Какво да направите, ако дете открадне пари у дома. Съвет на психолога: детето краде и лъже

За четене 8 мин. Преглеждания 1.2k. Публикувано на 15.04.2019 г

Няма нищо по-лесно от отглеждането на чужди деца. Но когато проблемите са подхвърлени от собственото им дете, всичко се оказва не толкова просто. Често родителите са сигурни, че вече познават детето си много добре, а изненадите - още по-неприятни! - не може да бъде.

За съжаление всичко се случва и една от най-неприятните ситуации е кражбата. Какво да направите, ако дете краде от родители - ще обсъдим тази тема в статията.

Кражба на деца

Тази тема е актуална не само за семейства в неравностойно положение. Възпитани деца и деца от много заможни семейства крадат. Разбира се, причините и мотивите им са различни.

Във всеки случай е важно да идентифицирате проблема навреме и да реагирате правилно на него, за да отучите трайно детето от навика да взима чужд.

За родителите тази ситуация се превръща в шок. Но в повечето случаи нещата не са толкова страшни. Важно е ситуацията да не се развие, защото детството е времето, когато се полагат моралните основи за бъдещ живот.

Кражбата на деца е труден проблем, но може да бъде решен. Ако след първата кражба е достъпно и правилно да се обясни на детето защо кражбата е неприемлива и след това да му се помогне да избегне изкушенията, човек може да се надява на успех.

Много по-трудно е да се справим с пренебрегван случай, когато детето е придобило опита на многократна ненаказана кражба.

Възможни причини

Как да отучим детето да краде?

На първо място, трябва да разберете защо децата крадат. Има много възможни причини, нека разгледаме основните.

Финансови затруднения

Детето няма пари, но има нужда. Или има джобни пари, но те не са достатъчни. Детето започва да търси начин да увеличи броя им.

Липсата на пари в семейството увеличава вероятността от кражба, но не е определящ фактор.

При правилно възпитание на децата никога не би им хрумнало да крадат. Но при липса на ясни морални насоки, детето е способно да краде, дори ако расте в богато семейство.

Ами ако дете открадне?

Психолозите съветват да дадете на детето поне минималната сума джобни пари. Това ще го освободи от чувството за малоценност.

Обяснете му невъзможността да получите всичко, което искате наведнъж, научете го как да спестява пари за правилното нещо, формирайте финансова грамотност.

Семейни проблеми

Кражбата може да бъде протест срещу липсата на любов. Родителите са твърде заети, за да обърнат внимание на детето. Напълно възможно е той да е добре нахранен, облечен, обутен и снабден с играчки, но да му липсва основното - увереност в родителската любов.

В такава ситуация детето краде пари или вещи от родителите си не за печалба, а за да привлече внимание, макар и негативно.

Какво да правя?

Основната опасност от ситуацията е, че тя се развива. След като е започнало да краде от родителите и не получава навременна помощ, детето ще продължи да краде извън семейството.

На първо място, без агресия. Помислете за атмосферата в дома си и отделете време за откровен, интимен разговор. Нека детето ви да разбере колко ви е скъпо.

Понякога предизвиква подобна реакция, която е свързана с появата на бебе в семейството. Опитайте се да подготвите по-големите деца за това събитие предварително. Обяснете, че бебето се нуждае от много внимание, но родителите обичат всички еднакво.

Имитация

Тази причина е възможна в маргинализирани семейства. Например, баща алкохолик, който отдавна е загубил всякакви принципи, е в състояние не само да даде пример за кражба, но и да научи това на децата.

Но дори и в сравнително проспериращи семейства родителите, макар и несъзнателно, понякога дават такъв пример на децата.

Ако възрастните членове на семейството измамиха продавача в магазина, изнесоха ценни вещи от работа, тайно присвоиха вещите на съседите си в страната и след това всичко това се обсъжда одобрително в семейни разговори, детето ще си направи изводите.

Какво да правя?

Основното нещо за детето е пример за семейство. Ако родителите пушат, е безполезно да се обяснява на децата за никотина, който убива коня.

Същото е и с кражбата. Наблюдавайте действията и думите си, така че детето да не стигне до заключението, че можете да откраднете, основното е да не бъде хванат.

Отмъщението

Този мотив е често срещан. Ако детето е обидено и не е в състояние да отговори открито, тогава за отмъщение е откраднато скъпо нещо за нарушителя.

За дете в училищна възраст това е опасно изкушение. Кражбата, оставена ненаказана, ви позволява да почувствате удовлетворение - как е успял да си отмъсти. И след това - във възход.

Друг вариант е отмъщението от ревност. Защо той има скъпо нещо, а аз нямам? Кражбата е опит за повишаване на собственото самочувствие.

Какво да правя?

Като правило, слабохарактерните, не много популярни деца прибягват до този метод. Бъдете внимателни към детето си, наблюдавайте как се развиват отношенията му в училище.

Хвалете, развеселявайте и изграждайте самочувствие. Обяснете, че стойността на човек не зависи от стойността на неговите вещи.

Липса на родителство

Ако родителите възпитават малък егоист, той искрено не разбира защо не може да вземе това, което иска. Ако родителите не са успели да му обяснят недопустимостта на кражбата, тогава детето може да открадне просто от желанието да притежава вещта.

При това изобщо не му пука как се чувства ограбеният. Например дете открадна пари от родителите си, отдели за важна покупка и го пропусне с приятели.

Какво да правя?

Необходимо е още от ранна възраст да обяснявате разликата между своето и чуждо. Говорете с бебето си, четете тематични приказки, научете се да си представяте себе си на мястото на други хора.

Ако малко дете е взело чужда вещ, обяснете му колко е лошо и помогнете да върнете собственика. Тогава той ще порасне, знаейки, че не можете да крадете.

Желанието да спечелите авторитет

Тази причина се среща при по-големи деца, особено при юноши.

Тя може да бъде двойна:

Желанието да имаш статусна вещ - дрехи, таблет и т.н. За по-малките деца - желанието да привлече вниманието с помощта на красива играчка.
Желанието да докажеш своята "хладност" на приятелите си.

Какво да правя?

Възпитавайте у детето чувство за самочувствие, за да не се налага да прибягва до подобни методи. Той трябва да почувства вашата любов и подкрепа.

Обяснете му, че приятелите трябва да се привличат не със скъпи неща. И не забравяйте да сте наясно с кого е приятел, нека покани приятели у дома.

Страх

Много обезпокоителна, но за съжаление реална причина. Учениците от гимназията или пънкарите от двора могат да изнудват пари от дете под заплаха от насилие.

Какво да правя?

Ако нещата и парите започнат да изчезват от къщата и няма други заподозрени, говорете с детето. Спокойно и откровено, без заплахи и агресия.

Ако имате доверителни отношения с децата си, ще можете да разберете истината. Детето може да е уплашено и просто да се страхува да ви помоли за помощ.

Клептомания

Това заболяване със сигурност съществува, но рядко се среща при деца. Ако детето краде без цел, често ненужни неща, може да се подозира заболяване.

Какво да правя?

Безполезно е да се лекувате сами, имате нужда от помощта на квалифициран детски психолог.

Кражбата на деца е шок за родителите. Ами ако дете открадне пари от родители или други? Много е важно да се държите правилно и да не влошавате още повече ситуацията.

Няколко общи съвета от професионални психолози, които са приложими във всеки случай:

Погрижете се за възпитанието на детето.Понятието „свои” и „чужди” се залага от ранно детство, както и уважението към чуждите неща. Доверителната връзка ще помогне на детето да ви се довери, дори и да се препъне.
Не забравяйте да отделите джобни пари.Дори и малки, но справянето с тях е основите на финансовата грамотност.
Започнете със себе си.Детето не трябва да има причина да казва на родителите "А вие самите?!"
Не е заловен, не е крадец.Несериозните обвинения могат да навредят на психиката ви и да развалят връзката ви завинаги. Ако не сте сигурни, не хвърляйте обвинения „Ти си крадец!“, Говорете и решавайте ситуацията заедно.
Спокойно, само спокойно.Дори детето да е нахално и да ръмжи в разговор с вас, то вероятно е уплашено. Упреците, викове, заплахи от страна на родителите само ще засилят негативния отговор.
Това е както ваша вина, така и отговорност.Нека детето ви да знае, че сте готови да изслушате и да помогнете за оправяне на нещата. Не крийте мъката си, но той трябва да знае, че няма да го оставите сам. Например, можете да вземете заедно откраднат предмет.
Избягвайте публичността.Не изяснявайте публично проблема, не насилвайте извинение в присъствието на тълпа свидетели. Такова унижение не възпитава, но може да счупи и озлоби. Спрете да позволявате на другите да злоупотребяват с детето ви, като поемете твърд ангажимент да разгледате ситуацията и да накажете, ако е необходимо.
Не забравяйте да се опитате да разберете защо детето краде.Вашата реакция и помощ зависи от причината.
Премахнете изкушенията.Не оставяйте пари пред очите, гледайте деца в магазина и на парти.
Реагирайте на факта на всяка кражба.Ако хлапето извади бонбон от стотинка от магазина, без да пита, това трябва да се вземе сериозно. Важен е фактът на кражбата, а не цената. Безгрижното отношение на майката към крадено от бебе бонбон може да се превърне в тийнейджър, който краде смартфон.
Премахване на насилието.Побои, заплахи, предсказания за бъдещето на затвора, изявления от рода на „ти не си наш син (дъщеря)“ могат само да озлобят детето. Той вече ще краде от злоба, защото все още има клеймо. Може би ще стане по-хитро.

Ако фактът на кражбата се установи, договори и последствията бъдат коригирани, не позволявайте на себе си или на другите да упреквате детето с тях в бъдеще.

Ако смятате, че не можете да се справите, намерете добър детски психолог.

Заключение

Темата за кражбите на деца е сложна и неприятна.

Бъдете внимателни към децата, погрижете се за поверителна среда в семейството, разпределете джобни пари и учете как да се справяте с тях - тези прости правила ще ви помогнат да избегнете подобни сътресения.

Какво е вашето мнение, скъпи читатели? Както винаги, очакваме вашите коментари! Здраве и семейна хармония за вас и вашите близки!

Парите са неразделна част от живота на съвременния човек. Те отиват да плащат за комунални услуги, развлечения, удоволствие, храна и много други, тоест те са наши постоянни спътници. Това доведе до факта, че в ранна възраст децата започват да формират погрешно мнение, че удоволствието и другите радости могат да бъдат постигнати само с тяхна помощ. На тях майка му може да му купи играчка, шоколад и сладолед, да го заведе в парка, цирка и други забавления. За да печелят пари, родителите трябва да работят ден след ден, да харчат много енергия и да оставят детето на баба на грижите или да го водят на детска градина. Детето е напълно наясно, че парите играят важна роля и доставят радост.

Обикновено детето осъзнава, че са нужни пари за закупуване на вкусни и здравословни продукти, дрехи, играчки.

Защо децата крадат? Невъзможно е да се даде категоричен отговор. Кражбата сред децата е доста често срещан проблем, с който мнозина трябваше да се справят. Почти всеки от нас поне веднъж в живота си е взел нещо чуждо, но това не е причина да мислим, че от дете ще израснат крадец и измамник. Необходимо е да се внимава само ако след излагането и разговора бебето все още не е спряло да краде.

Ако смятате, че не можете да се справите с възникналата ситуация и не можете да отучите детето си да краде, не отлагайте да потърсите помощ от психолог. Той ще помогне за идентифициране на причините за проблема и ще предложи решения.

Тази статия ще ви помогне да разберете причините за кражбата на пари от родители от техните собствени и приемни деца, а също така ще ви каже как да намерите изход от тази ситуация.

Кражба при малки деца

Децата на възраст от 3 години вече разбират достатъчно добре значението на думите „моя“ и „чужди“, така че ако бебето ви е взело чужда вещ или пари, не мислете, че не осъзнава, че те не му принадлежат. Той разбира всичко перфектно. От друга страна, малките деца все още не могат да оценят действията си, тоест не осъзнават, че са постъпили неправилно в този случай. Те просто вземат това, което искат. Малките деца не могат да си представят себе си на мястото на този, от когото са взели нещо назаем. Те действат по правилото: „Исках и взех“.

В ранна възраст детето просто взема това, което иска, но всъщност не мисли за наказанието или чувствата на другите хора.

Какво трябва да направят родителите на дете в предучилищна възраст?

Не му се карай. В никакъв случай бебето не трябва да се нарича крадец, но съвършената постъпка е кражба. Необходимо е да се проведе спокоен разговор с детето. Ако е взел играчка от друго бебе, обяснете му, че това дете е много лошо без тази играчка, не може да заспи. Какво можем да направим, за да я върнем? Разберете как можете да направите това.
Ако трохата е взел пари от вас, без да ви пита, не му се карайте. Разберете от него защо е направил това и къде е искал да ги похарчи? Кажете, че можете да купите нещо заедно. Ако се окаже, че бебето няма да купи нещо за себе си, това е добър знак. Обяснете му, че най-добрият подарък е ръчно изработен подарък. Нека разбере, че радостта не винаги може да бъде доставена с помощта на пари. Насадете му това, докато е още малко - в бъдеще бебето няма да повтаря подобни грешки.
Дайте на детето си колкото е възможно повече време. Позволете му да почувства вашата любов и грижа. Няма нужда да "подкупвате" бебето, да не му отказвате нищо и да купувате каквото иска. Подобна проява не доказва любовта ви и децата я усещат перфектно. Опитвайки се да замените грижата и вниманието със скъпи подаръци, вие насърчавате детето си да прави грешни неща в бъдеще.
Има ситуации, когато бебето упорито лъже, че е взел нещо от някой друг (препоръчваме да прочетете :). Първо, уверете се, че той го е направил. Ако този факт се потвърди, тогава основният ви проблем в този случай не е кражба, а лъжа. Опитайте се да обясните на детето си, че не е добре да се лъже. Важно е той да види мъката ви, но не бива да му се карате. Децата усещат добре в какво настроение е майка им. Важно е да не пропускате момента и да започнете да учите децата да бъдат честни навреме, тогава проблемът с кражбата в бъдеще няма да ви засегне.

Ако детето е излъгало, нотацията може само да влоши нещата - по-добре е просто да му покажете, че родителите са разстроени.

Дете в училище краде пари от родителите

Докато посещават детската градина, децата придобиват знания за социалния ред и характерните взаимоотношения между членовете на семейството – това е времето, когато в семейството цари интимност. Когато детето навърши 6-8 години, то придобива чувство за известна независимост от семейството и проявява повишена отговорност към себе си.

Чести причини за кражби

Честите причини включват:

Хлапето няма приятели - за да заслужи вниманието на връстниците, той купува сладкиши и малки подаръци. В този случай е необходимо да се проведе разговор с детето за приятелството. Нека знае, че приятелството трябва да бъде безкористно. Позволете му да почувства, че най-верният и истински приятел за него сте вие. Можете да организирате малко парти, като поканите неговите съученици у дома. Детето ще бъде по-уверено в себе си, тъй като родителите ще бъдат близо.
Детето имаше желание да купи определено нещо, което родителите му отказаха да му купят. Хлапето просто изпълни желанието си по различен начин. В този случай се препоръчва да не изпълнявате всички капризи на детето. Ако обаче бебето много желае нещо и можете да си го позволите, отдайте му се. Не е задължително той да купува това, което иска. Можете да му предложите други начини да постигне целта си – например да помогнете на мама да направи нещо или да получи добри оценки в училище. Обяснете на детето си, че то може да заслужи тази награда.
Родителите не дават на детето си джобни пари. Хлапето вижда как връстниците му получават определена сума от родителите си и също иска да ги има. По принцип, ако детето има джобни пари, това ще му позволи да се научи как да се справя с тях от детството. Това доверие възпитава отговорност, рационалност и независимост. Когато имаш собствени пари, има желание за спестяване, спестяване, което се отразява положително на икономическото образование. По съвет на психолозите все пак е по-добре да дадете на детето малко финанси, а броят им няма значение. Основното е, че детето ще знае, че има доверие и има собствен капитал.
Детето е подложено на изнудване или изнудване на пари. Това не е най-добрата ситуация, с която личните качества на бебето не са свързани. Често по-големите от връстниците заплашват и изнудват пари от по-слабите деца. Уплашено дете се измъква от ситуацията, като краде пари от родителите си. В този случай не се опитвайте да накажете детето, защото то е жертвата, а не извършителят.

Криза 7 години

Когато децата достигнат училищна възраст, отношенията им с връстници придобиват най-значим характер, проявяват най-голям интерес към общуването с други деца, има желание да се покажат и да се състезават. Освен това децата развиват чувство за собственост, проявяват интерес към своите вещи и колекции, стаи и домакинска работа.

7-годишно дете, което често прибягва до кражба на неща, е малко по-малко популярно от връстниците си и желанието за кражба може да се появи поради желанието да запълни емоционална празнота. Може би кражбата е отговор на чувство на лишения или детето просто е избрало този метод, за да получи нещо, което наистина иска да получи, и не е намерило други начини да постигне това. Понякога кражбата е резултат от гняв или враждебност. Детските психиатри смятат, че лишенията, завистта и силното негодувание са присъщи на децата, които крадат неща.

В училищна възраст детето вече осъзнава какво е направило, но собствените му нужди и желания често надделяват

Криза 13 години

Следващият етап на кражбата започва, когато детето навърши 13 години. Това е възрастта, когато бебето е подложено на много физически, психологически и социални промени. На този фон, за да се изфука пред приятели, детето отново може да се захване с кражба. Натискът от връстници може да бъде друга причина децата да правят това. Най-вече това може да предизвика аплодисменти. Случва се детето често да прибягва до кражба поради много други поведенчески и емоционални проблеми. В този случай детето трябва да бъде показано на специалист. Какво да направите, когато детето започне да краде и как да се справите с това?

Как да отучим детето да краде?

По-рано говорихме за начини за взаимодействие с дете в ситуация на кражба, ще добавим още няколко важни разпоредби:

Никога не наричайте детето крадец. Това няма да доведе до нищо добро и само ще влоши нещата. Някои родители плашат детето с полицията и съда, бият го по ръцете. Казват, че може да влезе в затвора. На родителите изглежда, че са избрали правилния път на възпитание, но това не може да се направи. Такива разговори могат да доведат до това, че детето развива чувство за собствена малоценност, вина и ниско самочувствие. Не забравяйте, че престъпленията най-често се извършват от хора с подобни проблеми. Не довеждайте детето до това.
Проведете разговор с детето си в спокойна атмосфера, опитайте се да разберете причината, която го кара да краде. Опитайте се да разберете какви са причините за това. Детето може да се сблъска с този проблем по различни причини.

Изборът е твой

Трябва да се помни, че изборът на правилната стратегия винаги зависи от вас. По правило всеки случай е уникален. Не трябва да чакате да възникне проблем, най-добре е да го предупредите предварително.

Ако тази ситуация не е пощадила вашето бебе, не трябва да го извеждате на публично място. Нека остане вашата семейна тайна. В никакъв случай не срамувайте детето пред семейството и приятелите, като им казвате, че имате крадец в семейството си - бебето може да получи сериозна психологическа травма.

Опитайте се да изградите близки отношения с детето си. Важно е между вас да царува доверие и взаимно разбирателство. Обяснете на детето си, като дадете примери от личния си живот, кое е добро и кое е лошо. Не забравяйте, че засега той е малко дете. Склонен е да прави грешки – по този начин бебето научава живота. За детето е много важно възрастните да са винаги до него, да подкрепят и помагат в трудни моменти, да могат да подсказват как да изберат правилния път. Ако детето чувства, че не е само, заобиколено от любов и грижа, каквото и да прави - повярвайте ми, с времето от него ще израсне възрастна личност, щастлива, с ненарушена психика, с правилния живот и морални ценности .

И краде? Парите са неразделна част от нашия живот. Децата започват да разбират това от ранна детска възраст. Едно дете, откраднало веднъж, ще се покае и никога повече няма да го направи. Друг, усещайки „вкуса“, продължава да прави същото, въпреки убеждаване и наказание. В тази статия ще се опитаме да разберем причините за кражбата и поведението на родителите, за да избегнем възможността за отглеждане на асоциална личност от дете.

Причини за кражба

Голям проблем в семейството, когато децата крадат. Това означава, че страдат. Децата не винаги сами разбират страданието си или не мислят за него. Тъй като възприемат твърде болезнено неадекватното си поведение. Ако детето започне да краде, тогава тази аларма не трябва да се пропуска. Скривайки или отхвърляйки идеята, че нещата, които се появяват в къщата, уж намерени на улицата или дарени от приятел, всъщност са откраднати от детето, родителите губят момента на изкореняване на пристрастяването в зародиш. Първата задача на родителите е да разберат защо децата крадат и как да отучат детето от това.

Погрешният модел на поведение на майките и татковците се проявява в липсата им на визия за лошото поведение на бебето. Някои смятат за незначително действие, ако детето вземе чужда вещ. По време на работа родителите не виждат промени в поведението на детето си, неговите повишени нужди. Това е проява на обща педагогическа неграмотност.

Защо бебето краде? Има няколко опции за кражба на деца:

Детето прави това само понякога. Той носи всички малки неща, но само в подходяща ситуация.
Едно дете, въпреки скандалите, физическото и моралното наказание, краде често, всичко подред, в различни ситуации.

При първия вариант има вероятност кражбата да се окаже нищожна в благоприятна среда. Във втория е загуба на време в отглеждането на дете. Има опасност детето да израсне като асоциална личност. На практика тези деца вече не контролират напълно желанието си да крадат. Но това не е единственият проблем. Ученето не върви, няма разбирателство в отношенията с връстниците, няма желание да се прави изобщо. Това означава, че волевият контрол се губи. По време на училищна криза, от 7-8 годишна възраст, потребностите на детето нарастват, засилва се неконтролируемото желание да има определено нещо.

Пример за възрастни

Дете в юношеска възраст често копира своите "предци". Именно поради тази причина децата на родители, които са в затвора за кражба, влизат в джоба на човек, който стои до тях. За съжаление това се случва много често.

Героична или срамна постъпка?

Как да отучим дете на 8 години да краде? По-често, отколкото не, той не краде, защото е в голяма нужда и няма достатъчно джобни пари. Причината може да е желанието да се откроите от приятелите си, да получите одобрение от тях, да изглеждате по-готино. Не е тайна, че децата не виждат престъпление в кражбите. В тяхната среда това се приема за "ловкост на ръцете". Това поведение се насърчава от децата в групата, особено през юношеството. Стадният инстинкт е този, който най-често тласка дете от финансово благополучно семейство да извърши кражба. Истории за "юнашкия акт" - кражбата на водача на дворната общност, провокират други, по-слабоволни деца към същите подвизи. Децата се интересуват да бъдат заобиколени от силни момчета. Ако се подценява самочувствието на детето, то ще краде и ще се хвали с това само поради причината, че не изглежда като слабак.

Ако детето в детството не е било обяснено "кое е добро и кое е лошо", не е преподавано на нормите на морала, подсилвайки всичко това с поведението си, детето като личност може да бъде загубено завинаги. Децата са суровината, от която се формира самодостатъчна личност. Психолозите изследваха ситуацията, когато дете на богати родители се занимава с кражба, чието семейство може да изглежда образцово, но има проблем и той трябва да бъде решен. Грешката на родителите във възпитанието започва в момента, когато те, доведени от детската градина, са докоснати от неговия предприемачески дух. Родителите с подобно поведение дават зелена светлина на детето да вземе чуждо.

Изнудване

Не е тайна, че по-големите деца могат да отнемат пари от по-малките. Дете, което няма доверителни отношения с родителите си, може впоследствие не само да открадне пари, но и да изнесе неща от къщата.

Това, че детето е станало жертва на изнудване, може да се определи по поведението му. Той избягва, мами, плаче. Ако в семейството няма доверителни отношения, той ще крие, че е принуден да краде. От една страна, той се страхува от неразбиране на родителите си и грешна реакция на това, от друга - заплахи и побои от връстници. Ако изнудването все пак излезе наяве, когато детето е заплашено с физическа повреда за неподчинение, в ситуацията трябва да се намесят органите на реда.

Мотивът за добронамерена кражба е малко по-различен от другите причини. Неспособен да направи подарък на близък приятел или роднина, той може да извърши неприлично действие. В детството моралните правила на живота все още не са напълно оформени. Възникналото желание да се направи подарък чрез кражба все още не е възпрепятствано от основите на живота.

Вид кражба - импулсивна

Ще ви кажем как да отучите детето да краде пари допълнително. Първо, помислете за видовете това явление. Въпреки различните причини за кражбата, психолозите са идентифицирали няколко от нейните разновидности.

Понякога е трудно за детето да устои на открито лъжещо, желано нещо. Това се счита за импулсивна кражба. Детето разбира, че това е лошо, че е невъзможно да се краде, но изкушението е голямо, а психиката все още не е уредена. За едно дете е трудно да устои на желанието да притежава това нещо, което се е появило. Срамът изчезва на заден план.

Протестът като причина за кражба

Причината за кражбата под формата на протест е изоставянето на детето в семейството. Родителите общуват малко с детето си, държат на работа, хобита, почивка и детето не се вписва в тези планове. Може би детето е обичано, но не изпитва любов. Самотата става непоносима. Безполезността на присъствието му в живота на родителите му има тежки последици за развитието на неговата психика. Заради желанието да привлече вниманието на мама или татко към своето съществуване, детето започва да краде. Колкото по-ярко проявяват родителите на неговия акт (викове, скандал, сълзи, физическо наказание), толкова по-често ще има нужда от кражба, така че родителите да знаят за това. В крайна сметка той впоследствие става център на вниманието на родителите си за известно време. Помнят съществуването му. Протестните причини за кражба могат да бъдат и от голям брой забрани в семейството. Ако желанието на детето да има джобни пари за своите нужди е хакнато в основата, то определено ще започне да краде. Подобни действия в случая са борба за независимост, макар и в толкова изкривена форма.

Дете от бедно семейство не може да се похвали с модерен телефон пред връстниците си. Затова може да стане обект на подигравки от страна на по-заможните деца. За да избегне това, детето може да отиде да краде пари от родителите си, като по този начин несъзнателно им отмъщава за липсата на финансово благополучие в живота си. Той обвинява за виновник неуспешните си родители.

Клептомания при деца

Единствената кражба, която се счита за болест, е клептомания. Желанието за кражба е неконтролируемо, дори при деца с добре дефинирани морални стандарти. Целта на подобна кражба не е материална печалба. Това е психично разстройство, чието наличие може да се установи само от специалист - психиатър. Заболяването изисква задължително медикаментозно лечение заедно с наблюдението на психотерапевт в хода на патологията.

Как да отучим детето да краде и лъже? Какво не може да се направи?

Помислете за действията, които родителите не трябва да правят в никакъв случай. Понякога майките и татковците, в желанието си да отучат детето от пристрастяване, действат отвъд разума. И така, как да отучим детето да краде пари? Съветът на психолога звучи така: "Не трябва да се карате по никакъв начин!" Заплахите да вкарате дете в затвора, да се обадите в полицията, да разкажете на всички за постъпката му няма да доведат до нищо добро. В този момент децата повече от всякога се нуждаят от любовта, разбирането и подкрепата на родителите си. Не заплашвайте, не се възмущавайте, не викайте престъпник и т.н. с думи. Окачването на такива сериозни етикети може сериозно да наруши крехката психика на детето и да вгорчи душата му. Как да отучим детето да краде и да не му навреди? Нека да разгледаме какво не трябва да правят родителите:

Сравнението не в полза на детето с други деца също не вещае добро за него за бъдещето му. Какво лошо дете, колко отвратителна е постъпката му, за разлика от съседното бебе ангелче. Това не са думите, които бебето очаква от родителите си. Впоследствие това ще доведе до упорита убеденост на детето в неговата безполезност, ще унижи самочувствието му. Това впоследствие ще повлияе на основния избор на посоката на живота му. Това също може да доведе до продължаващо желание за кражба.
Не можете да анализирате проблема с кражбата пред непознати. Ако кражбата е разкрита на парти или някъде на обществено място, тогава не организирайте разправа точно там. Такъв акт се обсъжда само в обичайната домашна среда на детето, с тих глас.
Ако детето каза, че това никога няма да се повтори, в никакъв случай не трябва да се връщате към обсъждането на проблема с кражбата, докато не бъде идентифициран отново. Така на детето се дава да разбере, че го вярва и го обича.

Детето краде. Причини и начини за справяне с този неприличен акт

Идентифицирането на причината за кражбата и кражбата е една от най-важните стъпки за премахване на кражбата в бъдеще. Тази статия вече обсъди причините за това поведение при децата. Как да отучим детето да краде пари от родителите? Всяка причина изисква свое собствено уникално разглеждане:

Ако причината е лоша компания, тогава това означава, че трябва внимателно да доведете детето до идеята, че в живота му не трябва да има такива приятели.
Вашето дете е финансово осигурено, но му липсва топлината на мама и татко, което означава, че му дайте много от нея. Запълнете празнината в любовта към него. Покажете с действията си колко е скъп. Постъпката му по никакъв начин няма да повлияе на любовта ви към това малко същество.
Вие сами ли се разбрахте или детето призна, че го изнудват и изнудват пари. Какво да правя? Вашите действия зависят от възрастта на вашето дете. Ако той е начален ученик, а изнудвачите са гимназисти, тогава какво да се прави? Може би ще бъде достатъчно да се свържете с директора на училището с твърдение, че детето ви не е в безопасност тук. Ако самото дете е ученик в гимназията, а изнудвачите са негови съученици или връстници от друг клас или училище, тогава по-големият брат или баща може да реши този проблем. Възрастен трябва да се срещне с изнудвачи и да се справи сурово с проблема. Ако след това детето се прибере вкъщи депресирано и бито, тогава само контактът с полицията ще доведе до желания резултат.
Ако причината за кражбата е желанието да направи подарък на майка си, но няма пари за това и детето е избрало този начин да го купи, какво да прави? Той трябва нежно да обясни как майка му се радва, че си спомня рождения й ден, как обича такъв син (или дъщеря). Но в същото време да се каже, че ако подаръкът беше направен на ръка, за някой друг би било много по-приятно, отколкото да приеме подаръка, знаейки как е придобит.

Как да отучим детето да краде? Задължителното изясняване на отношението на детето към неговия акт е един от гарантите за липсата на такива негови действия в бъдеще. Вие и вашето дете задължително трябва да върнете откраднатата вещ на собственика. Обяснението за постъпката му при завръщането не трябва да се обсъжда с външни лица. В крайна сметка това може да е случаен, импулсивен акт.

Кражба на играчки

Ако дете открадне пари от родителите, какво да прави? Реакцията на разкриването на кражба от мама и татко трябва да бъде адекватна. Тоест съизмерими с постъпката и възрастта на детето.

Например, мнозина се интересуват как да отучат дете да краде играчки. В този случай психолозите съветват да му дадете възможност сами да излезе от тази ситуация. Например, имаме работа с малко дете, което е хванато да краде за първи път. Ако майката е убедена, че нейно дете е отнело чужда играчка, трябва да й се даде възможност да я върне незабелязано. Детето интуитивно разбира, че е постъпило грешно. Но го е срам да го каже открито. Затова му кажете: „Навярно браунито е искало да играе с тази пишеща машина? Нека го убедим да се откаже." Също така задължителна психологическа техника е да убедите детето да разкаже подробно как се е случило. Вината трябва да бъде доказана. Няма гаранция, че вашият син или дъщеря са оправдано обвинени в кражба. Вашето дете ще се възползва от вашите усилия да го защитите. Лош знак е, ако при всичко доказано, той лъже и избягва, за да избегне отговорност. В такъв случай е необходимо да му се предаде невъзможността за подобно поведение. Изневярата е неприемлива по отношение на други хора. Никой не е отменил принципите на отговорност за неправомерно поведение. Детето ви трябва да научи реда на живота: ако е откраднал, трябва да се върне, ако е причинил вреда, трябва да го компенсира, ако е измамил човек, трябва да каже истината. Но в никакъв случай не трябва да изпреварвате признанието. Тогава ще бъде невъзможно да се установи причината за нарушението. Покаянието и изповедта трябва да бъдат доброволни и приятни.

В бъдеще е необходимо да се гарантира, че детето иска разрешение от възрастни, преди да вземе определено нещо.

Не отблъсквайте детето!

Психолозите дават съвети по тази тема. Как да отучим детето да краде, така че да е безболезнено за него? Не го отблъсквайте от себе си. Ситуациите, когато се разбра за неприличното му поведение, изискват от него да мобилизира всичките си умствени сили. Сега той се нуждае от вашата грижа и любов повече от всякога. Душата говори за живота си, стремежите ще помогнат да преживеят "падането" му заедно с мама и татко. Споделянето на сърдечна болка с близки може да помогне на детето ви да избегне травма.

Сега е невъзможно сегашната ситуация да се остави без надзор. Как да отучим детето да краде? Съветът на психолога по този въпрос звучи така: внимателно наблюдавайте заобикалящата го среда, общувайте повече с класния ръководител и възпитателя. Детето прекарва много време в училище или детска градина. Следователно те ще могат да видят промени в поведението му. Невъзможно е да не реагирате на появата на чужди неща в детето. Общоизвестно е, че малките деца имат навика да си разменят играчките. Но ако той носи скъпи неща от детската градина, това служи като причина да разберем причината за появата им. По-големите деца трябва да бъдат научени как да спестяват пари за нещото, което искат да купят. Това могат да бъдат парични подаръци за рождени дни и други празници. Детето ще се вслуша в съвета ви да не пропилява получените средства, ако го убедите, че е реалистично да ги спести и да купи това, което иска.

Как да отучим детето да краде от родителите? В едно семейство и двамата родители трябва да водят една и съща линия на възпитание. Всички деца в семейството трябва да бъдат третирани еднакво. Само в тези случаи ще сте сигурни, че в бъдеще няма да се чувстват негативно един към друг. Всички оплаквания между близки роднини имат корени в детството.

Когато се сблъскат с кражба на деца, родителите се губят и изпадат в паника. Те трескаво се опитват да разберат какво да правят, ако дете открадне и колко сериозно е това. Склонността към кражба показва ли разваляне на потомството или психическото му отклонение. Родителите не разбират мотивацията на децата си, които имат всичко необходимо. Те търсят причини в себе си, смятайки се за лоши възпитатели. Широко разпространено е мнението, че кражбите на деца са характерни само за семейства в неравностойно положение. Много често обаче кражбата се извършва от деца на интелигентни и финансово осигурени родители.

Концепцията за свое и чуждо се формира у бебето след 3 години. На никого не би му хрумнало да каже, че двегодишно дете е откраднало играчка на друго дете, докато играе в пясъчника. Но при някои деца моралното развитие се забавя. Има случаи, когато децата на 7-8 години не осъзнават, че нарушават общоприетите норми, като си присвояват чужда вещ.

Моралното развитие се състои в усвояване на морални норми и формиране на такива морални емоции като срам, вина, емпатия (способност да се постави на мястото на друг човек) и съвест. Психическата реакция към разстройството се формира под влияние на възрастните. Ако родителите не са обяснили на детето разликата между своите и чужди понятия навреме, тогава то ще демонстрира антисоциално поведение. Ще му бъде трудно да симпатизира на друг човек и да разбере емоционалното му състояние. Такова дете в предучилищна възраст ще израсне слабоволно и безотговорно.

Липсата на необходимото възпитание често се наблюдава при деца от благополучни семейства. Културните и интелигентни хора често нямат време да обясняват прости истини на потомството си поради силната си заетост. Децата са забравени в семейства, в които родителите постоянно подреждат нещата. Когато едно дете краде какво да прави, то не знае. Възрастните не винаги свързват поведението си с действията на децата.

Опитвайки се да запълни празнината в образованието, ученикът търси отговори на въпросите си от външни лица. Той формира психични реакции въз основа на опита от общуване с тях. Ако хора, които не спазват моралните норми, се превърнат в авторитети за него, детето копира тяхното поведение и умишлено извършва антисоциални действия.

Понякога възрастните, без да знаят това, дават пример на своето потомство. Ако дете види, че татко е донесъл нещо от работа, извади продукт от магазина без плащане или е взел артикул от маса от дома за почивка като сувенир, то с право ще реши, че няма нищо лошо в кражбата.

Ами ако детето не смята, че кражбата е нещо лошо?

Ако кражбата не бъде потвърдена, има вероятност за грешка. Неоснователните обвинения могат сериозно да навредят на детската психика. Особено когато се правят публично. Дори грешката да бъде призната по-късно и детето да бъде реабилитирано в очите на своите връстници, травмата пак ще остане. Детето ще помни преживяването на срама дълго и болезнено.

Ако родителите подозират, че ученикът е в кражба или учителят е съобщил за кражбата, трябва спокойно да говорите с него насаме с него. Препоръчително е разговорът да се провежда без участието на други членове на семейството.

По време на разговор трябва внимателно да подбирате думите си, като се опитвате да не унижавате детето и да не го обвинявате неоснователно. Ако той категорично отрече кражбата, има голяма вероятност да е прав. Трябва да го изслушате, след което да кажете подробно защо кражбата не е добре. След инцидента си струва да наблюдавате потомството, особено в ситуации, в които вероятно е извършил кражба.

Ако детето открадне пари от родителите си и бъде хванато за ръка, човек трябва да устои на изкушението да изхвърли всички натрупани емоции. Строго е забранено да се обижда крадец, да го бие, като казва, че са отрязвали ръцете на крадците или заплашват със затвор. Необходимо е да се въздържате от използването на думи: кражба, кражба или престъпление. Агресивното поведение на възрастните ще втвърди бебето. Той ще се убеди в своята поквара и ще реши, че нищо не може да се промени. Огорченото дете може по-късно да извърши други кражби, за да си отмъсти.

Трябва да изразите своето разочарование и недоумение. Много деца са чувствителни към тъгата на майка си. Съчувстввайки й, те са по-склонни да осъзнаят вината си. Трябва да говорите с крадеца и да попитате какво е мотивирало постъпката му. Ако детето не иска да каже, не настоявайте. Наложително е да му обясните защо е невъзможно да се краде.

Ако родителите сами си позволяват да вземат чужди неща, те трябва да признаят грешката си. Искреното разкаяние на възрастните ще се превърне в модел за техните деца. Първите и най-важни уроци по морал те получават в семейството, наблюдавайки поведението на близките.

Кражбата като начин за привличане на внимание

За да разберете защо детето краде пари от роднини и приятели на семейството, трябва да анализирате живота си и поведението на детето. Кражбата на децата може да се дължи на желание за привличане на внимание.

Най-често подобни кражби се извършват от по-малки ученици и юноши. Но това поведение обикновено се формира в ранна възраст. Децата усещат липса на любов или пълно безразличие от страна на близките. За да бъдат забелязани, те крадат неща.

Малчуганът извършва първите кражби още преди да влезе в училище. Те могат да останат незабелязани или пренебрегнати. С порастването детето краде все по-често и го прави по-демонстративно. Той обаче упорито отказва да признае вината си и се държи така, сякаш нищо лошо не се е случило. Крадците не преследват никакви цели, извършвайки кражба. Правят го несъзнателно и не могат да обяснят мотивите на постъпката си.

Това поведение дразни и ядосва членовете на семейството. Те са готови да простят на крадеца, ако той се покае и поиска прошка. Но упорито отричане отблъсква родителите от него. ... Възрастните смятат детето за неморално чудовище.

Децата, които извършват такава кражба, са открити и приятелски настроени към другите. Лесно установяват контакт и споделят интимни неща. Те са емпатични, уязвими и неуверени тийнейджъри. Те се нуждаят от подкрепата на близки, които отблъскват с поведението си. Кражбата е вик за помощ, начин да се достигне до възрастните.

Какво да направите, когато детето привлече вниманието с кражба?

Необходимо е да се помни кога за първи път са забелязани случаи на кражба. Може би през този период една семейна двойка преминава през период на бурна разправа или. Гледайки разрушаването на отношенията между родителите, бебето страда и се чувства ненужно за него. Дори ако родителите се разведоха спокойно, без кавги и обиди.

Силният стрес понякога кара бебето да има братче или сестра. Неумелото поведение на родителите, които преминават към бебето и са заети с него денонощно, разбива сърцето на първородното.

Реакцията на първата кражба би могла да засили травмата. Ако родителите обидят и унижат крадеца, той може да затвърди мнението си и да се озлоби.

За да поправите ситуацията, трябва да дадете на детето това, което напразно се опитва да постигне от дълго време - внимание. Трябва да демонстрирате любовта си по всякакъв възможен начин, да се грижите за него, да поискате мнението му, да питате за отношенията в училище. Не бива да му се карате за кражба и да изисквате признаване на вина. Необходимо е да му се създадат удобни условия, в които да се отпусне.

Ако кражбите не спрат или станат по-рядко срещани, процесът вероятно е отишъл далеч. В такава ситуация няма да е възможно да се справите сами с проблема. Необходима е професионална помощ. Трябва да посетите психолог с детето си. Ако той категорично откаже, трябва да се консултирате със специалист без него. Съветите на психолога ще ви помогнат да развиете най-ефективната линия на поведение в семейството.

Кражба като следствие от недостатъчно развитие на волевата сфера

По-голямата част от децата крадат чужди неща под 10-годишна възраст, осъзнавайки своята вина. Причината за кражбата е силното желание да завладеете нещото, което харесвате, въпреки упреците на съвестта. Детето не може да се справи с изкушението да присвои робота на своя приятел и извършва лошо дело. Той обаче ясно е наясно, че роботът е откраднат. Затова хлапето обмисля до най-малкия детайл как да скрие кражбата и къде да скрие робота. Такъв акт често остава незабелязан.

Ако крадецът бъде разкрит, той намира различни оправдания за постъпката си. Разсъждава по принципа: „Коля има много такива неща, така че нищо няма да стане, ако си взема едно“.

Неконтролируемото желание да завладее нещо може да накара бебето да се катери в портфейла на родителите. Такива деяния се извършват от деца, които се възпитават в тежка форма. Някои възрастни умишлено не купуват сладкиши или играчки, опитвайки се да не бъдат водени от деца. Гледайки как връстниците му се радват на нещата, които той няма, бебето се чувства недостатъчно.

Децата в предучилищна възраст понякога могат да вземат нещо на някой друг, смятайки го за равенство. Това поведение може да бъде копирано от действията на родителите, които са присвоили портфейла, намерен в транспорта и са доволни от откритието си.

Понякога детето краде нещо на приятел, за да отмъсти за обидата му. Лоша постъпка може да се направи, за да се докаже безстрашието си и да се утвърдят. В случая кражбата е проява на воля. Крадецът може дори предизвикателно да върне откраднатата вещ на собственика.

По правило подобни кражби са рядкост. Виновно дете рядко краде отново.

Ами ако детето е откраднало умишлено?

Трябва да помолим крадеца да се постави на мястото на жертвата. Децата рядко се замислят какви емоции предизвикват техните действия у другите. Опитвайки се да задоволят желанията си, те искрено се радват на това, което са успели да направят. На самия крадец обаче му е изключително неприятно да си помисли, че някой друг може да посегне на собствеността му. В разговор с него трябва да обясните как се чувства човек, от когото е откраднато нещо. Трябва да попитате детето как би се почувствало, ако любимата му играчка се изгуби. Обикновено един такъв разговор е достатъчен, за да не се поддаде следващия път бебето на изкушението.

Ако родителите установят, че детето се чувства недостатъчно на фона на другите, е необходимо да му се позволи да купува това, което иска по-често. Страхувайки се да развалят децата, възрастните им нанасят психологическа травма. Последствията от него могат да се проявят в зряла възраст на човек и да му причинят повече вреда, отколкото да бъде разглезена.

Родителите трябва да дадат на децата си повече свобода. Не се страхувайте да им поверите различни задачи. Можете да ги помолите да си направят домашните и да готвят пред възрастни. Ако хлапето не се справи, то ще помисли как да свърши работата по различен начин. Ако успее, детето ще се гордее със себе си.

Трябва да помолите детето да избере цел, да подкрепите избора му и да му помогнете да направи план за действие. Разчитането на собствените сили ще направи децата по-отговорни. Тя ще научи да разчита на себе си и сама да постига това, което иска.

Така се случи, че няколко пъти трябваше да се сблъскам с проблема с кражбите от начални училища и юноши. Признавам си честно, след като за първи път чух оплакванията на родителите си, се уплаших и започнах да се замислям кой от моите колеги ще „хвърли“ тези проблемни клиенти. Но професионалното любопитство надделя над собствената ми некомпетентност и започнах да събирам необходимите материали.

Трябваше да събирам информация буквално малко по малко. Проблемът с кражбите на деца е малко проучен от психолозите, материалът по тази тема е представен главно под формата на разпръснати статии. Има особено малко информация за подобни трудности в поведението на заможните деца. Можете да получите нещо за непълнолетни престъпници, регистрирани в полицията, или клиенти на психиатри (които, между другото, имат много клиничен материал).

Тъй като тази тема е доста актуална, искам да предложа едно обобщено и разширено психологическо преживяване при работа с подобни искания.

Доказателство за неморалност?

Кражбата на деца е така нареченият „срамен“ проблем. Родителите най-често се срамуват да говорят на тази тема, не им е лесно да признаят пред психолог, че детето им е извършило „ужасно” провинение – откраднал е пари или е присвоил чужда вещ.

Подобно поведение на детето се възприема от семейството като доказателство за неговата неизлечима неморалност. „В нашето семейство никой никога не е правил нещо подобно! - често чувате от шокирани роднини. Не само, че такова дете опозорява семейството, родителите виждат бъдещето му като изключително престъпно. Въпреки че всъщност в повечето случаи всичко не е толкова страшно.

Идеята за това какво е "мое" и "чуждо" се появява у детето след три години, когато започва да развива самосъзнание. На никого не би му хрумнало да се обади на две-тригодишно дете, което е взело нечия вещ, без да попита крадец. Но колкото по-голямо е детето, толкова по-вероятно е подобно негово действие да се разглежда като опит за присвояване на чуждо, с други думи - като „кражба“.

Възрастта на детето в такава ситуация е безспорно доказателство за осъзнаването на това, което се прави, макар че това не винаги е вярно. (Има случаи, когато деца на седем или осем години не осъзнават, че присвоявайки чужда вещ, нарушават общоприетите норми, но се случва петгодишните деца, извършвайки кражба, добре да осъзнават, че вършат зле.)

Възможно ли е например да смятаме за крадец едно петгодишно момче, което, изпитвайки голяма симпатия към връстничката си, й подари всички златни бижута на майка си? Момчето вярвало, че тези бижута принадлежат както на него, така и на майка му.

Три причини

Усвояването на социалните норми, моралното развитие на детето се случва под влиянието на околните - първо родителите, а след това връстниците. Всичко зависи от мащаба на предлаганите стойности. Ако родителите не са обяснили своевременно на децата си разликата между понятията „свои“ и „чужди“, ако детето расте безволно, безотговорно, не знае как да съпреживява и да се постави на мястото на друг , тогава той ще демонстрира антисоциално поведение.

Ако детето не се справя добре вкъщи (например родителите му са винаги заети, не ги интересуват проблемите и интересите му, отхвърлят го), то детето ще търси утеха извън семейството. За да спечели популярност и уважение от връстниците, такова дете е готово на много. И ето – какъв късметлия си, каква компания получаваш. Дете, което не е получило уменията на доверчива, заинтересована, приемаща комуникация в семейството, е малко вероятно да се озове в просперираща компания.

Условно разграничавам три основни причини за кражба на деца:

- Силно желание да притежаваш нещото, което харесваш, противно на гласа на съвестта.
- Сериозна психологическа неудовлетвореност на детето.
- Липса на развитие на морални идеи и воля.

Искам го - искам го

В началото на учебната година се случи спешен случай във втори клас. Шоколадът на Вася, купен в училищното кафене, изчезна от бюрото му. Вася беше много разстроен, така че учителят счете за необходимо да проведе разследване, по време на което се оказа, че Паша е изял шоколада. В своя защита Паша каза, че е намерил шоколад на пода и е решил, че е равен. В същото време Паша наруши правилото: всичко намерено в класа трябва да бъде дадено на учителя, ако не можете да намерите собственика сами.

Вероятно всеки от нас поне веднъж в живота си е изпитвал силно желание да присвои нещо, което не му принадлежи. Колко хора не можаха да устоят на изкушението и извършиха кражба - никога няма да разберем. Дори на най-близките хора рядко се казва за подобно неправомерно поведение.

Такива кражби най-често нямат последствия, обикновено не се повтарят. Те се отличават с някои характеристики.

Първо, възрастта на крадеца може да бъде различна; както дете в предучилищна възраст, така и тийнейджър могат да извършат такава кражба.

Второ, детето отлично разбира, че върши лошо дело, но силата на изкушението е толкова голяма, че не може да устои.

Трето, такова дете вече има достатъчно формирани морални идеи, тъй като разбира, че е невъзможно да вземе чуждо. Той осъзнава, че следвайки своите желания, наранява друг човек, но намира различни оправдания за постъпката си.

Това поведение напомня поведението на човек, който се качи в странна градина, за да яде някакъв плод: „Яжте няколко ябълки, собственикът няма да ги загуби, но аз много искам“. В същото време човекът не вярва, че прави нещо осъдително. Той, разбира се, би бил много смутен, ако бъде хванат „на мястото на престъплението“. И най-вероятно той не харесва идеята, че някой може да посегне на собствеността му по същия начин.

Реакция на травма

Най-сериозната причина за безпокойство идва от дете, което от време на време краде пари или вещи от член на семейството или близък семеен приятел. Най-често този вид кражба се извършва от юноши и по-малки ученици, въпреки че произходът на това поведение може да се намери в ранна детска възраст.

Обикновено в хода на разговор с родителите се оказва, че в ранна детска възраст детето вече е извършило кражба, но след това е било „подредено“ с домашни средства (за съжаление, често много унизителни за детето). И само в юношеството, когато кражбата започва да излиза извън рамките на семейството, родителите разбират, че ситуацията е извън контрол и се обръщат за помощ към психолог.

Изследване на психолога E.Kh. Давидова, проведена в семействата на кражби на деца, показа, че кражбата е реакция на детето към травмиращи обстоятелства от живота му.

Моят собствен опит потвърждава, че има емоционална студенина между роднините в семействата на крадени деца. Дете от такова семейство или чувства, че не е обичано, или в ранно детство е преживяло развод на родителите си и въпреки че връзката с бащата продължава, то вижда отчуждение, дори враждебност между родителите.

Ако съставите психологически портрет на крадещо дете, тогава на първо място се привлича вниманието към неговата доброжелателност към другите и неговата откритост. Такова дете е готово да говори много и откровено за себе си (разбира се, не говорихме за кражби в нашите разговори).

Най-вече семейството е ядосано и раздразнено, че детето, което е извършило нарушението, сякаш не разбира какво е направило, отваря се и се държи така, сякаш нищо не се е случило. Такова поведение предизвиква праведен гняв у възрастните: ако е откраднал, покайте се, помолете за прошка и тогава ще се опитаме да подобрим отношенията. В резултат на това между него и близките му израства стена, детето им се явява като чудовище, неспособно на покаяние.

Такива кражби нямат за цел обогатяване или отмъщение. По-често детето почти не осъзнава какво е направило. На гневния въпрос на семейството му: "Защо направи това?" Едно нещо не можем да разберем: кражбата е вик за помощ, опит да стигне до нас.

Метод за самоутвърждаване

Кражбата може да бъде начин за самоутвърждаване, което също е доказателство за неприятностите на детето. По този начин той иска да привлече вниманието, да спечели благоразположението на някого (с различни лакомства или красиви неща).

Е.Х. Давидова отбелязва, че такива деца наричат доброто отношение към тях от родителите си, доброто отношение към тях в класната стая, наличието на приятели и материалното богатство като условие за щастие.

Например малко дете, което е откраднало пари вкъщи и е купило сладки с тях, ги раздава на други деца, за да купи тяхната любов, приятелство и добро отношение. Детето повишава собствената си значимост или се опитва да привлече вниманието на другите по единствения възможен начин, според него.

Не намирайки подкрепа и разбиране в семейството, детето започва да краде извън семейството. Човек има чувството, че го прави въпреки вечно заетите и недоволни родители или отмъщава на по-проспериращи връстници.

Едно осемгодишно момиченце постоянно криеше и изхвърляше вещите на малкото си братче. Тя направи това, защото семейството явно предпочиташе най-малкия й син и възлагаше големи надежди на него и въпреки че учеше много добре, не можа да стане най-добрата в класа. Момичето се затвори в себе си, нямаше близки отношения с никого от класа, а единственият й приятел беше нейният любимец плъх, на който тя довери всичките си мъки и радости. Причините за кражбата й са родителска студенина към нея и в резултат на това ревност и желание да отмъсти на любимеца на родителя си – по-малкия й брат.

Труден случай

Искам да ви разкажа за два случая от моята практика, в които не успях да направя почти нищо.

Осемгодишно момче открадна "зле лежащи" играчки и пари от съученици. Но той не ги използвал, а ги скрил на уединено място, което по-късно било открито от учителя. Поведението му беше като отмъщение, сякаш искаше да накаже хората около себе си.

В процеса на психологическа работа с него и семейството му се оказа, че не всичко е наред в дома на момчето. Семейните отношения са студени, отчуждени и се практикува физическо наказание. Момчето не можеше да разчита на подкрепа в трудна ситуация, дори успехът му беше официално зарадван: той отговаря на стандартите и е добър. Всички стимули се свеждат до материал, дават се пари или се купува нещо.

Отношенията между родителите бяха напрегнати, очевидно с чести конфликти и обвинения. Нито баща, нито майка обичаха по-голямата сестра (между другото, много надарена), смятайки я за причината за техния неуспешен семеен и професионален живот.

Това ми стана ясно от майка ми, която каза по време на един от разговорите: „Ако не беше тя, нямаше да започна да живея с този човек, а щях да се захвана с интересен бизнес“.

Момчето беше много способно, начетено, наблюдателно, но непопулярно. В класа той имаше един приятел, спрямо когото момчето заемаше доминираща позиция: той измисляше какво да играе, какво да прави, той беше основното нещо в игрите.

Като цяло изглеждаше, че детето не знае как да общува като равни. Той не успя да се сприятели с връстници, нямаше нито доверие, нито любов в отношенията с учителите.

Усещаше се, че е привлечен от хората, той е самотен, но не знае как да изгради топли, доверчиви отношения. Всичко беше изградено на базата на страх, подчинение. Дори със сестра й те бяха съюзници в съпротивата на родителската студенина, а не в любов на роднините.

Той извършвал кражби вкъщи, за да дразни родителите си, а в класната стая, за да накара другите да се чувстват зле, така че да не е единственият, който се чувства зле...

Една учителка ми разказа за друг случай.

Във втори клас училищните пособия (химикалки, моливи, учебници) започнаха да изчезват от децата и те бяха открити в портфолиото на момчето, сред учителите, които имаха репутация на побойник заради лошото си поведение, но популярни сред съучениците .

Най-интересното е, че той сам открива липсващите неща в раницата си и с искрена изненада съобщи за находката на околните. Той отговаряше на всички въпроси с искрено недоумение, без да разбира как тези неща се оказаха при него. Защо това момче ще открадне неща от момчетата, а след това ще се преструва, че е изненадано да ги намери у дома? Учителят не знаеше какво да мисли.

Веднъж, когато всички момчета бяха на физическо възпитание, тя погледна в празна класна стая и видя следната снимка. Момичето, освободено от физическо възпитание, събирало различни неща от бюрата и ги скривало в куфарчето на това момче.

Момичето, най-малкото в класа, влезе в училище като дете-чудо, но още в началото на първи клас започва да изпитва големи трудности в обучението си. Родителите заеха позицията, че „ученето не е най-важното нещо“ и вярваха, че учителите са твърде придирчиви към дъщеря им.

Отношенията на момичето в класа също не се получиха, тя твърдеше, че са главните роли, но нямаше авторитет със съучениците си, често се караше с тях. Страхуваше се от учители и им каза, че си е забравила тетрадката или дневника, когато я заплашват с лоша оценка.

Мотивите за подобна кражба могат само да се гадаят. Може би, тъй като само тя знаеше истината за тези мистериозни изчезвания, тази тайна я направи по-значима в собствените й очи. В същото време тя отмъсти на това момче, което въпреки куцата дисциплина и проблемите с учителите, беше успешно както в училище, така и в приятелството. Като го „замести“, тя очевидно се надяваше да го дискредитира в очите на околните.

За мен тези случаи се оказаха най-трудните, защото родителите бяха готови да променят нещо в детето, но не искаха да признаят необходимостта да променят отношенията си и да променят себе си.

Всичко, което учителите и психолозите можеха да направят за тези деца, беше отчаяно желание да се свържат с родителите си, да се опитат да осигурят добронамерено отношение към тях от тяхна страна и да им помогнат да избягват конфликти със съученици и да повишат статута си.

Пропуски в родителството

Бих искал да отбележа, че всички деца, за които говоря, създаваха впечатлението, че са зависими, инфантилни, по всякакъв начин контролирани от родителите си.

Може би всички крадци се характеризират с недостатъчно развитие на волята. Но ако описаните категории деца са разбрали, че правят нещо осъдително, тогава някои деца си присвояват чуждо, без дори да се замислят как изглежда в очите на другите или за последствията. Взимат писалките, които харесват, и се почерпят с чужди сладки, без да питат. Докато извършват „кражби”, децата не се поставят на мястото на „жертвата”, не си представят нейните чувства, за разлика от дете, което си отмъщава, като краде на своите „нарушители”.

Подобно поведение на децата е следствие от сериозна пропуск в моралното им възпитание. От ранна възраст е необходимо да се обясни на детето какво е чужда собственост, че е невъзможно да се вземат чужди неща без разрешение, да се привлече вниманието му към преживяванията на човек, който е загубил нещо.

Много е полезно да обсъждате с детето различни ситуации, свързани с нарушаване или спазване на моралните норми. Например моята практика показва, че децата на 6-7 години са силно впечатлени от разказа на Н. Носов „Краставиците”. Нека ви припомня съдържанието на тази история.

Момче от предучилищна възраст открадна краставици от колхозно поле за компанията с по-големия си приятел. Приятелят обаче не занесъл краставиците вкъщи, тъй като се страхувал от наказание, а ги дал всичките на момчето. Майката на момчето била много ядосана на сина си и наредила да вземе краставиците обратно, което той направил след дълго колебание. Когато момчето даде краставиците на пазача и установи, че няма нищо лошо в това да изяде една краставица, му беше много добре и леко на душата.

Специално внимание на детето трябва да се обърне на възможността да коригира направеното, на необходимостта да носите отговорност за действията си, на угризенията на съвестта и на облекчението, изпитано в резултат на разрешаването на проблема.

Между другото, в същата история се повдига и друг проблем. Когато мама казва на сина си да върне краставиците, той отказва, страхувайки се, че пазачът ще го застреля. На което майката казва, че за нея би било по-добре да няма син, отколкото син – крадец.

Според мен подобна "шокова терапия" не винаги е толкова ефективна и по-скоро опасна при емоционално нарушени деца. Оставяйки детето насаме с прегрешението, отказвайки се от него, можем само да задълбочим проблема, причинявайки вместо покаяние и желание за поправка, отчаяние и желание да оставим всичко както е или да го влошим още повече.

"Не е хванат, не е крадец"

Съучениците Маша, Катя и Алена от паралелен клас разгледаха магнитите за черната дъска на учителската маса. След това отидоха да играят. След малко учителят от разширената група чу, че момичетата се карат за нещо. Оказа се, че Маша и Катя са видели голям магнит в ръцете на Алена. Решиха, че Алена е взела този магнит от учителската маса.

Учителката помоли Алена да покаже магнита, тя отказа, с аргумента, че това е нейно нещо. Учителят настоя, че ако момичето не покаже магнита, значи го е откраднала от учителската маса.

Маша и Катя също крещяха, че Алена е откраднала магнита. Момичето отказа да покаже магнита си и се разплака. Тя изпадна в истерия. Тя беше спасена от класния си ръководител, който успокои Алена с доброжелателен тон и накрая разбра, че магнитът наистина принадлежи на момичето. Учителят обясни постоянството си с трудния характер на Алена, която винаги нарушава дисциплината, кара се с всички, е много упорита.

Според мен и родителите, и учителите, и възпитателите винаги трябва да изхождат от правилото: никога не обвинявайте дете в кражба, дори ако няма кой друг да го направи (освен когато откриете дете на местопрестъплението, но в този случай изберете израз).

Понякога дори един разговор на тази тема е достатъчен, за да породи комплекс за малоценност у детето, който ще отрови живота му.

Веднъж работех с едно тринадесетгодишно момиче. Близките й били сигурни, че тя краде пари от втория си баща. Оказа се, че всички кражби са извършени от брата на втория баща, който се опита да обвини момичето (той дори фалшифицира загубата на пари от джоба си). А близките вярвали, че момичето е виновно, тъй като на петгодишна възраст откраднала пари от майка си и купила с тях лакомства за приятелите си.

Но един ден истинският крадец все пак е преценил погрешно, всичко се разкри. Момичето беше „рехабилитирано” в очите на семейството си. Но по отношение на детската душа законът „по-добре късно, отколкото никога” не действа. И никой не може да каже каква непоправима вреда е нанесена на личността на тийнейджър от несправедливи обвинения, ситуация, когато всички, с изключение на майката (което обаче вече е доста), се противопоставяха на детето, не вярваха него.

По пътя на осъждането и наказанието

И не само възможността за несправедливи обвинения трябва да възпира възрастните да „наричат нещата с истинските им имена“. Спомнете си момчето от приказката "Краставиците", за която вече говорихме. Вероятно най-лошото за него не беше гневът на майка му, не страхът от стража и пистолета му, а осъзнаването, че е направил нещо, заради което майка му вече не го обича.

Е, поне майка ми му е оставила възможността да изкупи вината си, в противен случай ударът на отчаянието и безнадеждността би бил фатален за душата на детето. Това би разрушило самочувствието му, би създало у детето усещане за собствената му поквара.

Изключително трудно е да се работи с такова дете, а такава рана може никога да не заздравее. Между другото, самите деца, по време на обсъждането на историята, изразиха мнението, че майка им е постъпила правилно, на нейно място те биха направили същото. Такава категоричност показва, че веднъж попаднали в подобна ситуация, те искрено ще си помислят, че вече не заслужават родителска любов.

Следвайки пътя на осъждането и наказанието, родителите затвърждават репутацията на детето като крадец. Дори ако престъплението е било единственото, роднините вече виждат печата на покварата върху детето, във всяка негова шега и провал виждат зловещо отражение на миналото. Очакват, че ще стане още по-зле и щом детето се спъне, почти възкликват с облекчение: „Това е, моля! Знаехме, че всичко ще бъде така, какво друго можете да очаквате от него?!"

Създава се впечатлението, че детето като че ли е тласкано в противоправно поведение. Един малък човек, изпаднал в ситуация на неразбиране и отхвърляне, може да се озлоби, кражбите му вече могат да имат съвсем друг - престъпен смисъл.

Отначало това ще бъде опит да се отмъсти на нарушителите, да се почувствате по-висши от тях, а след това вече може да се превърне в начин за задоволяване на материални нужди.

Съвет на психолог

Как да предотвратим кражба?

Причините или съображенията, които карат детето да се въздържа от кражба, вероятно са точно противоположни на тези, които го карат да извърши кражба. Първо, тези деца, които имат достатъчно развита воля и морални идеи, няма да крадат. Второ, тези, които знаят как да сдържат желанията си. Трето, емоционално успешни деца.

Много често можете да чуете мнението, че повечето хора се въздържат от извършване на престъпления (включително кражби) само поради страх от неизбежно наказание. Струва ми се, че това не е единствената причина.

Поканих първокласници и второкласници да слушат история за момче на име Витя, което друго момче, Темка, извика да открадне ябълки от съсед (за когото продажбата на тези ябълки беше основното средство за изхранване на семейството му).

Пред очите на Витя Темка е жестоко наказана, но той отново се качва в градината и отново вика Витя със себе си. Витя много иска да опита ябълките, но не смее да отиде с Темка.

Тогава попитах момчетата: защо Витя не отива да краде ябълки? 27% от анкетираните казват, че Витя се страхува от наказание, 39% - че симпатизира на този, когото ще ограбят, 34% посочват морални съображения (Витя се срамува, знае, че не е добре да се краде и т.н. .).

Резултатите от това малко проучване (отговорили са общо 40 ученици) показват, че страхът от възмездие не е единствената и значима причина, която пречи дори на 7-8-годишните да крадат.

В любимата ми приказка "Айболит" като дете папагалът Карудо открадна ключа от подземието от Бармалей, за да спаси приятелите си. Според моето детско мнение това е акт на риск и възхищение. Като възрастни можем да разберем и оправдаем някой, който краде от отчаяние, за да спаси близките си (например от глад).

Но нито проверка на чужди чанти и джобове, нито опити за осребряване на чужди разноски не могат да бъдат оправдани от нас. Всичко това трябва да сте готови да обясните на децата си.

Но най-важното е какъв пример даваме с поведението си. Първите и най-важни уроци по морал детето получава в семейството, наблюдавайки поведението на близките. Това винаги трябва да се помни.

Не можеш да се скриеш от това

Накрая бих искал да засегна още един важен момент, свързан с проблема с кражбите.

Кражбата е такова явление в живота ни, с което детето рано или късно ще трябва да се сблъска, колкото и да се опитваме да го предпазим от подобни неприятности. Или ще го измамят в магазина, или ще му откраднат нещо от джоба, или ще го поканят в съседната градина за ябълки. И всеки родител трябва да е готов за въпроса: „Защо това не може да се направи? Защо другите правят това - и нищо?"

След като за първи път става жертва на крадци, бебето може да преживее това много болезнено. Той ще се смята за виновен за случилото се, ще бъде много неприятен, дори отвратителен (много ограбени хора говореха за чувството на отвращение като основна реакция на случилото се с тях).

Детето може дори да спре да се доверява на хората, във всички непознати ще види крадци. Може да иска да се отплати на околните с натура, за него това ще бъде вид отмъщение.

Обяснете на детето си, че лошите хора са навсякъде. (За мен лично беше шок, когато ме ограбиха от библиотеката на Ленин, тогава ми казаха, че там е често срещано явление).

Обсъдете проблема с кражбите в семейството, изразете отношението си към това, учете децата да защитават имуществото си.

Детето трябва да бъде научено не само да уважава чуждото имущество, но и да бъде бдително. Той трябва да знае, че не всички хора смятат чуждото за неприкосновено.

Съвети за родителите

Как да се държите, ако подозирате дете в кражба?

Ако детето не е „хванато за ръка“, независимо от всякакви подозрения, не бързайте да го обвинявате. Помнете ползата от съмнението.

Бъдете изключително внимателни, проявете чувствителност, защото пред вас не е крадец рецидивист, а дете. От теб зависи как ще порасне. Бързайки, давайки воля на възмущението си, можете да разрушите живота на детето, да го лишите от увереност в правото на добро отношение от другите, а по този начин и от самочувствие.

Някои родители бият децата си по ръцете в сърцето, казвайки, че в древността са отрязвали ръката на крадците и заплашват, че следващия път ще ги предадат на полицията. Това закалява децата, създава усещане за собствената им поквара.

Споделете отговорността с детето, помогнете му да оправи ситуацията, а то да научи за подобни радикални мерки от книгите и да се радва, че родителите му няма да го оставят в беда.

Кажете на детето си колко сте разстроени от случващото се, но се опитайте да не наричате инцидента „кражба“, „кражба“, „престъпление“. Спокойният разговор, обсъждането на вашите чувства, съвместното търсене на решение на всеки проблем е по-добре от откриването на връзката.

Опитайте се да разберете причините за това. Може би зад кражбата се крие сериозен проблем. Например, дете взе пари вкъщи, защото поискаха "дълг" от него, но той се срамува да го признае, или е загубило нечия вещ и тази загуба трябва да бъде възстановена ...

Опитайте заедно с детето си да намерите изход от тази ситуация. Запомнете – това трябва да бъде съвместно решение, а не ваша поръчка.

Откраднатото трябва да бъде върнато на собственика, но не е необходимо да принуждавате детето да го направи самостоятелно, можете да отидете с него. Той трябва да чувства, че всеки има право на подкрепа.

Ако сте сигурни, че детето е взело предмета, но му е трудно да го признае, кажете му, че може тихо да се постави на място. Например, за малки деца е подходящ следният ход: „В нашата къща явно е започнало брауни. Той беше този, който открадна това и това. Нека му дадем лакомство, той ще стане по-мил и ще ни върне загубата."

Като цяло оставете на детето си пътища за бягство. Психологът Льо Шан съветва: след като е намерил чужда играчка в дете, която е откраднал от приятел, но твърди, че му е била представена, трябва да му кажете следното: „Мога да си представя колко много искаше кукла, ако наистина вярвах, че сте го дарили."

Причина за кражбата може да бъде не само опит за самоутвърждаване или слаба воля, но и примерът на приятели, т. нар. кражба "за фирмата".

В ранна възраст често е достатъчно детето да обясни, че постъпва неправилно, и да го предпази от общуване с деца, които го подтикват към лоши дела.

В юношеството всичко е много по-сериозно. Детето сам избира приятелите си и вашите уверения, че не са му подходящи, могат да доведат до точно обратния ефект. Тийнейджърът ще се отдалечи от вас и ще започне да крие кой и как прекарва времето си.

Освен това кражбите в определени фирми повишават доверието в очите на другарите.

Трябва да познавате всички приятели на детето си, особено ако се страхувате от негативно влияние от тяхна страна. Поканете ги у дома, ако е възможно, опознайте родителите им.

Най-важното е, че неусетно създайте приемлив социален кръг за вашето дете. Това трябва да се погрижи, докато е още малък. Това могат да бъдат децата на вашите приятели, негови съученици, някакъв клуб, кръг, секция - накратко, всяко общество, което обединява хора със сходни интереси и приятелско отношение един към друг.

Няколко думи за превенцията

Поверителният разговор е най-добрата превенция на възможните трудности. Обсъдете проблемите на детето, разкажете за вашите. Ще бъде особено добре, ако споделите собствения си опит, кажете какви чувства сте изпитали в подобна ситуация. Детето ще почувства вашето искрено желание да го разберете, приятелско живо участие.

Би било добре да насочите дейността му „в спокоен канал“: разберете от какво наистина се интересува вашето дете (спорт, изкуство, събиране на колекция, някои книги, фотография и т.н.). Колкото по-рано направите това, толкова по-добре. Човек, чийто живот е изпълнен с интересни дейности за него, се чувства по-щастлив и необходим. Не е нужно да привлича вниманието към себе си, определено ще има поне един приятел.

Детето трябва да бъде научено да съпреживява, да мисли за чувствата на другите. Необходимо е да го запознаете с правилото: „Прави, както искаш, да се отнасят с теб“ и да обясни значението на това правило с примери от собствения си живот.

Детето трябва да отговаря за някого или нещо в семейството - за по-малкия брат, за наличието на пресен хляб в къщата, за поливане на цветя и със сигурност, като се започне от 7-8 години, за собственото си куфарче, маса, стая и др.... Постепенно му предайте нещата, споделете отговорността с него.

Най-голямо безпокойство са случаите на кражби, които излизат извън дома или се повтарят многократно. И от всички възрастови категории юношеството е най-опасно.

Когато детето краде често, това се превръща в лош навик. Ако краде извън семейството, това вече е угаждане на порочните му желания. Ако по-голямо дете краде, това е черта на характера.

Проблемите на децата на фона на нашите възрастни често изглеждат смешни, пресилени, не заслужават внимание, но детето не мисли така. За него много ситуации може да изглеждат безнадеждни. Помнете това и често си спомняйте детството и проблемите си от детството, помислете какво бихте направили на негово място. Детето трябва да знае дали може да разчита на вашето внимание и разбиране, съчувствие и помощ.