτο με τα παιδιά μας, υπάρχουν λουλούδια στο ξέφωτο, κοιτάξτε γρήγορα. Θα μαζέψουμε τα λουλούδια και θα τα πάρουμε σπίτι μαζί μας, θα βάλουμε τα λουλούδια σε ένα βάζο και θαυμάστε τα. (Τα παιδιά μαζεύουν λουλούδια)

"- Και τώρα, παιδιά, θέλω να χορέψω μαζί σας με λουλούδια" (τα παιδιά χορεύουν σε οποιοδήποτε βαλς μαζί με τη δασκάλα) Λοιπόν, τραγουδήσαμε ένα βαλς λουλουδιών. Τώρα μπορείτε να βάλετε τα λουλούδια στο βάζο. Θέλετε να φτιάξετε το ίδιο βάζο με λουλούδια; "Παιδιά:" -Ναι!

"-Τότε πηγαίνουμε στα μέρη μας, έχετε όλα τα απαραίτητα υλικά. Αλλά πρώτα θα σας δείξω πώς να κάνετε τη δουλειά." Και αποκοιμηθείτε ήσυχα. "-Παιδιά, ο καθένας από εσάς έφτιαξε ένα λουλούδι που μοιάζει με πικραλίδα, τώρα μένει να βάλετε αυτά τα λουλούδια σε ένα βάζο, σε ένα κοινό βάζο."

Σχετικές δημοσιεύσεις:

Περίληψη του GCD «Άνοιξη λουλούδια. Πικραλίδα"Περίληψη του εκπαιδευτικού χώρου GCD "Καλλιτεχνική δημιουργικότητα" Πρόγραμμα "Από τη γέννηση στο σχολείο", εκδ. N. Ye. Veraksy, T. S. Komarova,.

Ολοκληρωμένο μάθημα με παιδιά της μεσαίας ομάδας. Θέμα λουλουδιών άνοιξηΕκπαιδευτικός: Παιδιά, θα σας ρωτήσω έναν γρίφο και προσπαθείτε να απαντήσετε σε ποια εποχή του χρόνου λέει. Μετά το χειμώνα ήρθα, Και μαζί μου.

Σκοπός: οι παιδικές χειροτεχνίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως δώρο για τις 8 Μαρτίου. Το χαρτί-πλαστικό είναι μια τεχνική για τη δημιουργία ογκομετρικών και ημι-ογκομετρικών (ανάγλυφων).

Περίληψη του GCD για εφαρμογές με μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας "Πρώτα ανοιξιάτικα λουλούδια"Περίληψη του GCD για εφαρμογές με μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας με θέμα "Πρώτα ανοιξιάτικα λουλούδια". Στόχοι: 1. Διευρύνετε τις γνώσεις των παιδιών για την πρώτη.

onspect του GCD για εφαρμογή στη μεσαία ομάδα σύμφωνα με τα πρότυπα FSES Προετοιμασία EV Kondratova Θέση: εκπαιδευτικός του παιδικού σταθμού MBDOU №64.

Στόχοι: 1. Αναβιώστε τις εντυπώσεις των παιδιών για την ανοιξιάτικη φύση, τα πρώτα λουλούδια. 2. Για να σχηματίσετε τη δυνατότητα δημιουργίας εικόνας λουλουδιού από χαρτί χρησιμοποιώντας.

Κρατικό προϋπολογιστικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο district 64 Primorsky District of St. Petersburg Περίληψη άμεση.

Περίληψη ενός μαθήματος καλών τεχνών στην προπαρασκευαστική ομάδα "Άνθη της Άνοιξης" στην τεχνική του "ωμού".Περίληψη ενός μαθήματος καλών τεχνών στην προπαρασκευαστική ομάδα "Άνθη της Άνοιξης" στην τεχνική του "ωμού". Σκοπός: να έχουμε μια ιδέα για ένα νέο είδος ζωγραφικής.

Την άνοιξη την περιμένουν με ανυπομονησία παιδιά και ενήλικες. Ως εκ τούτου, δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι τα παιδιά συχνά επιθυμούν να κάνουν εφαρμογές σε ένα ενδιαφέρον και σχετικό θέμα της άνοιξης.

Οι εργασίες με αυτό το θέμα μπορούν να ποικίλουν. Αυτά είναι ανοιξιάτικα τοπία με ρυάκια και αποψυγμένα μπαλώματα, και τα πρώτα λουλούδια, και πουλιά με ζώα. Όλα όσα αναπτύσσονται, ζουν και αναπτύσσονται μπορούν να αποδοθούν με ασφάλεια στο θέμα της "Άνοιξης".

Οι εφαρμογές μπορούν να γίνουν από διαφορετικά υλικά, χρησιμοποιώντας διαθέσιμα εργαλεία και δώρα της φύσης. Ωστόσο, τα εργαστήρια που περιγράφονται σε αυτό το άρθρο θα χρησιμοποιούν οικεία και οικεία υλικά. Αυτά είναι μαξιλάρια από χαρτί, χαρτόνι και βαμβάκι, ως εναλλακτική λύση από βαμβάκι ή αφρώδες ελαστικό.

Ας ξεκινήσουμε τη γνωριμία μας με το έργο με μια ελαφριά εφαρμογή για τους μικρότερους δημιουργούς.

Κάνουμε εφαρμογές με θέμα την άνοιξη: φτιάχνουμε τον ήλιο από χαρτοπετσέτες

Αυτή η εφαρμογή είναι τέλεια για το νηπιαγωγείο ως ομαδική εργασία. Θα φορτίσει σε όλους θετικά συναισθήματα και ανοιξιάτικη διάθεση για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Θα χρειαστείτε:

1) φύλλο Whatman.

2) χρώματα γκουάς

3) Οι χαρτοπετσέτες είναι κίτρινες.

4) Scαλίδι

Στάδια εργασίας:

1) Κόβουμε τις χαρτοπετσέτες σε τετράγωνα με πλευρά 5 εκ. Ρολάμε μπάλες από το καθένα.

2) Σχεδιάστε έναν κύκλο σε χαρτί whatman - αυτός είναι ένας κενός ήλιος.

3) Ας αρχίσουμε να σχεδιάζουμε ακτίνες. Για να γίνει αυτό, βάζουμε χρώμα στην παλάμη του παιδιού και βάζουμε εκτυπώσεις γύρω από την περιφέρεια του μελλοντικού ήλιου. Αυτές είναι οι ακτίνες που βγαίνουν.

4) Στη συνέχεια κολλάμε μπάλες από χαρτοπετσέτες μέσα στον κύκλο.

5) Στο τέλος της εργασίας, κόψτε τον ήλιο κατά μήκος των περιγραμμάτων των παλάμων.

Τι μπορεί να γίνει από βαμβάκι; Φυσικά, η χειροτεχνία! Αυτό το μαλακό υλικό θα είναι μια εξαιρετική αντικατάσταση για το συνηθισμένο βαμβάκι ή χνούδι. Ας δούμε το παράδειγμα της κατασκευής ενός ελατηρίου, πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε βαμβακερά μαξιλάρια στη δημιουργική δραστηριότητα.

Θα χρειαστείτε:

1) Έγχρωμο χαρτί.

2) Χαρτόνι

4) Scαλίδι

5) Βαμβακερά μαξιλάρια.

6) Μολύβι.

Διαδικασία κατασκευής:

1) Κόψτε κενά από έγχρωμο χαρτί. Ο κίτρινος κύκλος και οι λωρίδες είναι για τον ήλιο, θα κάνουμε ένα ρεύμα και τον ουρανό από μπλε και μπλε χαρτί. Κόψτε τους μίσχους των κρίνων της κοιλάδας από πράσινα φύλλα και πουλιά από μαύρα.

2) Ξεκινάμε το σχέδιο κολλώντας μεγάλα μέρη. Αυτός είναι ο ουρανός και η στάλα. Τα τοποθετούμε σε ασημί φόντο.

3) Φτιάχνουμε τον ήλιο. Συνδέουμε τον κίτρινο κύκλο στην επάνω δεξιά γωνία της εικόνας, κάνουμε τις ακτίνες από τις λωρίδες διπλωμένες στο μισό, τις οποίες κολλάμε στη βάση.

4) Από βαμβακερά μαξιλάρια κάνουμε χιονονιφάδες και κομμάτια πάγου σε ένα ρεύμα. Τοποθετούμε κρίνα της κοιλάδας στο χιόνι, τα λουλούδια του οποίου θα είναι επίσης κατασκευασμένα από δίσκους.

Θα χρειαστείτε:

1) κυματοειδές έγχρωμο χαρτί.

2) Πράσινο και μπλε χαρτί.

3) Scαλίδι

4) Κόλλα ραβδί.

Οδηγίες βήμα προς βήμα:

1) Φτιάχνοντας πέταλα. Για να το κάνετε αυτό, κόψτε μια ορθογώνια λωρίδα κίτρινου χαρτιού, στρίψτε τη στη μέση και διπλώστε τη στο μισό στην ίδια θέση.

2) Δίνουμε στις άκρες ένα οβάλ σχήμα, παίρνουμε ένα από τα έξι απαραίτητα πέταλα για ένα λουλούδι.

3) Κόβουμε μια λωρίδα κυματοειδούς λευκού χαρτιού 5 x 15 cm, την οποία στη συνέχεια διπλώνουμε στη μέση κατά μήκος.

4) Το τυλίγουμε σε μολύβι και το κολλάμε, αποφεύγοντας την προώθηση. Αυτή είναι η μελλοντική μέση του λουλουδιού.

5) Τακτοποιούμε τα πέταλα σε κύκλο, κολλώντας μόνο στη βάση. Στη συνέχεια, συνδέουμε τη μέση χωρίς να την αφαιρέσουμε από το μολύβι.

6) Κόψτε τα φύλλα και τους μίσχους από πράσινο χαρτί. Κολλάμε πρώτα τα στελέχη, μετά τα φύλλα, το πάνω μέρος των οποίων παραμένει χαλαρό.

7) Φτιάχνουμε τα υπόλοιπα λουλούδια με τον ίδιο τρόπο.

Η ανοιξιάτικη χειροτεχνία είναι έτοιμη!

Πώς να δημιουργήσετε μια εφαρμογή "Έρχεται η Άνοιξη" από έγχρωμο χαρτί

Μια άλλη έκδοση της εφαρμογής σε ένα ενδιαφέρον και ελαφρύ ανοιξιάτικο θέμα με πρότυπα. Κατάλληλο για παιδιά σχολικής ηλικίας.

Θα χρειαστείτε:

1) Ακουαρέλα χαρτί.

2) Έγχρωμο χαρτί.

3) Scαλίδι

5) Μολύβι.

6) Τοποθετήστε από ένα κουτί σοκολάτες.

7) Δείκτες.

Πρότυπα:

Οδηγίες βήμα προς βήμα:

1) Κόψτε κλαδιά οποιουδήποτε σχήματος από καφέ χαρτί, κολλήστε τα στη βάση.

2) Κόψτε έναν κύκλο από χρυσό χαρτί. Αυτή είναι η μελλοντική φωλιά στην εικόνα. Το κολλάμε στα κλαδιά.

3) Από το ένθετο από το κουτί σοκολάτες, κόβουμε λεπτές λωρίδες διαφόρων σχημάτων, με τις οποίες κάνουμε φωλιά περιμετρικά.

4) Κόψτε μέρη του ήλιου από κίτρινο χαρτί και κολλήστε την εικόνα στη βάση. Κάνουμε φύλλα από πράσινο χαρτί, τα οποία στη συνέχεια τοποθετούμε στα κλαδιά.

5) Ας αρχίσουμε να φτιάχνουμε νεοσσούς. Κόψτε τα απαραίτητα μέρη από φύλλα χρωματιστού χαρτιού (σώμα, κεφάλι, πόδια).

6) Κολλάμε τα άσπρα μάτια στους κίτρινους κύκλους-κεφαλές. Με τη βοήθεια μαρκαδόρων φτιάχνουμε κόρες και βλεφαρίδες. Κολλάμε τα ράμφη και τα πόδια. Στη συνέχεια συνδέουμε τα φτερά και τις ουρές μαζί με τις τούφες.

7) Τοποθετούμε τα πουλιά στη φωλιά.

8) Κόψτε πεταλούδες από χρωματιστό χαρτί και προσθέστε τις στην εφαρμογή

"Springρθε η άνοιξη!" - έτσι λέει κυριολεκτικά κάθε λεπτομέρεια στην εικόνα που προκύπτει.