Εξωσχολική δραστηριότητα «δώρο στη μαλβίνα». Σενάριο των παιδικών διακοπών «Τα γενέθλια του Μπουρατίνο επιλέγουν δώρο για τη Μαλβίνα

Σενάριο προγράμματος παιχνιδιού για παιδιά 5-6 ετών

Γενέθλια- πάντα ασυνήθηςδιακοπές, ειδικά στην παιδική ηλικία. Τα κορίτσια και τα αγόρια περιμένουν δώρα, χαίρονται ειλικρινά όταν τα λαμβάνουν, ντρέπονται λίγο από την προσοχή που οι φίλοι και οι γνωστοί περιβάλλουν το αγόρι γενεθλίων αυτήν την ημέρα. Είναι επίσης ασυνήθιστο στο ότι οι πιο απροσδόκητοι επισκέπτες μπορούν να έρθουν να το επισκεφτούν και να μετατρέψουν τα γενέθλια σε μια μεγάλη διασκεδαστική γιορτή. Επομένως, το σενάριο ονομάζεται έτσι. Στα «Ασυνήθιστα γενέθλια» υπάρχουν πέντε θεατρικοί ήρωες και ένας άντρας γενεθλίων. Ο Basilio the cat, η Alice the fox, ο Buratino, η Malvina και ο Artemon είναι πολύ γνωστοί στα παιδιά από το παραμύθι "The Golden Key..." Θα μάθετε περισσότερα γι 'αυτούς αργότερα.

ΕΓΓΡΑΦΗ:Οι χώροι του νηπιαγωγείου. Τραπέζια, καρέκλες, τοίχοι στολίζονται με μπαλόνια, στους τοίχους υπάρχει έκθεση παιδικών ζωγραφιών με θέμα "Τι θα έδινα για τα γενέθλιά σου;"

Χαρακτήρες:

ΜΑΛΒΙΝΑ- επικεφαλής. Της δίνεται το δικαίωμα να ανοίξει το πρόγραμμα, να ανακοινώσει τα γενέθλια στα παιδιά. Διορθώνει τη δράση, εφιστά την προσοχή των παιδιών στα κόλπα της γάτας και της Λίζας, εκπαιδεύει εκ νέου τον Πινόκιο, διδάσκει μαθήματα ευγένειας. Οι παρατηρήσεις της Μαλβίνας έχουν επεξηγηματικό χαρακτήρα, χωρίς κήρυγμα, με τον τόνο μιας ευγενικής μάγισσας. Πιστός βοηθός της ο ΑΡΤΕΜΩΝ.

ΓΑΤΑ ΒΑΣΙΛΙΟΣ ΚΑΙ ΑΛΕΠΟΥΣ ΑΛΙΣ- δύο αχώριστοι, αρνητικοί χαρακτήρες. Το καθήκον τους είναι να προσθέσουν μια αντίθεση στην ομαλή επίσημη ατμόσφαιρα: η σύγκρουση ολόκληρου του προγράμματος είναι ότι θέλουν να κλέψουν το δώρο, αλλά αφού περάσουν από όλες τις δοκιμασίες, συνειδητοποιούν τη βασιμότητα των σκέψεών τους, ζητούν συγγνώμη από τα παιδιά για το γελοιότητες που επέτρεψαν οι ίδιοι, και κάνουν ένα δώρο στο αγόρι γενεθλίων.

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ- κωμικός χαρακτήρας. Το καθήκον του είναι να δείξει οπτικά στα παιδιά τη συμπεριφορά των ιδιότροπων παιδιών, να τους δώσει την ευκαιρία να κοιτάξουν από έξω, πώς μερικές φορές συμπεριφέρονται άσχημα. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, ο χαρακτήρας του αλλάζει προς το καλύτερο, όχι χωρίς τη συμμετοχή των παιδιών - το κοινό, που τους επιτρέπει να είναι περήφανοι για το γεγονός ότι βοήθησαν τον Μπουρατίνο να βελτιωθεί, τον δίδαξε αντί για "δεν θέλω" να πει «Μπορώ», «Θέλω», «Θα».

Ένα κορίτσι με μπλε μαλλιά κάθεται σε ένα τραπέζι. Διαβάζει ένα βιβλίο.
ΜΑΛΒΙΝΑ (ξεφεύγει από το βιβλίο και, σαν να σκέφτεται δυνατά αυτό που διάβασε, λέει):
Πρέπει να πιστεύουμε στα θαύματα:
Και τότε θα σου έρθει ένα παραμύθι.
Μεταφέρομαι σε έναν μαγικό κόσμο,
Στον κόσμο της σοβαρής περιπέτειας.
Εκεί που το κακό παλεύει με το καλό.
Σε αυτόν τον κόσμο χωρίς φόβο
Ακολουθήστε την αλήθεια σταθερά.
Και η ανταμοιβή θα είναι η φιλία.
Πίστη, γιορτή και αγάπη.
Ξυπνώντας από την ονειροπόλησή του, στρέφεται στα παιδιά.
Πόσα όμορφα, καλοντυμένα παιδιά!
Γειά σου! Χρειάζομαι ένα αγόρι Anton. Εδώ είσαι! Σήμερα ένας τσιμπούκος στο ράμφος του έφερε το σχέδιό σου και μου είπε πόσο επιμελής είσαι. Παιδιά, τι είδους διακοπές είναι σήμερα; Ποιός ξέρει?
ΠΑΙΔΙΑ (σε χορωδία):Τα γενέθλια του Αντώνη!
ΜΑΛΒΙΝΑ:Γι' αυτό βιάστηκα να μην αργήσω με το δώρο!
Θόρυβος και φωνές ακούγονται έξω από την πόρτα. Ακούγεται η φωνή του γάτου Basilio.
ΒΑΣΙΛΙΟΣ:
Ωχ! Ακουσες? Θα του κάνει ένα δώρο τώρα!
ΑΛΙΚΗ:
Έλα, προχώρα, ηλίθιε. Αφήστε με να κοιτάξω μέσα από τη χαραμάδα! Αλήθεια! Φορέστε τα γυαλιά σας! Είμαστε οι πρώτοι που έχουμε χρόνο για το δώρο!
Η πόρτα ανοίγει. Η Αλεπού Αλίκη και η γάτα Μπαζίλιο κολλάνε στην πόρτα, παρεμβαίνοντας μεταξύ τους.

Ακούγεται η «Ιταλική Πόλκα» του Ραχμάνινοφ. Η γάτα και η αλεπού χορεύουν.

ΧΟΡΟΣ ΤΗΣ ΓΑΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΛΕΠΟΥ
Σε μουσική S. Rachmaninov "Italian Polka".
I. P. - Η γάτα και η αλεπού είναι απέναντι.
Η Λίζα έβαλε τα χέρια της στους ώμους του Κότα, τα χέρια του στη μέση της.

Μέτρα 1-2- 3 βήματα σε πλάγιο καντέρ προς τα δεξιά και στο τέλος του άλματος Fox.
Μέτρα 3-4- οι ίδιες κινήσεις προς την άλλη κατεύθυνση.
Μέτρα 5-8- παίζουν ωραία, στο τέλος ο γάτος βάζει τα χέρια του στους ώμους της Λίζας και τον κρατά από τη μέση.
Μπάρες 9-16- οι κινήσεις επαναλαμβάνονται για 1-8 μπάρες, μόνο που τώρα η Γάτα πηδά πάνω κάτω.

Εναλλακτικά, διακόπτοντας ο ένας τον άλλον, χορεύουν κοντάρι. Στο τέλος, συγκρούονται και, προσβεβλημένοι, σκορπίζονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις.

Μέτρα 1-4- όρθιοι με την πλάτη ο ένας στον άλλο, κάντε τέσσερις μισές καταλήψεις με το κεφάλι γερμένο προς τα δεξιά και μετά προς τα αριστερά.
Μέτρα 5-8- αυθαίρετες κινήσεις που χαρακτηρίζουν τον χαρακτήρα.
Μπάρες 9-12- οι ήρωες επαναλαμβάνουν τις κινήσεις για 1-4 μπάρες, αλλά ήδη ο ένας απέναντι στον άλλο.
Μπάρες 13-16- Η γάτα και η αλεπού σκορπίζονται στα πλάγια και, κάνοντας ένα ημικύκλιο, σταματούν στο κέντρο της αίθουσας η μια απέναντι από την άλλη.

ΒΑΣΙΛΙΟΣ:Νιάου! Κοκκινομάλλης κλέφτης. Τώρα σε τρώω, τρώω!
ΑΛΙΚΗ:Τραχεία γάτα, γάτα χωρίς δόντια. Ξέχασες ότι ήσουν τυφλός; Θα σας το θυμίζει λοιπόν το δεκανίκι μου. Πώς πρέπει να συμπεριφέρεται ένας τυφλός!
Έσκασε στο δωμάτιο.
ΑΛΙΚΗ:Γεια σας παιδια!
ΒΑΣΙΛΙΟΣ:Μπράβο παιδιά! Και πού είναι το παρόν, πού είναι το παρόν;
ΑΛΙΚΗ:Σώπα, θα τα χαλάσεις όλα, ανόητη!
Η γάτα του Basilio πατάει το πόδι. Αυτός τσιρίζει.
ΒΑΣΙΛΙΟΣ:Χαλαρά, κοκκινομάλλα κλέφτε!
ΑΛΙΚΗ:
Το να αρπάξεις ένα τέτοιο δώρο δεν είναι να κυνηγάς ένα κοτόπουλο στην αυλή!
ΑΛΙΚΗ(Προς Μαλβίνα):
Γεια σου αγαπητή Μαλβίνα!
Έχεις τέτοιο φόρεμα!
Έχεις τέτοιες μπούκλες!
Σαν να είναι μπλε ο ουρανός!
Ήθελα τόσο πολύ την εικόνα
Ζωγραφίστε για εσάς.
Μα ο Βασίλειος! Τυφλός!
Έφαγα μολύβι αντί για ψάρι!
ΒΑΣΙΛΙΟΣ:
Λέει ψέματα, απατάς!
Αυτό ήθελα να ζωγραφίσω.
Μαλβίνα, ορκίζομαι στο μουστάκι!
Κάηκε, πραγματικά.
Αλλά κλέφτης με το μολύβι μου
Προσπάθησα να ανοίξω το χρηματοκιβώτιο...
Και τι νομίζετε - έσπασε
Το μοναδικό μου μολύβι!
ΜΑΛΒΙΝΑ:
Λοιπόν, πάρτε ένα μολύβι και ένα χαρτί και σχεδιάστε.
Κρατάει το μολύβι στην Αλίκη. Το στριφογυρίζει στα χέρια της.
ΑΛΙΚΗ:Αυτό είναι λοιπόν, αυτό το μολύβι!
Ο Basilio πηδά στην Αλίκη και βγάζει το μολύβι.
ΒΑΣΙΛΙΟΣ:
Δώστο πίσω! Τώρα θα ζωγραφίσω και μετά το δώρο θα είναι δικό μου.
Ο Basilio δοκιμάζει ένα μολύβι στα δόντια του, μυρίζει, τρίβει το δάχτυλό του στο μόλυβδο και με το δάχτυλό του προσπαθεί να σχεδιάσει σε χαρτί.
ΜΑΛΒΙΝΑ:
Λοιπόν, έχετε συνειδητοποιήσει ότι όλα δεν είναι τόσο απλά; Πρέπει να είσαι επιμελής.
Η φωνή του Μπουρατίνο ακούγεται έξω από την πόρτα.
ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ:
Είμαι φτιαγμένος από κούτσουρο
Προς χαρά των παιδιών.
Το πολύτιμο κλειδί μου
Θα σου ανοίξει τις πόρτες!
ΑΛΙΚΗ(Βασίλιο): Πιάσε το παρόν και τρέξε!
Τρέχει στη Μαλβίνα, της αρπάζει το δώρο από τα χέρια. Τρέχουν προς την πόρτα. Στην πόρτα πέφτουν πάνω στον Πινόκιο.
ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ:Αχα! Μην τρέχεις μακριά. Επιστρέψτε αυτό που πήρατε αμέσως.
ΑΛΙΚΗ:
Γενναίο Πινόκιο, μάλλον θα τρέξουμε μαζί μας στη χώρα των ηλίθιων. Ας θάψουμε το δώρο στη γη, και σε μια μόνο νύχτα θα φυτρώσει ένα δέντρο, και θα κρεμαστούν δώρα αντί για φύλλα!
ΒΑΣΙΛΙΟΣ:Ναι, ναι, να τρέξουμε, αγόρι, μαζί μας!
ΜΑΛΒΙΝΑ:Μην τους πιστεύεις, Μπουρατίνο. Αυτό είναι ένα δώρο για τον Άντον.
ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ:Λοιπόν, ρε βρε άκομψοι. Δεν θα μου λείψεις!
Εμφανίζεται ο σκύλος Αρτεμών.
ΑΡΤΕΜΩΝ: Ry-s-s! Μην κουνηθείς!
ΑΛΙΚΗ:Εχουμε χαθεί! Πάρ'το, Μαλβίνα. Ω, τι νόστιμο δώρο, μάλλον!
Και εμείς θα θέλαμε να λαμβάνουμε δώρα για τα γενέθλιά μας!
ΒΑΣΙΛΙΟΣ:
Ναι, ναι, θα μάθουμε να σχεδιάζουμε,
Και δεν θα κλέψουμε ποτέ!
ΜΑΛΒΙΝΑ:
Εάν διορθώσετε τον εαυτό σας και μελετήσετε επιμελώς, τότε οι φίλοι θα σας κάνουν δώρα στα γενέθλιά σας.
ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ:Θέλω επίσης να μάθω να ζωγραφίζω!
Έρχεται στο τραπέζι και ακουμπά τη μύτη του σε ένα φύλλο χαρτιού.
ΑΛΙΚΗ:Χαχαχα! Δυστυχής! Νομίζει ότι ζωγραφίζει με τη μύτη του!
ΒΑΣΙΛΙΟΣ:
Είναι αμέσως φανερό το πόσο έμεινε πίσω μας.
Ανόητο αγόρι! Σχεδιάστε - με μολύβι!
ΜΑΛΒΙΝΑ:Σίγουρα θα σας μάθω όλους να σχεδιάζετε.
ΑΡΤΕΜΩΝ:Και εγώ?
Ας συγχαρούμε τον Anton για τα γενέθλιά του!
Παιδιά, ας σταθούμε σε κύκλο, ας ενώσουμε τα χέρια.
Τα παιδιά, μαζί με τους ήρωες του παραμυθιού, χορεύουν και τραγουδούν.
Τι λέτε για τα γενέθλια του Άντον
Ψήσαμε ένα καρβέλι.
Εδώ είναι ένα τέτοιο ύψος.
Τόσο πλάτος!
ΚΥΡΙΟΣ:
Παιδιά, πιστέψτε στα θαύματα!
Και τότε θα σου έρθει ένα παραμύθι.
Μεταφέρομαι σε έναν μαγικό κόσμο,
Στον κόσμο της σοβαρής περιπέτειας.
Εκεί που το κακό παλεύει με το καλό.
Σε αυτόν τον κόσμο χωρίς φόβο
Ακολουθήστε την αλήθεια σταθερά.
Βοηθήστε αυτούς που είναι αδύναμοι.
Και η ανταμοιβή θα είναι η φιλία.
Πίστη, γιορτή και αγάπη!

Κρατικό ειδικό (διορθωτικό) εκπαιδευτικό ίδρυμα για φοιτητές, μαθητές με αναπηρίες "Οικοτροφείο ειδικής (διορθωτικής) γενικής εκπαίδευσης Kalinin"

Υπουργείο Παιδείας και Πολιτικής Νεολαίας της Δημοκρατίας του Τσουβάς

Περίληψη ανοιχτού μαθήματος

"Δώρο στη Μαλβίνα"

Kalinino - 2014

Στόχος:Έλεγχος του επιπέδου γνώσεων, δεξιοτήτων και
στην ενότητα "Τεχνολογία παραγωγής λουλουδιών"· διαμόρφωση θεμάτων
το iic επίπεδο γνώσης· ενίσχυση των δημιουργικών ικανοτήτων των μαθητών,
διατήρηση ενδιαφέροντος για δραστηριότητες στον κύκλο.

Καθήκοντα:

Βελτιώστε την ικανότητα των παιδιών να κατασκευάζουν ογκώδη αντικείμενα.

Βελτιώστε την επιθυμία και την ικανότητα συνεργασίας.

Διασφαλίστε τη συμμόρφωση με τους κανόνες ασφαλείας κατά τη διάρκεια του μαθήματος.

Συμβάλετε στη διατήρηση του ενδιαφέροντος για το θέμα.

Τύπος επαγγέλματος: σε συνδυασμό.

Τύποι ελέγχου: προφορικές ερωτήσεις, αξιολόγηση πρακτικής εργασίας, ενδοσκόπηση.

Στόχος και Επίπεδο Άσκησης: ορθότητα, ακρίβεια.

Αυτοκατευθυνόμενες, εστιασμένες παρατηρήσεις: θα δείξει η ανάλυση
τεχνικές για την εκτέλεση μιας πρακτικής εργασίας, προσαρμογή των συστάσεων
ενέργειες που έγιναν για τη δική τους εργασία.

Διεπιστημονικές συνδέσεις:Ανάγνωση, ανάπτυξη ομιλίας, Ρωσική γλώσσα.

Οπτικά βοηθήματα: τελικό προϊόν, δείγμα πρακτικής εργασίας, πολυ-
παρουσίαση με θέμα την κατασκευή λουλουδιών.

Το μάθημα πραγματοποιείται με τη μορφή master class , όπου είναι ένας φοιτητής 4ου έτους
ια επιδεικνύει γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες στην πράξη, διδάσκοντας τους μαθητές
Τεχνική του έτους κατασκευής λουλουδιών.

Μέθοδοι μαθήματος: ιστορία; συνομιλία; ατομική πρακτική
Εργασία; επίδειξη, ΤΠΕ.

Υλικό επίδειξης: ένα λουλούδι φτιαγμένο από ένα κορίτσι της 4ης τάξης,
εικονογραφήσεις της σταδιακής παραγωγής, το σχέδιο κατασκευής ενός λουλουδιού.

Εργαλεία και υλικά: χρωματιστές λωρίδες χαρτιού, δύο κίτρινοι κύκλοι
ραβδί, ένα φύλλο χρωματιστό χαρτόνι, κόλλα PVA, βούρτσες, παλέτα, χαρτοπετσέτα-
Κι.

Προετοιμαστείτε για το μάθημα:

Εικονογραφήσεις της σταδιακής παραγωγής ενός λουλουδιού, κάνουν λουλούδια για επίδειξη
walkie-talkies.

Προκαταρκτική εργασία για παιδιά: Ελέγξτε όλο το υλικό που καλύπτεται,
ετοιμάστε λουλούδια φτιαγμένα στην τάξη.

Προετοιμασία ντουλαπιού: Μετακινήστε τους πίνακες με συγκεκριμένο τρόπο για να
Με βόλευε να δουλέψω, να κανονίσω μια έκθεση παιδικών έργων.

Σχέδιο:

Θ. Οργανωτικό-προπαρασκευαστικό μέρος.
α) Χαιρετισμούς.

β) Έλεγχος ετοιμότητας των μαθητών για το μάθημα.

γ) Έλεγχος ετοιμότητας της τάξης για το μάθημα.
δ) Οργάνωση της προσοχής.

ε) Σχεδιασμός της μελλοντικής εργασίας, διατύπωση του στόχου και των στόχων της μελέτης
νέο υλικό, που δείχνει την πρακτική σημασία της μελέτης του υλικού,
παρακινώντας τους μαθητές να το κατακτήσουν, δημιουργώντας μια εκπαιδευτική
Προβλήματα.

11. Κύριο μέρος

1) Δημοσιεύστε το θέμα του μαθήματος.

2) Συνομιλία με επίδειξη κατασκευασμένου λουλουδιού.
3) Πρακτική δραστηριότητα:

α) οδηγίες για την παραγωγή χαμομηλιού, με χρήση Ικτ.
β) ενημέρωση ασφαλείας.

III.τελικό μέρος

Αξιολόγηση της εργασίας που έγινε

Ενδοσκόπηση.

ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ:

1. Οργανωτική στιγμή.

Ο Μπουρατίνο τρέχει στην τάξη, του πιάνει το κεφάλι
Ανάφλεξη:Γεια σου Buratino!

Πινόκιο:Γεια σας.

Ανάφλεξη:Τι συνέβη? Γιατί είσαι τόσο λυπημένος και κρατάς το κεφάλι σου;
Πινόκιο:Τι να κάνω? Τι να κάνω? Η Μαλβίνα με προσκάλεσε
Είναι γενέθλια και δεν είναι ωραίο να περνάς χωρίς δώρο. Μετά από όλα, στα γενέθλιά σας,
Είναι ωραίο να δίνεις λουλούδια, και είναι φθινόπωρο. Και πού να τα βρούμε;

Ανάφλεξη:Μην ανησυχείς τόσο πολύ. Νομίζω ότι τα παιδιά και εγώ είμαστε για εσάς
θα βοηθήσουμε.

Ανάφλεξη:Παιδιά, μπορούμε να βοηθήσουμε τον τυχαίο καλεσμένο μας;
Παιδιά:Ναί.

Ανάφλεξη:Μπουρατίνο, κάτσε δίπλα στα παιδιά, βολεύσου.
Πινόκιο:Επιτρέψτε μου να κάνω ένα τηλεφώνημα.

Ανάφλεξη:Καλέστε φυσικά.

Πινόκιο:(Βγάζει το τηλέφωνο, καλεί τον αριθμό, χτυπάει).Γεια σας,
Μαλβίνα! Με συγχωρείτε, αλλά πρέπει να μείνω λίγο ακόμα. ΕΙΜΑΙ
εδώ γνώρισα τόσο ωραία και ευγενικά παιδιά που θέλουν να με βοηθήσουν. Μπορεί
θα τους καλέσεις τηλεφωνικά;

Πινόκιο:(Επιτρέπει στα παιδιά να ακούν στο τηλέφωνο).

Μαλβίνα:(Με μια χαρούμενη, χαρούμενη, ικανοποιημένη φωνή)Ναι φυσικά παιδιά
φροντίστε να έρθετε. Θα φτιάξω ένα νόστιμο τσάι από βότανα.

Ανάφλεξη:Λοιπόν, θέλετε να επισκεφτείτε τη Μαλβίνα;

Παιδιά:Ναί.

Ανάφλεξη:Τότε θα πρέπει να πάμε τον δύσκολο δρόμο, αλλά όχι τόσο δύσκολο.

2.Προπαρασκευαστικόστάδιο,

Ανάφλεξη:Έτσι , Σταθμός№ 1 "Εικασίααίνιγμα».

Ανάφλεξη:Ακούστε την και προσπαθήστε να μαντέψετε για τι είδους λουλούδι μιλάτε;
Λευκό καλάθι, χρυσός πάτος,

Υπάρχει μια δροσοσταλίδα μέσα

Και ο ήλιος αστράφτει.

Ο ήλιος χτυπά σε μια λεπίδα χόρτου
Δάκρυα στον ουρανό με το αεράκι,
Αλλά καθόλου ζεστό
τις ακτίνες του ήλιου.

Σε ένα ξέφωτο δίπλα στο ποτάμι

Κρατούν τα στελέχη περήφανα,

Όπως τα φλιτζάνια της Κίνας
Χιονάτη ... (χαμομήλι).
Παιδιά:(λένε τις επιλογές απάντησης)

Αγνοήστε: Σωστά. Περάσαμε λοιπόν τον σταθμό νούμερο 1
Ολίσθηση№ 1 (Η εμφάνισηχαμομήλι.)

3.Το κύριο μέρος.

Ανάφλεξη:Κοίτα, χαμομήλι. Τι χαριτωμένο, γοητευτικό λουλούδι. Ανάμεσα στους ανθρώπους
χαμομήλι λέγεται το ταπεινό, αγριολούλουδο. Σήμερα σε ένα μάθημα στο
Κατόπιν αιτήματος του Πινόκιο, θα κάνουμε ένα δώρο στη Μαλβίνα είναι ένα λουλούδι χαμομηλιού
Ολίσθηση№ 2: (μαργαρίτες του χωραφιού).Αναπτύσσεται ελεύθερα στο χωράφι. Και πάρα πολύ
κυρία στον ήλιο.

Ανάφλεξη:Εσύ κι εγώ έχουμε έρθει κοντά Σταθμοί№2 . « Ερώτηση απάντηση".Με-
κοίτα, τι όμορφος πάτος, μοιάζει με τον ήλιο στο χρώμα του. Και κα-
Τι χρώμα είναι?

Παιδιά:Κίτρινος.

Ολίσθηση№ 3 (κίτρινος κύκλος).

Ανάφλεξη:Σωστά. Πόσο όμορφα συνδυάζονται οι ακτίνες με τον κίτρινο πάτο
πέταλα. Τι χρώμα έχουν;

Παιδιά:Λευκό.

Ολίσθηση№ 4 (κίτρινος κύκλοςμε λευκά πέταλα).

Ανάφλεξη:Σωστά. Και τι μακρύ λεπτό στέλεχος, και αντέχει
τη σοβαρότητα του λουλουδιού. Πόσο περήφανα κρατούν τους πράσινους μίσχους του λουλουδιού.

Διαφάνεια Αρ. 5 (εικόναμε τελειωμένο με στέλεχος).

Ανάφλεξη:Ας δούμε τα φύλλα, πώς είναι στο χαμομήλι;
Παιδιά:Πράσινος.

Αριθμός διαφάνειας 6(Ένα λουλούδι τραβηγμένο μέχρι το τέλος).

Ανάφλεξη:Μπράβο. Περάσαμε λοιπόν τον σταθμό νούμερο 2. Και τώρα πρέπει
βοηθήστε τον Πινόκιο να πάει στο πάρτι γενεθλίων. Και για να βοηθήσουμε τον Πινόκιο, εμείς
πρέπει να περάσει από έναν ακόμη σταθμό.

Ανάφλεξη: Σταθμός αριθμός 3... Και λέγεται " Μέτρα ασφαλείας ".Εσείς
κόλλα, μια βούρτσα, οδοντογλυφίδες και χρωματιστές λωρίδες χαρτιού στα τραπέζια. Δόντι-
καθαρισμός απότομος, προσοχή. Δουλεύουμε και με κόλλα προσεκτικά, δυνατά
μην αλείφετε. Παίρνουμε όση κόλλα χρειάζεται. Τα πινέλα στην κόλλα είναι γεμάτα
Δεν το κατεβάζουμε, βουτάμε μόνο την άκρη του πινέλου. Βάλτε τις βούρτσες στη βάση. Δουλεύουμε σε μια παλέτα. Εάν τα χέρια σας λερωθούν, σκουπίστε τα σε μια χαρτοπετσέτα.

4.Πρακτικό μέρος.

Ανάφλεξη:Περάσαμε τον σταθμό νούμερο 3 και ερχόμαστε Σταθμός Νο 4. Είναι λίγο πιο δύσκολο από τα άλλα, αλλά νομίζω ότι μπορούμε να το διαχειριστούμε. Ας πιασουμε δουλεια.

- Στάδια εργασίας:

1. Συγκόλληση πετάλων λουλουδιών.

Ανάφλεξη:Πάρτε λευκές ρίγες, και ακριβώς δίπλα δίπλα σε μικρή απόσταση
τα επεκτείνουμε. (Ο δάσκαλος κοιτάζει για να δει αν όλα έχουν διαμορφωθεί.)Παίρνουμε τα πινέλα
ku, βουτήξτε στην κόλλα, κρατήστε τις λωρίδες με το ένα χέρι και με το άλλο χέρι pro
αλείφουμε τη δεύτερη άκρη των λωρίδων. ( Ο δάσκαλος παρακολουθεί αν έχουν γίνει όλα.
Παρέχει βοήθεια σε όσους δεν έχουν χρόνο, για να μην κάθονται άλλοι
περίμενε).Σας έχει λείψει; Τώρα παίρνουμε το μη λερωμένο άκρο της λωρίδας και πιέζουμε
πάμε στο άλλο άκρο. Δείτε πώς το κάνω. (Παιδιά που κατάλαβαν, εσείς...
παίρνουν βάρος μόνοι τους, Και για όσους χρειάζονται βοήθεια, ο δάσκαλος
ή ένας γείτονας σε ένα γραφείο βοηθά).

Φωτιά: Αντιμετωπίσαμε το έργο, καλά.

2. Κόλληση στη μέση.

Ανάφλεξη:Τα πέταλα των λουλουδιών είναι έτοιμα. Τώρα πάρτε έναν κίτρινο κύκλο, κάτω, βάλτε τον σε μια παλέτα, βυθίστε ένα πινέλο σε κόλλα και αλείψτε αυτόν τον κύκλο.

Ανάφλεξη:Μπράβο, βλέπω, δεν είναι κακό. Τώρα, πάρτε ένα πέταλο τη φορά και βάλτε το στον κίτρινο κύκλο στο κάτω μέρος. (Ο δάσκαλος παρακολουθεί πώς τα παιδιά κάνουν τη δουλειά, παρέχοντας βοήθεια έγκαιρα).

Ανάφλεξη:(αν δει ότι τα παιδιά καταπονούνται, μπορεί να χρησιμοποιήσει σωματική
λεπτό λατρείας).

Είναι πολύ δύσκολο να σταθείς έτσι
Μην κατεβάζετε το πόδι σας στο πάτωμα,
Και μην πέσεις, μην ταλαντεύεσαι.
Και μην κρατιέστε από το πόδι.

(Το ποίημα απαγγέλλεται από τα παιδιά δύο φορές: την πρώτη φορά- παιδιά στέκονται
στο ένα πόδι, τη δεύτερη φορά στο άλλο).

3. Συγκόλληση στελέχους και πετάλων.

Ανάφλεξη:Παιδιά, δείτε τη δημιουργία σας, τι δεν έχουμε κάνει ακόμα;
Παιδιά:Στέλεχος και πέταλο.

Ανάφλεξη:Αρκετά σωστό. Πάρτε μια μακριά πράσινη λωρίδα, λαδώστε τη
κολλάμε, διπλώνουμε στη μέση, λαδώνουμε ξανά με κόλλα και ξαναδιπλώνουμε στη μέση.
Τώρα θα λαδώσουμε τη μια άκρη του στελέχους και θα το βάλουμε πάνω από τα πέταλα. Παίρνουμε το δεύτερο
κύκλο, απλώνουμε κόλλα και βάζουμε από πάνω. Δεν έχουμε αρκετά φύλλα
kov. Παίρνουμε δύο κοντές πράσινες λωρίδες, αλείφουμε τη μια άκρη με κόλλα και
τύπος. Τώρα το κολλάμε στο στέλεχος. Πήραμε ένα χαμομήλι. Εμείς
πέρασε τον σταθμό νούμερο 4.

5. Οδηγία συναρμολόγησηςσυνθέσεις.

Ανάφλεξη:Σου προτείνω να κάνεις ένα ξέφωτο από μαργαρίτες. (Τα παιδιά μαζί με
ο δάσκαλος και ο Μπουρατίνο φτιάχνουν ένα ξέφωτο, το κολλάνε σε χαρτόνι
τεμπέλικο χρώμα).

6. Στάδιο ελέγχου.

Ο «αρχικαλλιτέχνης» επιλέγεται μέσω αντίστροφης μέτρησης, η οποία καθορίζει τον καλύτερο
δουλεύει και δίνει ανάλυση.

Αναγνώστης:

Ένας κόκορας καθόταν σε ένα παγκάκι,
Μέτρησα τις καρφίτσες μου
Ενα δύο τρία,

Καρφιτσώστε.

Ανάφλεξη:Γιατί σας άρεσε περισσότερο αυτό το έργο; (Όμορφο, καθαρό
λιώσιμο, τακτοποιημένο.)

Πινόκιο:Ευχαριστώ πολύ. Τώρα και εγώ και εσείς δεν ντρέπεστε να συνεχίσουμε
Γενέθλια.

7. Το τελευταίο μέρος.

Ανάφλεξη:(αναλύει την εργασία των παιδιών).

8.Ανακλαστικό μέρος.Ποίηση "Χαμομήλι"

Ανάφλεξη:Καταλήξαμε Σταθμός αριθμός 5 «Πες ένα ποίημα».Ας
θυμηθείτε τα ποιήματα που μπορείτε να πείτε στη Μαλβίνα.

Πινόκιο:

Μαλενκίνα ΜΙ.«Γδύστε όλες τις μαργαρίτες»
Γδύνονται όλοι χαμομήλι,

Λευκά πουκάμισα.

Δεν θέλω να τους μαντέψω,

Για να μην κόψουμε τα σεντόνια.

Καίτη:

Ανθίζει στο λιβάδι χαμομήλι
Ένα μικρό λευκό λουλούδι
Τι υπάρχει από την κίτρινη τσέπη
Έριξα το πέταλο.

Ελβίνα:

Με ποιον να είμαι φίλος - και έτσι ξέρω
Φαντάζομαι χωρίς τις μαργαρίτες.

Καλύτερα να μην σκίσετε τα πέταλα
Πιο εύκολο να το πάρεις και να το μετρήσεις.
Αφήστε τα να μεγαλώσουν ελεύθερα...
Και τα λουλούδια μπορεί να είναι επώδυνα.

Στέπαν:

Umanskaya T. "Λευκό χαμομήλι ...»

Λευκό χαμομήλι

Τα πέταλα είναι φουσκωμένα

Ορμάω μαζί σου στην παλάμη του χεριού μου

Σαν ελικόπτερο.

Τα πέταλα είναι η προπέλα

πετάω λίγο.

Είμαι μαργαρίτα για τη μαμά

Θέλω να δώσω!

Είδος αναρριχητικού φυτού:

Plyatskovsky M. "Μαργαρίτες"
Φοράει καινούργιο φόρεμα

Έχω τσέπες.

Στις τσέπες αυτών

Χαμομήλι κεντημένο.

Το μοσχάρι μας είναι ηλίθιο

Κοίταξε τα λουλούδια.

Το μοσχάρι μας είναι ηλίθιο

Παραλίγο να τα φάω!
Ανάφλεξη:Ευχαριστώ, μπράβο.

Ανάφλεξη:- Ποιον βοηθήσαμε σήμερα; (Πινόκιο).

Για ποιες γιορτές ετοιμάσαμε δώρο; (Για τα γενέθλια του Malvi-
μας).

Σας άρεσε το λουλούδι που φτιάξατε;

Τι μπορείτε να πείτε για αυτό το λουλούδι; (Απαντήσεις παιδιών: πολύ

όμορφο, λεπτό, χαριτωμένο λευκό-κίτρινο λουλούδι).

Πώς ένιωσες όταν το πήρες στα χέρια σου; (Δείγματα απαντήσεων: χαμομήλι
νεράιδα).

Τι διάθεση έχεις γίνει; (Δείγματα απαντήσεων: καλό, αστείο).
Ανάφλεξη:Παιδιά, σας ευχαριστώ για τη δουλειά που κάνετε. Το έκανες με επιτυχία. Κι εγώ, όπως εσύ, είμαι ικανοποιημένος με τη δουλειά σου. Σήμερα δείξατε πώς μπορείτε να ακούτε και να κάνετε αυτό που σας είπα με συνέπεια.

Αναφλέγεται. (ΥπενθυμίζειΟ καθαρισμός του χώρου εργασίας.)

Ανάφλεξη:Ο τελευταίος μας σταθμός Σταθμός αριθμός 6 «Φέρτε τον χώρο εργασίας
για να".(Τα παιδιά καθαρίζουν τους χώρους εργασίας τους).

Ανάφλεξη:Μπουρατίνο, χτίστε τα παιδιά και πάρτε τα στο πάρτι γενεθλίων-
niya. (Τα παιδιά χτίζουν και φεύγουν με τον Μπουρατίνο)

Τα κορίτσια είναι σε θέση να βιώνουν τις αποτυχίες των φίλων τους ως δικές τους και, κατά συνέπεια, να αντιδρούν και στα επιτεύγματά τους. Επομένως, αν τύχει να συναντήσετε μια στοργική και περιποιητική κυρία της καρδιάς στο μονοπάτι της ζωής, μην ξεχνάτε την ημέρα που έρχεται μια φορά το χρόνο και σας υποχρεώνει να την ευχαριστήσετε σωστά για όλα τα όμορφα πράγματα που έφερε στη ζωή σας . Την ημέρα αυτή, οι καρδιές δύο ανθρώπων που δεν είναι αδιάφοροι μεταξύ τους είναι απλά υποχρεωμένοι να χτυπούν από κοινού, πράγμα που σημαίνει ότι το δώρο σας προς αυτήν πρέπει να επιλεγεί προσεκτικά, με μεγάλη αγάπη και τρυφερότητα που καταναλώνει τα πάντα. Επιπλέον, μιλάμε για μια τέτοια ημέρα όπως η Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου.

Η Πρωτοχρονιά πλησιάζει όλο και πιο κοντά, η προεορταστική φασαρία βασιλεύει παντού, και στην καρδιά σου σαν φίδι έχει κουλουριαστεί μια μόλυνση άγχους. Πιθανώς, το όλο θέμα είναι ότι πριν από τις διακοπές, θα γίνει ένα πρωτοχρονιάτικο πάρτι στο σχολείο και σε αυτό, πρέπει να κάνετε ένα δώρο σε ένα από τα κορίτσια της τάξης σας.

Η ανθρώπινη ηλικία δεν είναι μεγάλη, αλλά αν η μητέρα σας είναι ήδη 80 ετών και, παρά την φαινομενική της ευθραυστότητα, είναι σχεδόν γεμάτη δύναμη και επιθυμία να ενεργήσει όπως πριν, πρέπει σίγουρα να κάνετε τα πάντα για να συναντήσει την επόμενη επέτειό της. στην ίδια διάθεση. Εν τω μεταξύ, ήρθε η ώρα να αποφασίσετε τι είδους δώρο έλαβε από εσάς, μπορεί να εκτιμήσει χίλια τοις εκατό.

Από την παιδική μας ηλικία, έχουμε συνηθίσει να περιμένουμε με αγωνία την αγαπημένη ημέρα της γέννησής μας. Λάβετε τόνους προσοχής, δώρα και αγάπη. Συνηθίζεις τα καλά πράγματα τόσο γρήγορα και επομένως, ακόμη και μεγαλώνοντας, δεν σταματάμε να περιμένουμε θαύματα και εκπλήξεις αυτήν την ημέρα. Από συγγενείς και φίλους. Οι συνάδελφοι, επίσης, δεν πρέπει να μείνουν στην άκρη, να προετοιμάσετε το δώρο γενεθλίων σας για το κορίτσι γενεθλίων και αφήστε την εργάσιμη ημέρα να είναι ευχάριστη και διασκεδαστική.

Τα 75 χρόνια είναι μια σεβαστή ηλικία που απαιτεί αυξημένη προσοχή και φροντίδα. Είναι αρκετά δύσκολο να προσδιοριστεί ποιο δώρο θα είναι πιο κατάλληλο γι 'αυτόν. Πιθανότατα, είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη οι προσωπικές προτιμήσεις του κοριτσιού γενεθλίων και, φυσικά, η κατάσταση της πολύτιμης υγείας της.

Όταν η ηλικία ενός κοριτσιού πλησιάζει τα 30, βιώνει δύο συναισθήματα. Από τη μια πέρασε ένα ορισμένο στάδιο της ζωής, πέρασε η εποχή της νιότης, αλλά έρχεται η πλήρης άνθηση της ομορφιάς της και ανοίγονται νέοι ορίζοντες. Από την άλλη, είναι κρίμα για τον χρόνο που περνά, τις αχρησιμοποίητες ευκαιρίες και η ωριμότητα που έρχεται είναι τρομακτική. Για να γίνει η μετάβαση από τη μια κατάσταση στην άλλη όσο πιο αόρατη και πιο εύκολη γίνεται για 30 χρόνια, θα πρέπει να της χαριστεί κάτι ακριβό και όμορφο.

Μόλις αρχίζουν να πλησιάζουν οι γιορτές, όλοι στο σπίτι και στη δουλειά πέφτουν σταδιακά σε βιασύνη. Η αναζήτηση δώρων αιχμαλωτίζει και τους πιο αδιάφορους. Και εσείς οι ίδιοι δεν παρατηρείτε ότι οι σκέψεις σας είναι απασχολημένες αναζητώντας νέες ιδέες για το τι μπορείτε να δώσετε στον συνάδελφό σας. Δεν είναι μυστικό ότι οι ανάγκες μας αλλάζουν με τα χρόνια, πράγμα που σημαίνει ότι το δώρο σας πρέπει να λαμβάνει υπόψη την ηλικία του ατόμου στο οποίο προορίζεται.

Μερικές φορές είναι αρκετά δύσκολο να βρείτε ένα κατάλληλο δώρο επετείου για μια γυναίκα. Γίνεται λίγο πιο εύκολο αν είναι η μαμά, η αδερφή ή η αγαπημένη σου. Αλλά τι να δώσετε και από τι να καθοδηγηθείτε αρχικά όταν πρόκειται για τη φίλη της μητέρας σας, τη μακροχρόνια γειτόνισσα, τη συνάδελφο στο εργαστήριο ή οποιαδήποτε άλλη γυναίκα της οποίας τα ενδιαφέροντα και οι προτιμήσεις βρίσκονται έξω από τη ζώνη των γνώσεών σας; Φυσικά, μπορείτε να αγνοήσετε την πρόσκληση για διακοπές ή απλά να την απορρίψετε, ειδικά επειδή εκεί κινδυνεύετε να βρεθείτε σε μια άγνωστη παρέα και να χάσετε χρόνο σε μια βαρετή βραδιά για εσάς. Αλλά αν αυτή η επιλογή είναι απαράδεκτη για εσάς, τότε πρέπει να καταβάλετε κάθε προσπάθεια ώστε να βρεθεί ένα άξιο δώρο και να βρεθεί η ερωμένη του.

Ο αριθμός 13 είναι άρρηκτα συνδεδεμένος με κάθε είδους δεισιδαιμονίες, οι περισσότεροι πιστεύουν ότι μπορεί να φέρει κακοτυχία. Επομένως, προσπαθούν να αποφύγουν τη στενή επαφή με αυτόν τον αριθμό και δεν ορίζουν σημαντικά και σημαντικά θέματα για την ημέρα που φέρει αυτή την ημερομηνία. Ανεξάρτητα από το πόσο επιρρεπείς είστε σε γενικές προκαταλήψεις, οι φόβοι θα είναι εντελώς αβάσιμοι εάν η κόρη σας γίνει 13 ετών. Μπορείτε να γιορτάσετε ήρεμα αυτό το ευχάριστο γεγονός και μην ξεχάσετε να επιλέξετε ένα άξιο δώρο γι 'αυτήν, ακόμα κι αν έχει μια ελαφρά μυστικιστική απόχρωση.

Υπάρχουν αμετάβλητα έργα, πλοκές και ήρωες που μένουν μαζί μας ακόμα και όταν εμφανίζονται νέοι χαρακτήρες και ιστορίες. Έτσι μαζί μας για πάντα Buratino. Και σήμερα σας προσκαλούμε να τον κάνετε τον κύριο χαρακτήρα της παιδικής γιορτής "Οι περιπέτειες του Μπουρατίνο για τα γενέθλιά του".
Φυσικά, πλοκές για περιπέτεια, μπορείτε να αντλήσετε από το παιδικό βιβλίο "Οι περιπέτειες του Μπουρατίνο" με υπέροχη εικονογράφηση του καλλιτέχνη Leonid Vladimirsky και θα σας πούμε μερικές ιδέες για έμπνευση αυτή τη στιγμή.

Σενάριο

Σίγουρα, όλοι οι καλεσμένοι σας γνωρίζουν όλες τις περιπέτειες του Πινόκιο. Επομένως, μια από τις επιλογές για υπέροχα γενέθλια είναι μια αποστολή. Μπορεί να διευθύνεται από οποιονδήποτε ήρωα του παραμυθιού - και τον ίδιο τον Πινόκιο, και τη Μαλβίνα, ακόμη και τον Αρτεμόν. Όλα εξαρτώνται από την πλοκή. Το πιο συνηθισμένο είναι η αναζήτηση του χρυσού κλειδιού. Δεν χρειάζεται όμως να σταματήσουμε εκεί. Τα παιδιά μπορούν να αναζητήσουν τον ίδιο τον Μπουρατίνο, τον οποίο έκλεψε και έκρυψε ο Καραμπάς Μπαράμπας ή να σώσουν τους ηθοποιούς του κουκλοθεάτρου. Ή μήπως θα έπρεπε να αναζητήσετε τη Μαγική Γη;

Η αποστολή θα πρέπει να έχει κάποιο είδος κύριου κλειδιού στο οποίο πρέπει να γράψετε όλες τις κινήσεις - γράμματα, τα οποία στη συνέχεια αθροίζονται στις σωστές λέξεις ή αριθμούς, οι οποίοι στη συνέχεια θα υποδεικνύουν την επιθυμητή κατεύθυνση. Ή ίσως θα είναι ένα παζλ από μια φωτογραφία ενός μέρους που πρέπει να βρεθεί. Η αρχή μπορεί να είναι ένα μυστικό γράμμα στο οποίο τα γράμματα είναι λανθασμένα τοποθετημένα ή γραμμένα σε κατοπτρική εικόνα. Αυτή η επιστολή μπορεί να περιέχει ένα κείμενο βασισμένο στη γνώση ενός παραμυθιού. Για παράδειγμα, το κείμενο αναφέρει ότι πρέπει να βρείτε κάτι κάτω από το πεσμένο γράμμα από το όνομα της ταβέρνας. Έτσι, πρώτα πρέπει να θυμηθείτε το όνομα της ταβέρνας. Και εσύ ακριβώς μπροστά από την είσοδο της κουζίνας έχει το όνομα της ταβέρνας «Τρία μινόου», όπου κρέμεται στραβά το γράμμα «Ρ». Πρέπει να βρείτε αυτό το γράμμα και να δείτε τι κρύβεται κάτω από αυτό. Γράψτε το εύρημα στο κύριο κλειδί μας. Ένα από τα βήματα της αποστολής μπορεί να είναι η επίλυση ενός σταυρόλεξου (πιθανά στοιχεία: ένα σκάφος στο οποίο ο κύριος χαρακτήρας κρύφτηκε σε μια ταβέρνα, ένας χαρούμενος και κοροϊδευτικός ηθοποιός του θεάτρου, ένα σχέδιο στην πόρτα ενός θεάτρου, μια γάτα που προσποιείται ότι είναι τυφλός· ένα βιβλίο που πωλείται για να αγοράσει εισιτήριο για το θέατρο κ.λπ. κ.λπ.). Τα καθήκοντα από την αναζήτηση μπορεί να είναι όχι μόνο για γνώση, αλλά και για εφευρετικότητα, λογική και δημιουργικότητα. Για παράδειγμα, βρείτε επιλογές για το πώς μπορεί ακόμα ο Πινόκιο να βγει από τον αχυρώνα. Η ιστορία των γενεθλίων μπορεί να είναι όχι μόνο μια αναζήτηση, αλλά και απλά παιχνίδια. Στην αρχή, μπορείς να δώσεις σε όλους τους ρόλους από το παραμύθι και να πας, όπως οι ήρωες του παραμυθιού, σε αναζήτηση του χρυσού κλειδιού. Στο δρόμο, οι φίλοι αντιμετωπίζουν διάφορες δυσκολίες: βρίσκουν ένα κρυφό αστάρι, απεικονίζουν γράμματα του αλφαβήτου, σώζουν μικρούς κουκλοθέατρους από τον κακό Μπαράμπα, διασχίζουν τη λίμνη, κρύβονται σε μια ταβέρνα, κρυφά σε ένα μυστικό μέρος και βγάζουν ένα χρυσό κλειδί από το στόμα του τρομερού λιονταριού (αυτοσχεδιασμός).

Διακόσμηση διακοπών

Για αυτές τις διακοπές, αξίζει να απεικονίσετε την ντουλάπα του Πάπα Κάρλο. Θα είναι εύκολο να το κάνετε με χαρτί Whatman, χρώματα και ροκανίδια. Σχεδιάστε σε ένα χαρτί Whatman μια κατσαρόλα στη φωτιά, κρεμάστε την στον τοίχο και βάλτε μια χούφτα τρίμματα και ένα κρεμμύδι δίπλα της. Μπορείτε να βάλετε μια καρέκλα και ένα τραπέζι και να κάνετε μια τρύπα στον τοίχο όπου ζει ο αρουραίος.

Για να μετατρέψετε τους μικρούς καλεσμένους σε ήρωες ενός παραμυθιού, αρκεί να προσθέσετε μερικά στοιχεία ένδυσης: ένα σκουφάκι για τον Πινόκιο, μια μπλε περούκα ή απλώς ένα κομψό φόρεμα για τη Μαλβίνα, έναν μεταξωτό φιόγκο στο λαιμό για τον Artemon, ένα πουκάμισο με μακριά μανίκια για τον Pierrot, μια λαμπερή στολή για τον Arlecchino, μια γενειάδα για τον Carabas Barabas, ένα μπάλωμα για τα μάτια για τον Basilio the Cat, μια τσάντα για την Alice the Fox, μεγάλα γυαλιά για την Tortilla τη Χελώνα κ.λπ.

Μπορείτε να φτιάξετε ένα χρυσό κλειδί από χαρτόνι ή ζύμη αλατιού. Αφήστε το αγόρι γενεθλίων να σχεδιάσει ένα πρότυπο για το μαγικό κλειδί και θα το δημιουργήσετε από παλιοσίδερα.

Το κουκλοθέατρο θα φαίνεται υπέροχο στο εσωτερικό. Δεν είναι δύσκολο να το απεικονίσετε, γι 'αυτό αρκεί να κρεμάσετε κούκλες μαριονέτας σε γαρίφαλα, να φτιάξετε μια κουρτίνα από κουρτίνες, να κρεμάσετε εικόνες από παραστάσεις.
Και αν έχετε ένα κουτί από χαρτόνι, μπορείτε να κάνετε ένα πραγματικό κουκλοθέατρο. Πάρτε το κουτί, κόψτε τα επιπλέον εξαρτήματα, χτίστε μια μαγική πόρτα από το κάτω μέρος του κουτιού, η οποία κλειδώνει και ανοίγει προς τα κάτω και μέσα, στερεώστε την κουρτίνα στη πετονιά. Προσθέστε υπέροχα στοιχεία από χαρτόνι και χρώμα.
Αν θέλετε να κάνετε άλλο θέατρο, χρησιμοποιήστε τις συμβουλές μας στο άρθρο

Για τις διακοπές, μπορείτε να δημιουργήσετε μικρούς ηθοποιούς κουκλοθεάτρου. Δοκιμάστε να τα φτιάξετε μόνοι σας. Τα παιδιά θα χαρούν να παίξουν με μαριονέτες στα πάρτι γενεθλίων τους. Μπορείτε να προβάλετε μια παράσταση κουκλοθέατρου και αργότερα να μοιράσετε τους ηθοποιούς στα παιδιά για να παίξουν μόνοι τους. Ή μπορείτε να προσκαλέσετε τα παιδιά να δείξουν την παράσταση και να τους δώσετε κούκλες.

Εάν οι κούκλες-κούκλες δεν είναι έτοιμες, τότε μπορείτε να τις φτιάξετε ακριβώς στα γενέθλιά σας.
Πάρτε ένα συνθετικό χειμωνιάτικο και φτιάξτε από αυτό ένας κύλινδρος διαμέτρου περίπου 8 εκ. Τραβήξτε το νήμα ώστε να πάρετε το κεφάλι και τον κορμό.Ρίξτε ένα μεταξωτό φουλάρι από πάνω, δέστε επίσης στο λαιμό σας και ισιώστε το πρόσωπό σας. Προσδιορίστε πού θα είναι τα χέρια και πού πρέπει να είναι οι παλάμες, ράψτε ή στερεώστε μπάλες από μαλλί / ξύλο / σίδηρο. Αν έχεις χρόνο, μπορείς να φτιάξεις μια μαντίλα, να κρυφοκοιτάς τρίχες ή επιπλέον ρούχα. Το πιο σημαντικό, μην ξεχάσετε να σχεδιάσετε το πρόσωπο.

Όταν τα κύρια στοιχεία του εσωτερικού είναι έτοιμα, μπορείτε να προχωρήσετε στις λεπτομέρειες. Έτσι, θα μετατρέψουμε μια κουζίνα ή ένα γιορτινό τραπέζι σε μια ταβέρνα «Τρία μιννοού», θα φτιάξουμε το σπίτι της Μαλβίνας στο νηπιαγωγείο ή απλώς στον καναπέ, μια σκοτεινή ντουλάπα στο μπάνιο, μια λιμνούλα σε ένα χαλί και θα φτιάξουμε μια γέφυρα. από σκαμπό ή καρέκλες.

Επίσκεψη στη Μαλβίνα. Κυματοειδές χαρτί αγριολούλουδα

Turtle Pond Tortilla

Δωμάτιο ξυλείας. Ιστός αράχνης σακούλας σκουπιδιών

Διακόσμηση εορταστικού τραπεζιού

Στο σχεδιασμό του τραπεζιού, χρησιμοποιήστε διακοσμητικές λεπτομέρειες - ένα χρυσό κλειδί, γράμματα, αγριολούλουδα, μπαλόνια. Ο κύριος συνδυασμός μπορεί να είναι μια φωτεινή και αντίθετη αλληλεπίδραση κίτρινου, κόκκινου και πράσινου χρώματος.

Μπορείτε να επισυνάψετε μια εικόνα του Πινόκιο σε σωλήνες κοκτέιλ και πορτρέτα άλλων ηρώων του παραμυθιού σε διαφορετικά σουβλάκια. Μπορείτε να φτιάξετε σάντουιτς Buratino χρησιμοποιώντας κονσέρβα καλαμποκιού αντί για τη μύτη σας.

Στην τούρτα μπορούν να υπάρχουν τόσο οι ήρωες ενός παραμυθιού όσο και τα σύμβολά του - ένα χρυσό κλειδί, ένα κουκλοθέατρο, μια λίμνη με την Τορτίγια, το αλφάβητο του Μπουρατίνο.

Γενέθλια της Yegorka.

Παρόν

Ετοιμάστε για τα παιδιά νομίσματα σοκολάτας, χάρτη της μαγικής πόλης, όμορφα κλειδιά και φυσικά γλυκά.

Αφήστε όλους να βρουν το κλειδί τους για διασκέδαση στα γενέθλια «Οι περιπέτειες του Μπουρατίνο»!

Τα γενέθλια δεν απαιτούν ιδιαίτερες δεξιότητες, επομένως μπορούν να οργανωθούν από τους ίδιους τους γονείς στο σπίτι. Κατ 'αρχήν, οι αρνητικοί χαρακτήρες δεν εισάγονται στο σενάριο και το πρόγραμμα συνδυάζει υπαίθρια παιχνίδια και πνευματικές εργασίες, που θα επιτρέψουν στους γονείς να ελέγχουν τα παιδιά τους. Παράλληλα, το πρόγραμμα περιέχει πολλά παιχνίδια εξωτερικού χώρου, γεγονός που το κάνει δυναμικό. >

Ο αριθμός των παιδιών είναι 4-10.

Διάρκεια - 1 ώρα 15 λεπτά.

Στηρίγματα - 2-3 μπαλόνια, 2-3 κομμάτια φελιζόλ, δύο μικρά σφυριά, σεντόνια με γράμματα, ένα σταυρόλεξο κενό, μια ανθεκτική κουβέρτα, παλιά περιοδικά, ταινία scotch.

Εμψυχωτές - Πινόκιο, Μαλβίνα.

Το κουδούνι χτυπάει, ο Μπουρατίνο και η Μαλβίνα είναι στο κατώφλι. ΜΑΛΒΙΝΑ:

Ποιος ξύπνησε τα ξημερώματα;

Τι έγινε ξαφνικά;

Και σε ποιον ήρθαν όλα τα παιδιά σήμερα με δώρα;

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ:

Πολλά παιχνίδια και συγχαρητήρια Καταλήξαμε στο δρόμο!
Ένα αγόρι γενεθλίων σε αυτό το σπίτι;

Θα μας αφήσεις να περάσουμε;

Και πες μου χωρίς στολισμό

Έχετε μια τούρτα για εμάς;

ΜΑΛΒΙΝΑ: Περίμενε, Πινόκιο! Τόσο αγενής! Τα καλά παιδιά πρώτα χαιρετούν, μετά πάνε να πλύνουν τα χέρια τους, μετά συγχαίρουν το αγόρι γενεθλίων και μόνο μετά κάθονται στο τραπέζι. ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Με ξανασηκώνεις;

ΜΑΛΒΙΝΑ (κουνάει το δάχτυλό της): Λοιπόν, τι μπορείς να κάνεις αν δεν μπορείς να μάθεις καλούς τρόπους.

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ (κουνώντας το χέρι του αναπόφευκτα) "Εντάξει, ας τα κάνουμε όλα σύμφωνα με τους κανόνες. Πού πλένεις τα χέρια σου εδώ;"

Ο Πινόκιο φεύγει για να πλύνει τα χέρια του.

ΜΑΛΒΙΝΑ:

Ας είναι γενέθλια!

Ας σκάσουν τα συγχαρητήρια!

Θα αφήσουμε τη χαρά στο σπίτι!

Φίλοι με φωτεινά ρούχα έφεραν δώρα εδώ.

Και ένα κέρασμα περιμένει όλους Στο γιορτινό τραπέζι!

Τα παιδιά πηγαίνουν στην αίθουσα παιχνιδιών. Ο ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ επιστρέφει.

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Τα χέρια μου είναι καθαρά, ας παίξουμε!

ΜΑΛΒΙΝΑ: Τι είσαι, πρώτα πρέπει να κάνεις όλες τις εργασίες. ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Ποια είναι τα μαθήματα; Είναι τα γενέθλιά μας!

ΜΑΛΒΙΝΑ: Τι συμβαίνει με αυτό; Αν είναι γενέθλια, πρέπει να τα βάζετε; Αλλά μην ανησυχείτε, θα κάνουμε ένα διασκεδαστικό μάθημα - ένα παιχνίδι με γράμματα!
Κλασικό παιχνίδι αλφάβητο
Τυχόν γράμματα γραμμένα σε φύλλα χαρτιού απλώνονται στο πάτωμα: A, O, Z. Κάθε γράμμα είναι ένα λιγότερο από τα παιδιά. Τα παιδιά τρέχουν γύρω από το δωμάτιο, ξαφνικά η Μαλβίνα λέει, για παράδειγμα: "Αχ!". Τα παιδιά πρέπει να σταθούν στο γράμμα με το όνομα το συντομότερο δυνατό. Αλλά δεν υπάρχει αρκετό γράμμα για έναν παίκτη και πρέπει να πει μια ευχή στο αγόρι γενεθλίων. Μετά το παιχνίδι συνεχίζεται.

Δεν υπάρχουν χαμένοι: κανείς δεν αποκλείεται κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, επομένως μπορεί να συνεχιστεί όσο τα παιδιά παραμένουν ενδιαφέροντα.
Ο Πινόκιο αρχίζει να διαβάζει ένα ποίημα και τα παιδιά επαναλαμβάνουν τις καταλήξεις σε χορωδία.

Λοιπόν, πού είναι η κοιλιά μας; (δείχνει το πόδι της) (Περίπου.)

Υπάρχει νερό στα αυτιά μου;

(Ναι ναι ναι.)

(αναφέρει το όνομα του αγοριού γενεθλίων) έχει φίλους;

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Τι υπέροχο! Το αγόρι γενεθλίων μας έχει τόσους πολλούς φίλους!

Ακούγεται χαρούμενη μουσική. Τα παιδιά χορεύουν τον χορό των πιθήκων. Το BURATINO δείχνει τις κινήσεις και τα σχόλια πάνω τους και τα παιδιά πρέπει να τα επαναλαμβάνουν όσο το δυνατόν ακριβέστερα. Οι κινήσεις πρέπει να είναι αστείες: στρίψτε τη λεία σαν μέλισσα πάνω από ένα λουλούδι. τρίψτε το με τα χέρια σας σαν μύγα που βλέπει μαρμελάδα. κάνε μούτρα στον Καραμπά-Μπαράμπα κ.λπ.

ΜΑΛΒΙΝΑ: Κι όμως, Μπουρατίνο, είναι πολύ αγενές να κάνεις γκριμάτσες και να κάνεις μορφασμούς.

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Τι προτείνεις;

ΜΑΛΒΙΝΑ: Προσφέρω ένα άλλο μάθημα - ένα μάθημα στη μελέτη των χρωμάτων και των αποχρώσεων του χρώματος.

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Λοιπόν, τι βαρέθηκες, Μαλβίνα - να σπουδάσεις, να σπουδάσεις. Ήμουν στο σχολείο - υπάρχει μια τρομερή πλήξη! Κάτι πρέπει να γραφτεί, να διαβαστεί.

ΜΑΛΒΙΝΑ: Θα σας αποδείξουμε ότι τα μαθήματα μπορεί να είναι διασκεδαστικά! Λοιπόν, τώρα εσύ και εγώ θα έχουμε ένα μάθημα χρωματικών σαλατών!

Έγχρωμες ετικέτες

Ο οδηγός στέκεται στη μέση του δωματίου και οι παίκτες είναι γύρω του. Ο οδηγός φωνάζει δυνατά οποιοδήποτε χρώμα και μετράει αργά μέχρι το τρία. Για παράδειγμα, το κίτρινο χρώμα ονομάζεται και όλα τα παιδιά, ενώ ο οδηγός μετράει, πρέπει επειγόντως να πιάσουν κάτι κίτρινο στο δωμάτιο. Μπορείτε να πιάσετε τα ρούχα άλλων παιδιών, αλλά δεν μπορείτε να πιάσετε τα δικά σας ρούχα. Μόνο δύο παιδιά μπορούν να πιάσουν το ίδιο αντικείμενο. Όταν τελειώσει η καταμέτρηση, ο οδηγός πηγαίνει να πιάσει τα παιδιά που δεν έχουν βρει ακόμα το κίτρινο αντικείμενο. Εάν ο κορυφαίος, ο οδηγός έχει καταφέρει να προσβάλει κάποιον, τότε γίνεται ο οδηγός.)

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Μου άρεσε! Ποια άλλα διασκεδαστικά μαθήματα υπάρχουν;

ΜΑΛΒΙΝΑ: Πρώτα κάτσε και ηρέμησε. Πινόκιο! Δεν επιτρέπουν όλα τα μαθήματα το άλμα και το άλμα! Λέτε ότι το διάβασμα είναι βαρετό. Αυτό είναι απλώς κακό - έτσι δεν θα μαντέψετε ποτέ το έξυπνο σταυρόλεξο μας, ένα σταυρόλεξο για τον άντρα γενεθλίων.

Δύσκολο σταυρόλεξο

Φτιάξτε οποιοδήποτε σταυρόλεξο ανάλογα με το επίπεδο γνώσεων των παιδιών. Το αγόρι γενεθλίων δεν συμμετέχει στην επίλυση του σταυρόλεξου, είναι κριτής. Οι ερωτήσεις μπορεί να είναι: ποιος είναι ο άνθρωπος γενεθλίων σύμφωνα με το ζώδιο; Ποιο είναι το αγαπημένο σας χρώμα? Τι ζώο θα ήθελε να έχει στο σπίτι; Τι αυτοκίνητο θα ήθελε να οδηγήσει; Ή για ένα κορίτσι: τι χρώμα θα φορούσε το κορίτσι γενεθλίων στην μπάλα αν ήταν Σταχτοπούτα.

Αυτό το σταυρόλεξο πρέπει να αποτελείται από 10-12 ερωτήσεις. Φυσικά, πρέπει να συνταχθεί εκ των προτέρων με την άμεση συμμετοχή του ατόμου γενεθλίων.

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Και παρεμπιπτόντως, αν και δεν είμαι καλός στο διάβασμα, μπορώ να κάνω πολλά με τα χέρια μου. Αυτό είναι επίσης σημαντικό, ειδικά για έναν άντρα!

ΜΑΛΒΙΝΑ: Είναι σημαντικό, δεν διαφωνώ. Είναι επίσης σημαντικό να θυμάστε να πλένετε τα χέρια σας!

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Είσαι πάλι με τα χέρια σου! Το βαρέθηκες ήδη! ΜΑΛΒΙΝΑ: Τα χέρια πρέπει να είναι καθαρά.

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Όχι. Τα χέρια πρέπει να είναι χρυσά.

ΜΑΛΒΙΝΑ: Πώς είναι αυτό;

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Για παράδειγμα, ο μπαμπάς μου ο Κάρλο έχει χρυσά χέρια. Άλλωστε, ο μπαμπάς μου ο Κάρλο είναι μεγάλος ξυλουργός. Ξέρει να φτιάχνει ντουλάπια, ράφια, τραπέζια και καρέκλες από ξύλο, και μάλιστα με έφτιαξε. Ξέρει επίσης να χτυπά καρφιά καλύτερα από τον καθένα και μου το έμαθε αυτό. Και θα σε μάθω!

Ο BURATINO προσπαθεί να δείξει σε ένα κομμάτι πολυστυρένιο πώς σφυρίζει στα καρφιά, "! Αλλά αποτυγχάνει - τα καρφιά του πέφτουν από τα χέρια, λυγίζουν. Ο BURATINO χτυπά τον εαυτό του στο δάχτυλο και πηδά από τον πόνο.

Για να κάνετε τα νύχια να λυγίζουν, φτιάξτε ψευδοκαρφιά από σύρμα αλουμινίου. Το κυριότερο είναι να δείξετε όλη αυτή τη δράση με αστείο τρόπο και με αστεία σχόλια. Για παράδειγμα, όπως αυτό. Πινόκιο: «Αυτό είναι, τώρα θα δείξω στον J... Α, γιατί είναι λυγισμένο αυτό το νύχι... Λοιπόν, εντάξει, θα πάρω άλλο ένα j... Πού πας, καρφί, ω, τώρα, εγώ κύλησε κάτω από την καρέκλα... Άκου, κάρφωσε, αυτό είναι σφυρί, κι εγώ είμαι ο Πινόκιο. Και θα σε σφυρήσω εδώ! Λοιπόν, άκου, αλλιώς θα σε δώσω στη Μαλβίνα, και θα σε κάνει να πλύνεις τα χέρια σου... Ωχ, το σφυρί χτύπησε τα δάχτυλά μου! Ίσως αυτό είναι ένα μαγεμένο σφυρί. Ο ίδιος επιτίθεται σε 1 άτομο. Κάτι που τον φοβάμαι. Λοιπόν, κρατάς... Τώρα εσύ... Τι; Δεν σου όρμησε; Αλλά μου ορμάει…».
BURATINO (πετάει καρφιά, σφυρί και φελιζόλ): Λάθος καρφί! Ηλίθιε σφυρί!

ΜΑΛΒΙΝΑ: Αι-άι, τι λόγια! Λοιπόν, πήγαινε στη γωνία. Και τα παιδιά και εγώ θα σας δείξουμε τώρα πώς να καρφώσετε σωστά!

Ο ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ πάει στη γωνία, κάνει γκριμάτσες από εκεί. Η MALVINA διεξάγει ένα παιχνίδι, χωρίζοντας τα παιδιά σε δύο ομάδες.

Σφυρί το παιχνίδι με το γαρύφαλλο

Χρειάζονται δύο κομμάτια φελιζόλ, μεγάλα καρφιά, και δύο μικρά σφυριά ή πέτρες. Το παιχνίδι είναι ένα παιχνίδι σκυταλοδρομίας, ομαδικό, έτσι σε κάθε παιδί δίνεται ένα καρφί και ο αφρός με ένα σφυρί βρίσκεται σε μια καρέκλα περίπου τρία μέτρα από την αρχή. Οι πρώτοι παίκτες από κάθε ομάδα, με το σήμα, τρέχουν στις καρέκλες, σφυρίζουν τα γαρίφαλα, επιστρέφουν στην ομάδα και οι δεύτεροι παίκτες τρέχουν αμέσως. Η ομάδα που σημείωσε τα πιο γρήγορα γαρίφαλα κερδίζει.

Εάν όλα τα παιδιά είναι πιο κοντά στα εννέα χρόνια, μπορείτε να περιπλέκετε το παιχνίδι δίνοντας ένα παπούτσι με χοντρό, φαρδύ τακούνι αντί για σφυρί.

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Πόσο γρήγορο και επιδέξιο! Ακριβώς όπως ο πατέρας μου Κάρλο! Πρέπει να ανταμείψουμε αυτήν την ομάδα! (Μοιράζει βραβεία.) ΜΑΛΒΙΝΑ: Και νομίζω ότι αυτή η ομάδα πρέπει να επιβραβευτεί. (Δηλώνει την ομάδα που χάνει.)

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Γιατί είναι αυτό;

ΜΑΛΒΙΝΑ: Αν και ήταν πιο αργοί, σκόραραν πιο εύστοχα. Και σέβομαι την ακρίβεια. (Μοιράζοντας βραβεία.) ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Ή ίσως δεν θα πάω πια στη γωνία, αλλιώς είναι κάπως περίεργο να στέκεσαι στη γωνία σε διακοπές.

ΜΑΛΒΙΝΑ: Εντάξει, θα σε συγχωρήσουμε, αλλά μόνο αν μας προσφέρεις ένα ενδιαφέρον παιχνίδι.

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Είναι χαρά μου! Θυμάσαι πώς καβαλούσαμε εσύ κι εγώ στον Αρτεμώνα όταν φεύγαμε από τον Καραμπά-Μπαράμπα; Προτείνω λοιπόν το παιχνίδι «Funny Riders».

Απαιτείται μια στιβαρή κουβέρτα για να παίξετε. Ο παίκτης κάθεται στην κουβέρτα και ο Μπουρατίνο και η Μαλβίνα τον σέρνουν γύρω από το δωμάτιο, σε κύκλο, τραβώντας σκόπιμα την κουβέρτα χωρίς προειδοποίηση ^ προς διαφορετικές κατευθύνσεις. Εάν ο παίκτης δεν κρατούσε την ισορροπία του και / δεν μπορούσε να καθίσει, χάνει. Στη συνέχεια, μπορείτε να αφήσετε j παιδιά να λειτουργήσουν ως «άλογα» πολλές φορές.

ΜΑΛΒΙΝΑ (κάθεται σε μια καρέκλα, ανεβαίνει) -. Α, κουράστηκα! ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Τότε κάτσε και τα παιδιά κι εγώ θα παίξουμε ακόμα!
Πρώτα, τα παιδιά πρέπει να κάνουν beats μόνα τους. Λαμβάνεται ένα παλιό περιοδικό ή εφημερίδα, τυλίγεται σε ένα σωλήνα, τυλιγμένο με ταινία - το κομμάτι είναι έτοιμο. Εκδίδονται δύο μπαλόνια. Μπλε για τη μια ομάδα, κόκκινο για την άλλη. Η μουσική ανάβει και τα παιδιά πρέπει, πετώντας την μπάλα με ρόπαλα, να την κρατούν στον αέρα όσο το δυνατόν περισσότερο.
Αν τελειώσει η μουσική και τα παιδιά κατάφεραν να μην ρίξουν ποτέ την μπάλα, τότε δεν υπάρχουν χαμένοι.

ΜΑΛΒΙΝΑ: Ω-ω-ω! Τι καναμε! Τώρα πρέπει να βάλω τον εαυτό μου σε μια γωνία. (Περπατά απογοητευμένος και στέκεται σε μια γωνία.)

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Τι κάνεις;
Η ΜΑΛΒΙΝΑ καλύπτει το πρόσωπό της με τα χέρια της και αρχίζει να κλαψουρίζει.

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Σταμάτα! Μισώ όταν κλαίνε τα κορίτσια. Τι συνέβη?

ΜΑΛΒΙΝΑ: Είμαστε τόσο αγενείς - είναι φρίκη!

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Γιατί; Τι κάναμε λάθος; ΜΑΛΒΙΝΑ: Ξεχάσαμε να δώσουμε δώρο!

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Α, και αυτό είναι όλο; Γιατί λοιπόν στέκεσαι στη γωνία; Από το γεγονός ότι στάθηκες εκεί, το δώρο δεν θα εμφανιστεί, πρέπει να το φέρουμε και να το δώσουμε!

ΜΑΛΒΙΝΑ: Έχεις δίκιο!

Η MALVINA και ο BURATINO φέρνουν ένα δώρο από τους γονείς τους.

ΜΑΛΒΙΝΑ: Χρόνια πολλά! Ας φωνάξουμε όλοι στο ρεφρέν.

Να είστε όλοι όμορφοι!

ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ: Να είστε όλοι παιχνιδιάρηδες! ΜΑΛΒΙΝΑ (κουνώντας το δάχτυλό της):

Και εργατικός!

BURATINO και MALVINA (μαζί):

Να είσαι χαρούμενος!

Ο ΜΠΟΥΡΑΤΙΝΟ και η ΜΑΛΒΙΝΑ αποχαιρετούν.